学期教学计划范文汇总五篇.docx

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1、 学期教学计划范文汇总五篇学期教学规划 篇1 一、指导思想 面对全体学生，使学生获得根本的语文素养。培育学生喜爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积存，培育语感，进展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量。还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的共性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐进展。 二、学情分析 本班共有学生62名，素养不一，根底参差不齐。本班大局部学生需连续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解力量。同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有根底

2、上作进一步提高。 三、教材编排 教材连续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵“，供应了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终，还安排了“综合复习“，为教师预备了9篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活“。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议“和“阅读材料“两大局部。 四、 教学要求 1、在语言训练过程中，使学生受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育;受到为人民效劳、无私奉献等思想品德教育;培育喜爱科学、勇

3、于实践和创新的精神，增加民族骄傲感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。 3、培育独立识字的力量。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。留意语言的积存，初步养成积存语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。 6、能借助字典或有关资料独立阅

4、读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7、乐于参与争论或辩论，稍作预备，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话仔细急躁，能抓住要点。 8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有肯定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 五、教学重点、难点 1、加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更

5、有真情实感。 六、教学措施 1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培育创新型人才。 2、仔细学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培育学生良好的学习习惯，自学力量及合作交往等力量为主，提高学生语言的听说读写力量。 3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生留意积存，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、做好每个单元的测试工作，准时反应，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。平常细心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、教师团结协作

6、，常常沟通工作中的胜利与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 七、营建毕业考试气氛，让学生尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉毕业考试形势和动态，强化毕业考试在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2、树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监视，大力帮忙他们提高自信念、自尊心。 4、在学生中开展“一帮一“等形式多样的互帮互助活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 5、关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克制任何困难。 6、在毕业考试的全过程中贯穿信念教

7、育。 7、严格纪律治理。 学期教学规划 篇2 一、教材分析： 本册教材共有八个单元主题是音乐与大自然：第一单元、第七单元是对大自然的唱歌，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。其次单元着重与表达心情的感受。第三单元、第五单元、第六单元是在大自然的怀抱中观赏青山绿水，感受对将来生活的无限盼望。第四单元是花之歌，以花为喻，培育学生对教师和长辈的关爱。第八单元是综合音乐活动，回忆本学年的学习内容，让学生再次感受大自然的无穷魅力。 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下根底；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习兴趣，使学生能够敏捷运用，融会贯

8、穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、技巧训练，培育学生的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。 二、教学建议： 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌。 3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。 5、合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生

9、的视野，并了解一些音乐学问。 6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素养。 7、在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。 8、利用多媒体开展教育活动，使学生参加耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9、以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。 三、教学要求： 1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导学生把握正确的练声方法；唱好二声部歌曲； 3、初步观赏一些小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的兴趣； 4、通过音乐学问的

10、学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。 5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； 6、通过律动训练培育学生的乐感和节奏感； 7、通过集体舞教学，提高学生的综合素养。 8、积极主动地参加“用节奏编故事”的活动，并有兴趣探究其多样的组合和表现效果。 9、在音乐活动中，有选择地绽开自己的特长、爱好和制造。 四、教学进度 周次教 学 内 容备注 一预备课2月6日上课 二唱：四季童趣、听：晓风之舞战台风 三唱：西风的话童心是小鸟、我的制造 竖笛吹奏 四唱：水巴巴，泥巴巴听：落水天 歌表演 五唱：雨中 听：雨中曲第六交响曲第四乐章 六唱：复习 听：雷鸣电闪波尔卡 七唱：小

11、鸟请到这里来 听：少先队植树歌 音乐嬉戏 八唱：绿叶 听：水草舞 采茶灯 九听：采茶舞曲采茶扑蝶音乐活动清明节放假 十唱：漂亮的太阳花 露一手：打击乐器伴奏 十一唱：我爱米兰 听：花儿与少年 十二唱：五月的夜晚 听：花之圆舞曲山丹丹花开红艳艳 期中考试 十三唱：鸽子 听：飞吧，飞吧劳动节放假 十四唱：翅膀 听：欢乐阳光疾驰的英雄 十五唱：采菱 听：云雀天鹅综合活动 十六唱：忆江南包粽子 听：江南好欢快的夜晚 十七唱：太阳出来喜洋洋亲爱的回声 听：山童缆车端午节放假 十八唱：山里的孩子心爱山地球的孩子听：空山鸟语火车向着韶山跑 十九唱：喜爱地球妈妈听：深思精彩回放：音乐与自然 二十期终复习期终复

12、习 廿一期终考试期终考试 廿二7月1日放暑假 学期教学规划 篇3 一、指导思想： 坚持以人为本，面对现代化，面对世界，面对将来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注意培育学生的认知力量、分析力量和综合实践力量。 注意学生身心进展特点，依据新课程标准要求，提高学生学习兴趣，帮忙学生增加自我爱护意识，提高自我爱护力量。 二、根本状况分析： (一)学生状况分析： 1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一

13、步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。 (二)教材状况分析： 1、本学期教材有三个单元，分别讨论三个主题，那就是 (1)我们依法享有人身权、财产权、消费者权; (2)喜爱集体 融入社会;(3)与大自然和谐相处。 2、本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加严密，需要帮忙学生从整体上把握教材的学问构造和学问框架，进一步培育力量、提高熟悉和渗透觉悟。 三、教学目标： 1、敬重法律，敬重权利，增加权利义务观念，

14、依法正确行使权利，仔细履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 2、依法爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 3、依法维护自己的人格尊严，能够自觉地敬重他人;学会爱护自己的个人隐私，增加敬重别人隐私的法律意识。 4、熟悉我国公民的合法财产全部权受法律爱护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。 5、加深对依法爱护智力成果的熟悉，努力增加依法爱护智力成果的法律意识，积极参加社会对智力成果的爱护。 6、增加自我爱护意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的力量。 7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护

15、集体的荣誉和利益。 8、关注社会生活的进展变化，增进关怀社会的兴趣和情感。 9、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。 10、感受大自然之美，增进亲近大自然、爱惜大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 四、教学的措施： 1、仔细落实教学常规，做好自身工作，细心备课，仔细上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。 2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。 3、连续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。 4、强化对学生认知和记忆学问力量的训练和提高，加强学法指导，连续培育和提高学生标准答题，严谨求实

16、、勤奋竞争的学习意识和气氛。 5、加强集体备课和教学讨论，学他人之长，补自己之短，共同进步。 6、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展。 7、依据学生实际和教学条件，加强学生的”道德实践，争论社会现实与自我成长的问题。 五、教学进度及教学活动安排：略 学期教学规划 篇4 教育的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，教师的作用在于将各种学问技能构造，包括习惯的养成通过教师自身内化的形式转变成有形的教育，通过潜移默化的影响帮忙孩子完成教育的系列过程。教育越来越受到重

17、视，教师的作用也在无形中发生渐次的变化，因此，作为教师，需要更好的把握导航的作用，新学期伊始，制定好个人规划，给一个学期的教育一个良好的开头 1、读懂“和谐教育”、“素养教育”、“综合力量”等新的教育观点的内涵，全面贯彻幼儿园教育指导纲要，幼儿园工作规程，深刻领悟现代教育理论与思想，领悟纲要精神，充分领悟园领导的工作方针与工作重点，喜爱教育事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教育理念，探究在本园教育环境下适合的教育，有讨论、有目的、有规划的完成教育任务，扎扎实实抓好班级日常治理和保育工作。 2、与同班的教师亲密协作，一丝不苟的共同做好班级日常事务。热心接待孩子来园，为孩子创设安全、轻松、愉悦

18、、干净的生活环境，丰富班级主题墙的内容，注意环保与教育的双重功能，表达师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理安排主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子的关注班级的变化。安全紧钟时刻提示，细心观看孩子，为体弱多病的特别儿童供应的效劳。增加工作责任心，做好班级的日常消毒工作，连续培育孩子的各项常规，让孩子快乐入园，也快乐离园。 3、以主题教育为主导式学问构造，穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元学问，以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，仔细备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的进展，以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力，既留意个别差异因材施教，又注意

19、集体教学共同促进。激发孩子学习的兴趣，引导孩子主动的学习，擅长发觉教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子共性的成长。注意班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的美丽语言中领会文字的玄机，在朗朗上口的童谣、美丽的散文、浅显的儿歌、搞笑好玩的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设相宜的区域嬉戏熬炼幼儿的技能与力量，为孩子供应丰富多彩的晨间器械让孩子熬炼身体，进展根本动作技能。同年级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带着孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一”活动，让教育也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。 4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的进展与提高，利用业余时

20、间参与在职的培训，利用网络资源共享先进的教育理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富自己的思想，参与市、区优秀课的观摩，积极参与园教研活动，开展幼儿社会性进展与品德教育的探究与讨论，获得阅历与教学的全都成长。 5、以端庄大方、沉着理解的心态与家长做朋友，热心指导家长的教育问题，悉心倾听家长保贵的育儿阅历，解决家长心中的苦恼，通过不同的渠道与家长沟通，充分利用家长接孩子的时间作短暂而详细的沟通，倾之全力擅长技巧的准时与家长沟通沟通孩子在学习、生活中消失的问题，家园步调全都共同帮忙孩子以欢乐安康积极的态度获得全面进展。 学期教学规划 篇5 一、学生状况分析 六年级学生共有15名。学生性格比拟好动

21、，共性外向，但从学习状况来看，学生的英语根底学问比拟扎实，但是学习习惯差：没有养成仔细认真的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、仔细、按时完成；没有良好的自觉阅读的习惯；表达力量差，不擅长表达自己的思想；特殊是学生的独立阅读力量及写作力量差，本学期将连续以培育学生写作力量和阅读力量为重点，扎实提高学生的综合语言运用力量。 二、教材分析 为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的根底，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、 能听、说、读、写61

22、个短语和单词以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、教学重难点： 1、用日常交际用语，活用句型，进展口语沟通，做到大胆开口，发音正确。 2、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 3、形容词比拟级、一般过去时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。 4、内容与学生的生活阅历学问层次的有机结合。 五、教学措施 （1）激发学习动机，培育学习兴趣。课堂教学过程中，要充分发

23、挥教学目标的“定向”、“鼓励”、“评价”和“反应”作用；要依据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；要留意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 （2）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习学问，把握技能，讲解要简洁明白，深入浅出，练的形式必需多样化，有实效。学生的语言实践活动时间至少要占三分之二。每堂课必需有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度（深度、广度和密度），激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验胜利感、树立自信念。 【热门】学期教学规划范文汇总五篇】