学校2023年环境教育年度工作计划范文.docx

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1、 学校2023年环境教育年度工作计划范文学校2023年环境教育年度工作规划范文(一) 一、指导思想： 环境与人类有特别亲密的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。爱护环境，在有效地利用环境的同时，深入熟悉和把握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续进展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调进展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。1983年，我国把环境爱护列为一项根本国策。某某一再明确指出：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。”环境爱护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素养和科学文化素养的根本手段。为提高我校学生的环境意识，树立良好

2、的环境道德观念和行为标准，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，特制订环境教育规划。 二、学校环境委员会： 学校环境重视环境爱护工作环境教育列为学校重要议事内容，设立了环境教育委员会。 组长：钱振华 副组长：殷义国 组员：顾品良周斌杨仕中钱建国桑祥生范宇敏 环境领导小组成员每学期开学召开会议，制订学校环境教育规划。 三、详细工作安排： 1、由虞山镇镇政府投资进展校园改建，估计校国植树300棵，美化、绿化、建立好校园环境，同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。 2、整理学校绿色教育档案，进展“小学生环保意识的培育”课题讨论资料汇编，做好这一课题的结题工作。

3、 3、宣传环保学问，培育环保意识。 (1)、开学初，由学校专职教师组织环境教育讲座，任课教师承受培训，提高环境教育水平。 (2)、国旗下讲话渗透环保学问，黑板报上辟出环保学问专栏，每两周播入一次科普影视片，观赏祖国漂亮风光。 (3)、组织开展一次“珍惜生命之水”爱护生态环境的学问普及教育，六月份各中队完成一份环境小报。 (4)、组织水法、环境爱护法的橱窗宣传，增加学生爱惜水资源和爱护环境的自觉性。 (5)、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动： 三月：3月12日植树节安排学生养花种树，美化校园。 3月22日世界水日晨会课宣传有关护水学问。 四月：“爱鸟周”组织学生写好给全市人民的建议书，走上街头宣

4、传有关学问。 4月22日世界地球日组织学生到大义社区开展宣传。 五月：5月31日世界无烟日要求学生上街宣传，发动亲属戒烟。向家长们普及环保学问。 六月：6月5日世界环境日组织学生上街宣传，自编小报 6月17日世界防治荒漠化与干旱日晨会课宣传学问 6月25日中国土地日晨会课进展播送讲座 6月26日国际禁毒日观看禁毒录像 4、开展环保实践，培育力量。 (1)、组织三六年级学生做社会调查，了解张家港河水的污染和整治状况，一分钟过往摩托车、助力车的辆数，了解对空气的污染状况;了解学校四周居民种植花草状况等，增加学生环保意识，写好调查报告及小论文。 (2)、组织学生进行“环保绘画竞赛”。 (3)、各班做

5、好垃圾分类回收工作，收集废电池集中治理。废物利用，搞好再生实践活动。 (4)、美化校园，包干到班，清扫绿色基地。 5、走进课堂，让环保意识深入人心。 (1)、利用每月最终一个队日开设特地环境教育课，每学期组织12名教师上环境公开课。 (2)、采纳各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以到达让学生学习一些环境学问，把握一些环保技能，提高环境意识的目的。本学期由赵美亚教师开思品课(六年级)爱护人类的家园。 学校2023年环境教育年度工作规划范文(二) 一、指导思想 在以*理论为指导，根据要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项根本国策的方针

6、，在素养教育中注意学生的认知水平和共性的进展，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高，开创学校工作的新局面而努力。 二、意见与设想 (一)加强组织建立。 1、班子组织健全。 成立以校长为组长的环境教育领导小组，定期开会讨论部署环境教育工作，做到分工明确、责任到人、内容落实、考核检查得力。 2、宣传有力度。 在师生中广泛宣传环境教育目的和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上登载环保学问，学校的红领巾播送、定时播放环保文章、影视。 3、环保学问渗透到位。 在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境爱护意识。学校在举办公开课、优秀

7、教案评比中有意识将环境教育摆放到肯定的位置，并在期末测试的试卷中也能表达出环保方面的学问题。 4、狠抓业务学习和培训。 一是向优秀单位参观、学习，取人之长，补己之短。二是积极组织教师开展学习、教研、体育备课等研讨活动，促相互学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。 三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行 (一)把环境教育课程和学科课程实施相结合。 课堂是对学生进展环境教育的主阵地，全体教师立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进展环境科学学问的渗透教育，以不断增加学生的环境意识。对小学生进展环境教育，要强调实践性、参加性和跨学科性。以学校教育为中心，把家庭教育和社会教育相结合，

8、形成纵横交叉，更加开放，更加广泛的教育体系。这将有利于素养教育，有利于课外活动的开展。环境教育是一项系统工程，对小学生而言，课堂教学具有时机多、号召力强等特点，因此，把环境教育渗透到课堂教学中是一条行之有效的途径。依据有关会议精神，在对小学生进展环境教育时，可以实行渗透模式。活动时，既要做到“润物细无声”，更要针对各科的学问和特点，开展一些好玩味性的教学活动。 1、把握渗透课程 (1)语文学科 在语文教学中进展环境教育的形式是多种多样的，可以安排学生搜集有关环境问题的资料，进展社会调查，就某一环境问题进展演讲或辩论，编写故事，写建议书等。通过形式多样的活动，把环境教育内容渗透其中，使学生在进展

9、语文力量的同时，树立环境意识，并在生活中成为爱护环境的实践者和提倡者。 (2)数学学科 在小学数学中，环境教育可以结合详细数学学问进展渗透。在课内可进展数据分析、统计、计算、绘制图表，进展争论、嬉戏等形式，在课外可以进展试验与调查，野外考察，环保宣传等。通过让学生进展计算，使学生自己发觉一个惊人的现实，爱护环境，刻不容缓。教师因此再进展适当的教育，效果更加明显。 (3)科学学科 科学学科中包含着极其广泛和重要的环境教育思想和内容，通过科学课教学能激发学生喜爱大自然的情感，树立爱护环境从小做起，从身边做起的信念。生物和环境教学内容是进展环境教育的重要组成局部，可以开展环境教育的专题活动。其中环境

10、考察课是进展环境教育的典型形式。另外可以进展动、植物的养殖，环境科学试验，环保宣传，乡土地理考察等活动。 (4)品德学科 小学思想品德课可能进展环境教育的主要有两个方面，即环境爱护和节省教育。依据小学生心理进展的特点及德育相关的规律，因此开展活动时，要做到晓之以理，动之以情，导之以行。 (5)音乐学科 音乐是一门实践性很强的学科。绝大多数状况下，它是以活动课的方式开展教学的，这为教师开展活动供应了有利的条件。要求教师不要局限于艺术教育，应把它作为社会教育的有机局部。一般采纳如下形式：争论、嬉戏、表演，同时留意营造气氛。 (6)体育学科 在体育学科中进展环境教育，一方面要提高学生科学熬炼身体、养

11、成良好行为习惯的力量，加强学生关于环境恶化对人类生存危机，社会进展受阻，运动形式削减等不良后果的熟悉;另一方面要促使学生在户外运动，野外郊游时采纳一些合理的健身方式。在教学过程中，可采纳推理法、提问法、探究式教学法，通过嬉戏或查阅有关资料渗透环境教育。 (7)美术学科 在美术课堂教学中，应结合环境爱护教育，使学生既把握美术方面的学问，又能学习环保方面的学问，并能培育学生参加意识。在手工制作课中，利用废物制作一些好玩的小作品：用旧饮料瓶、易拉罐、纸盒、碎布等，指导学生制作布娃娃、烟灰缸、笔筒、小汽车、火车、飞机、自行车、帆船等玩具;用旧的挂历、杂志、报纸，通过剪贴可制作风筝、装饰画、文具袋等;用

12、碎毛线、蛋壳，涂上颜色拼各式人物、动物等。当同学们用废物制成各种各样的作品其兴奋的心情可想而知，这对提高学生的环保意识是非常重要的。 2、上好主题教育课。 对一些本身是进展环境教育的素材，如资源问题、粮食问题、各种环境问题、城市化问题、人口问题等，教师们通过列举数据的方法，让学生产生危机感和紧迫感，可运用电教手段，让学生身临其境地感受环境问题的严峻性，采纳争论法让学生联系实际，运用身边的实例来说明环境现状，环境爱护的必要性。开设活动课程，开阔视野，拓宽学问面。学校定期举办“人类与生态环境”学问讲座，开展“环保学问读书活动”、主题班会活动，邀请专家学者作专题讲座。如造成气候特别的“厄尔尼诺现象”

13、、“二氧化碳的温室效应”、“为了地球上的生命挽救我们的海洋”、“人类面临的十大环境问题及其对策”等讲座，使学生从不同角度了解环境爱护工作的迫切性、重要性，增加了学生的环境意识。 (二)把环境教育课程与课外活动课程实施相结合。 环境教育的课外活动形式是多种多样的。我们要通过春游等考察讨论人与环境的关系。教师要领着学生到大自然中去，在那里调动学生的全部感官，去看，去听，去闻，去触摸，去劳动，去品尝从而使学生感受大自然中的空气、水、土地、动植物等。从而培育学生对大自然的感情，和大自然建立亲密关系，使他们喜爱大自然，激发爱护大自然的欲望，从而熟悉生态环境被破坏给人们带来的恶果。同时还要举办环境学问竞赛

14、活动、黑板报竞赛、办展览、搞讲座等宣传环境爱护的根本学问，对学生进展爱惜自然资源的教育。特殊要留意做到几个结合： 1、与重大环境教育日(周、节)相结合 借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进展环境教育，使之成为学校环境教育的传统。通过在植树节时组织“我和小树一起长”植绿护绿活动、在“世界环境日”开展“从小做个环保人”等活动，使学生树立较强的环境爱护观念，切实提高学生爱护环境的力量。 2、与社会实践活动相结合 让学生在爱护环境的社会实践活动中，激发和培育创新精神和实践力量。四年级以上各中队要成立废品回收小队，将班级中学生的废纸、学生家

15、中马上扔掉的可回收物品集中起来，定时卖给废品回收处。学生要在教师家长的带着下，观看和考察社区人们的行为习惯，城区烟囱排放出的废气，使学生明白造成各种环境污染的主要缘由，并分析讨论对策。 3、与生动好玩的兴趣小组活动相结合 课内外的渗透教育，增加学生的环境忧患意识，促使同学们产生积极要求参加环保活动的剧烈欲望。利用学校的兴趣小组教学活动，以漫画的挖苦性、幽默性、教育性去打动着学生的心弦。辅导教师要引导学生们通过广泛的社会调查创作出大量的漫画作品。 (三)环境教育从身边做起。 1、学校洁净干净，无一处卫生死角。 室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动

16、清扫，见到纸屑弯弯腰，能常常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉去除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁美丽，做到包干到班、责任到人，检查、考核常常不断，任何时候经得起查，经得住查。 2、校园、家园、社区、社会同步进展 在积极开展好校园创立活动的同时，要引导好学生小手牵大手、校园、家园、社区、社会的环保工作的开展，搞好校园内的垃圾废品分类处理、家庭中的变废为宝、社区的环境污染的调查考察、绿色小队的社区宣传、重大纪念日的社会活动。通过创立真正使学生心中有环保、心中有地球、心中有人类。总之，我们将在环保教育中，充分开掘师生制造美和观赏美的力量，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋

17、进的“绿色”气氛，将学校办成“花园式的学校”，使莘莘学子在这里溢智成才。 学校2023年环境教育年度工作规划范文(三) 一、指导思想 以科学进展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续进展的环境教育理念，引导学生树立正确的环保意识。 二、目标任务 1 、学生获得环保的根本学问和观点，懂得最根本的环境理论。 2 、培育学生的环保意识和责任感，激发学生主动参加环保的内在动机。 3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动爱护环境，形成良好的环保习惯。 三、主要内容 1 、环保理论：我们共同的家园;人与自然;人与动物;人与社会;个人与他人。 2 、环保常识：世界环境日;世界环保纪念日;中国环境标志;中国绿

18、色食品标志;绿色食品;环保时装;绿色笔;绿色包装;绿色建筑;绿色胶卷;绿色计算机;绿色水源地;绿色汽车;环保材料;无铅汽油。 3 、环保现状：我们生活的四周存在着哪些污染;我们生活的四周空气污染有哪些;空气质量预报;大气污染对人体的影响及如何削减;白色污染有哪些及如何削减;固体废物污染有哪些及如何削减噪音;节省可利用资源的做法有哪些。 4 、环保行动：爱护环境，美化家庭;爱护环境，美化社会;爱护环境，美化家园。 四、根本途径 小学环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进展。 (一)开设环境教育课 要把这项教育开展得扎实深入，必需开发环境教育课程并把其作为根本载体，以便使环境教育比拟

19、系统地开展。学校要求各年级在这方面应进展大胆的尝试，各年级教师应依据本年级学生年龄特点，认知规律以及把握环保学问的现状入手，依据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本年级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学规划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课(每学期不低于 6课时)。 (二)学科教学有机渗透 小学各科教材中都包含了一些环保内容，教师们应充分重视，对各门学科，特殊是重点学科(自然常识、社会、语文、音乐)的课本内容进展分析、归类，选出有关环境爱护的篇目，适当地进展补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化学问的过程中，树立环境意识，到达渗

20、透目的。 (三)开展丰富多彩的活动 寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在开心的心情中很自然地承受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又到达了提高孩子们各种参加力量的目的。 一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进展爱惜干净环保教育;二是结合乡土教材，特地开设环保课;三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进展环保小分队活动。 (四)营造校园的环境教育气氛 良好的生存环境给人以美妙性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素养。因此，每一位教师应留意在自己的班里、校园里创设美丽环境，诱发孩子们爱惜环境，爱护环境的意识。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最亲密的小环

21、境。要爱惜地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校园漂亮起来。各班应实行多项措施美化、净化学校环境。 学校2023年环境教育年度工作规划范文(四) 一、指导思想： 环境与人类有特别亲密的关系。面对日益严峻的环境形势，如何挽救地球、挽救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。爱护环境，在有效地利用环境的同时，深入熟悉和把握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续进展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调进展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。为此环境教育就显得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职责，而帮忙当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人，是学校教育的

22、重要任务。为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为标准，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，特制订环境教育规划。 二、工作目标： 1、引导师生关注环境爱护问题，把握根本的环境科学学问。 2、培育师生对环境负责任的精神，树立喜爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。 3、从自己做起，从小事做起，从关怀校园环境做起，积极参加爱护环境的行动。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学和校园建立。 三、实施措施： 1、健全领导机构，加强科学治理。加强环境教育领导班子队伍建立，是落实环境教育的保证。加强“绿色学校”领导小组治理力度，明确分工，责任到人。做到项项工作有落实，项项工作出成

23、效。 2、加大资金投入，优化校园环境。加大绿化资金的投入，优化校园环境。充分发挥总务处的职能，整理校园苗圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。 3、加强学科渗透内容，完善学科渗透治理。学科渗透是环境教育的主渠道，学校教育处要在教师教学中渗透环保内容的根底上，组织教研力气，完善环境教育学科渗透系列。使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。 4、开展劳动实践，增加学生护绿意识。校园绿色基地，一方面是营造美妙校园需要，同时是培育师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。学校团队要结

24、合年级特点，把绿色园地合理安排落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。 5、加强环保节日教育，使环保意识深入人心。团队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、 “植树节”等节日，开展环境宣传教育活动。 6、创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。每学期以校为单位，结合区里环境教育活动主题，开展绿色教育活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境学问问卷调查、环境学问竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教育富有生命的活动。 7、各班强化垃圾收集处理，净化校园。团队把该工作纳入平常的检查中，使之能正常有效地运作。 8、加强校园卫生的治理，促进学生养成良好

25、的卫生习惯。校园卫生包干责任到班，清扫职责明确;卫生检查拓宽时限;检查的内容形式更具操作性;班级自主治理更加强、更到位。卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实，使学生的卫生习惯更上一个台阶。 9、组织教师环境培训，提高教师环境教育力量。由教育处负责，以级部为单位，就绿色学校的内涵，环境教育常规学问，环境教育实施途径、方法、形式等开展校本培训，一方面增加教师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面提高教师环境的育人水平。 四、工作安排： 1、本年度校园环境以净化洁美为主，积极提倡以实际行动节省用水、用电。 2、宣传环保学问，培育环保意识。 (1)、组织环境教育讲座，开展教师培训，提高环境教育水

26、平。 (2)、国旗下讲话渗透环保学问，黑板报上辟出环保学问专栏。(3)、组织开展一次“珍惜生命之水”爱护生态环境的学问普及教育，各班级完成一期环境爱护宣传园地。 (4)、组织环保学问橱窗宣传，增加学生爱护环境的自觉性。 (5)、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动： 3、开展环保实践，培育力量。 (1)、组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治状况，增加学生环保意识，写好调查报告。 (2)、组织学生进行“环保绘画竞赛”。 (3)、美化校园，包干到班，责任到人。 4、走进课堂，让环保意识深入人心。 (1)、采纳各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以到达让学生学习一

27、些环境学问，把握一些环保技能，提高环境意识的目的。教师上课的过程中要留意教材编排表达的环境爱护相关内容。对这局部内容不能擅自省略，要按课标要求仔细上好课。 (2)、在课堂教学中，灌输环境爱护相关学问，要求教师必需备好课。在教案检查中我们将重点检查该项内容的落实状况。 (3)、各教研组的教研规划中要表达出环境爱护的相关内容。 (4)、每班的黑板报必需有以环境爱护为主题的版块 学校2023年环境教育年度工作规划范文(五) 为全面提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境法律学问，树立良好的环境道德观念，养成良好的爱护环境行为，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，特制订我校环保

28、教育年度工作规划。 一、指导思想 以三个代表重要思想和党的十八大精神为指针，以全国环境宣传教育行动纲要和面对21世纪教育振兴行动规划为指导，全面开展创立绿色学校活动，积极推动我校可持续进展战略的进程。 二、创立目标 (一) 引导师生关注环境爱护问题，把握根本的环境科学学问。 (二) 培育师生对环境负责任的精神，树立喜爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。 (三) 使师生从自己做起，从小事做起，从关怀校园环境做起，积极参加爱护环境的行动。 (四) 将环境意识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学和校园建立。 三、创立措施 (一)成立创立绿色学校领导小组和办公室，加强对创立工作的领导。 (二)加强学习，提

29、高熟悉，进展环境教育工作。 1、 组织全校师生进展环境教育学习。 2、安排专职教师讲座培训。 3、通过主题活动提高学生环保意识。 (三)标准建立，优化环境，制造良好育人条件。 1、 校园建立立足长远进展，实行整体规划，标准建立。 2、校园环境建立以美化、绿化为目的，努力营造漂亮清爽又与教育教学有机结合的自然景观。 (四)校内渗透，课外实践，进展环境学问教育。 1、以课堂教学为主，以课程标准为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。 2、加强环境教育治理，纳入学校年度工作规划和教师的教学规划。 3、开展形式多样的环境教育活动： (1)举办环保学问讲座; (2)利用升旗仪式宣传环保理念; (3)参加一些爱护环境的实践活动。 (五)以身作则，言传身教，提高环境教育效果。 1、教师留意保持衣装干净、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 3、教师带头不铺张纸张粉笔等。