学校个人年终总结通用.doc

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1、 学校个人年终总结通用10篇 光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作仔细负责，勤奋学习，爱岗敬业，遵守职责，严谨治学，生活简朴。详细表现如下： 一、热心教学，仔细负责 本人本学年来连续担当四、五、六年级段x个班的综合实践活动课程教学。上学期五、六年级x个，本学期四、六年级x个班的教学工作。一周x课时，-多位学生，其中外来民工子弟达-多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习力量差，条件差，自律力量差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无效劳条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。 但本人针对问题，与学生一起探讨，仔细分析

2、校园内外的条件，即时捕获教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，仔细备课、制作课件、启发学生学会发觉问题、思索问题、帮忙学生梳理问题，筛选讨论性课题，鼓舞学生采纳各种讨论方法，实践体验，解决问题，积存课程教学资源，标准教学，努力完成四项标准达标要求：规划、备课、改作、评价。积存主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖x个安全无小事和爱护环境，区二等奖x个快乐农场农作物大观园区三等奖x个文明礼仪;撰写学科教学案例论文x个，获得区三等x人次;平常，还努力辅导学生参与讨论性学习成果评比，获区级奖x人次，科技论文二等奖x人次;其他x人次;校内教学检查都获得优秀等级。

3、二、后勤工作，忠诚效劳 本学年来，本人连续担当打印室里的打印复印、教务处的学籍治理、综合组的教研组长等工作。一学年来，承受镇、区、市级领导检查x人次，都受到好评：档案整理A档，学籍治理标准，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，效劳工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平常，我还常常与教研组的各组员沟通，鼓舞年轻教师积极参加各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖x人次;学生参加各类竞赛获奖x多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等x人次，市级一等奖x人次，其中本人撰写的学科论文-x区三等，读书征文-x获

4、省第x届读书征文三等奖; 三、关注生活，热忱周到 我校校园文化建立常常会承受上级领导的检查，学校领导始终关注生活教育，在后勤效劳工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮助，只要有空，我也能做到热忱周到，利于生活便利给以关注，使工作气氛和谐团结，和谐进展。平常，本人生活简朴，没有刻意装扮，但在学生面前也会常常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五(x)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作;在综合教研组内，关怀组员生活，能给以帮忙，一些病残的教师，给以慰问，从不计较个人得失，使教师们感到暖和。 固然，本人存在

5、缺乏，由于力量有限，教学效率不怎么高，还没有更好地鼓舞年轻教师走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对教师的生活状况与学习状况不是很关注，劳动基地发动学生持续观看习惯培育做得不够。 总之，本学年来，由于大家的共同努力，取得了一些成绩，但只能代表过去，盼望自己戒骄戒躁，争取更优异的成绩。 学校个人年终总结2 本学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，

6、关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备，备好课。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁

7、明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己

8、工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校个人年终总结3 作为一名小学教师，我已经工作了许多年了。在不断的教学中，我对自己的教学有了较为深刻的熟悉，现在的我已经将我的工作看的很透，我信任随着时间的消逝，我还会做的更好。一年的时间很快的完毕了，在一年的工作中，信任自己能够做的更好，这些都是我要做好的事情，在一年里我

9、对自己的工作进展了一下个人总结： 一、加强学习，不断提高思想业务素养 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同

10、时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽

11、力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生力量，

12、提高学生的成绩与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进展反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、数学教学中有特

13、色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是： 1、加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。一份春

14、华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 学校个人年终总结4 年度，办公室在学院党政的正确领导下，严密团结和依靠办公室全体工作人员，在全院教职工的积极支持下，紧紧围绕学院中心和重点工作，不断改良工作作风，努力强化组织协调，全面加强内部治理，顺当完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，不断提高本部门工作人员的力量在日常工作中加强理论学问的学习，不断优化学问构造，提高综合素养，增加工作力量 (一)组织本部门工作人员仔细学习了党的有关政治理论。准时组织办公室人员参与了市委宣讲团关于党的x全会宣讲报告会，仔细撰写了学习笔记

15、，增加了学习实效。 (二)深入学习了相关文件精神。根据上级和学院的部署安排，组织办公室工作人员仔细学习，进一步增加了办公室工作人员的廉政意识。 (三)深入贯彻学习了党的群众路线教育实践活动精神。以党的群众路线教育实践活动为契机，抓学习，提升了办公室人员的工作力量;抓宣传，提升了学院的形象;抓落实，改良了工作作风，工作效率不断提高，效劳力量明显提升。 二、仔细履职，圆满完成各项工作任务紧紧围绕学院重点工作和领导交办的工作，仔细负责、准时有效地完成了各项任务 (一)强化全局意识，当好参谋助手。依据办公室工作职能，努力发挥好参谋助手的作用。 1、强化参谋职能。对上级下发的重要文件及领导的批办文件仔细

16、批阅、归纳整理、签署办理意见;对有关工作状况仔细梳理，提出建议性意见，为领导科学决策供应参考。 2、做好文稿效劳。对学院的重要文件、工作规划、总结汇报等材料都细心组织起草，仔细把关，高质量、高效率完成了文稿起草工作。共组织起草党风廉政建立和反腐败工作总结学院-自查报告学院教育宣传工作总结学院贯彻落实中心八项规定和省委“双十条”规定状况报告学院领导班子述职述廉报告以及学院工作规划、总结等各类综合材料x余篇，有效推动了学院工作。 3、加强宣传工作。就学院治理、教育教学、招生就业等方面的重要活动，积极联系x经济日报社、每日x、x日报社和x电视台等新闻媒体予以报道，全年共在x经济日报x日报和x电视台等

17、媒体刊发学院各类宣传文稿x篇。不断改善学院网页宣传功能，进一步充实网页宣传内容，多形式、多层次地对外宣传学院工作。 (二)抓好办文办会，提升工作效率 1、仔细办理好各类文件。仔细参照各级行政机关制定的机关公文处理方法，完善了收文、发文、缮印等各项制度，指导有关人员做好收发文的登记、分发、归档和-，本年度共处理行政收文x份、党委收文x份;上报行政行文x份、党委行文x份。 2、组织召开好各类会议。准时与领导沟通，依据学院工作需要和领导安排，本年度共组织院长办公会议、党政联席会议、中心组学习以及党的群众路线教育实践活动总结大会、效能风暴民主评议机关作风大会等会议x次，留意在会前拟定好会议议程，收集整

18、理好议题，确保会议组织严密，安排有序，收到良好效果。 (三)坚持牵头揽总，做好协调效劳 1、抓好效劳工作。坚持对办公室全部工作人员高标准、严要求，从日常的文件整理、档案治理、日常事务办理等方面，不断增加效劳意识，通过仔细、细致、高效的效劳，保证学院教育教学工作正常有序运转。 2、抓好协调工作。对各部门需要办公室出面协调的工作，尽力参加协调，把各方意见统一到学院进展大局上来，使部门之间信息互通、立足大局、形成合力。 3、做好领导专家来访的接待工作。仔细做好了省市领导、专家学者、企业和兄弟院校负责人来访的接待工作，每次接待都仔细组织、周密安排，呈现了学院良好形象。 (四)深入督查检查，强化决策落实

19、。为了提高督查的质量和效果，重点抓了以下几项督查工作： 1、抓好上级文件及会议内容贯彻落实的督查。根据文件及会议要求的时限和规定，仔细催办并准时将落实状况呈报院领导。 2、抓好院长办公会议定事项的督查。围绕院长办公会议定的重点工作，仔细安排督查落实，对办理过程中存在的问题，准时向领导报告，使领导准时把握状况，科学决策，推动工作。 3、做好值班安排和督查工作。依据安全、综治等工作需要，安排好学院领导和教职工值班工作，并强化督导检查，保证了教育教学工作的正常开展。 三、周密安排，推动相关业务工作坚持效劳为本，不断完善内部治理，仔细完成了办公室代管的各项业务工作 (一)加强了网络中心工作。为加强学院

20、信息化建立，提高工作效率，制定了学院办公自动化系统治理制度，标准了系统的治理和使用。做好了多媒体设备修理和网络效劳工作，全年共排解多媒体设备和网络故障近百次，保证了学院多媒体设备和网络的正常运行。 (二)完善了图书馆治理。本着为师生效劳的宗旨，图书馆坚持每个工作日都开放，全年累计借书x册，还书x册，催还图书x册。为了满意教师和学生对阅览室的需求，征订年报纸x种、杂志x种。阅览室全年累计接待读者x人次。另外，严格根据规定程序选购，累计完成选购工作x多批次。 (三)完成了学院文化建立的有关任务。依据学院安排，结合我院办学理念、办学特色、文化沟通、活动开展、办学成果等方面的状况，先后设计制作和修改文

21、化墙、教学楼道展板x多块，营造了深厚的学院文化气氛。准时更换综合楼、教学楼的LED屏宣传内容，丰富了校园文化。 一年来，团结和带着办公室全体工作人员，协调全都，勤奋工作，圆满完成了各项工作任务，但与领导的期望、广阔教职工的要求还有差距。年，将紧紧围绕学院重点工作和院领导的安排部署，团结和带着办公室全体人员，不断改良工作方法，不断提高工作效率，不断增加效劳水平，进一步为学院大局效劳好，为学院师生效劳好，为教育教学工作效劳好。 学校个人年终总结5 学校办公室是学校的综合治理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校

22、的窗口。近两个月来，在学校领导的正确领导下，我们根据学校工作规划，进一步解放思想、克制困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了工作任务，取得了一些成效，现将主要工作状况，总结如下： 一、做好接待，强化效劳意识 作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，细心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和效劳质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教育教学效劳的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应

23、新形势和完成新任务的潜力。办公室人员也透过学习加强对学校整体进展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解;透过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校持续高度全都。办公室许多事务性的工作都与教师或外界往来较多，因此在工作中强化效劳意识，要求本部门的人员做到：礼貌、急躁、细心、诚意，并敏捷把握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。 二、加强组织协调潜力，顾全大局，保障学校各项工作顺当开展 听从效劳于大局是做好办公室工作的根本条件。我们要求每位办公室人员务必树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要

24、擅长从大局的角度思索问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们透过仔细学习岗位职责后熟悉到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动务必做到“组织超前、效劳周全、勤俭高效”的工作原则，尤其留意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加留意各职能部门和相关科室之间的专心合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺当进展。两个月来学校召开了若干大小会议，接待上级领导视察等。在此期间，学校办公室从会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，圆满完成了各项相关工作。 三、强化职责意识，工作落实到人 办公室工作能否制造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有剧

25、烈的事业心，职责感。因此，办公室同志树立职责意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，制造性地开展工作。为此，办公室人员进展了工作分工，职责到人，相互提示，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。 四、强化奉献意识，切实做好各项工作 甘于奉献，诚恳敬业是办公室工作人员的必备素养。办公室工作的无规律性，没有无私奉献，是难以胜任的。因此，办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳累，无私奉献。使得办公室各项工作开展的更加顺当。 1、当好校长的行政助手。依据学校的实际状况，根据行政会议的精神，仔细细致地做好各

26、项工作的规划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。仔细做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。 2、细心组织安排会场。我校大小会议、群众活动都由办公室参加。每次会议或活动，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议、活动的顺当召开。 3、做好教职工的考勤登记治理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假务必有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。 4、做好人事档案和文书档案的标准和治理工作。准时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅

27、制，做好了校内各部门工作总结与规划的收集整理。近两个月办公室完成了教育报刊征订、年“绿色学校”、国防教育潜力数据库信息采集、年中心专项彩票公益金教育助学工程励耕规划等相关材料的上报工作。 5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和效劳潜力。帮助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义公布的通知、布告等，起草或参加起草工作报告、总结、规划等。 6、加强党务工作和学校宣传工作。近两个月办公室对创先争优的相关材料进展了充实和整理;x期间对在职党员进社区工作进展了安排部署;充分利用学校橱窗、教育局上报信息等，对我校各方面的进展状况进展准时的宣传和推介。 7、细心做好各类保险工作。为了更好

28、地保障学生权益，减轻学生和家庭的经济负担，办公室妥当办理了学生的医保、意外险、校方职责险。 9、其它工作。负责接听电话并作好电话记录，准时将电话通知精神传达给相关人员;做好量化评比工作;组织开展全员培训工作;组织博爱一日捐活动;完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。 在今后的工作中办公室要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步标准工作程序;连续加强宣传工作，强化询问和参谋职能;保障工作的正常开展;加强政治理论与业务理论学习和讨论，加强和改善工作作风，进一步提高为校领导、为教师效劳的潜力，为学校跨越式进展做出更大的奉献。

29、 学校个人年终总结6 一年来，办公室在局领导班子的正确领导下，紧紧围绕年中心工作，内强素养，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，为日常工作的开展和教育系统各项工作的顺当实施做出了专心的努力。我们感到非常快乐的是，办公室全体人员非常团结，对安排的任何工作都没有怨言，全体领导和同事对办公室的工作能够赐予充分的理解，各项详细工作按规划推动，各项临时交办工作能按时完成，为总体工作规划的实现发挥了专心作用。现将办公室一年来的工作总结如下： 一、加强政治业务学习，提高办公室工作人员素养，团结协作，搞好效劳 做好办公室工作，争创一流业绩，务必要有较高的政治理论素养和分析解决问题的潜力。全体办公室工作人

30、员都能够透过各种途径学习学习各项教育法律、法规，准时了解、把握教育进展的新动向、新阅历，专心参与机关组织的形式多样的学习教育活动，常常下基层开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素养和工作潜力不断提高。不定时召开办公室全体人员工作会议，明确了每个人的岗位职责，工作任务，做到分工明确，职责清楚。树立高度的效劳意识，办公室工作人员效劳态度和气、热忱、急躁、细致，为领导和基层单位带给良好周到的效劳。本年度在落实各项工作时，大家都留意态度和方法，和同事们的关系处理得比拟和谐，各项工作都得到了各股室、学校教师的支持，落实顺当。办公室全体人员团结干事，工作气氛融洽，协作默契。每个人都能从教育局工作的大局

31、动身，从教育局整体利益动身，相互支持，工作顺心，大家心情舒服。 二、团结协作，分工明确，突出重点，落实到位 1、做好办会、办文和办事工作。办公室工作繁琐、简单，就是说办文、办会、办事吧。关于办文工作，我们克制人少文多的实际困难，完成教育局工作规划、工作总结、以及各种会议超多的材料、领导讲话和其他相关的各种规划、总结，圆满地完成了各项工作任务。关于办会，全年圆满完成了教育工作会议、教育局学年工作总结等各种大小会议近x台次。关于办事，主要是催促检查教育局部署在基层学校的贯彻落实状况，即时传达领导指示，要求即时反应各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下政令畅通。全年没有消失重大失误行为。 2、做好

32、宣传工作。宣传工作是为教育教学效劳、为教育改革效劳、为提高学校知名度效劳，加强全县教育系统的宣传教育工作，注意通讯员队伍的建立，全年共计撰写了教育简报x篇，为x局带给了超多的电视新闻报道稿件;完成了县教育局政府信息公开指南、县教育局政府信息公开名目的编制工作，在政府信息公开网站上公布了x余条教育信息，全面的向公众公开了教育动态以及教育工作。 3、信访及人大、政协推举、提案工作。坚持仔细、负责处理信访工作，把信访工作作为联系群众民意的一条重要渠道。信访工作对办公室人员素养要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要对消失的问题处理准时、坚决、不留后遗症、不给领导添乱，为此，我们共性强调效劳的思想，对待

33、每一个上访人员、来电、来信都能礼貌接待、急躁答复，尤其是在招生等重要时期，每一天都要接到超多的来电、来访，有些麻烦的问题，我们在向领导汇报的同时，协调股室，都赐予了圆满解决。对于人大代表推举和政协委员提案的答复工作，我们由专人协调，准时答复，准时与代表、委员沟通，全年共计答复x件，全部使代表和委员满足，得到了领导的确定。 4、做好档案归档和信息公开工作。今年，办公室建全了档案收集归档制度，各股室的文件准时收集、归档;建立了学校大事记收集制度。按时、按质、按量完成好上级来文、来电交办的各种事项及各中小学请示、报告的办理工作，做到来文、来电办理不误时，不延时。 5、做好后勤事务的治理。对于办公用品

34、、生活用品准时购置和发放，保证了机关的正常运转;做好机关卫生工作;做好车辆的调配、使用和治理，司机职责心强、效劳质量高，全年没有发生任何事故;做好安全稳定的值班工作，全年没有发生重大安全职责事故。 6、做好各种临时工作。今年涉及全局的事多，工作量大、职责重大、涉及面广，为保证高质量完成这些工作，局领导将重任放在了办公室，办公室全体同志没有怨言，开心理解任务，快速开展工作，圆满完成各项任务，受到了领导的确定和信任，也熬炼了队伍，提高了办公室工作人员的工作潜力。 三、加强协调，保证沟通，相互协作 办公室全体人员与其他各部门加强沟通，亲密协作，相互支持，保证教育局整体工作不消失纰漏。办公室有一条工作

35、原则，属于办公室的工作要完成，不属于办公室的工作发觉了问题要说话，要准时与其他股室联系沟通，不能让工作消失真空。一年来，办公室与各股室持续了良好的关系，股室之间的沟通也非常顺畅。 四、完善各项治理制度，落实“科学治理为主，人本关心为辅”的股室治理理念 为了加强对人、财、物的治理，我们完善了过去的各种治理制度，突出了制度治理，严格照章办事，我们进一步建立和完善了办公室工作职责，完善了公章使用、纸张使用、复印机使用、请销假、值日等各种常规治理制度，充分表达了对事不对人的治理思想，各项工作井然有序。 一年来，办公室工作取得了必需的成绩，但是仍旧存在一些缺乏，治理制度仍需完善、落实力度需进一步加强;办

36、公室人员整体素养有待进一步提高，工作的职责心和事业心有待进一步提高，效劳的观念有待进一步深入;与股室之间、学校的联系有待进一步亲密，工作应当更加注意成效等等。在新的一年降临之际，我们办公室全体成员将在局领导班子的正确领导下，进一步发扬成绩，克制困难，创新工作，取得更加优异的工作业绩。 学校个人年终总结7 20-年中学教研工作在上级行政、业务部门领导下，在校领导正确指导、关心、帮忙下,在兄弟部办大力帮助和支持下，现以圆满完成工作任务,今年教研工作以深化初中课改和启动高中课改为重点,转变教研思想,创新教研模式,开展定单教研,提倡有效教研,准时总结、提炼、推广教研成果,教研工作取得可喜成绩: 一、主

37、要工作、措施及成绩 今年中学教研紧紧围绕课程改革这项中心工作,在常规教研根底上,强化课题讨论,依据基层学校需要开展定单教研,通过召开学科教研会,教学视导,送教下乡,教学评优和学生竞赛促进教研,深化课改,有效地推动了我县中学课程改革向纵深进展. 1:通过教学视导和送教下乡开展教研和调研工作,编辑出版我县中学课改回忆与展望一书. 全年先后对四所县直中学及乡镇鲁河中学、山泉一中、哈拉海中学、龙江镇中学进展教学视导,为使教学视导到达指导和引领教学,促进教研,提高教师专业技能和水平,进而提高教学质量目的.中教部全体教研员群策群议,集大家才智讨论视导方案,创新教研模式,对内容和形式进展了规划,重点对教师课

38、标把握、教材使用、课程资源开发利用、地方课程实施和校本教材建立、三维目标确定、教学设计理念、教学方式和学习方式构建、教学评价、教学情境创设、教学信息勾通与反愧问题表述与呈现、教师教学行为与角色定位、作业设计及作业量、教师专业技能及综合素养提高、学校校本教研制度建立与实施、常规教学治理、我县初中实施课改三年来所取得的成绩以及存在的问题与困惑等进展教研、调研视导，教研形式敏捷多样,听课、集体设计课、典型课评析、座谈沟通、相互评课、教研员点评指导、问卷调查、查阅材料与学校领导交换意见等。教研和调研内容繁多，工作密度与强度大,特殊是语文数学英语三科教研员更是辛苦和疲惫,一些学校领导和教师说,你们的视导

39、不仅给我们送来了理念、方式、阅历和友情，更送来了团队合作品质与工作精神。 依据教研定单，我们选派优秀教师到济沁河中学、黑岗中学、白山中学组织送教下乡活动,三中的英语教师柏树、语文教师陈海娇、数学教师刘海欣,育才中学语文教师张国春，四中物理教师王雄伟、化学教师李春红，精彩地完成了对三个乡镇的送教下乡工作.由于我们细心设计,周密安排,每个乡镇送教下乡活动都能收到特别满足效果. 在开展教学视导和送教下乡活动中教研员进展充分调查讨论,获得各校三年来大量课改试验材料,各学科教研员对搜集的课改材料和信息进展加工整理,结合学科实际及自身工作,围绕课改取得的成绩、存在的问题、缺乏或困惑,下一步改良措施或教学建

40、议,撰写了本学科课程改革回忆与展望讨论报告。同时我们要求基层各初中各校对三年来课程课改状况进展总结,在全县中学教务主任会议上宣读沟通.对各校沟通过的材料,教研员按校分片包乡、包校逐一修改校对,最终我们将各学科教研员撰写的讨论报告和各学校阅历总结,组合在一起编辑出版了历尽艰辛探寻路负重改革谱新篇龙江县初中阶段课程改革回忆与展望一书。它的印制发行肯定能对我县初中课程改革向纵深进展起到指导作用。 2:课题讨论与教改试验 (1)、为深化课程改革讨论，引领新课程实施。中教部确定的五个新课程讨论专题正在深入开展和实施中。这五个专题是：校本课程的研发;校本教研有效实施;新课程理念的课堂教学模式的构建;学生综

41、合素养评价参考;学生学业水平评价讨论;每个课题都由教研员详细负责，并确定试验点校，以强化课题讨论在课程实施中的带动作用，综合素养评价参考已出成果并下发到各中学，引导我县课程改革向深层次进展。 (2)、学科专题讨论和教改试验也在逐步加强。学科教研实行课题带动讨论。这是课程改革深化讨论的必定选择和要求,学科课题讨论是最能代表教研层次和水平的讨论工作,必需有效地加强学科课题讨论,突出表达素养教育方向和新课改的要求,政治学科“探究学习的实施与评价”，语文学科“作文三步法”在四中、三中、六中、育才四所中学正在深入讨论之中，地理学科的中国教育学会美育专业委员会“十一五”重点课题中学审美化地理课堂教学讨论与

42、试验正在进展之中，“十一五”市级课题初中历史教学课后反思已立项开题。初中英语学科有效教学的途径和方法的讨论、地理有效教学策略性讨论以批准为教育部新一轮民族、贫困地区中小学教师综合素养培训工程中心教育科学讨论所“十一五”规划课题。 (3)、校本教研 积极推动以校为本的研修一体的研培模式,探究校本教研的有效方式。教师作为新课程的详细实践者,一旦把课改新理念与详细的 教育教学实践相结合,常常会面临很多详细问题和困惑,这些问题和困惑即有共性的问题,也有大量的个别化问题。许多问题就发生在课堂教学中,发生在教师教学工作中,发生在教学评价、考核、治理中，甚至发生在学生学习沟通探究中,传统的自上而下教研模式,

43、往往关注的是面上的共性问题,而对个别化的问题缺乏关注。在这种状况下,我们指导和鼓舞学校积极开展校本教研活动,多种形式开展不同层次的研讨沟通等专题讨论,引导教师做反思型的实践者,在不断发觉问题,解决问题的过程中,促进自身的专业成长。张秀艳在校本教研讨论中,从学科角度首创一种新的模式,经过细心预备，召开了全县语文学科校本教研特色展现会,共有22个代表队104名教师参与展现活动,通过集体备课、专题讨论等活动过程展现,最终评委评出育才中学、龙江四中、景星镇中学、柳树中学、济沁河中学、龙江六中、七棵树镇中学、山泉镇一中八个代表队获得集体优秀奖,有51名教师荣获壹等奖,53名教师获贰等奖,在赛评过程中六中

44、校长李秀杰、龙江镇中校长韩维波、鲁河中学教学校长陈桂梅、四中教学校长张乃勤还有一些教务主任亲临现场参观指导，各位教研员做评委参评过程中全都认为这一活动形式新奇,内容丰富,组织严谨,效果良好. 3、教学评优和学生竞赛 (1)、教研成果评比意在总结、沟通和推广教学阅历,我们组织初中教师参与了全市五项根本教学技能展评活动，共有132人获得市级嘉奖。(五项根本技能是教学导入、课件制作、教学演讲、板书板画、教学设计)。又组织初中教师上报市级教学论文及课程标准评价教学设计活动99人,组织初中教师48人到齐市教研院参与全市初中教师教学技能展现,郭晓丽上报的课程标准评价教学设计荣获省级壹等奖,两次获市级优秀指

45、导教师奖,并参与省初中教研部中考速第编写，周希福参加编写了省级初中数学竞赛教程一书,张秀艳荣获三个市级优秀指导教师奖,与德育部合作编写了德苑彩珍，王金波荣获市级优秀论文和优秀教学案例奖各一个,并获得市级信息技术教师说课优秀指导奖,柏晓娟荣获国家级优质课优秀指导奖,市级竞赛辅导奖,她撰写的生物课堂教学中的合作学习生物学科课堂教学问题解决实践讨论两篇报告，被聘用为市连续教育讲座材料,柏晓娟先后两次被市教育局、市教研院聘请为市连续教育讲师,由于工作讲诚信,教研力量强,被市教育局、市教研院聘请为全市生物结业考试审题员,撰写的教研工作感悟发表在齐齐哈尔教育第九期,何振宇被评为市级综合实践活动特色展现先进

46、个人、物理学科优秀教师特色展现先进个人,市级课件制作壹等奖,撰写的物理学科中如何表达品德教育获市级优秀论文特等奖,在全市物理学科中考复习研讨会上做中考质量分析报告,此报告并将在市级刊物上登载发表,我本人在东北三省中学地理教学讨论会暨第五届学术年会评比为优秀教研员，讨论的课题问题解决法在初中地理课堂教学中的应用讨论与试验经教育部课题专家委员会评审验收合格并颁发证书,获市级地理教学展现优秀指导奖。语文学科组织了初中语文教师参与全国语文教师读书竞赛活动，有5人获国家级三等奖，有41人获市级一等奖，依据上级业务部门要求，数学、历史两个学科进行了说课赛，数学有22人获县级奖，有6人获市级奖，历史学科有1

47、4人获县级奖，有3人以特等奖的成绩荣获市级奖，各学科分别组建代表队到市里参与优秀教师教学特色展现活动，共有54人全部获奖，其中特等奖16人，一等奖38人。在一年的初中教育教学讨论中全县有35名教师荣获国家级嘉奖,有182名教师获得省级嘉奖,有275名教师获得市级奖(不含学生竞赛教师嘉奖). (2)组织开展第四届“素养杯”优质课教学大赛 全县初、高中各校依据中教部下发的活动方案，都能仔细组织预赛，并按下发指标择优上报，今年“素养杯”教学大赛，除优质课评比外，还增加了说课赛，通过细心组织，仔细评比，全县初、高中有20名教师获得优质课壹等奖，37名教师获优质课贰等奖，有33名校长、主任、教师获说课壹等奖，有63名校长、主任、教师获说课贰等奖，有20名校长、主任、教师获优秀指导奖，15人被差额，“素养杯”大赛是系列化的优质