学校德育处副主任竞聘演讲稿.docx
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1、 学校德育处副主任竞聘演讲稿(2) 德育处副主任竞聘演讲稿 各位领导、各位教师: 大家好! 我叫_,大专学历,小学高级教师,*党员。_年参与工作。近二十年来,我以工作踏实、教学严谨、教学质量优秀而赢得广阔师生们的信任,曾获得过“吴中区育苗奖教师”、区优秀班主任,区优秀辅导员等荣耀称号,从一名一般的小学教师,在领导的培育和同事们的帮忙下,经过自己的拼搏与奋斗,一步一个脚印地走过来,不断成长。曾担当过光福中心小学教育处助理,德育处助理、教研组长、办公室主任、少先队大队辅导员、班主任等多项职务,常年工作在教育教学第一线。 今日,我首先要感谢各位领导、教师们对我的信任和支持,给我这个时机参与竞职演讲。
2、说实在的,打算参与这次竞聘前,我也曾迟疑不决,思想斗争剧烈。常言道:三十而立,而我早已过了而立之年,在布满生气与活力的新世纪,在竞争剧烈、挑战与机遇并存的今日,我好像已失去了最正确的年龄优势,一向随遇而安的我还值得去冲一次博一回吗?但我又不甘心白白失去这可遇而不行求的好遇,给自己的人生路上留下永久的圆满。于是,我思虑一再,最终鼓起士气站在了今日的竞聘台上。由于我明白机遇永久只会光临积极主动,勇于进取的人!我盼望通过这次竞聘的时机,和大家沟通思想,熬炼自己的力量、呈现自己的才华, 承受领导和教师们对我的选择。我要抓住青春的尾巴,用我满腔的热忱与干劲,查找适合自己的那一方天地。 今日,我参与竞聘的
3、职位是德育处副主任,我认为自己具有以下几个方面的有利条件。 第一方面:我认为自己具备担当德育处副主任的素养 首先,我是一名*党员,有肯定的政治素养和思想觉悟。我喜爱这份工作有吃苦耐劳的敬业精神;我思想比拟活泼,承受新事物比拟快,又勇于实践,具有肯定的开拓精神;我信奉“诚恳待人、严于律己”的处世之道,以“老狡猾实做人、勤勤恳恳做事”为信条,严格要求自己,敬重领导,团结同志,多年来得到了领导、同事的确定,学生的爱戴,家长的口碑。 其次方面:我认为自己具备担当德育处副主任的才能。 一、我有比拟过硬的教学业务力量。我认为,作为一名学校中层领导,首先要站得住三尺讲台。从教近20年来,我牢牢把住了课堂教学
4、这块主阵地,所任教的语文学科,在各级各类的调研测试中,成绩总是数一数二。和治理力量。今年我参与吴中区第四届青年教师说课竞赛获得了一等奖,在上课竞赛中获得了区二等奖的好成绩。 二、我有肯定的教育教学治理力量。近20年的班主任工作使我积存了丰富的治理阅历。我所带的班级在全校各项标准评比或竞赛活动中总是名列前茅,年年都在优胜班级之列。一年好不算好,始终好才是有实力的象征,而我做到了。能治理好一个班级,再加上十多年的教研组长工作和这一年多的中层助理工作中治理力量得到的熬炼。我信任自己也完全能胜任德育处副主任的工作的。 三、我有肯定的创新力量和合作协调力量。以前我们学校红领巾小播送工作几乎是一片空白。自
5、从我担当大队辅导员,全面负责这项工作以后,两年来,红领巾小播送工作从无到有,从有到新,从新到兴,开展得有声有色起来,得到了大家的认可与好评。我还胜利筹划了2023年学校庆六一系列主题活动,并和总辅导员周红芳一起筹划实施了像“认养名木清、奇、古、怪”活动和寒假中“迎新年,献爱心”义卖活动等屡次全校性大型主题活动,收到了令人满足的教育效果和良好的社会效应,这一切都很好地表达了我的创新力量和合作协调力量。 四、我有肯定的心理安康询问力量。今年暑假中,我有幸参与了吴中区教育局举办的心理安康操作技能培训班的学习。在为期17天的学习中,我受益匪浅,不仅学到了有关怀理安康方面的根本理论,让我更了解了学生,也
6、更了解了自己,而且我还学到了很多与学生和家长的沟通技巧,有了肯定的识别解决学生常见心理问题的根本力量。我想这些学问与技能在我今后的工作中肯定会发挥它非同一般的作用的。我情愿不断地学习,实践,积存,提升,为培育好安康的下一代而努力。 本文章版权归原与原出处全部,由-物业经理人-为您编辑整理。 假设我有幸竞聘胜利,我将不负众望,不辱使命,做到“以为争位,以位促为”。 我深知班主任是学校德育工作的骨干力气,是提高学校德育工作质量的先决条件。假如我竞聘胜利,我首先要做的第一件事就是提高班主任队伍的治理水平,建立一支素养高、有科学治理方法的班主任队伍。 我来自班主任工作的第一线,对班主任工作的酸甜苦辣有
7、切身感受;伴随着光福中心小学从兴到衰再到兴的进展历程,我在这里工作了将近二十年,清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与缺乏。在我们这类一般小学,班主任是兼职而不是专职,既是班主任又是辅导员,除此之外还有一个完整的学科教学工作量,而且大局部班主任都是担当主要学科的教学。他们工作繁琐,劳神费心,即使成天疲于奔命,依旧有顾此失彼的状况消失,也就谈不上育人工作的艺术性。我将竭力主见推行班主任和辅导员的分工合作制度,把班主任与辅导员工作职责加以区分,以此来尽可能地减轻一些班主任的工作,是他们能腾出更多的时间和精力来关注班集体建立,关注每个学生的思想动态。尽管这是一项全新的工作,吴中区尚无先例,但事在人为,
8、我将不断摸索,调整,在专家的指导下争取走出一条新路来。除此,我将加大对班主任队伍的培训力度,强化班主任的角色意识和对工作职责的熟悉,定期召开班主任工作会议和举办各种以提高班主任素养为目的的培训教育活动,并通过以老带新,师徒结对的方式充分发挥有阅历的老班主任的“传帮带”作用,培育年轻、优秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进展考核,完善一年一度的评比制度。 我想德育干部不仅是个治理着,更应当是一个效劳者。在一个为共同目标奋斗的过程中,当一个班主任工作偏离轨道时,我应当拉他一把,当某个班主任满腹牢骚时,我应有一副兼听则明的耳朵,一颗善解人意的心灵,一个容纳
9、百川的胸怀。当班主任失去信念时,我应当让他感到整个队伍和他风雨同舟。人非草木,孰能无情。假如德育工作深入人心,我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。 假如我竞聘胜利,我要做的其次件事就是把我们学校的心理安康教育工作高起来。作为德育干部,我认为必需能紧跟时代脉搏,准时汲取新信息,针对学校和社会上消失的一些普遍性、苗头性、热点性问题作出敏锐的反响,准时疏导,防患于未燃。针对目前青少年心理安康问题日益突出这一普遍现象,我将建议我们学校开设学生心理询问室“心语小屋”,为学生供应一个情感释放和心理疏导效劳的场所与条件,使我们的学生能更好地安康成长,使我们的学校更加和谐。尽管我只学了一点皮毛
10、学问,但我情愿尝试,情愿做学生们的知心姐姐。我设想通过个别面谈、书信、短信、电话联系等方式为学生供应力所能及的效劳。我还预备在校成立一个“邓尉心语少年班”,把各班中存在肯定学习、行为、或品德问题的那局部学生集中起来,定期给他们做心理辅导教育和各别疏导,通过开展各种团体心理辅导活动,是他们在活动中感受,在活动中体验,在活动中成长,渐渐使他们从阴影中走出来,培育他们积极乐观、安康向上的良好品行。 固然,德育处副主任的工作还远不止这些。假如竞聘胜利,我将帮助德育处负责人做好以下工作: 篇2:学校德育主任岗位竞聘演讲稿(1) 学校德育主任岗位竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位评委: 大家好! 首先感谢各
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- 学校德育 主任 竞聘 演讲
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