学期英语工作计划汇总五篇.docx

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1、 学期英语工作计划汇总五篇 一、指导思想 教研组在教务处的指引下，仔细、有序、标准、制造性地开展工作，切切实实抓好学生的英语听、说、读、写根本功，针对学校实际，开展促进学校教学讨论和教学改革进展的教研活动，以促进教师教学水平的提高，积极营造科组的教学讨论气氛，努力打造我校的英语课堂教学品牌，为科研兴校积极努力。连续加强教学常规过程治理，加大学科质量调研力度，加深教师教学质量意识，加快中高段学生学习习惯养成的步伐。树立开拓创新意识，成就个人和团队品牌，让中高年段的英语教研工作有声有色。 20xx学年下学期开头了，我们五年级英语备课组全体教师将以英语课程改革为中心工作，依据英语教研组的工作规划，结

2、合本备课组的实际状况和学生的英语学习状况，仔细做好教学教研工作。现制定如下备课组活动规划： 1、仔细学习新课程标准，树立新的课程理 开学初，利用备课组活动的时间学习新课程标准，从理论上更新自己的教学理念。与其他备课组一起探讨，学习他们的课改阅历，并积极探究切和自己和所任教学生实际的课改措施。 2、抓好教学常规，提高教学效益 （1）备课。备好课是上好课的前提和根底。因此，坚持集体备课，同时多开展与其他英语备课组的联合备课活动，做到即备教材又备学生。要了解学生的思想表现、情感状态、生活阅历等学情。针对不同层次，不同学情的学生，讨论如何实施分层教学，满意不同层次学生的需要，切实做到面对全体，不放弃任

3、何一个学生。 （2）上课。考虑到所任教学生年龄小、好表现、奇怪心强等特点，以及新课标以学生进展为本的英语教育思想，敏捷运用教学方法，设计贴近学生实际的形式丰富的教学活动，让学生通过体验、实践、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 （3）听课。利用空课的时间多听课（要求听课20节），尤其是本年级的英语课，仔细做好记录，加强课后的集体评课活动。同时多走出学校，积极参与区教研活动，通过沟通促进提高。 （4）作业。布置作业要有层次性，催促学生留意作业标准，批改作业要有时效性，针对性，准时反应作业状况，适时选择面批作业的形式，留意以表扬和鼓舞为主。 以上是一个初步规划，在实践中，按规划

4、执行，对不妥之处准时调整以保证教研活动顺当进展，到达预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。 二、工作目标 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 落实教研组各种规划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”的根本形式开展英语教研。 2、提高学生的英语实际应用力量 以进展性评价讨论为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际力量得到更好的提升。 3、做好集体备课，仔细处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进展集体

5、商讨，对一些不太好处理的教材进展争论，各抒己见，以求最正确方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员仔细阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。 4、积极反思沟通 通过组内争论形成的教案在实际教学中遇到的问题及缺乏之处，进展点评，形成互动、互助的气氛。进展“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。 三、详细工作安排 1、每周三下午为教研活动时间，除大组、小组集中外，安排两节课为年级集体备课时间； 2、催促组内教师细心备课，仔细批改作业； 3、制定本年段学生必需的学习习惯。 4、定期对所学学问进展复习整理与归纳； 5、催促组内教师丰富科组资源

6、库，并在学期末对本年级学问进展整理成复习资料手册。 6、连续以新课程理念为指导，以课堂教学讨论为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的讨论与培训，促进学生语言素养的快速提高。 7、加强学校英语教研组的建立，进一步加强对教研组长的培训和指导，以组长的进展来带动其他教师的进展，使英语校本教研标准化，制度化，更具实效性；提倡教研组成员合作互助，养成良好的讨论气氛，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思自主成长。 8、发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使青年教师快速成长；重点加强对新教师的培训与指导，特殊要提高新教师的语言素养和教学技能，通过学习思索，实践探究研讨沟通，总结反思

7、等途径来提高教师学科素养；鼓舞教师积极撰写教学心得案例或论文。 9、加强教学常规治理，促进小学英语教学和谐进展 （1）本学期在以往几轮教材培训的根底上，各校要依据自己的实际状况，开展扎实、有效的教材分析与讨论，不断改善教学行为，提高教学效率。 （2）要加强校际间沟通，相互学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注意教学过程的绽开，要具有真实性与有效性。 （3）教学研讨活动做到细心组织、主题明确、研讨气氛浓郁。 （4）加强学校校园英语文化环境的创设，使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培育学生运用语言的力量。 （5）坚持多元评价，促进教师与学生的和

8、谐成长。实行多种多样的教学讨论方式，使教师获得多方面的教改信息与评价，鼓舞教师对自己的教学行为进展分析与反思，从而提高其教学水平。转变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮忙学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解学生进展中的需求。 学期英语工作规划 篇2 指导思想：仔细贯彻科学进展观，进一步扎实推动二期课改；以十四届教学节为抓手，注意教师专业进展，提升教师的专业素养；加强教学常规治理，仔细做好学校教学评估工作，努力提高教学质量；坚持正确的教育观、人才观、质量观、和评价观，促进学生全面进展。坚持以学科为主渠道，课堂教学为主阵地，积极开展两纲教育，弘扬培育民族精

9、神及生命教育的永恒意义。 主要工作： 一、以教研组建立为主阵地，促进教师专业进展 1、进一步引领教师加强各类学习，深入领悟“两纲”精神、课程标准及考纲要求，熟识二期课改教材体系，促进教师对教材的整体熟悉和精确把握。在加强教学实践与探究的根底上，不断总结、反思和改良，尤其要在刻苦钻研新教材，对教材的二次制造上下功夫。不断提高自己实践新教材的力量。 2、在组内加强教材教法、学法的讨论并形成教研组系列活动。同时要积极参加上级有关部门组织的各类教材教法的讨论培训活动，以此提高教师学科教学力量。 3、依据英语学科特点，仔细规划本学科的“三化”建立目标，紧紧围绕“加强三化建立，提高教学质量”这一主题，开展

10、有效的教学实践活动。 4、要坚持教研活动正常化、系列化、过程化。正常化即每一个教研组要坚持开展两周一次的教研组活动，并有效有质的开展教研活动；系列化即要求每学期设计并围绕某一主题开展系列教研活动；过程化即教研组在教研活动前要向组员提前预报听课内容和讨论主题，提前预设思索题，使教师带着问题，带着教案听课，组内的教研课要加强试教活动，让组内的教师参加到设计、修改、听课、评课等整个研讨活动，课后研讨时让参加教师围绕主题开展针对性的说课、评课，提高活动的参加度及有效性。 5、各备课组加强备课研讨活动以及随堂听课活动。备课组要统一教学进度、统一练习配置，特殊是要做好精选练习，力争在“减负增效”方面有所突

11、破。 二、做好常规教学，努力提高教育教学质量 1、加强教学五环节治理的讨论与指导，通过学校质量监控体系，有效落实教学常规。本学期连续协作学科质量评估组的作用，重点做好“备课、上课、作业批改、试卷命题”等根本环节。 2、教研组内要抓好教研组的常规建立，以检查促提高。附：常态检查重点内容：学校教育教学常规治理。课堂教学的五个环节，特殊是教师的备课，尤其是教师对教学班学生的了解程度。课堂教学中“两纲”精神的落实状况。辅导资料使用科学性。作业布置有效性。教研组活动有效性等。 3、加强考试结果的深入分析，讨论改良教学的有效措施，切实保证教学质量稳步提升。 五年级 期中联考、毕业考试 四年级 期中区统考

12、4、依据教研组内已有的校本教材，将现有的资料加以补充整理，如：35年级词汇册的内容的补充，各个年级的多媒体课件的完善，各年级复习资料的收集与整理。 三、充分开发教师潜力，提升教师自身素养 1、围绕中心组课题小学英语课堂教学中口语力量培育策略的讨论，在备课组内与教研组内进展讨论，先从提高教师自身的口语力量开头，制定出相关的提高口语的措施，采纳同伴互助和自身学习的方法提高教研组内教师的口语力量。学生方面在本学期内开展1-5的儿歌、歌曲、故事校内竞赛，三月份参与区内竞赛。除了竞赛方面的预备之外，要在日常的教学中进展口头的训练，重点是学生的朗读训练。 2、积极组织教师们参与区内的各级各类的培训和教研活

13、动，通过这类活动的参加提高教师们在教学上的业务力量，特殊是要搞好听课后在组内的反应和评价。 3、深入开展教科研讨论，做工作中的有心人，除了在教研组活动中的理论学习之外，要求教师们多阅读各类的教育教学杂志，提高自身的理论水平，结合本学期的中心课题制定相关的课题进展讨论。 附行事例 二月份： 1.参与区级各年级教材培训 2.制定教学规划，安排教学进度 3.教研组长、备课组长制定本学期工作规划 4.完成教研课安排工作 5.学生科普英语复赛 6.校学科质量监控小组活动 三月份： 1. 校学科质量监控小组活动 2. 区一三年级英语儿歌、歌曲赛 3. 区四五年级看图说话竞赛 4. 校优质课展评（于粉娟）

14、5. 外出听课学习 6. 第五届小学生科技英语应用力量竞赛报名 四月份： 1.组织教师参与“区中青年教师教学比武” 活动 2.教研课研讨 （唐慧、汪耐寒） 3.期中质量分析与改良措施 4.校学科质量监控小组活动 五月份： 1.理论学习与市优质课学习 2.教研课研讨 （谢爱红） 3.校学科质量监控小组活动 4.五年级毕业班制定复习规划 六月份： 1.制定期末复习规划 2.12年级口试调研 3.撰写学生评价手册 4.期末考试 5.各类教学资料总汇 学期英语工作规划 篇3 一、指导思想 本学期我们英语教研组将依据区教师进展中心及学校教研室整体工作安排，以培育学生核心素养为中心，以校本讨论为主要方式,

15、连续落实教学常规、优化教学过程，开展实效、和谐的教研活动。 二、工作重点 1.落实教学常规， 提升教学质量 (1) 备课：组织教师开展集体备课活动，完善备课的各环节，备出优质课、实效课。 (2)上课：教师要做好课前预备工作，讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效。 (3)作业的”布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。作业批改要有启发性、鼓励性评语并在统一的作业本上有二次批改的表达。 (4)听课：分年段按主题开课，师傅听徒弟的课要有10节，徒弟要有20节，3年级新教师20节，其他教师15节，要边听边思，准时评注 2.深化主题教研 助力高效课堂 (1)七年级重视英语语音教

16、学的标准性，更要注意语言的交际性，加强学生的听说练习，切实提高学生的听说力量。 (2)八年级围绕“整体阅读和思维阅读”这一重点，力求在每一堂的阅读课的每一个环节中去进展和提升学生的思维品质及整体阅读力量。 (3)九年级坚持以考试说明和复习导引为教学指导，仔细讨论以往的中考试题和近期模拟考试题，认真讨论学生在考试中存在的问题，有针对性地进展考前复习，提高复习的针对性和实效性。 3.互助成长 共同提升 本学期连续开展好组内公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位教师于本学期内上一节公开课，课后开展评课活动。年级备课组教师之间每学期相互听课和学习，每

17、周三下午开展相关的研训活动。 4.提高命题质量 引领课堂教学 组织教师参与每月一次的命题同时做好教学质量分析会，分析试卷的特点和学生的答题状况，充分运用考试数据反应分析和诊断学习和教学的质量，组内共同商讨查找提高教学质量的举措。 5.本学期市区级重要竞赛 (1)“一师一优课”5月份上传 (2) 区七八年级学生“爱阅读乐表达”词汇阅读竞赛 学期英语工作规划 篇4 一、班况分析： 1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了进展。在自我效劳力量方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作进展方面：能比拟协调地走、跑、跳、

18、爬、钻等。在语言表达力量方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比拟精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂教师的各种教学指令。 2、缺乏地方：A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；B、孩子依靠教师帮助做自己能做的事情；C、孩子们上学的时间把握不好，有比拟多的孩子迟到。 二、针对以上孩子们的进展状况，本班这学期工作的方向是： （一）连续抓好幼儿常规教育 1、 强化开口说英语的习惯。 “万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。

19、2、 连续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我效劳力量竞赛”、家园协作等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协作的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作，应多鼓舞、多让孩子练习做。固然，肯定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结消失阶段34岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、帮助父母把洁净的衣物放好；C、帮者整理房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。 3、 做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有局部幼儿没有做时，我们必需准时检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的规章。这样，幼儿的放图书环节肯定能管好。 4、

20、 实行分时间段的治理。幼儿的进展是一种螺旋上升式的进展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心进展要求。因此，把握好幼儿的适应规章的最正确时间是幼儿常规进展的前提。在幼儿的适应规章的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满意了幼儿新奇感，又能够到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、 实行“分工负责”制度。“分工负责”既有教师的分工合作，也有教师和 不错的幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。 （二）大力抓好教育教学环节 1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的仿照力量，打好语音根底，形成开口说英语习惯： （1） 激发孩子学习英语的兴趣、连

21、续实行嬉戏为主教学。A、 嬉戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事；B、 用符合孩子进展、孩子喜爱的动作、语气；C、 用孩子喜爱的动物等；D、 有进步准时表扬。 （2） 准时稳固教学内容。 （3） 对开口难的孩子多关怀：多与他谈天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，准时向家长反映孩子的点点滴滴。 2、仔细做好每一次活动的帮助材料。 3、按时按量上好每一次活动。 4、把握好幼儿的兴趣，用敏捷多样的教学形式开展活动。 5、准时总结教育教学中消失的问题与适合本班幼儿的教育教学法。 6、 多实行多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如

22、：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。 7、准时更换主题墙饰。 8、协作园订的学期规划，做好以下工作： （1） 学习新操，抓好新操的动作订正，培育幼儿的早睡早起习惯。（二月份） （2） 做好家长会筹备工作。（二月份） （3） 开展“爱妈妈”主题探究活动。（三月份） （4） 进展春游活动。（四月份） （5） 进展故事竞赛。（四月份） （6） 组织好文艺筹备与演出。（五月份） （7） 进展家长开放日。（六月份） （8） 拍皮球、踩单车竞赛。（六月份） （9） 严格要求 不错的幼儿按要求在每周一穿好西服来园参与升旗仪式。（全学期） （10）组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、安全事故少。（

23、全学期） （11）每周做好中文叙述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期） （三）努力做好家园沟通工作1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成状况。 2、依时派发和回收家园联系手册，对家长反映的状况准时反应。 3、准时向家长反映幼儿在园的特别状况。 4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，沟通。 5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮忙家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与进展等状况。 6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教育全都的重要性。 7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家

24、长的资源，特长及兴趣，让他们参加到教育活动中去。 8、做好电访与有必要的家访工作。 学期英语工作规划 篇5 以市县教育部门、学校教务处工作规划为指导，落实根底课程改革精神和要求，连续构建新的课堂教学模式，打造高效课堂，积极开发校本课程，精品课程。开展教学讨论活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素养。 总体目标 加强政治业务理论学习，不断提高自身素养和专业水平。 积极参加汇报课、公开课、讨论课等，不断进展自己。 鼓舞本组教师积极参加课题讨论和论文撰写，以教研来带动课题教学治理。 详细目标 1高一：各班依据其学生根底，合理安排好市学考内容，建议英语根底较薄弱的班级，就业班，5月份机考之前以有用生活英语口语（上）为主，机考后，坚持抓好市学考复习导引；试验班，预科班在坚持抓好市口语考试的同时，穿插省编教材，更好的提高学生的综合语言力量，取得更好的学考成绩。 高二：全力以赴备战全国英语等级考试一级；由于疫情的影响，原定于3月份的英语等级一级考试延期，详细时间待定。预备好省面对人人抽测。 详细措施 为了更好地提高英语口语考试成绩，本学期将在高一段进展口语竞赛。 结合市，校的技能节，在校技能节期间，将进展高一高二段学生的英语技能工程看图说 话竞赛。