学校争创文明班级活动总结.docx

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1、 学校争创文明班级活动总结 在学校建立“文明校园”的大环境下，我校各班级积极开展创立“文明班级”活动,并取得了肯定的成绩,现总结如下: 一、目标、规划和总结 有一位作家说过:“人生,不能没有目标。”同样,一个班集体建立也需要一个明确的奋斗目标。针对本班的实际状况,每个学期班主任和学生共同制定详细可行的班级目标。又让学生依据班级的目标制定出个人的目标。依据奋斗目标,以一月为一阶段,制定了具体的达标规划,使班级建立有目标,有规划地层层深入。为了更好地开展工作,每过一个阶段或一个学期,作为班主任总是仔细做好班集体总结。 二、班集体治理 班级小干部由全体学生民主选举产生,在选举前学生进行竞选演说,在选

2、举后,小干部进展就职演说,并落实详细的责任制度,定期召开班务会议,争论周工作规划,班级中消失的问题及解决的方法,做好记录。我校的许多班级都拥有一批好干部。这些班干部别看他们年纪小,可做起事来一套又一套,是教师的好助手!除了班委会,还在班级中设立了“学习委员”、“劳动委员”、“纪律委员”、“体育委员”、“宣传委员”等,使学生各司其职,让学生参加班级治理,相互监视,做到事事有人管,人人有事干,共同建立班集体,真正发挥了小仆人作用。 三、活动与阵地 学生行为习惯的养成,思想熟悉的转变,需要借助整个班级的力气,通过集体活动对学生进展教育,促使学生在班集体中和谐、全面进展。每个学期我们总是有规划,有针对

3、,有目的的开展主题班(队)活动积极组织,如期开展各类纪念日、节日活动地参与学校组织的各类活动、科技活动、兴趣活动等,并取得了很好的成绩。到了春季班级中还设立了“小小绿色角”、“小小图书角”,好多同学从家拿来了花、贝壳、书等,让班级变的美观大方。使我们的绿色角更绿,更美了。还有班里的图书角图书更多了,读者也更多了。墙上还有“黑板报”、“根深叶茂”、“学习园地”等栏目,在这些栏目上学生们的竞争更剧烈了。 四、制度与创新 班级的常规治理是班集体建立的一项根底工程,是实施小学生日常行为标准的保证。因此,在班中建立、制订了各种课堂常规制度、点名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、卫生等检查制度“三

4、好生”、“优秀生”、“特长生”、“体育好”“学习好”等评比制度家长会、家访制度班队干部岗位责任制,且在治理中以“严”字上下功夫。创新是当前中国思想理论界和教育科技界的热门话题。从小培育学生敢想、敢问、敢做、敢说的“四敢”意识,是铸就学生创新素养的切入点。广泛开展“感恩”活动,并准时评比,把课堂还给学生,使民办法识布满整堂课。期末评比班内十佳。 五、班风班貌 积极安康向上的班风班貌是一种巨大的教育力气,是教育者的支柱、助手。我校的很多班级分散力很强,师生关系融洽,同学们都很喜爱集体,特别富有爱心。在捐款活动中,同学们纷纷拿出自己的零用钱和衣物。在校运会上,运发动奋力拼搏,拉拉队呐嗨助威,抢救队搀扶送水,学生个个在场参加,真是一幅感人的场面。学习上,同学们互帮互助的精神也很感人。我校农夫工子女较多,大多是父母不在身边,造成了一些同学学习成绩不够抱负,于是,我校班主任在班里给这些同学找了小教师。一个个小教师自己做好作业就坐在他们的身边细心地讲解、催促。 几年来,虽然我校在班集体建立过程中做了不少的工作,但班集体建立的探究之路还很长,今后我校全体师生将连续探究,敢于创新,使班级争创文明班级，学校争创文明校园。