学校第一学期教研工作计划（5篇）.docx

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1、 学校第一学期教研工作计划（通用5篇） 一、指导思想： 素养教育是提高民族素养、培育适应21世纪需要的创新人才的教育，小学美术教育作为素养教育的一个重要组成局部，是从“应试教育”转向“素养教育”的一个重要途径。为此本学期本教研组工作重点是仔细学习小学美术新课程标准，并在详细的教学中仔细贯彻，激发和培育学生学习美术的兴趣，培育具有制造性和创新力的学生。 二、教研工作目标： 1、建立新的常规治理机制，加强调查讨论，指导本教研组教师工作。 2、抓实抓好特长平常辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。 3、仔细贯彻小学美术新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建立高素养教师队伍，激发学生的学习兴趣，提

2、高课堂教学效率。 三、教研工作重点： 1、依据教材的特点，要求教师在教学过程中注意理论联系实际，美术与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。 2、依据学生的生理和心理特点，结合创新、进展的需要，激发学生对美术的兴趣。培育他们积极制造习惯。 3、运用现代化的教学手段，提高学问技能的传授效益。 4、探究合理的课堂教学构造，制造多样的教学方法，营造轻松开心的课堂气氛。 学校第一学期教研工作规划2 一、指导思想 xx年8月，学校新领导班子上任以来，反复强调教研立校的重大指导意义。这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为了推动新课程的进一步顺当实施，为了给教科研品牌的形成营造良好的

3、气氛，教研室将以更加兴奋的精神状态，更加务实的工作作风，细心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，依据我校在这一学年的总体安排，教研室要仔细落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是高考成绩的提高供应高质量的效劳。 二、思路与重点 思路：以教研组(备课组)、骨干教师品牌建立为推动力，以教研组“有效教研课”、备课组“公共教研课”，“培青工程”课，青年教师赛讲和青年教师专业课考试为载体，以课堂为立足点，以课题讨论为导引，推动校本教研品牌的建立。 重点： 抓住一个根本点：教研的常规治理 站稳一个立足点：课堂教学的效益 把握一个关键点：教研品牌的建立 三、目标与措施

4、 （一）教研组治理 进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学讨论与改革、教师成长与进展的阵地。 1、落实每周一次的有效教研课，做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启发。 2、加强教研组工作的过程治理，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研组考核细则另发。 3、遴选优秀中青年教师做示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。 4、在个别教研组实施名师工程，成立名师工作室，以点带面，推动整个教研组教研质量的提升。 5、积极推选中青年教师参与教学能手的竞赛，做好各梯队教师的安康成长

5、。 6、积极支持教师发表论文，为教师专业进展供应帮忙。 （二）备课组治理 1、检查、督导备课组每周一次的公共教研活动，定内容，定主讲人;有规划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积极开展备课组活动沟通会，沟通个人钻研与群体合作的教学模式。 2、连续加强集体备课讨论。各备课组要从实际动身，做到“三讨论三统一”，即讨论教材、讨论学生、讨论习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求备课组长每周听本组成员1节随堂课，并准时反应给任课教师，如存在较大教学问题则马上与教研室联系，共同商议帮忙对策。 3、创新备课组教研模式，如：利用自主学习课集体听课，公共教研时间评课。 4、思索备课组的深层次

6、治理，评比优秀和有创意的备课组。备课组考核细则另发。 5、外出学习各地备课组的先进治理阅历 6、督导备课组的教学任务的落实，指导备课组教师的成长。 （三）有效教研课的开展 1、通过每周二的教研组活动开展40-90分钟的有效教研课 2、通过备课组研讨，促进同课头教师专业提升 3、请专家做讲座 4、走出去学习，学习先进的教育教学方法 5、准时把资料整理归档 （四）培青工程 1、组织青年教师学习高平一中教学常规，熟识教学的根本标准与要求 2、每月一次培青工程课，讲授“如何观课”，“如何评课议课”，“如何搞教学讨论”等教学根本功，快速提高青年教师的”教学技能与技巧。 3、青年教师赛讲活动绽开，促进青年

7、教师的沟通，提升青年教师的课堂教学水平 4、青年教师根本功验收， 5、青年教师业务考试，变青年教师的学习由被动转为主动 6、建立青年教师成长档案，促进青年教师的快速成长 7、落实“青年教师导师制”(学校颁发聘书),为青年教师指定学科骨干教师作为导师,加快其成长步伐。师徒结对考核优异的要大力表彰并介绍阅历。师徒结对考核细则另发。 （五）考试与命题 1、研讨考试机制，探寻适合我校进展的考试模式 2、走专业化考试命题之路 3、考试完毕的评估，提出提升教育质量的建议 （六）网络教研 1、建立网络治理员制度 2、催生更多的教师建博客，谈教学，建立更多更好的教师沟通平台 3、推选更适合我校进展的网络资源

8、学校第一学期教研工作规划3 一、指导思想 本学期小学科学教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为根底，以加强教学讨论为重点，坚持充分调动广阔一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的根本问题开展行之有效的教学讨论，进一步强化讨论、指导和效劳功能，努力提升全区科学课程实施水平，提高学科教学质量。 二、主要工作 （一）加强业务学习，增加教师的课程意识。 1、加强对学习内容的规划，细心安排系列学习内容。 科学学科深入学习和钻研科学课程标准修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时连续学习小学科学课型范式及其实施策略，进一步理清科学课堂的根本构造，熟识操作步骤，指导教学实践，效劳于日常教学。 2

9、、积极参与各种学习培训活动。从教师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。 （二）加强课程治理，推动课程的安康进展。 1、加强教学常规治理，严格执行课程规划。仔细学习武进区学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程规划，并通过加强课程治理，杜绝违规行为。 2、加强学科教研组建立。要保证科学教师队伍的稳定性，有规划、有重点地培育骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。利用周边学校的学科带头优势，定期联系各校教师相互听课、教学研讨，努力提高本校科学教师的学科专业水平。 3加强评价改革，促进科学课程常态有效地进展。各校要健全科学学科治理机制，建构与创

10、新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。 （三）加强教学讨论，提升课程的实施水平。 1、连续开展形式多样的专题讨论。 科学学科连续围绕科学探究教学的有效策略绽开教学讨论，本学期将着重引导教师通过科学探究教学的课型讨论，进一步深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式，逐步形成具有区域特色的科学探究教学新范式。 2、连续做好“做中学”试验工程的讨论。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品尝。要依托科学教材，开发“做中学”案例。 学校第一学期教研工作规划4 一、指导思想： 新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作规划，仔细学习新课程标准，

11、积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素养。 二、工作要点： （一）开学初，协作教育处催促教师制定好教学规划和教学进度。 （二）以新课程改革为载体,坚持实事求是,仔细学习，大胆实践，制造性的实施新课程标准。 1、连续仔细学习新课程标准，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。 2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实

12、转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。 3、加强课改正程治理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。 4、鼓舞教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得沟通活动。 （三）标准语文教学常规治理。 1、连续标准和加强教学“六仔细”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。 2加强教学质量监控。本学期语文教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量监测，准时分析反应。同时加强各类素养竞赛,如朗读竞赛、听写竞

13、赛等，以促进学生素养全面进展。 3仔细组织参与各级各类教学评优活动，协作教育处做好“教学能手”及“教坛新星”的评比推举工作，重视“一人两课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。 4、组织农村小学现代远程教育教学方法的讨论课题组成员上好课题研讨课，撰写阅历总结。 （四）充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。 1、本学期，语文教研组仔细组织教师制作课件，进展课件制作竞赛，凡上公开课教师必需利用课件上课。 2、为提高教师教学水平，语文教研组将利用远程教育组织教师进展学习、上课。 三、本学期主要工作安排： 九月份： 1学习学校工作规划精神，制定语文组工作规划，。 2学习教研组工作规划。 3、协作教育

14、处做好“教学能手”及“教坛新星”的评比推举工作。 4、协作学校做好平安校园创立工作。 十月份： 1.播送操竞赛。 2课题研讨课活动开头启动。 十一月份： 1连续开展课题研讨课活动。 2协作教育处组织期中质量检测统考。 十二月份： 1.教学常规检查。 2.开展诗歌朗读竞赛活动。 3.连续开展课题研讨课活动。 4、组织教师开展读书心得沟通活动。 元月份： 1.教学常规检查。 2.制定复习规划，迎接教育教学质量检测 3、做好学期工作总结。 学校第一学期教研工作规划5 一、指导思想： 全面贯彻落实根底教育课程改革纲要精神和综合实践活动指导纲要，以新课程改革为导向，立足学校实际，以教师为讨论主体，以教研

15、实际问题为讨论对象，积极探究新课程理念下的综合实践课的教学模式，提升教师的专业素养和教科研力量，富有成效地开展服装教研活动，努力提高综合服装实践课程的教学质量。 二、目标设定： 1切实转变教学理念。通过教师培训、学习等方式，切实转变教学理念，尽快进入课改角色。 2围绕两个工作重点。其一为开展综合实践课的教学模式的探讨与讨论，其二为提升教师的教学力量和教学质量。 3抓好教研常规工作。开展形式新奇的说课、上课、磨课、评课活动，促进教师教学力量的提高，尽快适应新的教学方法；开展集体备课，充分发挥集体才智；积极进展课题讨论，以课题讨论促课程进展。 三、方法设定： 1强化三个本位 教师本位：在教研活动中

16、，教师要运用新的教学理念反思、分析和解决教学过程中遇到的各种问题，如教师行为和教师角色、教材处理、教学内容、教案设计、个案分析等问题的讨论。 学生本位：讨论学生的兴趣、爱好、共性及生活态度及价值观、讨论学生已有的学问和力量，制订因需、因人而教的策略和方案。 创新本位：教师要制造性地使用教材，理解教材，把握教材的编写意图，构建详细实效性的教学模式。 2开拓三条途径： 途径一：通过同伴互助与合作，建立积极的伙伴关系，加强教师之间，课程实施过程等活动中的沟通对话、沟通、协作和合作，共同共享阅历与胜利。 途径二：增加讨论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，提高讨论和解决实际问题的力量。 途径三：充分发

17、挥服装备课组功能，做实做好集体备课工作，发挥教师集体才智，做到资料共享。 四、内容设定： 1以教研组为基地，充分发挥教研组教研阵地的作用。为教师搭建解决问题，沟通互助的平台，以备课组为单位开展每周一次的集体备课、听课、说课活动；以教研组为单位开展每月一次的教案检查评比；开展主题性教研活动抓住共性问题进展全员学习和探讨。 2教科研相结合，开展课题讨论。梳理服装实践教学中消失的实际问题，聚焦关键问题，通过筛选问题来形成主打课题进展讨论。通过课题讨论，不但解决实际问题，而且促进服装实践课的课程进展。 3积极开展“五个一”活动。即：一次中心致词、一次阅历学习、一次集体备课、一次听课评课、一个问题沟通。

18、重点做好教学反思，典型个案分析，上好各级教研课。 4注意专业学问、教育理念的学习。每次教研活动学习一篇针对性强的教研教育文章。每学期撰写一篇与主打课题相关的教学论文。 五、活动安排 九月份 1制订学科培训规划并开展培训工作。 2请县教研员作教研指导。 3梳理各备课组教学实践中消失的实际问题，聚焦关键问题，确立教研课题。 十月份 1连续开展培训工作。 2制定课题讨论方案。 3作为综实教研开放周活动，每个备课组依据梳理的问题，集体备课，全组成员参加听课、评课。 十一月份 1教学反思沟通。 2开展课题讨论工作。 3了解教师们在实践中遇到的实际困难，谈教学体会。 十二、一月份 1每人上交一篇高质量的典型个案分析，并进展案例分析沟通。 2用叙事讨论法记录自己教学中的故事和轶事。（每人一篇） 3写出学期教研组总结。