学校健康管理制度学校健康管理制度开头(9篇).docx

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1、 学校健康管理制度学校健康管理制度开头(9篇)有关学校安康治理制度一 在这种背景之下，依据我校的实际状况，对学校开展心理安康教育工作的工作做出如下规划： 一、建立心理询问室 心理询问室是开展学校心理辅导的场所，为来访者创设一个安全、宁静的询问环境，以使他们放开心怀，一吐为快。 主要包括个别辅导和团体辅导，二者相结合，针对学生常见的心理问题或成长困扰赐予有效的干预和提升，帮忙学生疏导心理压力，激发学生潜能稳定和提高学生学习成绩。充分发挥心理辅导治疗性、预防性、进展性的功能，协作整个学校的教育目标。 心理辅导的主要形式包括面谈、电话询问、心理信箱以及电子信箱等。 二、心理安康教育活动 1、心理安康

2、课 通过故事、阅读、争论、嬉戏、心理辅导剧等活动，让学生在积极参加中去感受和体验，从而真正领悟有关怀理安康的学问，把握心理调整的方法。 2、宣传普及 注意优化校园环境和改善心理气氛，借助播送、板报、橱窗和报刊等形式宣传普及心理卫生学问，并通过各种教学日常治理及良好的师生关系，潜移默化地影响学生。 3、出版我校的心理校报。 4、专题讲座 给不同年年级的学生开展心理讲座，以适应不同学生的需要，比方，初一学生的适应问题;初二学生的学习问题;初三学生的升学问题，主要内容涉及以下方面生活辅导、学习辅导、心理安康辅导与必要时，还可以开展与教师家长座谈的方式沟通教育阅历，学习教育方法，并相互借鉴。 心理安康

3、教育活动的开展目的在于帮助教育教学，架设学校与学生之间的沟通的桥梁，提高学生心理素养，帮忙他们更好的应对成长的各种压力，疏导学生与学校、教师关系，在相互理解的前提下，促进学生的进展。 有关学校安康治理制度二 一、指导思想 以党的精神为指导，深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深入开展安康教育工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、安康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健力量，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量和学习质量的目的

4、。 二、工作目标 1、促进学生身心安康进展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康教育网络，广泛开展形式多样的安康教育活动。满意师生不断的自我保健需求的安康教育体系，提高维护安康的意识，把握维护安康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生安康水平不断提高。 三、建立健全安康教育组织机构 为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立学校安康教育工作领导小组，负责安康教育工作

5、的组织、领导和协调。 组 长：邱景波 杨萍 副组长：王宪平 王树森 苏静随红梅 组 员：顾长成 常海 马光明 董国伟 王迎君 赵亮 王建雄 王迎君 盖秀英 康敬薇 汤红艳 四、主要工作措施 (一)加强心理安康教育 1、以课堂为主渠道，将心理安康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理安康课 就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理安康进展亲密相关的常识、自我进展心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关怀理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮忙学生更好地熟悉、把握自己的

6、心理更自觉的维护和增进自己的心理安康。 2、专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际状况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理安康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成材而且要成人。 3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立 通过观看和一系列地心理测试，帮忙学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级治理工作以及各科教师依据学生地心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要鼓舞学生有问题和困惑的要向心理教师恳求帮忙，要知道“走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一

7、件欢乐的事情，也是一种难得的享受” 4、 各班级选择心理委员协作学校的心理安康教育工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要观看实际状况并且准时地向学校地心理教育人员反映这些状况，有助于班级心理教育个别进展和集体进展，是心理工作人员和学生保持亲密地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺当进展。 5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进展自我心理教育供应有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增加学生学习兴趣的途径之一。 (二)加强生理安康教育 1、加大力度做好宣传工作 准时把上级对

8、安康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体师生积极参加双创工作宣传栏、黑板报、安康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广阔老百姓进展双创工作重要意义的宣传以及安康学问的教育。 2、连续开展卫生创立与检查评比活动 开展各类卫生创立活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进展检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。 3、持续加强安康教育工作 利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创立及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健力量。组织好爱国卫

9、生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。 4、加强反吸烟宣传活动。 积极开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，常常性地进展吸烟与被动吸烟的危害宣传。积极开展无烟家庭、无烟单位创立评比活动，张贴禁烟标志。 5、加强对重大传染病防治学问的教育活动。 积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的安康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发觉疫情准时上报。 6、开设安康教育课，注意培育学生养成良好的卫生行为。 学生安康学问知晓率90%，安康行为形成率80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监视岗，实行卫生流淌红

10、旗评比等，促进学生安康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 有关学校安康治理制度三 本学期，我校在教育局的直接领导下，在保健所的大力支持下，以面对每个学生的进展，为胜利的人生做预备 为办学理念，以学法序列化试验为载体，以小课题讨论为平台，全面提高了教师和学生素养。以学校卫生工作条例为准绳，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心安康进展。 一、制定可行规划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。 为确保学校卫生工作条例的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员责任清晰，分工明确，工作中讲究方法，注意实效性。 如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组

11、长(校长)、副组长(教育主任、卫生教师)到成员(各班主任)，都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进展总结。上下一盘棋，使我校的体检工作有始有终，保质保量。 针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作规划。使分管卫生工作的领导及治理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了根底。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。 二、做好卫生宣传与普及工作。 1.搞好宣传，普及卫生学问 本学期，我校

12、实行了多种形式进展卫生学问的宣传，在全校师生中广泛普及卫生学问，并收到了较好的效果 (1)采纳红领巾播送站、 校报、板报、手抄小报等学生喜闻乐见的方式，开展常常性的卫生宣传工作。做到：每周一播送，每月出一期板报。每学年宣传活动到达20次以上。使卫生宣传工作从校内走向校外。 (2)结合每月的卫生宣传主题进展主题宣传，开阔视野。 三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以养分为主题，六月以预防传染病为主题。学生通过办安康手抄小报、学校卫生宣传板报等，不仅增长了学生的卫生学问，培育了学生主动实践的力量，而且开阔了学生的视野，培育了学生的合作意识与社会意识，使学问与实践有机进展了整合。 (3)发挥

13、课堂主渠道作用，进展卫生学问学习与实践。 通过学校公共卫生课和小学生心理安康教育课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。 2.加强教学卫生的监视、指导，随机对学生的文化课、体育课进展卫生监视，对发觉的问题准时提出合理的改良意见。 (1)通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，掌握近视眼的新发病率。通过随机检查，多数教师在授课过程中，能随时提示学生用正确的读写姿态学习，留意养成学生正确的用眼卫生习惯;一、二年级根本保证3分钟的课堂律动时间 ;眼操能准时做好。 (2)重视体育课和体育活动及课

14、间嬉戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中留意指导学生进展正值、安康的嬉戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发生。 3.加强对卫生员的培训、指导 本学期，加强对卫生委员培训、治理，依据低、中、高不同年段特点，有针对性进展培训。选择的内容也与卫生工作实际严密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等;对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。 通过这些培训活动，挖掘了小卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。 三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。 1.搞好公共卫生课和小学生心理安康教育课的备课和课堂教学讨论。 虽然我校

15、的公共卫生课和小学生心理安康教育课目前都由班主任担当教学，但是学校加强对备课与上课要求。针对小学阶段卫生与心理安康教育课的学习目标，定期对授课教师进展培训。 开学初，组织教师学习了学校卫生工作条例中关于备课、上课等内容，使大家根据要求写好教学规划、课时规划(教案。教师们能根据学校要求，在授课过程中结合孩子们的生活学习实际，实行敏捷多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理安康课;组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的力量，为明天能更好地驾驭于生活，制造生活，打下坚实的心理根底。 通过课堂教学，学生能主动运用学问解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。 四、进展疾病预

16、防工作，搞好学生体质安康体检，促进学生身心安康进展。 1.加强教学卫生监视，搞好 六病 的防治 开学初，对全校学生准时发放了 近视灵 眼药水和护牙素，并进展详细使用指导，随机进班跟踪检查，收到良好效果。 针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监视力度。我们要求课堂上学生必需做到 三个一 ，连续进展眼操的指导，每天进展眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治，指导学生正确使用近视灵。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必需保证洁净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止穿插传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种养分，保持养分均衡，提高生长发育

17、质量。结合教育局保健所下发的卫生宣传内容，为每位学生印发了小学生必会操作工程，指导学生日常生活。 2.搞好传染病的预防工作。 依据季节变换和传染病特点，准时通过会议、通知等形式进展宣传和开展预防工作。准时对发病学生进展隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进展了全面、彻底的过氧乙酸消毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育局保健所进展了传染病上报。由于措施得力，本学期在水痘爆发期间，我校仅有4例水痘发生，确保了全校学生安康。 五、进一步标准卫生档案，搞好卫生室建立。 新学期，教育局保健所对卫生室的档案治理提出更标准化的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进展逐本逐页检查，对一些内容进展充实、整

18、理，对缺少的工程进展补充。如： 爱国卫生 工作规划、总结;学生体检状况分析;各年级的心理安康教育、公共卫生课教案等。对食堂食品卫生档案进展标准。根据卫生保健所要求把原30多本卫生档案资料全局部类装盒，帖上标签。使我校的卫生档案治理质量又有提高。 定期对所购药品进展检验，但凡变质、过期的一律作废。对每次检查做好具体记录。 六、进一步美化校园，发挥环境育人作用。 校园文化建立是学校建立的内容之一。我校抓住召开 市小学校本教研现场阅历沟通会 的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。在4月26日召开的 市小学校本教研现场阅历沟通会 中

19、，我校的校容校貌受到与会领导的高度赞扬。 为营造干净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了 责任到人，物放有序，一尘不染，到处亮点 的卫生 十六字 要求，形成了卫生清扫制度，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，标准个人行为。 充分发挥值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进展检查，特殊是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，实行检查、打分、评比相结合的方法，严格根据检查标准进展。 但凡三好班级 、 三好学生 、 先进班级 等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流淌红旗评比都将卫生与纪

20、律状况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。 由于我校重视卫生工作开展，对学校的进展起到了促进作用。学校屡次接待外校的参观、学习。6月份，在省爱国卫生检查中被教育局指定为必检单位。 有关学校安康治理制度四 各县区教育局(社会事业局)，直属一般中学、中职学校、特教学校、民办学校，安师大附中、附小、附幼： 安康教育是学校教育的重要组成局部，为仔细贯彻学校卫生工作条例、中小学安康教育指导纲要，进一步提高广阔师生安康意识和疾病预防力量，全面推动学校安康教育工作，特制定20xx年学校安康教育工作规划，请各中小学依据本工作规划的内容和要求，努力推动安康教育工作，增加学生安康意识，提高学生安康水平。

21、一、指导思想 坚固树立安康第一的指导思想，以提高师生安康素养为目标，把增加学生安康素养作为学校教育的根本目标之一，标准公共卫生行为，增加安康防病意识，提倡文明安康生活方式，努力提高卫生安康水平，促进学生安康成长。 二、加强领导 各中小学要充分熟悉安康教育工作的重要性和必要性，站在培育全面进展人才的高度，健全学校安康教育工作网络，落实监管职责。要建立健全卫生安全及安康教育工作领导小组，配备安康教育专职或兼职教师、卫生保健教师，落实安康教育工作责任制，不断增加开展安康教育工作的自觉性，仔细落实安康学问的教育教学活动，努力营造良好的安康教育环境。 三、扎实做好安康教育工作 1、各县区教育局(社会事业

22、局)和学校都要切实加强对安康教育师资的培训，要联系相关部门举办1-2次学校卫生安全和安康教育师资培训班，要结合实际积极组织安康教育任课教师仔细学习钻研教材，制定好教学规划，坚持集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，准时总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。 2、学校要根据中小学安康教育指导纲要的要求详细目标和根本内容，开设好安康教育课，使安康教育开课率到达100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，安康教育学科教学每学期要安排67课时。安康教育课程内容包括安康行为与生活方式、疾病预防、心理安康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等五个领域。同时，还要

23、开设肯定的专题安康教育讲座。要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地安排教育内容，确保安康教育工作规划性强，针对性突出，教育成效明显。 3、在保证安康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透安康教育学问，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课(生物课)中渗透环境卫生和人口教育、青春期教育，在思想品德课中渗透心理安康教育等，使学生承受安康教育率达100%，安康学问知晓率和安康行为形成率到达95%以上。 4、着眼于师生疾病预防意识和自我爱护力量的提高，通过敏捷多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结

24、膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病(血吸虫病、碘缺乏病等)等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施，对中小学生进展艾滋病防治学问的宣传教育。 5、学校在开设安康教育课程的根底上，还要积极举办心理安康教育讲座。有条件的学校，应建立心理询问室，为广阔留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的学生供应心理询问效劳，帮忙他们提高心情调控力量、心理障碍预防力量，促进顽强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。 6、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治学问列入安康教育内容,血防等地方病学问教育每学期安排2-3课时。血吸虫病疫区学校要积极开展创立“无急性血吸虫病人学校”

25、活动。 7、各中小学要积极开展预防近视眼的安康教育，根据中小学学生近视眼防控工作方案和芜湖市中小学生视力安康防控工程实施方案的有关要求，协作市中小学生视力防控中心做好视力普查和建档工作，普及用眼、爱眼学问，引导学生养成良好的用眼习惯，提高中小学生视力安康水平。各初中以上学校要积极开展青春期安康教育，并开展“青春期教育合格学校”的创立工作。 8、强化食品安全教育，通过教学，帮忙学生把握和应用养分学问，了解食物养分价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中对饮食养分卫生的要求，了解和把握预防食物中毒学问。加强学校食堂治理，中小学和幼儿园食堂食品卫生许可证领证达100%。 四、提高学校安康教育

26、水平 各学校要加大对安康学问的宣传力度，充分利用校园电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及安康生活学问;要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的安康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动学校的整体卫生水平。 各县区教育局(社会事业局)、市直各学校要结合实际制定安康教育工作规划，于2月16日前报市教育局基教科电子邮箱。 有关学校安康治理制度五 “全民安康生活方式行动”是卫生部、全国爱国卫生运动委员会办公室和中国疾

27、病预防掌握中心联合发起并在全国范围开展的一项行动，我校作为全镇唯一一所创立“上海市全民安康生活方式行动示范单位（学校）”试点学校，在区镇卫生主管部门指导下，以“和谐我生活，安康中国人”为主题开展创立工作，旨在提高全民安康意识和安康生活方式行为力量，有效掌握主要慢性疾病危害及危急因素，在师生（包括家庭及社区）中提倡并推行安康生活方式，是学校关注学生生命成长，关注教师职业幸福的一项举措，通过创立活动，提高师生员工安康生活品质，让安康成为学校积极向上的主旋律。 1、学校成立创立z市全民安康生活方式行动安康学校领导小组。 组长 副组长z 2、学校创立全民安康生活方式行动安康学校，由校长、副校长、工会主

28、席组成领导小组，工会主席详细负责，确保组织保障、政策支持、经费落实。领导小组组员由学校部门及条线负责人组成，政教处、校务处、教务处、卫生室、体育组、卫生保健人员、学校心理教师、年级组长。各部门、条线职责分工明确相互合作，确保活动顺当开展。 3、领导小组负责对教师、学生创立知晓率、安康状况、活动状况进展调查摸底，制定规划，对各部门、条线工作落实状况进展评估。 （一）营造气氛，开展宣教 1、政教处利用午会课进展安康学问宣教，以控盐、控油、控烟、合理膳食等学问为核心，建立学校宣传栏（每月一主题）、宣传网站（准时上传活动信息、安康学问宣教）、班级宣传角（每季度一期黑板报宣传角），定期更新内容。 2、政

29、教处组织学生开展“控烟”签名、六病防治等系列活动，准时向师生宣传疾病预防等安康学问、措施；开展班级卫生角展评，细心布置，使教室环境清洁美丽，有利于身心安康进展。 （二）综合干预，加强监测 1、大力提倡全民安康 1、学校严格执行“每天一小时熬炼制度”，在保证体育课的同时，把体育活动排入课表，做早操、课间跑，眼保操，确保每天一小时，张弛有度。通过运动会、体育节，开展各类兴趣运动工程，提高普及并举，营造校园阳光体育气氛，培育学生常常熬炼的好习惯。 2、学校邀请专家来校安康讲座，组织教工每年体检、设计各类健身活动，丰富教工身心，舒缓教工工作、生活压力。 3、校园在寒暑假及双休日对社区开放，让周边居民进

30、校熬炼，开展家长开放日活动，观摩学校师生健体活动，通过开放办学，家校、家社携手，共同提倡传播安康生活方式的理念。 2、全面推动心理安康教育 1、上好心理安康教育课程，主要内容包括：心情治理、良好人际交往、生命教育、学习力量培育等一系列的内容，使学生在参加体验活动中获得感悟与提升。 2、加强心理询问室软硬件建立，增配心理询问室设施，配备2名兼职心理教师，为师生供应切实的帮忙。 3、定期开展“心钥匙播送”系列心理讲座，帮忙学生消退如考试焦虑等心情障碍，了解如何与人和谐相处等。 4、开展心理安康嬉戏活动，围绕“熟悉生命、熟悉自我”；“男孩、女孩性别教育”、“如何克制学习生活中的困难”等学生的现实问题

31、，开展心理辅导、疏导。 5、关注教工心理安康，通过网上教工学习资料选读、进行教工压力自我治理专题讲座、开展教工组室活动等方式，提倡安康生活、工作方式。 3、积极创立示范食堂 1、加强食堂从业人员治理，须持有效安康证、食品卫生学问、安康学问培训合格前方可上岗，须每年体检、培训至少一次。每学期相关培训不少于3次。 2、上岗工作标准，学校食堂治理监视小组，定期、不定期检查评价。食堂内部各类制度齐全，执行严格。 3、教工每天到校集中熬炼1020分钟，学生校内体育熬炼确保一小时，增加身体素养。师生合理膳食，少吃盐，少吃油，多运动。要求厨师依据各种菜的特点，少放盐，少放油，努力做到养分均衡、合理搭配、安康

32、可口，对食堂目前用盐、用油状况坚持每天监测，积存数据，准时公告： 盐：每天克；油：每天克；学生人，教工人；每天人均每餐食盐克；食油克。 5、在师生、家长层面进展食堂满足度调查，对食堂饮水、饭菜卫生与质量等做好监测、评估、反应、跟进，测评结果与食堂签约挂钩。 4、科学监测师生安康 1、学校记录学生、教工以及食堂人员开展安康促进活动的信息，注意活动过程中相关资料的积存。 2、定期调查学生、教工及食堂从业人员对合理膳食、身体活动学问的知晓率。 3、定期评估反应参与体育健身的人数比例。 4、开展学生、教工对食堂满足度调查，不断改良、合理调整安康养分膳食。 5、对学生肥胖、近视等进展严格监控，实行措施、

33、科学干预，对学生体质安康数据，定期校内公开。 6、对特别体质学生建立相关档案，实施跟踪治理，确保校内活动安全。 7、组织局部教工成立安康自我治理小组，通过同事干预、专家指导等方式，引导教工科学、合理地开展安康自我保健，提升安康生活品质，并向其他教工辐射。 5、健全网络准时上报 1、加强晨间上报，做好教师、家长宣传引导工作，共同重视晨检及上报工作，对生病学生做到知晓病情、就医状况，对特别学生做好家庭护理、各类隔离等相关指导。 2、对传染病涉及区域准时消毒杀菌，每周对教室及公共部位消毒一次，疾病传染高发期，做到一周两次。 3、对各类传染病在师生、家长中准时进展宣传、干预、防治、指导，提高疾病的认知

34、度、预防性及应对性，削减传染病的扩散。 （三）科学评估，加强指导 1、对师生员工安康状况，准时筛查、排摸，提出建议意见。 2、邀请专家、医疗机构定期对教工、学生的身体状况进展科学检查、询问、宣教。 提高学生和教工的安康素养，提倡安康的生活方式，以“和谐我生活，安康中国人”为主题，以“我行动，我安康，我欢乐”为创立理念，以部门条线联动为创立策略，扎实推动创立“上海市全民安康生活方式行动示范学校”，让我们的师生员工在务实的工作中，了解安康、增加健商，师生安康是学校办学的永恒追求。 附：创立工作行事历 三月 1、成立工作领导小组，明确工作职责校长室 2、学习解读创立标准、争论创立方案工会 3、建立学

35、校、年级、班级三级宣传阵地政教处 四月 4、教工、学生、家长中宣传，提高创立知晓率政教处 5、宣传阵地上传安康学问资料供应（各部门条线） 五月 6、理询问室活动及心钥匙播送心理安康教育教研组 7、学生体育竞赛体育组 8实施“每天一小时校园体育熬炼”教务处 六月 各部门扎实推动各项活动 9、安康教育课程实施政教处、教务处 10、食堂控油、盐数据检测公示校务处 11、积极开展体育活动，提高普及并举体育组 九月 12、宣传阵地内容丰实各部门条线 13、安康自我治理小组活动启开工会 14、阳光体育大联赛体育组 15、心理询问室活动及心钥匙播送心理安康教育教研组 16、学生把握2项体育技能实施细则教务处

36、 有关学校安康治理制度六 一、指导思想 仔细贯彻学校卫生工作条例、食品卫生法等,结合学校的实际,加强学校的精神文明建立,加强学校的卫生工作,切实抓好安康教育,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,提高学生的安康水平. 二、工作目标 仔细做好各种传染病的预防工作,切实抓好学校的环境卫生和个人卫生,努力提高学生的安康水平. 三、工作措施 1、仔细学习,提高卫生工作的熟悉 组织教师和学校有关人员仔细学习传染病防治法、食品卫生法充分熟悉学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性,明确学校是社会精神文明建立的重要阵地,只有搞好环境卫生和个人卫生,才能创设良好的育人环境,使学生安康地成长. 2、

37、加强组织治理,充分发挥全员治理的作用. 加强卫生工作的组织治理,实行校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一起抓的治理模式,实行环境卫生,安康教育,食品卫生工作的分块负责制度.定期检查,确保学校卫生工作达标. 3、加强安康教育,提高安康质量 定期张贴安康之窗的宣传报,培育学生良好的卫生习惯. 常常进展卫生播送,传授季节性、流行性疾病的防治学问. 仔细填写学校安康教育工作台账,做好资料的积存工作. 4、切实做好学生的晨检工作 班主任级及各科教师要提高对学生晨检工作的熟悉,学生因病缺课的要准时登记并报卫生教师,发觉有传染病病症的学生,班主任和卫生保健教师要快速向有关领导报告并快速实行措施,隔离病

38、人,要做到学校、班级两级重点监控. 5、加强食品卫生治理,确保师生的饮食卫生 6、加强防治工作,增加学生体质 (1)留意用眼卫生,做好视力检查和近视工作,严格掌握近视率. (2)协作有关部门做好预防接种,发觉传染病,立刻严格进展隔离,实行相应的消毒措施,避开疾病的扩散. (3)连续做好常见病的防治工作,做好近视率,龋齿防治率、沙眼等达标工作. 四、详细安排 九月份: 1、开展一次全面的学校卫生检查,发觉问题准时整改. 2、做好查验一年级学生的接种证工作 3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作. 4、制定安康与卫生工作规划 十月份 1、积极参与第十二届江苏省中小学生安康教育学问(网络)竞

39、赛活动 2、开展预防传染病的卫生学问讲座. 3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作. 4、帮助街办做好一年级学生的的补种工作. 十一月份: 1、开展学生视力检查,并对学生的视力状况进展汇总、分析. 2、开展“近视眼“的防治工作 3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作 十二月份: 1、开展学生个人卫生抽查 2、全体教师与学生进展安康行为学问检测,统计知晓率. 3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作. 一月份: 1、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作. 2、做好学期材料的收集、整理 3、撰写学期总结 有关学校安康治理制度七 学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下

40、如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强健的体魄、较强的活动力量、英勇坚韧的毅力、艰难奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有规划地进展安康教育，使小学生了解卫生保健常识，依据国家颁发的中小学安康教育根本要求(试行)和小学生安康教育的有关文件精神，扎实有效的开展安康教育工作，结合我校实际状况，制定本规划。 一、 指导思想 以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，依据小学生生理、心理进展特点和规律，运用安康教育的理论和方法，切实加强学校安康教育工作，提高学生安康水平，培育学生良好

41、的心理素养，促进他们身心全面和谐进展，为学生一生的幸福奠定根底。 二、工作目标 1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进展安康教育，使学生了解卫生安康的重要意义，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。 2、使学生了解一些卫生保健常识，培育学生的自我保健力量。 3、开展学生卫生安康与询问效劳。 4、增进学生身心安康，不断提高其安康水平。 5、积极参与体育熬炼，增加体质，保证学生具有旺盛的精力、开心的心情投入学习。 6、 促进儿童少年心理安康进展、预防心理卫生问题。 5、发动学生家长主动协作学校进展安康教育。 三、学校安康教育的主要内容 一年级 1、

42、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。 二年级 1、让学生观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。 2、熟悉到阳光、空气、水与身体安康的关系。 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三年级 1、培育学生独立生活的力量，学会自己的事情自

43、己做，懂得并把握爱护视力、预防近视的方法。 2、教育学生交通安全学问，避开发生意外事故。 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。 2、培育学生独立思维的力量，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与安康常识：运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理安康;学会调控自己的心情。 五、六年级 1、使学生理解安康的概念，培育安康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。 2、让学生了解适时、适体的穿着有益安康，引导

44、学生培育朴实、大方、适时的穿着风格。 3、使学生熟悉吸毒的危害，教育青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 4、让学生了解心理安康的概念和心理安康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确对待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的意见，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的兴趣，并懂得如何自我爱护。 5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱惜环境卫生从我做起。 6、让学生了解学校安康促进的内容，并在行动上支持和参加学校安康促进活动。 四、工作重点 (一)加强安康教育。 1、仔细上好安康教育课，做到有规划、有教师、有教材、有课时、有教案。 2、为学生供应心理、生理卫生学问教育效劳。各年级开设心理安康讲座，培育少年儿童提高调控心情的力量，形成顽强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理安康的力量，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 3、重视学生心理、生理安康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并协作录像、挂图等，使