学校老师年度教研工作总结例文.docx

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1、 学校老师年度教研工作总结例文总结，可以把零散的、浅薄的感性熟悉上升为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克制缺点、吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。下面是我给大家整理的“学校教师年度教研工作总结精品例文”，盼望对大家有所帮忙！ 学校教师年度教研工作总结精品例文【一】 回忆一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带开工程和教育现代化工程；完善三维立体式教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神

2、和实践力量为重点，有了地推动了素养教育的全面实施。 一、教学常规治理 加强常规治理，是落实教育规划的根本保证。因此，我们始终仔细落实区教委制定的教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作规划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程治理，以保证学校的教育教学扎实高效。 二、建立一支高素养的教师队伍 提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建立是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。现代化的教育召唤高素养的教师队伍，以培育学生创新精神和实践力量为核心的素养教育，要求教师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要求

3、教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进展探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建立一支高素养的干部教师队伍。 1、加强学习，提高熟悉，转变教育观念。教育处有规划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采纳集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，本年度参与省、市级教学教研活动的教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动

4、，为我校教师供应了更多的学习时机。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术帮助教学。教师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的力量为主，充分表达学生的主体，让学生真正成为学习的仆人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，同时，优化了教师队伍。 2、加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建立的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每位教师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进展了

5、课件制作培训。使45岁以下的教师，能够自己制作网页，自己制作课件。 3.抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评比活动，及系列优质评比活动，提高教师队伍的整体素养。 三、实抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，教师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革： 落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进展了大纲教材培训，与教师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学规划。 开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参与

6、），集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的教师每人主讲一局部内容，之后，大家共同争论定出教学思路，探讨教学方法。 开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与教师个别谈教学方法讨论教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀教师细心预备一堂课，分学科进展观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进展评价，与广阔教师定出教学思路及教学模式。 开展教师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课教师积极参与了这次活动。几点收获：很好地表达了学生是学习的仆人；自主学习、合作学习、探究性学习表达得好；主体参加、以学定教的教学模式在教学中广泛应用；现代化

7、教学手段的应用较为娴熟。 落实好实践活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。教师充分开发和利用各种教育资源，制造性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间），有规划的安排了学生背诵80首古诗。 我们组织了开放日活动，进展了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，得到了社会各界和广阔家长的支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。 四、参与教研活动状况 本年度，我们积极组织参与各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参与区教研室组织的优质课评比活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云教师分别获语、

8、数、音、美学科一等奖；五月份郭明教师代表我区参与了市小学语文优质评比活动，获一等奖第一名；十月份我们还积极组织参与了区教学能手评比活动，孙爱红、周卫东、郭艳英教师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明教师还代表我区参与了淄博市教学能手评比活动，结果尚未揭晓。十一月份，我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会，会上郭明教师执教示范课难忘的一课，并且有我为本课进展了点评。在学校全体领导教师的共同努力下，该会议取得了圆满的胜利，受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校教师供应了一次很好的学习时机。12月份我们积极组织参与了教研室组织的课件评比活动，较好地完成了教研室交给的试验任务。 五、课题的试验与

9、讨论，成果显著 以科研为先导，全面实施素养教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育治理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学讨论是教育进展的必定要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来，学校承接了国家级四结合，省级作文目标全程序列训练整体设计试验、学生心理安康教育讨论性学习，市级小学语文创新学习，区级综合运用现代化教学手段、素养教育评价及学法指导等近十项课题。使教师人人参加教科研，在教中研，研中教，从而有效的提高教育教学质量。 1、综合运用现代化教学手段课题的试验有了新进展 首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂；对教师课件制作培训，使

10、教师能娴熟使用教学软件和制作课件；加强软件配置，为教师供应教学素材。充分发挥现代化教学手段帮助教学的优势，提高课堂教学效率。其次，利用互联网的资源，探究网络环境下教与学。如何处理网络环境下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题，也是综合运用现代化试验课题的深化。本学期，我着力在这一方面进展了一些探究与尝试，并取得了较好的成绩。我与聂强教师设计的信息技术课作一个演示文稿获得省优秀录像课评比一等奖；给王颖、李霞教师设计的一年级口语交际及雪地里的小画家两节课，受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。 2、素养教育评价试验，取得了阶段性试验成果 3月学校与油坊街小学共同担

11、当了区教研室提出的素养教育评价试验课题，从承受试验任务到制定试验规划，到不断完善试验规划，全体任课教师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期试验的根底上，进一步深化、完善这项试验，以取得了阶段性试验成果，收到了很好的试验效果，为教研室供应了较好的试验范例。 一年来的教学教研工作取得了肯定的成绩，但也存在着缺乏。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研规划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进展。 学校教师年度教研工作总结精品例文【二】 回忆一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，

12、教学为主，育人为本，全面进展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带开工程和教育现代化工程；完善三维立体式教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，有了地推动了素养教育的全面实施。 一.教学常规治理 加强常规治理，是落实教育规划的根本保证。因此，我们始终仔细落实区教委制定的教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作规划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程治理，以保证学校的教育教学扎实高效。 二.建立一支高素养的教师队伍 提高教育教学质量，教师是关键。教师

13、队伍的建立是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。现代化的教育召唤高素养的教师队伍，以培育学生创新精神和实践力量为核心的素养教育，要求教师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进展探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建立一支高素养的干部教师队伍。 1.加强学习，提高熟悉，转变教育观念。教育处有规划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采纳集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的

14、资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，本年度参与省、市级教学教研活动的教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动，为我校教师供应了更多的学习时机。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术帮助教学。教师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的力量为主，充分表达学生的主体，让学生真正成为学习的仆人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，同时，优化了教师队伍。 2.加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建立的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每位教师一

15、台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进展了课件制作培训。使45岁以下的教师，能够自己制作网页，自己制作课件。 3. 抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评比活动，及系列优质评比活动，提高教师队伍的整体素养。 三. 实抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，教师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级

16、教师进展了大纲教材培训，与教师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学规划。开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参与），集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的教师每人主讲一局部内容，之后，大家共同争论定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与教师个别谈教学方法讨论教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀教师细心预备一堂课，分学科进展观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进展评价，与广阔教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动

17、。学校45岁以下的任课教师积极参与了这次活动。几点收获：很好地表达了学生是学习的仆人；自主学习、合作学习、探究性学习表达得好；主体参加、以学定教 的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。落实好实践活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。教师充分开发和利用各种教育资源，制造性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间），有规划的安排了学生背诵80首古诗。我们组织了开放日活动，进展了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，得到了社会各界和广阔家长的支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉

18、。 四、参与教研活动状况 本年度，我们积极组织参与各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参与区教研室组织的优质课评比活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云教师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明教师代表我区参与了市小学语文优质评比活动，获一等奖第一名；十月份我们还积极组织参与了区教学能手评比活动，孙爱红、周卫东、郭艳英教师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明教师还代表我区参与了淄博市教学能手评比活动，结果尚未揭晓。十一月份，我们承办淄博市小学语文教学观摩研讨会，会上郭明教师执教示范课难忘的一课，并且有我为本课进展了点评。在学校全体领导教师的共同努力下，该会议取得了圆满的胜利，受到了市

19、教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校教师供应了一次很好的学习时机。12月份我们积极组织参与了教研室组织的课件评比活动，较好地完成了教研室交给的试验任务。 五.课题的试验与讨论，成果显著 以科研为先导，全面实施素养教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育治理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学讨论是教育进展的必定要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来，学校承接了国家级四结合，省级作文目标全程序列训练整体设计试验、学生心理安康教育讨论性学习，市级小学语文创新学习，区级综合运用现代化教学手段、素养教育评价及学法指导等近十项课题。使

20、教师人人参加教科研，在教中研，研中教，从而有效的提高教育教学质量。 1.综合运用现代化教学手段课题的试验有了新进展 首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂；对教师课件制作培训，使教师能娴熟使用教学软件和制作课件；加强软件配置，为教师供应教学素材。充分发挥现代化教学手段帮助教学的优势，提高课堂教学效率。其次，利用互联网的资源，探究网络环境下教与学。如何处理网络环境下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题，也是综合运用现代化试验课题的深化。本学期，我着力在这一方面进展了一些探究与尝试，并取得了较好的成绩。我与聂强教师设计的信息技术课作一个演示文稿获得省优秀录像课评比一等奖；给王颖、李霞教师设计的一

21、年级口语交际及雪地里的小画家两节课，受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝。 2. 素养教育评价试验，取得了阶段性试验成果 XX年3月学校与油坊街小学共同担当了区教研室提出的素养教育评价试验课题，从承受试验任务到制定试验规划，到不断完善试验规划，全体任课教师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期试验的根底上，进一步深化、完善这项试验，以取得了阶段性试验成果，收到了很好的试验效果，为教研室供应了较好的试验范例。 一年来的教学教研工作取得了肯定的成绩，但也存在着缺乏。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研规划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教

22、育教学工作扎实有效地进展。 学校教师年度教研工作总结精品例文【三】 本学期理化生组全体教师在教育处的领导下，积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进展了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了教学任务， ，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面。 一、本学期组内的全体教师仔细学习了中学生自主教育有关理论，积极参加到学校提出的课堂教学大争论中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将中学生自主教育的有关理论与教学实践相结合，教

23、学的常规治理与课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了教学改革的意识，我们实行以新带老，以点带面，的方法，让青年教师当教师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，。大大提高了教学效率。 二、教学的常规治理是提高教学质量的关键，我们在平常的治理中强化了常规治理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组

24、各年级的教学质量都比拟高，为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们进展了两轮听、评课活动。相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互争论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。 三、试验教学是提高教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率100%，而且增加了一些学生试验，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。 四、协作教务处做好间周一次的备课、作业检查工作。加强教学常规讨论，每周开展一次教研活动，并做好笔记。 五、积极开展校本课题讨论工作，本学期我们开展

25、了改良试验教学，提高学生探究力量的校本课题讨论，并取得了初步成效。 总之，本学期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成绩，在今后工作中，还要下大功夫，争取更多成绩。 学校教师年度教研工作总结精品例文【四】 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学进展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的进展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力进展教师专业水平，积极探究提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推动素养教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下: 一、本学期开展的工作回忆 （一）连

26、续做好教学常规建立，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规治理，确保教学工作有序进展 本学期连续以广州市教学质量评价标准和柯木塱小学课堂教学常规作为日常教学工作的根本要求和工作重点。以科组为治理单位，各科实行科组长负责制，科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的详细化，做到既标准治理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程治理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思索问题的方法，评价时注意学生的进步程度。 2、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，连续鼓舞教师参与科研自组织、“3+7”校际联盟、中小连接等互助团体，并勇于担当团体的

27、工作；校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力气进展教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动；在教师专业进展上采纳了“行政-科组-骨干教师-新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 （二）加强课堂教学和学习诊断讨论，深化课程改革 3、以问题讨论为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和力量，依据本班学生的实际状况，设置多级问题，以问题为导向，采纳启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思索、创新思索、培育兴趣，进展其高级思维。在设置问题时仔细讨论问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，进展其高级思维。 4、的确落实“一二一”教学模式 教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯

28、彻精讲多练的原则，制造时机让学生在参加活动中体验和运用学问。讲课的总时间一般能掌握在15-18分钟之内，课堂实施以学生争论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理学问规律等为主。但是要求课堂完毕前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。 5、做好测试结果的分析，准时查漏补缺 本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的详细策略，重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进展精细测评的分析，并把分析报告上交教育处的M盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对学问

29、进展稳固与提高。 （三）加强课题讨论，构建理论联系实际的机制 6、本学期，学校要求各课题试验人员把课题讨论融入课堂教学中，使课题讨论草根化，常规化，使课题讨论真正促进教师专业进展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。 （四）其它 7、连续贯彻“减负精神”，提高课堂教学效率 学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师连续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格掌握学生的作业量，坚决根据教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要留意协调作业总量。各科课外作业总量（包括预习）为:一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级掌握在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手

30、，书面与实践相结合的课外作业，表达了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。 8、以赛促研，促进教师的专业进展 今年我校教师积极地参与了广州市计算机多媒体教育软件竞赛，此项活动中区、市、省、全国各级教育主管部门共同进行的竞赛，在区的竞赛中提交了10件作品。其中，徐春霞教师的作品获得了广州市和广东省的一等奖；陈启炎教师的作品获得了广州市和广东省的二等奖、全国三等奖；电子书包试验根本保持每周2节常规课，上半年英语科的课例获得二等奖一个，三等奖一个，优秀奖二个； 科学科获得PLT作品评比三等奖和优秀奖各一个；数学科获得三等奖一个、优秀奖四个。教师以参与竞赛为突破口，进一步

31、梳理学问构造，提升理念，增加整合运用学问的力量。 二、存在问题及展望 1、连续开展工程学习活动 （Project-Based Learning， PBL），是讨论性学习中最常用的一种学习方式。基于工程的学习通过专题来综合各学科己学的学问，安排围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施一系列的讨论活动，并通过作品呈现来进展表达和沟通，使学生不仅能学到解决问题的学问和技能，也能获得如何应用学问的力量。 在信息技术环境下，强调信息技术在工程学习中作为搜寻信息和学问的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和学问的工具，以及沟通传播信息和学问的工具。强调应用多媒体（整合文字、图形、视频、动画和

32、声音等多种媒体）来呈现和传播工程学习的学习成果（作品），使学生在工程学习活动和多媒体作品的创作过程中进展讨论（explore）、表达（express）和沟通（exchange）力量。通过工程学习，促进帮忙教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培育学生可持续进展的力量。 下学期重点开展科学科的工程学习讨论，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用讨论活动。 2、教师教学方式的转变，以课例研讨为突破口 连续开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业进展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、教师的帮忙来提高；完成这些程序后，该任课教师要回来仔

33、细分析他人提的建议，以到达逐类旁通的目的；集累并优化资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。 3、提高课堂教学的有效性。各科组重点做好依据目标、教学重难点进展设置环节问题的讨论。在教学活动中进展三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探究。 4、一二一课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的学问，要求各学科依据不同的课型，有意识地运用。 5、下学期，每周一第三节连续安排行政下班听课，了解一线教学，了解一线教师的教学水平、教学方法、了解每一位教师在教学工作中需要什么帮忙，以便更有利于指导和决策。 6、以赛促研。连续组织教师参与教育行政

34、部门组织的各项竞赛，以参与竞赛为突破口，进一步梳理学问构造，提升理念，增加整合运用学问的力量。 7、进一步加强科研课题讨论的指导的监视工作，引领课题讨论与课堂教学相结合，提高讨论的实效性。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 8、探究以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动，教师在了解书的内容后，根据需要设置若干问题，学生带着教师拟定的问题去阅读，以提升读书兴趣和效率。 9、依据课堂教学需要，制定几种根本的操作实施标准。分别是写字评价标准、阅读指导手册、作业标准、课听课评价表、欠交作业通知书等，以此来进一步标准学校的进展。 10、做好前测工作，促进学生快速进入学习状态 下学期连

35、续对全校学生进展开学前的测试，以检验寒假学习效果，加快其进入学习状态。要求本学期任教的教师在2月10日前出好试题，出好后提交到朱越强，命名为（年级+科目+姓名），以便教育处审核，安排统一印刷。难度、针对性及题量参考本学期末考试状况（三年级语文调整出题策略）。详细负责及分工由科组长全权负责2022年学校教科研工作总结工作总结。请各位教师以高度负责、仔细细致的态度，按质、按量、按时地完成，本次测试由科长全权负责，各位教师务必协作学校工作。 回忆一学期来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地根据我们的理念和方法无能为力完成，是全体教师的共同努力的结果，面对下学期的工作，布满机遇和挑战，盼望全

36、体教师在上级教育局部和学校领导的带着下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。 学校教师年度教研工作总结精品例文【五】 本学期教研组在学校的领导下，通过全组教师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了肯定的成绩。主要表现在以下几个方面。 （一）注意政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素养。 为适应教改和素养教育对政治教师的新要求，我组政治学习常常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领悟党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。本学期我组充分利用教研时间仔细学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大争论”活动，不断提高

37、思想道德水平。 （二）积极开展教学讨论，提高教师的业务素养 1、目标明确、规划得当、落实到位。 依据学校的要求，本学期期初我组准时制订出规划，并落实，准时总结。如：本学期组织了全体教师仔细学习学习了有关本学科教学的先进阅历和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推动素养教育，新课改文章，开展讨论性学习，注意培育学生创新思维力量等理论和阅历。 2、强化备课组功能，加大集体备课力度 我组备课组，在发挥教师个体优势根底上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度一样，教师之间认可的教学方法和教学手段一样，教学效果大致一样；“小异”则强调教师的教学风格与特色，这两

38、个方面相辅相成，相互促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，细心筛选试题，把握命题方向，强化应试力量和心理训练。 3、狠抓教学根本功训练，增加教育教学力量 鼓舞教师积极撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一局部教师积极发表论文，同时鼓舞教师积极参与各类竞赛活动。我组教师组织学生参与晋江市中学生政治小论文竞赛获得佳绩： 洪培训同学撰写的诚信从晋江企业的“缺工慌”现象谈起获高中组一等奖，指导教师：王东升。 陈淑萍同学撰写的熟悉自我的哲学思索获高中组二等奖，指导教师：桂帅宁。 宋海霞同学撰写的现在的中学生获初中组三等奖，指导教师：张奕玲。 李宝玉同学撰写的拒绝“普渡”陋俗获初中组三等奖指导教师：蔡

39、承铭。 4、仔细组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公开课，分别是陈哓斌教师开的效率与公正和张奕玲开的我和父母，教学效果良好，起到了教学示范作用。 5、加强了对青年教师的培育，我组教师李均炜和张奕玲进展了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短，共同提高，使教研组整体素养得到提高。 6、积极参与学校第六届科技文化艺术节活动，仔细开展了我校高、初中部政治小论文竞赛，活动效果较好。 （三）、积极开展其次课堂和活动课 教师利用课外时间进展了师生帮扶工作，对后进生进展转化工作。 然而在工作中也存在一些问题和缺乏，如工作落实还有待改良，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺

40、乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改良。 学校教师年度教研工作总结精品例文【六】 政治教研组是一个团结向上、奋勉进取的教研组，全组教师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的政治思想道德素养为目标，以课题的探究和讨论为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将本学期工作状况总结如下： 一、主要工作及成绩 （一）开展师德建立，树立师表形象。全组教师能够坚持党的根本路线、仔细贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习中共十七大报告精神，沟通心得体会，常常在一起争论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全

41、组教师相处和谐、团结互助，具有很强的分散力。详细做到： 第一、仔细学习师德标准读本，明确教师的职业道德标准； 其次、积极开展新课改活动，评比课改标兵； 第三、遵纪守法，勤奋敬业； 第四、以身作则，为人师表。通过师德建立，全组教师能坚持四项根本原则，喜爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面对全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。 （二）、组织教师进展理论学习。 加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习气氛，开学初将学习规划写入教研组规划，每半月集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后沟通写出学习体会。按时参与学校每一次业务学习和活动，按时参与市组织的

42、每一次教研活动。教研组组织教师仔细学习党的路线、方针、政策，有规划地学习学与教心理学、课堂教育论等教育教学理论及有关教学阅历文章，贯彻落实新课程理念。 本学期在学习新课改理论、实施课改试验的根底上，政治教研组课改工作全面绽开，取得了良好成绩。 （三）、积极开展校本研修，本组教师仔细学习有关校本讨论的文章，了解课改的理论学问和各种教法，把握了校本研修的根本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克制了各种困难，经过反复次课例设计和屡次教学反思，特殊是经过教研组同行集体反思，互助指导，查找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展现，让学生动起来，再到运用多媒体进展帮助教学，每次

43、课例都有很大提升，收获很大。 （四）、开展伙伴互助。课改中，各任课教师作为教学伙伴相互听课，一学期互听近20节课，每节课准时填写听课笔记，做好评课工作，相互沟通，促进教法改良，优化了教学过程。本组主要开展了以培育政治学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用，其一，促使教师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学讨论活动；其二，调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。 （五）.重视教学反思。我们组每位教师能依据学校要求，备课时在教案后准时写好教学后记，学期完毕，依据自己的教学体会，写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中讨论，在讨论中提高，促进了教师的教学讨论，不断积存

44、教学阅历，提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。 （六）.重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大转变，我组的任课教师，仔细参与上级组织的新教材培训，将新理念新教法准时贯彻到教改试验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的学问视野和思维力量，让学生在活动中思维，在活动中制造，在活动中培育力量，提高觉悟。 （七）.抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在学校领导的大力关怀支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置，实行集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓

45、两头带中间，结合国内外重大时政，结合社会热点和中学生实际进展教学，学生成绩不断提高。 （八）成立课外兴趣小组，开展其次课堂活动。我组成立了“时事论坛”课外兴趣小组，组织显示结合课堂教学实践，联系社会现实生活实际，开展丰富多彩的其次课堂学习。 （九）积极开展读书活动和影评活动，扩大学生的学问视野。组织学生仔细开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中，首先要求学生仔细阅读教材，做好书后练习和小论文；接着，评比优秀论文，予以表彰；最终，围绕读书内容，开展学问竞赛、朗读等丰富多彩的活动。 二、存在问题及缺乏： 教科研水平与力量有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作

46、了积极地探究和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思索少，猎取外界信息的途径较少。 各备课组的教学水平的进展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的力量还有待进一步提高。 三、今后努力方向 加强教科研理论的学习与讨论，全面把握教科研的根本要求和有效方法，积极参与教科研方面的培训，对现有教材进展大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高力量，又敏捷运用了课本学问。为准时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。 学校教师年度教研工作总结精品例文【七】 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，把握新理念，讨论新状况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 1.强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神。 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因