学校“我们的节日中秋节”主题活动方案.docx
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1、 学校“我们的节日中秋节”主题活动方案【学校“我们的节日中秋节”主题活动方案1】 一、活动目的 本次活动,旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让他们在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养,承受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高广阔学生文化和道德素养,增加民族自信念和骄傲感。 同时,以经典诗文诵读活动为载体,促进学生积淀文化底蕴,提升教师设计活动力量,深化学校读书文化的教育。 二、组织机构 三、诵读内容 小学一、二年级:诵读三字经和弟子规,古诗20首。 小学三、四年级:诵读千字文,古诗40首。 小学五、六年级:诵读伦语,古诗60首。 四、详细措施和要求 1、
2、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间,以及黑板报等各种形式全面对学生进展“我们的节日 迎中秋”的思想宣传和教育,激发学生对诵读古诗词的剧烈兴趣和愿望。 各班级在详细开展活动时,可以采纳读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合,以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画,画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培育和提高学生的经典美文诵读力量。 2、加强评价机制的鼓励作用。鼓舞各班级自行设计评价记录表,如在班级中设立“诵读星”、“每周最正确”等,结合学校的经典诵读评比过级活动,进一步提高学生的参加热忱。
3、学校成立评比及考级小组,分集体和个人两种形式进展。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级,个人颁发经典美文等级证书。 3、利用学校播送站,开展经典美文的诵读展现。可以请学校教师到播送站进展古诗观赏讲坛,也可以请学生进展古诗诵读展现。 4、积存诵读资料。在诵读过程中,要积存好试验的一系列过程性资料,如:学生诵读状况分析、试验过程中消失的”问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、准时总结好的做法等等,以利于进一步开展诵读试验讨论。 五、详细活动安排: 1、在课程安排上,每周安排一节阅读课,教师引导学生阅读,教给学生根本的阅读方法。进展经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背等学习嬉戏活动
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