学校2023年学年第二学期小班化教育工作计划.docx

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1、 学校2023学年第二学期小班化教育工作计划(3)_物业经理人来源于.fdcEw.cOm 学校2023学年其次学期小班化教育工作规划（3） 以杨浦区教育局规划精神并结合我校“九年一贯联体”特色，制定本部门新学期工作规划。本学期以规划重点是构筑学校师资高地，加大小班化教育改革力度。 一、构筑学校师资高地 1、崇尚师德建立 本学期预备组织中原地区的教师听取于漪教师的师德报告；连续弘扬我校陈宥东教师高尚的师德形象。 2、营造中青年教师、干部成长的良好环境 （1）专家指导：以名师讲座，来介绍学科前沿进展的趋势。 （2）教学观摩：进行各类青年教师、骨干教师的教学沟通活动，资源共享。 （3）重中青年骨干教

2、师培育：开展“我与杨浦同进展”的沟通活动。中青年骨干教师比例达1/3，要使他们成为各学科的带头人。 （4）提高青年干部的治理力量，制定“*学校干部行政条例”。 二、加大小班化教育改革力度 1、深化“初中多样化课程为特色的小班化教育”课题 （1）组织课题组成员加强理论学习，以专家讲座、教学观摩、活动展现等多种形式，来更新理论学问平台。 A、组织“初中小班化教育中的新型课堂教学模式”、“初中小班化教育中的新型教师”等讲座。 B、组织课题组成员到他区、外省进展教学考察，观摩他人、他校的优质课。 C、结合“百花杯”、骨干教师示范课的校内展现；与市区兄弟学校的“共话小班”校际沟通展现；编辑一部剧本，把我

3、校小班化教育改革所走的每一步路、每一位投身于小班化教改教师的风采都汇入之中。 （2）扩大小班化教育试验范围，特殊是针对七（2）（3）、八（2）（3）班的师资培训，加大试验力度。 （3）加强子课题讨论。 一至五年级重“教室环境新”的讨论； 六年级重“课堂行为新、学生面貌新”的讨论； 科研室重“科研面貌新”的讨论； 教学部门重“教师面貌新、评价体系新”的讨论。 2、整合校本课程 例如数学学科，本学期开头，将教学内容下移，进展一至九年级的数学课程整合；七（2）（3）、八（2）（3）班适当将初三的物理、化学内容下放，扩大学生视野，并鼓舞他们参与市区各类竞赛，学以致用，凸现小班化教育改革的实效。 3、汇编一本“*学校初中小班化教育优秀案例集”。 以上是本学期工作规划，在实践过程中有待进一步完善。 科研室 2023.2.4 来源于.fdcEw.cOm