学年第一学期教科室工作总结.docx

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1、 学年第一学期教科室工作总结 2023-2023学年度第一学期教科室工作总结 本学期，教科室在“敬重每个人，进展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建立中心工作，按规划开展教师进展与评价、教研组建立和教科研等工作，现将本学期工作总结如下： 一、以教师进展为目标，以教师评价为杠杆，多层面提高教师队伍素养。 着力转变教师教育教学观念，标准教学行为，落实教学环节，加大教师学习、沟通和培训的力度，多层面提高教师队伍素养。 1、开学初，全部教师从学习读书、教改教研、教学育人等三大方面的进展进展了年度规划，仔细填写了远安一高教师个人进展年度规划表。 2、根据教育局要求，学校推举了涂天龙、李贤勇、温晓蓉、

2、周松林、赵成平和邬亚祥六位教师为远安一高2023年教学标兵，教科室办了一期宣传专栏，并在校园网上宣传他们的先进事迹。 3、在学校的组织下，暑假及开学初学习了教育局22期教育周报山沟里的教育奇迹（巴东教育考察报告）和23期教育周报务实求真，精细治理（巴东教育阅历集锦），结合教师的工作实际及学习体会，撰写了自我剖析材料，并选用温晓蓉、涂天龙、杜庆联等十多位教师的剖析材料出了一期宣传栏，供大家学习沟通。 4、在9月22日至9月26日，教科室要求张覃、吕辉、邓尚玉、龙杰、胡江华、何性刚、吴萍、李云慧、叶静、李煜、黄媛和王超十二位新进教师的指导教师从备课、上课、作业批改和辅导学生等方面对其进展检查评定，

3、并把检查评定的结果以书面的形式写成汇报材料交教科室，比拟全面地了解了他们的工作状况。10月10日至10月20日前，教科室把以上教师分成四组，四位校长各负责一组教师进展听课指导，结合指导教师对其的评定材料，开展单独谈话沟通活动，表达学校领导对新进教师的关心。 5、根据教育局要求，从11月25日至12月10日，遵照教师自评、学校复查和教育局审核的程序，从九个方面完成了学科带头人和骨干教师的年度考核，特殊是在读书笔记、理论讲座、课题讨论、论文发表、“四优”获奖、专题讲座讲稿、示范课教案、被指导教师“四优”获奖等方面供应了佐证材料。 6、在青年教师培育方面，主要开展了两项工作。一是教科室在教研组安排的

4、根底上，确定了30岁以下68位青年教师的指导教师，签订了相对稳定的“师徒结对”关系，帮忙青年教师成长。二是召开了青年教师大会，为35岁以下的83位教师制定了培训进展规划，从四位校长推门听课、五位校级领导个别指导、教案评比竞赛活动等方面开头了培训工作。 7、制定了远安一高新进教师转正定级方案，根据上级人事部门的要求，顺当完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、谭金、李俊吾、杨浩和李煜八位教师的考核和转正定级工作。 8、为了适应多媒体教学的要求，发挥“班班通”的作用，教科室联系网管中心教研组，聘请杜庆联教师为教师开展课件制作培训活动，经过教研组报名等预备工作，从12月8日开头了培训活动，提高教师们课件

5、制作的水平。 9、制定了远安一高名师评比方法和远安一高名师及名师工作室治理方法制度，根据教研组推举、学校综合考察和校长办公会认定的程序，评比出曹德宏、赵成平、周松林、路尔清、黄世平、邬亚祥、刘祖科、肖明发、胡玉芬和杜庆联教师为远安一高首届十大名师。12月23日召开了名师工作会，发放了证书；在12月30日发放了半年的名师津贴；分文理科设置了两个名师工作室。 10、在12月24日和25日，在年级组和教务室的协作下，在全校开展了学生问卷调查评教活动，各班分别有20名学生参与评教活动。此次活动在问卷工程设置和参与评教的学生人数上做了改良，学生仔细负责客观公正地进展了评价，教师们对结果也表示认同，取得较

6、好的效果。 11、加强教师外出沟通学习，参与各级各类培训及教研会议，学校按规划组团外出进展校级沟通，本学期，教师外出学习达88人次，较多的教师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友情。 12、根据学校的治理思路和工作重点，制定了教师评价和进展系列制度和方案。在年级组的大力协作下，广泛听取职代会代表意见的根底上，制定了三个年级的质量考核方案、教师年度考核方案、岗位津贴标准和各类标兵及能手评比方案，制度在标准教师行为、调动教师积极性和激发教师潜能等方面已经发挥了较大的作用。 二、以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建立。 教研

7、组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学治理的第一责任人。要求业务学习有预备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内教师广泛参加。在创立、日常治理和青年教师队伍培育方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。 1、开学初，在数理化教研组实施了学案导学活动，三个教研组通过集体争论，确立了学案导学方案，并在日常的教学中分工协作，大胆探究，取得了肯定的成效。 2、从9月15日至9月30日，教科室聘请了王康垣、李贤勇、王学明等九位教师组成高一数理化教学诊断组，从听课、学生座谈、问卷调查和作业检查四个方面进展了诊断活动，形成了具体的诊断报告（包括教学现状、主要问题和改良措施三大

8、方面），为学校的教学治理决策和教改提出了很好的建议。在此根底上，由校长办公会提出了远安一高数理化教学五项规定，此举得到省督导专家的高度评价，也为突破我校理科教学的瓶颈发挥了重要作用。 篇2：云林中学教科室-学年其次学期工作规划 云林中学教科室2023-2023学年其次学期工作规划 云林中学教科室*-*学年其次学期工作规划 一、指导思想 以*同志关于教育的“三个面对”宏大理论和*同志“三个代表”重要思想为指针，以新课改为契机，以市教科所工作规划和学校工作意见为指导，坚持教育科研为教育决策效劳、为学校教育教学改革实践效劳和为富强教育科学效劳的方向，以课题讨论为抓手，以培育学生的创新精神和实践力量为

9、目标，大力深化素养教育，加快教育现代化的内涵进展。 二、主要工作 健全教科研组织，加强教科研骨干队伍建立。 要使教科研工作长久深入地开展下去，首先必需要有健全的组织。学校已根本形成由教科室带头，以课题组为主体的教科研网络。本学期，学校将加强教科研网络的建立，进一步健全教科研组织，以形成完整的教科研体系。同时，教科室将在各课题组中扶持、培育一些对教科研比拟热心并有肯定造诣的先行者，加强学校教科研骨干的培训工作，建立一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。 2、学习现代教育理论，构建教科研根底理论工程。 思想是行动的先导。新的教育形势要求我们必需确立新的教育观念，把握教育科研的思路与方法。因而，学习现

10、代教育理论，构建教科研根底理论工程尤为必要。本学期，学校将连续组织教师学习一些与学校讨论课题相关的现代教育理论。通过对现代教育理论的系统学习和争论，从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深化教育教学的科学讨论奠定肯定的理论根底。加大对教师新课程培训的力度，组织课改讨论的专题培训和学习，将课改良一步落到实处。本学期将组织解读新课程的专题培训及组织教师参与镇江市人事局安排的相关考试，同时教科室将定期检查教师的学习笔记，重点检查读书笔记。 3、加强课题治理，标准教科研课题治理体系。 课题讨论是教科研工作的主体，是教科研组织治理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项

11、工作向前推动具有极为重要的作用。对于各项课题，各课题组要制订本学期的课题讨论规划，进展深入讨论，重视教科研资料的搜集、整理，准时进展总结，撰写讨论报告。教科室将加强对课题的过程治理，定期召开课题组组长会议，为各课题讨论供应理论依据和方法指导。同时做好各课题的结题的工作。本学期，教科室将着手预备省教育学会新一轮课题申报。 4、学习现代教育技术，提高教师运用现代教学手段的力量。 实施素养教育的主战场是教学领域，主渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益，减轻学生负担，就必需提高教师运用现代教学手段的力量，用现代化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。各学科教师要充分利用现有电教设备，提高现有电教设备的利

12、用率，使电教手段的学科掩盖率达100%，课程掩盖率50%以上；外语教师每两周至少使用语音室1次，并准时登记。本学期，每位教师须上一节多媒体课件课，寄宿班的教师利用多媒体设备上课时数须占总课时的40%以上，网络教室和多媒体教室的使用，教科室将定期组织检查，并将之纳入学校教学常规检查之中。同时组织全体教师学习信息技术与课程整合，以迎接进修学校组织的相关考试。 5、总结教科研阅历，仔细组织教育教学论文的撰写与评比活动。 从理论与实践的关系来看，实践是理论的根底，而理论对实践又有指导作用。因而，在教育教学过程中，仔细总结教科研阅历，将其上升为理论，再用这个理论来指导以后的教育教学工作，是非常重要而且必

13、要的。本学上学期末，学校已作了布置，每位教师必需交一篇与本人课题讨论有关的有质量的论文。各位教师要仔细撰写，细心修改，准时上交，争取在本次教科研论文评比活动中猎取佳绩。同时教科室将组织局部教师参与“教海探航”、“新世纪园丁征文大赛”等论文评比活动。同时教科室将组织学校教育教学论文评比活动，编辑云林中学教育教学论文汇编，不断积存教科研的过程资料，推广教科研工作胜利者的阅历。 篇3：年度上学期教科室工作规划范本 2023年度上学期教科室工作规划范本 *学年度上学期教科室工作规划 一、指导思想 坚持以科学进展观为理论指南，仔细落实如皋市教育局*年度教科研工作精神，确立教育科研为“学校特色建立、教师专

14、业成长、学生素养进展”效劳的工作方向，围绕 “教育科研为抓手，课题讨论为平台，内涵进展为路径，全面提升为目标”的学校总体思路，为加强教师队伍建立，创新教科研工作模式，全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗。 二、工作重点 1立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努力营造学习气氛，鼓舞教师积极开展行动讨论。开创我校以“日常性讨论、群众性讨论、常态性讨论为主体的教科研工作新局面。 2.标准课堂教学行为，以“活动单导学模式”为范式，积极探究并构建适合我校校情，相宜聋哑和智障两类学生的，具有特教特色的“活动单导学常模”。 3资源共享，互动互助，加强与省市内兄弟特别教

15、育学校的联系，以南通特别教育博客 、南通特教群 、江海特别教育网 等网络资源为依托，开设特教，开展网络沙龙等学习活动。 以培七班和聋六班的班级治理博客为示范，在聋部和特教部推动班级治理博客的建立。 4. 加强对各级各类课题的治理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充实德育课题的讨论内容，对三个南通市规划课题进展跟踪考核，连续实施课题讨论月报告制度。 5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力气。以陈青云教师为龙头，以新加盟的四位新教师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成绩，学年内出成果。 6.加强培智教育校本课程的研发，以我校参加讨

16、论的省重点课题特别教育学校学生品德构建的实践与讨论为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有肯定普适性，同时又表达南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的名目，并尽可能编印第一册、第三册。 对新开设的培智生活适应、生活技能课程进展跟进式讨论，探究创新培智教育、教学方式方法。 7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期雨润残芽校报。 三、工作措施 （一）加强队伍建立 本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课教师进展分层培育，仔细组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的培训工作。 本学期，教科室将结合我校实际“三结合

17、”学习活动。 1. 集中学习和自主学习相结合 集中组织教师学习教育教学理论，协同教育处，围绕高效课堂、育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，教师也可以依据任教专业特色，结合自身实践需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。 2. 精细阅读与粗略泛读相结合。 向教师推举本学期必读书目1本和选读书目20本，鼓舞教师广闻博览。要求每一位教师学期初制定读书规划，并切实按规划开展读书活动，并且每大周撰写一篇读书笔记。 3.教学实践与总结反思相结合。 以日常教育工作和课堂教学行为为讨论重心，在教育教学中，带着课题进展日常的教育教学工作，分析讨论的措施，总结得失，写好教育随笔，提高自

18、身的讨论力量，养成在讨论中工作，在工作中讨论的习惯。本学期要求每位教师特殊是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优登载到学校校报上，并推举到如皋动态教育如皋和如皋教育讨论上发表。 （二）加大培训力度 以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常教育教学工作之中，实现平常自主研修，假期集中培训的终身学习，持续进展的职业抱负。通过“请进来，走出去”等形式，为教师们尽可能地创设学习提高的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座，帮忙教师进一步更新教育理念，拓宽视野，持续成长；与市内外名校（拟定镇江特教中心）开展

19、“手拉手”活动，组织教师到对方学校进展短期的学习；组织教师参与上级组织的课题、科研等业务培训，以提高教育讨论水平。培训活动时，要求全体教师人人参加，组织教师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使教师逐步由“阅历型”向“讨论型”、“学者型”转变。 组织教师参与在徐州进行的*聋教育年会和在如东进行的*年度南通市特别教育研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的沟通活动，取长补短，互助共赢。 （三）营造浓郁气氛 开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师沟通教育教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。通过各种形式，引领教师始终关注和直面现实，擅长发觉问题，定

20、期组织座谈沟通会，以促进骨干教师的健壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。 以各类征文活动为契机，进一步提高教师的教学反思力量，在提高专业化水平的道路上不断进展和完善自我。加强与上级教研部门的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请教育专家、教研室教研员、教改名师来校进展专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。 （四）标准课题治理 我校现有在研课题7个，其中中心电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市*教育规划课题4个，南通教育学会立项课题1个，根本上形成了人人参加课题讨论的浓郁气氛。其中电教课题预期10

21、月份进展网络结题，结题预备工作正在紧急有序进展。 本学期，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进展阶段推动，检查落实讨论的进展状况，确保课题讨论的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月讨论动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互沟通讨论心得，探讨讨论困惑，整理讨论思路，不断提升个体和群体的教科研力量及水平。 （五）连续“五一”工程 连续在45周岁以下的中青年教师中开展“五个一”活动，即：读一本好书；参与一项课题讨论，写一篇教育论文，上一节优质课，参与一次专业技能培训。 四、工作安排 九月份 1制订教科室工作

22、规划； 2南通市特别教育教科研会议； 3课题主持人制订学期讨论规划； 4教师学期读书规划； 5抗战成功65周年征文； 6.班主任工作征文； 7.第十四届全国多媒体教育软件大奖赛 8暑期校本培训工作总结和个人小结； 9一、二两期校报； 10.其他未尽事宜。 十月份 1江苏省特别教育优秀论文评比； 2.制造教育征文； 3.名师之路征文； 4.教师专业成长征文； 5徐州聋教育年会； 6南通市优秀班会课（培智）预赛； 7.电教课题网络结题预备； 8读书摘抄、随笔、心得评比、展现、点评系列活动； 9.三、四两期校报； 10.其他未尽事宜。 十一月份 1校内教研课展现活动； 2各类课题讨论进展状况检查、推

23、动； 3组织一次专家讲座或组织教师外出参观学习或培训； 4南通市优秀班会课（培智）备赛； 5.新世纪园丁征文 6. 五、六两期校报； 7.其他未尽事宜。 十二月份 1.*南通市特别教育研讨活动征文 2.参与在如东进行的*年度南通市特别教育研讨活动 3.校内课堂观看、课堂评析、说课辩课研讨活动； 4.陶研会征文； 5.优秀教育论文、案例评比； 6.七、八两期校报； 7.其他未尽事宜。 一月份 1.教科研成果统计； 2.寒假校本研修规划； 3.学期教科研工作总结； 4.*年度教科研工作规划； 5.九、十两期校报； 6.其他未尽事宜。 2023年第一学期小学教科室工作规划 2023教科室工作规划范本 2023下半年中学教科室工作规划范本 2023学年第一学期萧王庙中心小学教科室工作规划指导思想 云林中学教科室2023-2023学年其次学期工作规划 上教科室工作规划 中学教科室工作规划 中学教科室2023年度工作规划 教科室2023学年度工作规划 幼儿园教科室工作规划