学校德育工作总结范文5篇.doc
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1、 学校德育工作总结范文5篇 2022年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实农安县关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见和_年年德育工作要点精神。以学生行为标准示范校制造为信托,以校园文化建立为主线,在培育学生良好的行为习惯为主要目标,在加强德育队伍建立为根本,以心理安康教育为突破口,以建立健全德育评价机制为保障,全面开展,相互促进、相互融合,共同提高。下面,简洁把二七年德育工作总结如下: 一、重点工作。 1、开展学生行为标准“六个一”活动状况。 本学年,我校各班及各村小班级,首先,依据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求,写好规划,并在平常活动时做好“六个一”活动记录,每学期末
2、有总结。 除此之外,我校各班级也开创性的开展“六个一”活动,如,每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进展一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母沟通一次等等,把“六个一”活动详细化,并落实到各学科的教学中,融入到学校开展的各种活动中。 学校各班设立了“六个一”活动成果角,自己班级设立六个一活动角,全部成果自己保存,以备中心校检查评比。(中心校检查,每学期两次或两次以上,其检查结果,做为教师评价的依据。) 本学期开头,运行星级班级治理评价,各班每周的团队检查结果,做为班级星级治理评价的依据,按星级评价,期末汇总,算出各教师的班级治理星级分。记入教师的班级治理星级考评分。 2、建立、健全规章
3、制度方面。 本年度,学校加强了德育制度建立,促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度,如升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度;班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。 3、开展主题教育活动状况。 本年度,学校充分利用各种社会实践基地(图书室、试验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过班团队会、演讲等多种形式,使主题教育活动各有侧重,构成丰富多彩的主题教育。特殊是结合感恩教育活动,学校开展了感恩教育主题中队会观摩活动,全镇教师全员参加,受到全体教师的全都好评。 4、德育队伍建立方面
4、。 本年度,依据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班主任、心理安康教师”六个一活动的开展,加强德育队伍建立。各项活动与教育、教育相融合,整合,共同努力,共同提高,真正收到实效。 5、学校德育教育、心理安康教育方面。 本年度,依据县委关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见和农安县中小学心理安康教育实施意见的要求,进一步加强课堂教学中德育教育,把学科教学与德育渗透有机地结合起来,并且扎实有效地开展心理安康教育工作,上好心理安康教育课,建立学校心理询问信箱,学生心理询问档案。使学生把握必要的心理安康学问,准时了解把握学生的思想动向和心理变化,给学生供应心理释放的“绿色通道”有针
5、对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。 6、校园文化建立方面,进一步营造了良好的德育气氛。 本学年,我校以班级文化建立为基点,以校风、学风和班风建立为核心,以促进形成学校特色的校园文化为目标,大力加强校园环境建立、文化制度建立、文化活动建立,形成表达学校办学理念和精神,分散师生情感的校园文化。 本学年,学校连续实行值周班级和班级干部轮换制,让每个学生都参加班级和学校治理,提高学生的自主治理力量,实现学生的主动进展,自主进展,通过搞好班级布置,增加班级的文化气息和气氛,通过学生办班报、手抄报,出黑板报、墙报,等多种方式,活泼和丰富班级文化生活,引导学生、教师积极主动参加校园文化建
6、立。 7、家长学校创立方面。 依据农安县家庭教育十一五规划的要求,提高家长的教育水平,促进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合,为学生成长制造良好的教育环境。 学校建立了家长学校章程,并按章程的要求,成立了学校家长委员会,成立班级家长领导小组,由35名家长组成,学校家长委员会每学期召开二次会议,听取家长代表对学校工作的反应意见,让家长参加学生重大决策。家长通过联系卡,更好地促进学校的工作。 8、电影系列化教育活动状况。 本学年,依据教育局的要求,我校连续开展电影系列化教育活动,组织四次电影系列化教育活动,每次有规划、方案总结。 总之,本年度,在上级领导的指导下,在本校领导的正确领导下,在全体
7、教师的支持和帮忙下,我校的德育工作取得了肯定的成绩。但也存在这样或那样的问题,有待于在今后的工作中连续努力,和进一步加强、改正。信任,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作肯定会更上一个新的台阶。 学校德育工作总结最新范文2 本学期,学校连续坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立“全面规划,整体推动,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽德育工作渠道,提高德育工作的针对性、实效性和主动性,结合学校实际,开展德育工作。 一、抓思想促养成 1、学校有规划、有步骤地对学生日常行为习惯进展反复训练。要求各班主任针对小学生日常行为标准、中小学生守则,循循善诱、坚持不懈,从标准升旗仪式的排队、
8、行礼做起,对学生行为习惯进展学习训练。同时开展年级与年级、班级与班级、学生与学生评比竞赛,让学生参加评比检查,评比结果列入班级考评内容中。通过表扬先进,以先进带后进的方法,促进学生养成良好的行为习惯。2022年,学校被评为市“行为标准示范校”。 2、积极深入家庭,开展“孝敬父母,体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务,培育自理力量;引导学生孝顺父母、敬重长辈,学会感恩;鼓舞学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰难朴实、勤俭节省的好习惯。 3、创设情境,开展学生喜闻乐见的主题活动。通过形式多样的主题活动的开展,创设情境,晓之以理,动之以情,使学生从内心真正理解、承受。如开展“书香校园”、“情系
9、灾区献爱心”、“祖国在我心中”、“雏鹰争章我能行”等。这样的方式自然、亲切、热闹,学生在不知不觉中受到了教育。_年,学校被评为省“优秀少先队集体”。 4、以传统民俗节日为抓手,重点开展传统节日教育活动。为了更好地使学生了解一些传统节日的由来、节日的风俗习惯及其象征意义,感受到中华民俗文化的魅力,开展一系列教育实践活动,用中华民族的优良传统和民族精神培育他们安康成长。如“品年味,看年俗,展形象”春节元宵节活动、“缅怀先辈,传承民族精神”清明节活动、“感恩常在”重阳节活动、“树亲情、盼团聚、促和谐”中秋节活动等。同时,结合三八妇女节、六一儿童节等节日,开展亲子实践活动,加强亲子间沟通、了解,以此和
10、谐亲子关系,来引导、推动未成年人思想道德建立。_年,学校被评为全国、省级“做一个有道德的人”主题实践活动联系点。 二、建队伍树典范 在师德建立方面,学校要求全体教职员工树立完善的师表形象,使教师成为学生学习和仿照的楷模,以教师的道德品质、人格力气、工作态度等影响学生。多年来,学校对师德建立常抓不懈,组织教师学习教育法教师法教师职业道德标准未成年人爱护法预防未成年人犯罪法等相关法律法规,明确师德标准,树立抱负信念,提高师德水平。经过多年的师德教育,我校教师敬业、爱岗、严谨、奉献,能公平地对待学生,以爱心和诚意感化学生,教师的身教重于言教,给学生做出了表率,使他们仿照师表不断修身养性,进展完善自己
11、的人格。 三、抓治理成标准 在学校德育领导小组的统一调度下,全校教职工各司其职,齐抓共管,进展全方位的标准教育。 在学校内部,主要抓校园环境的“三化”、“一建立”,即:“净化、绿化、美化”和“教育阵地”的建立。要求校园做到“八无”、“五有”,即室内外“无果皮纸屑,无痰迹,无污水,无脏物,无刻痕,无淫秽书画流传,无体罚或变相体罚学生,无重大安全责任事故和师生犯罪”。学校有醒目的校训、校风、教风、学风;中小学学生守则、小学生日常行为标准、教师职业道德标准、中外名人画像等上墙,并有合理的布置;有画廊、黑板报、荣誉室、播送室、图书室等阵地和德育实践基地。 结合行为标准的内容,学校常年开展纪律、卫生、课
12、间操、静校、文明礼仪等工程评比。每日评比准时公布,每周总结,发放流淌红旗,使行为标准养成教育抓在实处。 在家庭育人方面,主要是优化家庭教育职能和提高家教水平。我们把行为标准教育纳入“家长学校”,使家庭教育与学校教育同步共振。每学期,有规划、有步骤地安排局部年级召开家长会,通过作业展览、主题活动观摩、亲子实践活动、教育专题讲座等形式,准时地加强学校与家长之间的沟通、沟通,准时地指导家长如何更好地进展家庭教育,受到了家长们的普遍欢送。_年,学校被评为区“网上家长学校”试验基地。 四、塑校风铸文明 1、制造美丽和谐的育人环境。美丽和谐的育人环境对学生文明行为习惯的养成起着独特的不行替代的巨大作用。我
13、校努力让每一堵墙说话、每一个场所育人。在教室走廊布置名人名言、悬挂活动图像,在楼梯、走廊等处摆放花草树木,美化校园。教室内结合班级实际,布置学习园地、争章园地,展现学生自己进步的风采。通过课桌椅的整齐摆放,室内干净、卫生的保持,呈现学生的精神风貌。另外,加强硬件环境中的校舍、设施等建立,做到分工明确,责任到人。硬件建立由总务主任负责治理,校内及班级的美化由教育主任、班主任负责指导,校外周边环境由校长负责治理。 2、构建安康高雅的校园文化。学校通过少先队组织积极开展丰富多彩的活动,校园艺术节、体育节,还有播送室的播音,宣传栏的报道,各个班级丰富多彩的板报构成安康、活泼、文明、高雅的校园文化。“随
14、风潜入夜,润物细无声”,不知不觉中,学生身上的文化气息渐浓,文明校风得到进一步优化。 学校德育工作总结最新范文3 本学期,我校仔细贯彻颁发的关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见,围绕学校的中心工作,不断开拓德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义教育,安全教育,法制教育,行为习惯养成教育等,坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓,通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作,学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下: 一、加强领导,建立学校德育治理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针,积极推动素养教育的重要局部。为了真
15、正落实学校德育工作的首要地位,本学期我们仍特别重视构建德育治理体系,实行校长、党支部书记负总责的多层次德育治理模式,即校长德育处班主任班委会一条线;党支部团支部大队部中队一条线;值日领导值日教师值日班队干部一条线。这样,从学校领导到教师,都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制,把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一,直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时,学校领导始终坚持贯彻党的教育方针,全面推动素养教育,班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓,勇于改革,细心筹划,真抓实干,使学校面貌发生了巨大的变化,学生素养明显提高。 二、
16、贯彻要求,狠抓班主任队伍建立。 一学期来,学校不断加强班主任队伍建立,调整班主任,真正形成学校德育工作的核心力气。同时,组织班主任进行德育工作研讨会,选派班主任参与省级班主任网络培训。通过各类学习,极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心,并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进展引导,要求班主任喜爱身边的每一个学生,特殊关怀爱惜后进生,真正做到了用良好的形象影响学生,拿炽热的爱心关爱学生,用昂扬的工作热忱投身教育事业。 三、狠抓落实,加强行为习惯养成教育。 本学期学校连续狠抓行为习惯养成教育,不断强化“文明班集体”的创立评比活动。平常通过校行政、教师及小干部的执勤,准
17、时了解各班学生的状况,对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容,尤其是“两操”的质量,进展细化、量化,每周公布各班的得分状况,做到公正、公开、公正,有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发大事,学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出准时、有效的处理,确保学校的安全和正常秩序。同时,学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地,大力宣传校园精神文明,并针对不同年级,分层次地召开学生大会,开展教育活动。学校还不定期地组织学生进展卫生安康学问的学习,文明行为习惯养成教育活动的开展,推动了学校的校风、学风、班风建立,提升学生思想道德素养。 四、开展活动,提升学生思想道德
18、素养。 我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的文明礼仪月,学校开展了“让文明礼貌永驻校园”的系列主题活动,特殊是“文明礼仪”主题班会的召开,让学生爱校护校,用文明妆点校园的信念得以增加。结合“十一”国庆,我校举办了“祖国颂”演讲竞赛,活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀,呈现了他们青春的风采,爱国热忱得到进一步升华。10月份学校还组织学生积极筹备、参与第25届校田径运动会,本次运动会特地设置了三个集体竞赛工程:播送操、两人三足和奥运跳跳龙,通过这些集体竞技活动,以促进团结,强化竞争意识,发扬团队精神。同时,在10月份秦淮区进行的中小学生军训会操竞赛中,我校初一年级学生组成的方队充分呈现了当代中
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