学前教育教师教学个人总结5篇.doc

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1、 学前教育教师教学个人总结5篇 这一年，我担当了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热忱支持与帮忙以及同志们团结协作、广阔家长严密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生效劳、为家长效劳，顺当完成了工作任务。 一、任教班级根本状况： 学前班共有61人。这些得意的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的根本道理。培育起来的几个小干部如刘宇，孙庆，赵文杰等是教师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 二、树立效劳思想，以学生为中心，努力干好班主任工作 1、加强学习，提高熟悉，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期

2、，学校领导就盼望我校全体教职工要仔细学习，改良德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习纲要为契机，把“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准化为自己道德信念和行为准则，共同制造良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。 2、严格班级治理，我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持安康心理询问以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、急躁，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀

3、爱惜孩子，循循善诱、急躁细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓舞，少批判指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批判他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能进展强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮忙他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳急躁启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育区分是非力量和自我教育力量能正确地对待自己，也能正确地对待别人。 3、严格一日生活制度，加

4、强常规训练，培育良好的生活习惯和行为标准。观看孩子，了解孩子，为了帮忙新转学生快速赶上，我实行了抓两头带中间的方法，每个小朋友都找一个自己学习的典范，让力量较强的优秀生当力量较差的“小教师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖 4、开展丰富多彩的教育活动，搞好富有教育意义的班会我坚持班会制度，开展好生动活泼的教育活动。 5、当好儿童安康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。急躁、细心，关怀照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、恐惊、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细观看每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把

5、握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的变化更要关怀、过问，针对不怜悯况采纳不同教育方法和措施。 6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。对他们在进校、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 7、半年的工作又要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!子们的心里。教师要一视同仁，真诚相待每个新来的小朋友，转变来之前怀疑的

6、心理询问，给他们带来终身童年美妙记忆。 学前教育教师教学个人总结2 时间飞逝转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了.回忆这学期,劳碌而开心的工作在我学前部领导和教师热心支持和帮忙下取得较好的成绩. 我以积极热忱的态度去完成学校里安排的各项工作.在备课中,我仔细讨论教材,精确把握重难点,留意强化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平.能够准时了解学生的学习反应状况,并有目的的对每个学生进展辅导.思想品德方面,我遵守纪律,团结同事,喜爱集体,听从安排.对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新.爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个学生 教学方面 语文方面注意的是语言与拼音的练

7、习.语言创设口语表达环境,鼓舞幼儿人人开口,日常生活中进展标准的语言训练、听力训练和阅读训练,我们利用课间时间,让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品.经过长时间有意地训练,幼儿对各种各样的文学作品,有了进一步的了解.他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容,现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯.每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝,一句一句的读看,幼儿无意熟悉了各种各样的字宝宝.拼音这学期主要采纳直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固,学得敏捷,同时让幼儿进展观看思索,声母和韵母 之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采纳形象记忆法和

8、比拟记忆法,让学生记得敏捷,不易遗忘.学生通过本学期学习,主要学习了9个复韵母韵母和5个前鼻韵母，4个后鼻韵母,把握了根本的拼音方法. 在家长工作方面 为了使家长信任、支持和协作我们的工作,我充分利用放学和家长会的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在学校的状况.同时准时向家长了解学生在家的状况,使我能有针对性的对学生进展教育,更好的促进学生将抗和谐的进展.长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“教学汇报

9、家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能积极参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 一个学期完毕了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,我都要更努力、更专心去做.一分耕耘一分收获.学前教育工作更应如此.因此在新的学期,我会连续发扬不怕苦,肯钻研,勇创新的精神,争取有更大的进步. 学前教育教师教学个人总结3 随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，马上踏入小学开头新的生活。现将本学期工作总结如下： 一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规能

10、够使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，又有利于培育幼儿自我效劳的生活本领，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依据班级规划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成： 1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。 2、加强纪律治理，我们班有几个特别淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好队做操和嬉戏时我们特别关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行

11、为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。 3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。 二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展 孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等情景，称为“困难期”。所以，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小连接工作。 (1)结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情景。使他们对学习生活有必需的了解，绍时孩子的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们

12、能够感到他们是多么期盼自我成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。经过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领得到了很好的提高。 (2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每一天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。 三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个

13、体需要 班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜爱的教师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮助。尤其对有特别情景的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮助每一位孩子树立起自信念，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。 四、在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。 接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反应幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他

14、们的身体，让家长感觉到非常暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求到达家长的满足。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们宠爱的教师，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们的工作也有不到位的地方，可是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信念和力气，信任今后必需会做得更好。 学前教育教师教学个人总结4 时间飞逝，短短的一学期又过去了。悄悄的回忆一下，这短短的几个月，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。回忆这

15、学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们大一班的两位教师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮忙： (一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃， 最终到爱吃，使幼儿身体安康得到了良

16、好的进展; (二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; (三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进展了重点培育，由于这学期要面临冬天的降临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进展这个方面的培育，首先我们从树立小典范开头，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露

17、出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培育，幼儿进步不少，值得表扬! 二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 (一)培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位教师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和教师说，可由于我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的进展，而且

18、教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进展了培育幼儿合作意识。我们教师也会为幼儿树立典范让幼儿仿照。比方说在发放书本时，两个教师是你帮我我帮你的，相互帮助。我们还会鼓舞幼儿一起搭积木，一起帮教师搬凳子等等-经过鼓舞，幼儿进步了不少! (三)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园

19、时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语请、感谢、对不起、没关系等等。 学前教育教师教学个人总结5 2022年，我乡学前教育实现了“硬件提质，治理创优，公、民并举，协调进展”的良好局面。现将一年来的工作状况总结如下： 一、合理布局，让幼儿真正能够就近入园。 我乡有十个行政村。约28000人。适龄幼儿650人左右。中心校坚持合理布局，幼儿就近入学的办园思路，制定了南田坪乡学前教育五年规划。全乡幼儿园布局为：一所中心园，两所小学附属园，三所民办幼儿园，保证了全乡幼儿能就近入园。 二、硬件提质，让幼儿能受良好的学前教育。 一年来我乡幼儿园硬件设施建立上了大台阶。一是争取省市实事园工程工程

20、，投资400多万建成高标准的中心幼儿园。2023年春季可以开园;投入各90多万的竹山和烟田两所幼儿园按期竣工，顺当开园。二是鼓舞民办幼儿园提质改造。布谷鸟幼儿园投资250多万元易地改建，蓓蕾幼儿园的娃哈哈幼儿园都投入了50多万元整修园舍，添置大型玩具。全乡6所幼儿园都到达了合格园的标准，竹山、蓓蕾、布谷鸟幼儿园年检评估认定为标准园。均为有证幼儿园。 三、标准办园，提升办园品位。 一年来中心学校成立了乡幼儿教育协会，制定了幼儿教育系列治理制度。全乡统一了收费标准，收了幼儿教材，统一了作息时间。出台了幼儿保教育常规治理细则。加强了常规督查，使幼儿治理逐步走上正轨，鼓舞幼儿园开展现范创立活动。有布谷

21、鸟幼儿园申报了市级安全文明校园。蓓蕾幼儿园申报了县示范幼儿园。全乡幼儿园治理上了新台阶。 四、开展教研活动，提高幼师整体素养。 一年来，我乡加强了幼师培训工作。中心学校积极组织幼儿教师参与教育局举办的各项活动，组织教师参与县举办的幼师培训班，全乡参与转岗培训、国培、县级培训达26人次。幼儿园组织幼 儿师外出观摩学习次。全乡今年组织乡级教研活动次，竞赛活动次。鼓励教师加强进修学习和学历培训，提高教师整体素养。通过培训，幼师水平有所提高。在县的保育员技能大赛中，有两人获县二等奖。 五、加大宣传力度，保证学前一年和三年教育的完成率。 中心学校和各幼儿园积极实行措施，大力宣传国家的学前教育政策;幼儿园

22、的保教工作;家庭幼儿教育等有关学问，邀请家长到园参与巧取豪夺活动和亲子活动，切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。 1、每期开园前，各园都组织了对幼儿的普访，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单等方式，积极宣传省、市、县各级学前教育政策。 2、深入开展园内宣传。组织科学保教相关活动每月设立开放日;重点宣传标准办园、科学保教的意义和办园成果。 3、以宣传栏、致家长的一封信等方式介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。利用“六一”文艺汇演等形式，让全社会了解了学前教育进展现状、将来，让幼儿家长和幼教工把握了科学保教保育学问。收到了实实在在的效果。全乡学前教育一年完成率达100%，三年学前教育完

23、成率为95%以上。 六、切实加强幼儿园安全教育和治理。 开学初，中心校召开了学前教育专题会议，逐园(班)逐人填写了“幼儿园根本状况”和“幼儿教师根本状况”及”35周岁幼儿简明登记表”，摸清了各园(班)的根本状况，并与幼儿园园长和各小学校长签订了“安全目标责任书”，明确了责任，确立了目标。并定期不定期对幼儿园进展检查(包括：危房、食品卫生、安全等)。排解安全隐患，并组织各幼儿园为幼儿办理了保险，使我中心校幼教工作逐步标准化。中心校把校车安全摆在重要位置，每月一次“三查”，查车况、查超载、查接送手续。一年来，幼儿园平安顺当，深得家长好评。 七、正确导向，引导公民办幼儿园协调进展。 中心校始终坚持一切为了便利幼儿就近入园，一切为了幼儿享受优质学前教育的理念。对民办幼儿园不是实行压制，而是要求标准、提质。对公办幼儿园实行“放水养鱼”政策。连续三年，中心校不收公办园一分钱办园经费。全部留到各园改善办园条件。使各园各得其所，幼儿合理回流，幼儿师待遇得到较好保障，学前教育安康进展。 我们糊涂地熟悉到，办好学前教育进展既有困难，也有机遇，更是责任。与争创“人民满足的学前教育”，促进社会和谐进展的要求还有肯定的差距。在今后的工作中，我们要进一步增加标准进展学前教育工作的紧迫感、责任感和使命感，为2023年争创教育强乡，为学前教育的进展奉献力气! 学前教育教师教学个人总结