学期教师工作计划三篇.docx

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1、 学期教师工作计划三篇 一、指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 二、教材分析： 科学四年级下册包括电、新的生命、食物、岩石和矿物四个单元。 电单元包括用电安全事项、点亮我的小灯泡、简洁电路、做个电路检测器、导体和绝缘体、做个小开关、电路连接方法、电池和灯泡的串联和并联等非常丰富的的有关电的内容。 新的生命单元以观看油菜花为引子，绽开了花的专题观看，从对花的构造的讨论过渡到对果实和种子的讨论，又从植物的生殖方式延长到观看动物的生殖活动。

2、 食物单元突破了学科界限，紧紧贴近小学生的生活实际，设计了探究食物的养分成分，观看生和熟的食物、变质的食物，争论储存食物的方法、猎取食品包装袋上的信息等活动，从多个角度引导学生以食物为主绽开讨论。 岩石和矿物单元则将培育小学生的科学探究力量作为主要目标，把对岩石和矿物的观看和描述作为根底活动，实行分类，猜想和试验的方式，引导学生熟悉岩石的形成和变化缘由。教材总的特点仍是以活动为主线，以构造为连接，以培育小学生的科学素养为宗旨。教材的外线是活动，内线则是追求学生科学探究力量的进展。 三、学情分析： 通过四年级上册的科学课教学，学生对科学课的熟悉得到了肯定提高，局部学生已会了自己收集资料和进展课堂

3、记录的习惯，大局部学生已会进展认真观看，学生在试验前已具备了提出问题，然后设计试验规划，最终进展试验验证，具备了初步的探究力量，学生小组内的合作沟通也有了根底。三个班的学生都喜爱试验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致观看不认真，试验无序操作。勤于动脑的同学占的比例不是很大，有的同学在活动的时候耗时低效，不能很好的利用珍贵的课堂时间，使学习任务难已按规划完成，而且学生作业习惯方面较差，特殊是布置的收集资料、观看任务大多不能自觉完成，导致期末考核评价差异较大。本学年是培育学生科学素养的至关重要时期，教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐步养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维

4、方式，提高他们的生活质量和学习质量。 四、工作目标及详细措施： 1、了解学生对所学科学主题的初级想法，特殊是一些概念理解过程中消失的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学推断，并避开客观事实与学生的想象混淆。 2、指导学生对试验结果进展比拟和描述。教科书中涉及了大量的观看、比拟活动，这些活动可以帮忙学生发觉观看对象在属性、构造、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要熟悉根底。 3、引导学生在观看和试验中做好记录。教科书中给出了各单元的相应记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱状图等进展记录。教学中要指导学生客观的记录观看到的现象，并

5、随时提示他们将自己的记录小组同学的记录进展比拟、修正，教师每周都要对学生的记录进展催促和检查。 4、引导学生用精确、恰当的词汇描述观看到的现象和事实。活动中需要学生描述的内容许多，有些甚至是试验过程中的描述，这种描述能够帮忙学生提高科学思维力量，教学中急躁引导。 5、指导学生对观看和试验结果进展整理、加工、形成正确的解释，尤其要重视学生在观看试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学的解释。 6、课堂常规常抓不懈，强化训练，形成科学课堂教学模式。 4、强化每个单元课堂作业与课后观看，调查作业的检查评价，促使课堂教学效率的提高。 8、充分运用现代教育技

6、术，树立开放的教育观念，提高教育教学效果。 学期教师工作规划 篇2 本学期，我要仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学*，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 下面是我的工作规划： 1提高教学质量，关键是上好课，教师学期个人工作规划。为了上好课，我准备做以下面工作： （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质

7、量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，工作规划教师学期个人工作规划。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习

8、上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的.理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育

9、教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学期教师工作规划 篇3 新学期来了，劳碌而充实、疲乏却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、疲乏中充实、喜悦、收获着。我将脚踏实地，追求卓越。特制定如下规划： 一、思想政治 喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道

10、德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。并依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方 案，本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。