学期教学工作计划汇总七篇.docx

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1、 学期教学工作计划汇总七篇 一、班级状况分析 。 本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理力量提高,根本都能自我效劳,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重教师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿安全,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位教师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、治理班级工作规划。 1班主任教师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细承受上级领导布置工作,听从领导安排。 2连续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自

2、我防范,自我爱护意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4教师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。 6做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。 7保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我效劳,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作规划。 1、班主任教师与科任教师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平

3、,提高幼儿的学习兴趣,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的兴趣,增加幼儿体质。进行其次届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学规划,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1安康-身体运动智能,随儿歌指令 移动身体位置促进身体反响灵敏性;运用不同的 动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事

4、情自己做的习惯;依据指示做动作,进展幼儿身体的平衡感。 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动安全与嬉戏的熟悉,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。 ,自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次,叙述图片故事;要集风光前叙述自己改编的故事,提高制造运

5、用语言的力量。 4艺术-音乐智能;培育使用乐器的力量,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲构造的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进展创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿 丰富的想象力。 5数理规律智能。观看区分空间线索,培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;培育比拟和配对,推想的力量;增进数数力量,学习简易统计方法并对争论结果进展归类;比拟各种不同特征

6、的线,培育敏锐的观看力。 自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,熟悉动物中的运动高手,比拟动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征,观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟悉线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 安全工作规划 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每

7、周进展一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进展卫生,常规,安全的教育。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 卫生保健工作规划 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉特别马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单, 。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习 惯。留意幼儿的心理卫生和心理安康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食

8、,有助身体发育。 家长工作规划 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也积极主动地向家长反响幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼儿园教育的全都, 我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,积极参加社区教育,文明建立活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。 3、结合本园要求,连续开展第三次家长委员会议,发动家长

9、参加幼儿园治理,发挥家长委员的作用。 学期教学工作规划 篇2 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，更好地完成教育教学任务，仔细落实实施素养教育，树立正确的教育教学观，以“更新观念，开拓创新”为准则，深化课堂教学改革，抓好连续教育，努力提高教师的自身素养，业务水平，使教学质量再上一个新台阶，使教学成绩上名次而努力。 二、工作目标 加大理论学习的力度，强化师资队伍建立，在教学治理的实效性上下功夫，抓好精细化治理的落实工作，加大教学成绩在教师考核中的比重。表达教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成绩的根底上有所突破和提高。 三、详细工作及措施 1、细心部署,将课改试验引向深入.全面落

10、实，推动素养教育，落实新课程方案。严格根据课程方案的规定，开全课程，开足课时，并加大对薄落学科的师资配备，检查力度等，并准时把各学科的成绩活动状况作好记录，作为对教师的考评、考核依据。 2、抓好队伍建立。连续抓好“新老教师结对子”的治理和落实工作，关怀年轻教师的成长，强化指导，鼓舞他们多参与校内及上级组织的多项活动，多制造一些学习的时机，多担当一份教学改革的重任，帮忙其快速成长。充分发挥骨干教师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人，创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的气氛，使教师在讨论中提高，在协作中成长。 3、抓好常规治理，向四十五分钟要质量。本学期重点作好以下工作： （1）组织讨论

11、课标、分析课标活动，积极参与新教材培训活动，以讨论教法的改良为重点。 （2）组织好教师的一般话培训，年轻教师的计算机培训等活动，使之取得等级证书。以此提高教师专业学问水平、文化素养。 （3）抓好备课环节的治理，严把教案关。在备课的质和量上不断提高，要抓好集体备课和个人备课相结合，使每个教案既仔细、全面，又质量高，有价值。 （4）充分利用教学设备帮助教学。如：投影仪、幻灯机等仪器，使之真正提高教学质量。 （5）仔细抓好优质课的评比。指导、鼓舞每位教师积极参与此项活动，培育骨干教师。 （6）积极组织开展相互间听课、评课活动，以此取长补短，提高自身素养。 4、连续抓好课堂教学改革，以此作为教学重点。

12、 （1）每位教师要不段的学习，树立正确的人生观、教育观。 （2）每位教师都要仔细讨论教法，传授科学的学习方法，训练学习技能、技巧，培育良好的学习习惯和学习品质，努力使学生的共性得到充分的发挥，发扬创新精神和综合力量的不断提高。 （3）每位教师都要改良教法、讨论学法，作好辅导后进生的工作。 （4）要完善课堂教学改革，学习洋思中学阅历，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落实到实处。 （5）改革课堂的教学评价方法，开展各种听课、评优活动，以此调动教师改革的积极性。 5、要突出抓好重点课题的试验与讨论。各学科在素养教育的过程中，都要有试验课题、试验方案，详细实施规划，定期作好试验总结，努力使其有改革

13、措施、改革意识和创新精神，有高度的事业心、责任心的队伍，在教改试验中不断提高自己教学的力量水平。 6、在重视文化课教学的同时，注意渗透思想品德教育，以培育学生创新精神和实践力量为重点，努力提高学生的综合素养，努力培育、造就四有新人。 7、全校要利用课外活动时间，开展各种有有益于学生进展的团活动、兴趣活动、文体活动，建好课外艺术小组。要准时作好活动记录，搞好周末艺术教育，促进学生的共性进展，增加学生的情趣，调动学生的学习积极性，到达潜移默化的目的。 关于上级组织的各项活动，我校的态度是必需参与，充分预备，全力以赴，争取佳绩。 教学工作安排 九月： 1、组织参与学科教材培训。 2、制订各科教学工作

14、规划。 3、参与中心校组织的教学工作会。 十月： 1、组织教师深入学习洋思中学阅历。 2、参与信息技术教学观摩课。 3、组织教师搞好校本教研活动。 4、组织青年教师参与石市级评优课活动。 十一月： 1、组织期中考试。 2、组织开展中学生综合评价教研。 3、参与初中起始年级新版教材使用研讨。 十二月： 1、班主任阅历沟通会。 2、组织参与全市初中学洋思课堂教学评优活动。 3、组织教师搞好校本教研工作总结。 一月： 1、对学校本学期课堂教学进展总结。 2、对开展学习洋思活开工作进展总结。 3、期末复习。 4、期末考试、总结。 学期教学工作规划 篇3 一、指导思想 以苏州市常规治理示范学校为基准，着

15、力关注课改试验各细节、教师“五仔细”工作各细节、教研工作各细节、教师专业成长各细节和学生共性全面进展的各细节，强化各项工作目标意识、责任意识和大局意识，同心协力实现课堂教学更有效，为促进学校内涵的提升、教师专业进展和学生持续、全面、和谐地进展而努力奋斗。 二、工作目标 1、学校“四率”达100%，残疾儿童入学率达100%，努力吸纳进城务工人员子女就读。 2、增加质量意识，全面提高教学质量。毕业班考试语数英三科合格率达95%以上。非毕业班考试语数英三科合格率达97%以上。 3、加大教师的学历进修，提高教师自身素养。57年1月1日后诞生的教师要参与大专学历进修。高一层次（大专）学历比例的目标达80

16、%，本科学历达20%。 4、迎接创立苏州市信息技术先进学校评估验收。完善学校网站的建立，优化教师博客、教研组博客。 5、抓好校本培训，进一步开展教学实践讨论活动，提升课改水平。选送骨干教师外出拜师学习，组织外校教师来校作课沟通，做好外出借班上课12次，开展中青年教师评优课活动。 6、组织教师参与各级各类教育教学论文竞赛和学科竞赛。编辑出刊某某苑第三期。 7、组建各类校级、班级兴趣小组，激发学生的学习兴趣，进展学生的特长，组织参与校内外各类竞赛，力争获奖。 三、详细工作 连续以转变观念为重点，全面提升课改水平。 1、四年的课改实践，要求我们进一步提高课改试验水平，转变观念是关键。陈旧的思维习惯和

17、教学方法还时不时在起作用特殊在平常的常态教学过程中。我们要承受课改的新理念，传承优良的阅历，正确把握实践中消失的一些问题。如承受学习和探究学习，喧闹活泼的环境与宁静深思的气氛，问题争论式的师生互动与教师单向的规律推理演绎，丰富的多媒体教学与常规板书教学，减轻过重的课业负担与提高教学质量等关系。教师要把握好学生鲜亮的共性特点，具有长远进展的理念。 2、本学期中，我们要进一步加强教师的学习培训，做好信息摘录，开展多种沟通研讨活动，让新课改理念成为每个教师自觉的课改实践的思想根底。40周岁以下教师完成信息摘录不少于10篇，50周岁以下不少于8篇，50周岁以上不少于5篇。 3、科研引领是推动课改的有力

18、手段。在本学期中，我们要结合课改等问题，吸引更多的教师参与课题讨论，参加面要广各年级各学科的教师联动，讨论要深不是浮光掠影，不为讨论而讨论，而要解决教学中一些实际的问题，学研致用。 连续做好两个市级课题新课程理念下小学生学习过程共性化讨论的课题方案和小学语文学科开放式教学实践的课题方案的探究工作，重点讨论课堂教学学习过程共性化的情境把握和开放式教学实践的内容定位，并逐步形成书面成果的材料。同时做好三个新课题的审报工作。 着力抓实“五仔细”工作各细节，全面提升教学质量。 1、深入讨论教师的课堂教学。 从讨论学生学的目的提高教师教的水平，重点讨论和标准教师教的行为。重视教师教的各个环节中每个细节的

19、讨论，严格执行教学常规，为全面提高教学质量作出奉献。 2、全面执行课程方案，标准教学秩序。 课程方案是教学的法律依据，我们要开齐课程并上足上好。尤其是要抓好薄弱学科的实施水平。如综合实践活动课程，逐步形成配套的活动方案、相应的人员搭配和每次活动的过程资料。安康教育每二周安排一课时含在体育课中。本学期为21周，复习时间为一周。严格执行好“三表”。 3、仔细做好“五仔细”工作，标准教学常规。 仔细备好每节课。 各位教师要积极实践新理念下备课的根本要求：要表达预设与生成的统一；要表达敬重差异性的理念；要表达生活化的理念；要表达课程资源整合的理念；要表达教学方式与学习方式转变的理念。仔细钻研教材，查阅

20、参考资料，标准写好教案，按教研室备课格式书写，做到全部工程填写无缺漏。本学期备课全部采纳手抄，取消电脑备课及电脑打印稿。五年教龄内的教师应备详案。对教案齐全，符合要求的进展嘉奖。教育处、教研组积极做好引导工作，做到期初查教学规划，平常查备课质量，期末进展备课的综合评估。 仔细上好每堂课。 要提高每堂课的40分钟效率，多讨论、多反思常态课的教学效果。确立时间就是质量的意识，做到课前预备充分，预备铃响就到岗，上课就进入教学情态。课堂教学做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简洁，教学用语简要。要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片，同时积极使用电教多媒体，加大教

21、学信息量。要坚持用一般话上课，用一般话与学生沟通。 上课要精讲多练，将传统意义上的教师教和学生学，让位于师生互动。并且将更多的时间让学生自主学习，让学生充分动口、动手、动脑，积极关注学生的学习兴趣、学习习惯等非智力因素，充分发挥学生的学习积极性，使其真正成为学习的仆人。 提倡教后反思，写好教学故事、教学案例等教后感，反观教学实践，从中得到启迪。本学期，35周岁以下的教师完成教学故事不少于3篇，3550周岁以下的完成不少于2篇，50周岁以上完成不少于1篇。 仔细布置和批改作业。 首先，重申作业的统一设置。 语文： 各年级设置1本抄写（一年级上学期增加1本拼音抄写）、1本课堂练习、1本默写、1本回

22、家作业。设置1本日记摘录本（低年级为1本写话本），用于每天写日记和摘录美丽段篇，（日记和写话本，从每学期第三周开头，至期末前一周完毕），中高年级设置大作文本。对预习本的设置各班可依据需要自定。 数学： 各年级设置1本课堂练习、1本回家作业（一年级除外）。 英语： 设置1本抄写本、1本课堂练习、1本默写本。 科学（自然）： 设置1本课堂练习。 社会： 使用配套的练习册为主。 各学科作业本封面工程（班级、学科分类、姓名、座位号）盖章打印齐全。 其次，要仔细布置与批改作业。作业布置反对过重无效的作业，提倡活动性作业弹性满意不同层次学生水平的要求，提高训练的效率。课内外练习要精选，根底学问与根本技能要

23、合理搭配，书面作业与活动性作业要互为补充，坚持强化训练，反对死记硬，无视学问积存，反对机械性训练。练习要表达重点、难点和具有肯定共性的弱点上。要培育学生认仔细真完成作业的习惯。 批改要准时、仔细，做到有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。教师要建立学生作业错误档案，细致分析错误缘由，准时调整作业内容，强化训练弱点。大作文眉批总批每次不少于四分之一，批改应以鼓舞为主，要让学生喜爱写作文（写话）。高年级要训练学生自改作文的力量。 仔细辅导学生。 做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个落伍”的思想。辅导帮扶肯定要有爱心、急躁、恒心。课上要关怀后进生，鼓舞其多参加课堂活动，激

24、发后进生的学习兴趣，发挥小干部小助手作用，实行“一帮一”结对子的方法。用好后进生辅导跟踪记载簿。 仔细进展成绩考核与评定。 各位教师围绕如何提高教学质量动脑筋想方法。抓好课堂关，做到课课清，每天清。教育处抓好平常调测和期末考试，重视语文、英语口试考核，重视小学科的考察考核工作等。用进展的眼光全面科学地评价学生的学习。任课教师亲密关注薄弱学生，准时分析缘由，实行有效的对策进展调控，确保各学科合格率到达目标。 着力落实教研工作各细节，全面提升过程治理质量。 教研工作以教研组、课题组、学科组工作为根底。教研组、课题组、学科组工作的优劣，与教学质量休戚相关，与学校的可持续进展休戚相关。进一步加强教研组

25、、课题组工作治理，提升教研组、课题组活动水平，全面提升过程治理质量。 1、详细落实教研活动要求。 各课题组的工作重点有：各学科及教师个人子课题方案的完善，结合学科教学积极组织讨论，准时做好总结，做好各种资料的收集等。请各组负责人和各位教师积极发扬奉献精神，定期开展研讨会、成果展现等活动，积极协作做好课题讨论的过程治理，提高课题讨论的实效性。 教研组、课题组考核主要指标： 有学期规划、总结。 有活动安排，各种形式的活动每学期不少于8次。有活动材料，讨论课教案、说课材料、评课材料、活动记录、学习资料、测试资料等。 有课题讨论论文、试验报告等。 2、教研（课题）活动组织与时间。 学科组别、负责人（教

26、研组长）、时间、地点、分管领导 语文、综合实践活动、双周二、小会议室 数学、综合实践活动、双周三、小会议室 综合组、双周四 小会议室 英语 体育（安康教育） 品德与生活 科学（自然） 艺术（音乐、美术） 信息技术 3、让教研组成为讨论型组织。积极开展校本教研活动，力争形成深厚的校本讨论气氛。通过以上课、研课为主要形式，以学校课题工程为方向，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式的校本教研活动，积极关注课堂教学中的细节，创出学校校本教研特色。 教研活动有教研组长负责组织，安排内容，落实人员，结合学校教科研工作，协作校内外实践研讨、借班上课等开展实施，做到有专题、有研讨、有反思、有实

27、效。 着力关注教师专业化进展各细节，提高教师自身素养。 1、提高教师自身素养。 加强大专、本科的学历进修。57年1月1日后诞生的教师要参与大专学历进修。高一层次（大专）学历的比例达80%，本科学历达20%。 2、开展好课堂教学研讨活动。 各级教学能手、骨干教师教学展现活动、随堂听课活动、借班上课活动和中青年教师评优课活动等，在多种活动中锤炼教师的业务力量。 3、开展外出拜师学习、师徒结对活动、相互听课活动等，创出互帮互学共同成长的团体。 4、积极撰写论文、教育随笔、教学日记、教学案例等，促进自身理论水平的提高。按要求完成教育故事（教育随笔）、信息摘录和教育论文等，本学期每一位教师完成教育论文1

28、3篇，期末同考核嘉奖挂钩。积极参与个案征集评比活动。 着力关注学生共性全面进展各细节，实现学生全面进展。 1、营造和谐的校园学习环境。 重点讨论如何进展学生共性，实现学生全面进展。通过其次课堂活动开展去实现。语文组、数学组、英语组、美术组、音乐组、体育组、科学组、信息技术组等要严密结合学科特点，因材施教，充分发挥学生的共性特长，开展好以阅读写作、艺体活动为主的其次课堂活动。 其次课堂活动应有具体的安排表，包括时间、地点、人员、内容等，记好活动手册。有规划开展活动，做到一周上好一次辅导课。 2、本学期成立某某树文学社，制造条件出好某某树文学报。 其他各组依据各自特点，定目标，作规划，落实措施。通

29、过组织参与各级各类竞赛活动表达特色。各位辅导教师要积极做好辅导工作。要不放弃一切竞赛时机，做到有赛必参加，参赛争赛誉。为进展学生共性，实现学生全面进展而奋斗。 3、营造和谐的家庭学习环境。 重点讨论如何发挥家长的协作作用，提高学习效果。通过家长会、家长学校、家访等方法去实现。 着力关注教学治理各环节的细节。 以常熟市常规治理示范学校为目标。积极做好学生的心理安康教育工作、文档工作、语言文字标准工作、信息技术教育工作、科普环保教育工作等。 学期教学工作规划 篇4 一、工作职责 本学期担当五年级数学、科学、体育、美术教师及仪器治理工作。 二、工作目标 （一）教学工作目标 1、上一学期，自己没有到达

30、估计工作目标，这学期我将朝着这个目标连续努力。数学考入前二，科学考入前三，勇攀第一。 2、重视学生素养的全面提高，如若发觉学生有违法乱纪行为准时劝阻，不听劝阻的上报学校。 （二）仪器治理目标 1、建立教学仪器记录。做到记录内容清，记录和物件相符。 2、做好仪器标准治理。仪器编号，仪器存放，仪器报损。 （三）集体安排任务 积极协作各位教师，仔细完成集体安排任务。 （四）临时安排任务 在不影响正常工作的状况下，竭尽所能的完成学校安排的临时任务。 三、教学中实行的措施 （一）适当加强口算的练习。 （二）合理安排，提高应用题教学的质量。 （三）加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用

31、。 （四）增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。 （五）充分加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。 （六）多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，进展学生的共性特长。 （七）留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 （八）给后进生更多的关怀与爱心，作业适当降低要求。 学期教学工作规划 篇5 一、教材简析： 教材秉承了前九册“培育兴趣、文化积存、学会学习、整体推动”的总特点，教材共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。这些单元有两个比拟突出的特点： 第一，文化含量比拟大。 其次，教学要求比拟高

32、。每个单元依旧由主体课文和“语文天地”两局部组成，保持了教材的连贯性。 教材中“拓展性阅读课文”通过小“金钥匙”提出了教学要点。旨在辅导学生学习扫瞄，还需教师做适当的诠释，让学生做一些练习，让学生依据兴趣、水平以准时间，让学生选择局部篇目作为主体课学习。在根底学问安排上，新增了“书法观赏”，“常用偏旁连笔”和“对对子”等。阅读方面的问题更加重视学生阅读的体验和感受，而不追求记忆标准答案，重视学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。古诗文的内容是全文，不再是节选，古文在先，译文在后，教材中不再选编自读的古诗或名言警句，学生应通过课外阅读主动朗读背诵。习作上的体裁形式多样，但要求命题要求不是非常明确，有

33、个别内容脱离学生的生活实际，教学时可作删改。 二、学情分析： 全班有学生56人，其中优秀生27人，这17人普遍阅读力量强，根底学问坚固，写作水平较高。但有少数同学不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣;而梁伟强、潘志恒这两位同学由于智力和根底都较差，需要教师多下功夫，发觉他们的闪光点，争取在现有根底有所进步。 三、教学目的和要求： 1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话 2、字、词、句的学习主要靠学生自主学习完成，要亲密联系阅读和写作的实际。 3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领悟句子中含着的意思。理解

34、段与段之间的联系，了解课文安排材料的方法。能用归并段落大意和答复几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。 4、引导学生情愿提问，敢于提问，擅长提问;.学会独立阅读的步骤和方法;学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读;培育每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。 5、注意“积存”。学生已经学过如何摘录，如何背诵(见四年级教材)。升入五年级后，要连续练习和运用这些方法独立、主动地做语言材料的积存。教师要把积存作为重要的学习内容，催促、检查、辅导学生，并做出评价。积存的对象，可以是生字新词，也可以是佳句、片段和篇章，也可以积存信息。 6、引导学生在自我修改

35、和相互修改的过程中提高写作力量;要留意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写标准、干净。 7、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培育学生的主动精神、制造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的力量。 四、教学措施： 1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。 2、培育学习兴趣，遵循“有用”“精要”“好懂”的原则，删繁就简，深入浅出， 学以致用，进展大量的阅读和写作实践。 3、依据教

36、学实际状况和实际需要，敏捷地安排金钥匙的学习，重视对学生的辅导和准时检查。 4、重视学生的熟悉过程，“实践熟悉再实践再熟悉”屡次反复，让 学生把话说通，把话说好。习作教学从学生的已知阅历、情感世界、想象世界动身，依据学生的意愿和力量，相机诱导，循循善诱。 5、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应连续对学生的识字、写字赐予重视，帮忙他们积存词汇和句式，把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。 6、留意听说读写的联系

37、。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 7、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生把握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均使用力气，更不能只抓住内容分析，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导学生把握学习方法。 8、通过综合实践活动，强调合作精神，留意培育学生筹划、组织、协调和实施的力量。引导学生做好活动

38、总结和自我评价。 9、连续做好培优补差工作，大力提高中等生在这个学期的培优辅差活动中，培优对象要求根据规划提高读、说、写的综合语文力量，并帮助教师实施辅差工作，帮忙差生取得进步。辅差对象能根据教师的要求做好，成绩有肯定的提高。特殊是语文考试这一根本的力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时安排肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力量。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，

39、有文可写。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 主要措施： l.课外辅导，利用课余时间。 2.采纳一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 4.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。 6.采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 7.充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8.重视

40、中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9.必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 学期教学工作规划 篇6 经过一学期的英语教学，我收获了许多，学生的英语学习水平，认知水平，各项力量都有所提高，可以说学生和我都是从里到外得到了提高，开心的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信念。 通过这几年的学习，他们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，局部学生厌学，消失两极分化的趋势。因此，针对学生把握英

41、语的程度不一，本期要实行有效的教育教学措施，将采纳整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个学生落伍，全面提高教学质量。 本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个局部，共12页。复习单元为6页。A、B两局部主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培育学生的阅读力量；C局部作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。 依据五年级学生的生理和心理以及进展需求，本班英语课程的总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度和良好学习习

42、惯，帮忙他们建立学习英语的自信念；培育学生的语感和良好的语音、语调根底，帮忙他们形成初步运用英语进展日常沟通的力量，为进一步学习打下根底。 本学期英语教学工作规划： 1.注意学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教学组织和课堂安排敏捷，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。 2.仔细钻研教材，改良教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好根底训练，注意培育学生直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。 3.坚持激发学生的英语学习兴趣。在教

43、学活动中，利用英语教学音像资源-图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语-手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛特别活泼，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平常少言寡语的学生也会产生深厚的兴趣，主动参加进来一块做学习英语。 .培育他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培育。 .留意传授学问与准时评价相结合。特殊要留意对学习后

44、进的学生所取得的进步准时赐予表扬。让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，准时改良。 .留意课内操练和课外积存相结合，连续抓好早晨朗读和课间口语操练。 .坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。 .加强对学生学习策略的指导。依据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、稳固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。 .坚持节节清、每天清、周周清、月月清。 随着社会对教师素养要求的不断提高，讨论的不断深入，教师专业人才的素养构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我规划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素养，为学生能持续承受高质量的教育教学而努力。新学期盼望与家长学生学校一道努力，将各项工作圆满完毕。 学期教学工作规划 篇7 一、学生状况分析 七班、八班的学生，经过上学期的学习熬炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的熟悉和理解有了拓展。 2、能大胆尝试和探究问