学生会心理部工作总结学生会工作总结.docx
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1、 学生会心理部工作总结-学生会工作总结学生会心理部工作总结-学生会工作总结1 大学生心理安康教育是大学生思想政治教育的重要组成局部,是促进大学生身心全面进展的重要途径和手段。历史文化学院心理部为了进一步加强对本院学生的心理安康教育,在积极协作学校心理安康活动的根底之上,组织开展了一系列的心理安康教育活动,普及心理安康学问,引导学生形成良好的学习、生活习惯,促进学生身心安康全面进展,并取得了良好的效果。 一、大力加强心理安康教育的宣传,普及心理安康学问 在实践中,我们发觉大多数学生主动求助的意识较薄弱,而他们往往面临着学习,情感和就业等压力,这就需要加强对心理安康教育的宣传。鉴于此,我院充分利用
2、学校播送台、校报、展板、网站等宣传媒介,开展其次课堂活动,大力宣传、普及心理安康学问,强化学生的参加意识,提高广阔学生的兴趣。 二、建立“寝室班级年级”三级学生心理自助组织网络 为了更好的开展心理安康教育工作,了解每一个学生的动态心理进展,我院各年级建立了“寝室班级年级”三级学生心理自助组织网络。每个寝室设心理信息员一名,每个班级设心理信息员二名(男生一名、女生一名),年级设心理信息员四名。对选拔出来的心理信息员,统一参与心理安康教育培训,正确把握根本的心理安康学问和应急处理方法,以便适时在寝室、班级活动、年级活动中宣传、渗透心理安康学问,准时把握身边同学的动态,定期向辅导员反应信息,如遇突发
3、状况信息员应准时与年级院系领导教师联系,准时实行应急措施。辅导员也利用晚点名的时间和同学们沟通心理安康,生活等问题。 三、仔细参加学校组织的心理培训。 5月初,我院心理部参与了“班级心理委员培训班启动仪式暨郭永玉教授谈自尊、自强与幸福报告会”。在这次报告会中,汪海燕教师首先讲解了心理委员的职责:助人自助!心理委员是“爱心天使”,是班级里的一个重要角色,是教师与同学沟通的桥梁。接下来,郭教授为学生做了一场生动的主题为“如何提升幸福感收入与幸福的关系”的报告,阐释了“什么是真正的幸福”。通过倾听郭教授的教育,广阔学生表示学会了平衡收入与幸福的关系,极大的提升自己的幸福感。 6月11日,我院心理部参
4、与了在3408教室开展的以“大学生常见心理困惑、疾病以及心理危机干预根本常识”为主题的班级心理委员系统培训活动。本次培训朱旭、王海燕、段文婷、吴才智教师分别做了相关报告,很好的给广阔学生补充了精神食粮。在这次系统的培训课程中,我院心理委员反映较好,积极性很高。“我学习到更多的心理学根本学问,学会了分析在日常生活学习中我们该怎样帮忙身边的同学解决困惑,怎样改善和提高自己,怎样做一个称职的“爱心天使”。”XX级的心理部长俞燕同学说到。 四、积极主动完成学校心理安康宣传周的各项活动 为了积极协作心理安康宣传周活动-校“阳光之星”评比活动,我院心理部仔细预备想院里的初赛。最终由我院XX级刘圣秋同学代表
5、我院参与全校的决赛。刘圣秋寻常就活泼开朗,才艺出众。她以一首女驸马天上掉下个林妹妹等组成的戏曲串烧,极具中国历史与民族的特色,赢得了观众评委的普遍宠爱。并荣获“阳光风采奖”。 在学校心理活动“爱在华师”的演讲竞赛中,由院心理部推选出的历史XX级房宝强,陈一样学分别获得优秀奖。 五、“熟悉你真好”新生团体辅导活动圆满完毕 为了帮忙大一新生快速转变角色,更快更好地适应大学生活,增进同学们之间的相互了解,增加班级分散力,我院心理部于11月13日至18日期间在1201教室和佑佲体育馆旁,请到心理学院的讨论生学姐对历史学院XX级新生组织开展了三次“熟悉你真好”的团体心理辅导系列动。此外,我院还在筹办一个
6、心理修理站,并已初见端倪。作为心理部的主打工作,它一方面能帮忙同学答疑解惑,卸掉心理包袱,注入心灵动力,另一方面,又能加强师生间有效沟通,促进彼此间的了解,增进师生间的感情。 学生会心理部工作总结-学生会工作总结2 心理部作为一个重新整合、重新独立的部门,这一学期应当算是我们部门一个新的开头,也是一次大力宣传和大力进展我们部门的一次很好的时机。因此,在这个学期,心理部的工作显得尤为紧急和重要。 问起心理部是什么概念,我想许多同学都会抱有这样的想法:只有心理有问题,有心理疾病的人才会去心理询问吧。在这个学期,我最大的期望是让我们院的同学对心理部这个概念有一个重新的熟悉。 作为一名一般的大学生,我
7、想每一位同学都会有苦恼、难过、迷茫、烦躁、快乐的时候。苦恼时,我们盼望有人能倾听我们的问题,赐予我们肯定的鼓舞和支持;难过时,我们盼望有人能陪在自己身边,悄悄地听我们倾诉,轻轻地赐予我们劝慰;迷茫时,我们盼望有人能指出我们的问题所在,指导我们前进的方向;烦躁时,我们盼望有人能在自己身边帮忙自己平伏心情,能让自己尽快地冷静下来考虑问题;快乐时,我们固然盼望有人能与自己共享这份喜悦。而重组后的心理部,就是为此而生,比起是专业的心理治疗中心,它更应当是我们大学生倾诉的场所,是同学间情感沟通的平台。心理部,它应当以谈天室的身份存在。我们部门不能确定地说能解决同学的问题,但是我们承诺,只要你向我们部门倾
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