学生个人顶岗实习工作总结参考范文.docx
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1、 精编学生个人顶岗实习工作总结参考范文我是在高一年级顶岗实习,每天最主要的工作就是备课、听课、上课。除了教学,还有守自习、监考、改卷、参与科组会议、观摩公开课等。由于教学任务比拟重,学校没有给我安排班主任实习,但我也有参加班级治理,比方家长会时与家长沟通、在新冠疫情期间做过一段时间的代理班主任。下面是由我为大家整理的“精编学生个人顶岗实习工作总结参考范文”,仅供参考,欢送大家阅读。 精编学生个人顶岗实习工作总结参考范文【一】 “实习”是我始终以来都满期盼的,当还是大一新生的时候就始终听师兄师姐说大二暑假的时候,就是我们电信系的实习时间,所以我始终都满期盼的。听说了太多关于“实习”的版本了,有说
2、好的,也有说不好的,都不知道该听哪一个,哪个才是正确的,假如自己没有亲自去体会一下,真的不知道哪个才是你可以信任的。 以下我就先介绍一下我实习的地点吧: (1)实习单位:珠海市鹏辉电池有限公司。 (2)实习时间:_年_月_年_月。 时间一天一天过去了,我到珠海市鹏辉电池有限公司也已经有10日左右了,是实习时间的一半了,从开头的什么都不懂到现在的朦模糊胧有点懂,学到了一些在学校所学不到的一些学问,让我对喷画业有一点的了解。_月_号我们第一天去太阳村公司实习的时候,行政部的吴经理为我们讲解了一些关于喷画的工作流程,让我们首先去后期制作部了解一下喷画用的材料,由于在后期制作部是最能让我们熟识材料的一
3、个部门。喷画的工作流程是:接稿部(前台)设计部操机部制作部发货员;喷画用的材料又分为户内的和户外的,户内的和户外的材料都是不同的,例如户内的有灯片,背胶,相纸,KT版等等;而户外的就有灯布;户外的不需要过膜而户内的就需要过膜,它才会不简单褪色;过膜也有分类的,有光膜,哑膜等等。 在后期制作部的时候,各位前辈都给了我们许多的指导,很细心的为我们指导,没有由于是实习生就马虎的,而是急躁地指导我们,为我们讲解如何用刀片裁切那些喷画,如何裁切那些KT版,如何装架框,如何装易拉宝,如何看单,如何包装,如何填单。刚开头的时候我们都裁切得不好,还有同学切到手指头,前辈们都满紧急的,让我们要留意安全,让我们渐
4、渐裁。 过了两三天后,吴经理让我过去帮助,在那里我帮助计算公司内.部.人.员的自我评价考核成绩,这份工作让我学会了要有急躁、要细心,假如不细心,一分神就会出错,又要重新来过,假如没急躁的话,就很难坚持下去,面对着那些阿拉伯数字很让人眼花头晕;但这也是一份学习的时机,考验我的急躁、细心程度,考验我是不是真的能做下去。学习是不分任何职位的,任何事情,只要是一件事就有我们学习的地方,只要我们仔细的去体会、去了解、去思索。 这两天我都在设计部里面,在这里我都是在看公司前辈们的作品,看着他们如何去做、如何去接单、如何填单、如何做才能满意客户的要求;可能你认为你的作品已经很好了,但客户不认同的话那也是没用
5、的,都是失败的作品;最重要的是了解客户的需求、客户的品尝、如何去跟客户沟通;这些都是跟在学校是不同的,需要我们去适应,去渐渐体会。 明天过后,我就会到户内操机部去实习一下,虽然没在操机部实习过,但大体上对操机部也有肯定的了解,我满期盼的,我盼望能学到多一点的东西。 实习大体上就是在(设计部操机部制作部)这三个部门学习。 公司工作时间是周一至周五,每天早上8:30分都有一个早会。早会每次都有一个领班的去带操,这次我们实习也有时机去带一下操,训练一下,让我们在这么多人面前不会害怕。 这一次实习生活中有几个缺乏的地方: (1)在这次实习中我们都有一点点的冲突,由于有时候公司很忙就觉得过得很充实,假如
6、公司没什么订单的时候就很觉得很闲,很铺张时间的感觉,所以就会有点心浮气燥,不能定下心来,这可能也是需要我们去克制自己心理障碍,不能老是以学生的身份去对待这一次的实习,而是应当放下这种身份,渐渐地去适应公司里的各种制度,运作方式。 (2)考勤。考勤是一个公司对其员工的一个根本考察指标,也能反映一名员工的根本素养及其对工作的态度和热忱。考勤这方面也是我们疏忽的一个方面,我们在这方面做得不是很到位,我们身为学生更应当知道考勤的重要性,需要我们自己去克制,去遵守公司的考勤制度。 精编学生个人顶岗实习工作总结参考范文【二】 顶岗实习马上完毕,这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也马上完毕。对于我们大学生
7、来说,这次实习时机是非常宝贵的,因此我也非常珍惜这次时机,好好的熬炼自己的教师职业技能,为将来从业打好根底、积存阅历。 在实习期间,我尽量抓住时机,从各方面熬炼自己,让自己从多方面成长,以更加适应将来的正式工作。在实习学校,我们和正式职工一样上下班,备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己,让自己在最短的时间内得到的成长。 思想政治方面,在定顶实习之前,我就已经做好了当一名教师的预备,首先是两年半时间的大学学习,积存了足够的学问,再次是从心理上已经预备好了做一名教师,融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前,李_教师给我们开了两次会,两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明白道
8、路,八大心态“融入、学习、转变、包涵、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向教师岗位的肯定法宝,在实习过程中可以有一个才智人生,用情商去治理。在到达实习学校之后,我们和全部的教师一起上下班,严格执行学校的签到、退制度,按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法,而是真正的成为一名教师,也从各方面做好了成为一名教师的预备。而且,从大一开头我就向学院递交了入党申请书,虽然还没有成为一名党员,但是我始终以一名党员来要求自己,在实习学校不光是在教学上尽自己的力量,在学校其他力所能及的事情上也尽自己的力量去担当,不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼,可以为实习学校做一点力所能及的事情。
9、在教学工作方面,在大学我们所学到的都是理论上的东西,从来没有实践过,而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的时机。实习前两周,我们还不让讲课,而是跟着指导教师来听课,在这期间,我仔细听指导教师的每节课,做好听课记录。在指导教师的指导下写教案、备课,为登上讲台做预备。开头上课之后,我深刻体会到缺乏阅历,面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的承受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论学问性的东西过多,不利于学生的理解,学生们协作度也不高,而且由于学生们的年龄、学问程度等问题,有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导教师在听我讲课时也将我这些问题指了出来,让
10、我渐渐适应教学工作,学会教学。在实习后半时期,我的教学力量有了明显的提高,教师职业技能得到了熬炼。在实习期间,县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展现大赛”,虽然没有得奖,但也得到了熬炼,积存了阅历,也向其他优秀同学学到阅历。经过实习的熬炼,我学会了怎样去当一名教师,怎样去和学生相处,怎样去治理学生。 在班主任工作方面,来到实习学校,我不仅是要担当语文教学工作,还有实习班主任的安排。来到实习学校,我担当39班的语文教学工作,同时也担当了他们班的实习班主任。和学生相处是一门才智,他们既是一个班集体,同时也是一个个不同的学生,他们班的学生特殊活泼,一开头面对他们我有点毫无头绪,后来经过班主
11、任指导教师的教导,在面对学生的时候,依据学生的脾气性格,对待他们就要有不同的方法。同时在处理突发大事时,更是要保持冷静,既要做出处理,也要顾虑学生的面子,即使他做错了。再有就是平常的小事,查卫生、看做操、午自习纪律等,平常零碎的小事比拟多,要有足够的急躁!同时在实习阶段,我在班内开过两次主题班会,意在培育学生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起,做一个有责任的人和喜爱班集体的人。 在教育调查和讨论方面,我来到实习学校,帮助办公室室教师完成“学优生积极心理品质讨论”,意在调查学优生的积极心理品质状况,通过这次调查,让我对学校内的局部学生有了更深入的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和讨论,
12、我们积极利用现有资源,开展访谈等形式来搜集资料,三个人既有分工,又有合作,完成我们对当地教育的调查和讨论。工作总结 在党团活动方面,我们积极和实习学校协调,在实习期间我们开展屡次团日活动,三月份是雷锋月,我们组织了“学雷锋”活动,使学生切身体会奉献的精神,从身边的小事做起。接下来是学校运动会和“红五月”艺术节,在这两项学校大型活动中,我们都是积极参加,在艺术节中还带着学生做了表演。在四月份的时候,我们去尹村中学进展了阅历学习沟通,在尹中,我们听了她们的课,并进展了阅历沟通学习。为学生开“主动人生成大器”班会,将李_教师给我们的思想带到实习学校来,共同共享。实习中后期,我们还采访了民间老艺人,听
13、老人叙述过去学艺的经受,通过这些活动的绽开,我们既得到了熬炼,又收获到了许多感悟。 在效劳实习学校方面,在实习学校,我不仅担当语文教学工作,同时帮忙学校制作展栏,带着学生清扫卫生迎接上级检查,帮助其他教师完成教育调查和讨论等工作,这既是一些力所能及的工作,同时也是对自己在其他方面的一种熬炼。 顶岗马上完毕,回忆顶岗生活,我们的确学到了许多的东西。大学的学习是学问的积存,顶岗实习则是让我们把学问变成阅历。通过顶岗实习,我的教师职业技能得到了熬炼,面对社会,学问学历很重要,但是阅历却显得尤为珍贵,通过五个月的实际演练,我积存了教学阅历,有所成长,为将来走向工作岗位做了铺垫! 精编学生个人顶岗实习工
14、作总结参考范文【三】 时间如白驹过隙,转瞬间来到_实习已经快两个月了,然而过去的是时间,留下的是珍贵的阅历和收获,有在脑海深处孩子们得意纯真的笑脸,校长教师的关怀,还有同行伙伴的相互支持和鼓舞。 在寒假的时候我就期盼着我的实习生活会是以一种什么样的方式翻开。20_年_月_日我们离开了我们的学院,奔赴各自的实习学院。还没到学校时我的心里布满了各种的期盼和担心,期盼自我将为人师,可怕的是自我可能做不好。怀着冲突的心请我走进了这个学校。学校虽然面积不大,但校舍整齐有序,学校绿化不错,环境很好。校长把我们介绍给其他的几位领导和教师,教师们都很和气。校长给我们安排了住宿,带着我们去看了我们做饭的地方和四
15、周的商店,并且告知我们那里很安全,学校遍布监控,并且他们也在尽自我的努力在改善我们的实习环境,听了之后我们很安心。学生们看到我们五位新来的教师时,大声的喊着教师好,让我很期盼我的实习生活。 其次天校长开会告知了我们分别担当的科目,我教初三化学和初二地理。一切才刚刚拉开帷幕,回想当时内心的高兴感动,第一次备课时的认真仔细,第一次上讲台时应对九年级60位同学的忐忑担心那么多的第一次在实习中经受。虽然在顶岗之前学校对我们进展了培训,我自我对实习生活也有许多遐想,但到了真正实习时才发觉现实与想象的不一样,在实习中我遇到了许多困难和挫折,但都被我战胜和克制了,实习让我成长,让我变得顽强。 我牢记教师立德
16、为人的根本任务,师大的校训是怀天下,求真知;学高为师,德高为范,经过一个多月的实习,我完成了从学生到教师的转换,更真实的体会到学高为师,德高为范的真理。教师是学生的典范。我在日常工作和生活中,努力改正自我的缺点,不断地完善自我的缺乏,培育自我良好生活习惯,为人师表求真务实,对待学生公正、公正,公平待人,自我也渐渐的变得成熟了起来。 师者,传道授业解惑也,教学是教师最根本的任务,我虚心学习,积存教学阅历。“他山之石,能够攻玉”,教学中多听其他教师讲课,学习他们的教学阅历。“三人行必有我师”,每个人都有它的特长,这些都是值得我们学习的地方,听其他教师的课让我受益匪浅。在自我的教学过程中,我也一点点
17、的改善自我的缺乏之处,让自我尽可能的做的更好,向其他优秀教师看齐。其次是仔细负责、踏踏实实。踏实的去做自我的每一份工作,无论是备课还是作业,只要是我做的就力争做到。 固然,人无完人,每个人都会犯错,我也同样如此,可是我会在意识到自我错误的时候立即改正过来,并比以前做的更好。最终就是了解学情、开拓创新。在大学,我学习了许多新的教育教学理念,在实习中我结合实际情景进展实践。中学生对事物布满了奇怪,有着较强的求知欲,但他们的性格等发面还没有定型很简单受到外界的影响,在教学中充分把握这一点,从他们感兴趣的资料导入,利用多媒体使课堂布满活泼气氛。 另外,备课事精确把握每课的重难点,依据学生的实际情景选择
18、最相宜的教学方法。课上时,鼓舞学生大胆质疑提出自我的见解,注意是生活互动、生生互动的教学,充分调动和激发学生的学习进取性,准时培育学生的学习、生活习惯,使其课上仔细听讲、集中留意力,课前仔细预习,课后仔细完成来时布置的作业,不懂的地方多向教师请教等。 实习生活已经过去了三分之一,我们都有了一个成功的砝码,带着这份自信和本领我信任自我必需会走的更远,它将成为我一生中最完善的回忆。这是一段布满艰辛和收获的经受,也是我人生中最宝贵的财宝。 精编学生个人顶岗实习工作总结参考范文【四】 转瞬一瞬,幼儿园的实习马上完毕,回忆这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的根底,成为
19、我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几月的实习生活,是苦中有甜,累中有乐,回味无穷。 在预备实习的前几周,我很冲突。冲突在于,很想去实习,由于很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;但又可怕去实习,由于觉得自己还没有力量去做一名幼儿教师。我们现在是大三,专业学习了两年,但是我们并没有完全把握好所学的学问,何况理论与实践根本是两回事,怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去实习了,走进了_市第三幼儿园,走进了中(1)班!刚见到两位指导教师时,那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁,可看上去比我们成熟多了,我们
20、还像个小孩,这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。说他们比我们成熟,不仅是外貌,更多的在于思想,在于社会交往方面。经过这次实习,我们在这些方面有了很大的提高。 刚刚进入幼儿园,才知道原来自己所担忧的不是没有道理的,在学校里学到的学问一些理论的东西,由于缺乏实践阅历,来到了幼儿园后,面对新的环境,遇到新的挑战,只能渐渐地将自己的所学学问融入到实践当中。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字,但明显没有那么简单,但我也尽我的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角
21、色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,谈天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开头,教师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯,否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验 幼儿的心灵是纯净无暇的,当他们承受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福,我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音
22、。了解孩子,关怀孩子。 在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分,也熟悉到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习,第一次完整的观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。彭教师很会利用时机对幼儿进展随机教育,把有规划的教育和
23、随机教育相结合,如我们班有一个小朋友玩玩具时总把玩具弄坏,有一次甚至把别班的玩具也弄坏了,彭教师就立刻跟小朋友说要爱惜玩具,不管是不是自己的。并教他们换位思索:假如是你自己的玩具,别人把它弄坏了,你会不会生气啊?并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为教师培育幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时候,看到小朋友的椅子放得不整,我就会帮他们放好,他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们,可事实却并非如此,经过彭教师的提示后我才熟悉到我的行为的后果
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