学校、家庭、社会“三结合”教育说明报告.docx

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1、 学校、家庭、社会“三结合”教育说明报告 学校、家庭、社会“三结合”教育说明报告 学校、社会、家庭三结合教育网络是提高学生整体素养，逐步培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建立者和接班人的主阵地，为了更好地开展这一工作，促进教育网络工作步入正轨，我校开展了以下工作。 一、明确教育目的 学校、社会、家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关怀他人、关怀集体、仔细负责，诚恳、英勇、勤劳、节省等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯，初步具有区分是非的力量，为培育他们成为跨世纪的社会主义现代化建立的各类人才和各行各业的劳动者

2、奠定初步的良好的思想品德根底。 二、明确教育内容和根本要求 学校、社会、家庭三结合教育网络依据学校工作规划、学校教学工作规划、少先队工作规划的安排，在对学生进展以“五爱”为根本内容的社会公德教育和浅显易懂的政治常识教育，教育学生心中有他人、有集体、有人民、有祖国，提高学生的道德熟悉，培育学生的道德感情，指导学生的道德行为。同时，有规划地召开学生家长会，让家长与学校、社会一起，共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会效劳、学会制造。教育处、少先队有规划地对学生进展喜爱祖国的教育、喜爱集体的教育，文明礼貌、遵纪守法的教育，良好品行的教育和辩证唯物主义的启蒙教育。 三、教育方法和途径 教育网络

3、要科学进展观为统领，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以养成良好的爱国主义文明习惯为重点和起点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并留意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。 学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合，在知事、明理、动情的根底上，引导学生养成良好的行为习惯，并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制，不断稳固教育成果。 学校教育的主阵地，主渠道是各学科的课堂教学和班主任教师日常对学生的品德教育与引导，并结合教学内容，有机地渗透教育内容，使学生知事、明事，长大成为社会的有用之才。 社会教育对学生的品德教育有着肯定的帮助作用。每学期，

4、我们将采纳请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育，做到绝大多数学生离校不离教，并利用学校周边教育资源，对学生进展爱国主义教育，传统文化教育。 家庭教育对学生的品德有着肯定的主导作用，学校除健全家访制度外，每学年家长学校开班一次，每学期召开学生家长会，共同对学生进展教育，适时将开展家庭教育询问，并进展阅历沟通。 四、教育的领导与制度建立 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 1、成立学校、社会、家庭三结合教育网络领导小组。 组长：刘贵升 副组长：刘玉峰 组员： 成立学校、社会、家庭三结合教育网络工作小组。 组长：刘玉峰 副组长：李淑琴 组员：全体教师 2、建立健

5、全制度。每学期至少召开一次网络领导小组会议，每月观看一次爱国主义影片，每学期聘请有关人员给学生进展专题讲座或报告，班主任、科任教师每学期家访学生总人数的三分之一，做到重点学生重点家访。 3、加强校风建立，优化育人环境。在我校利用红领巾播送、墙报、板报、读报栏等宣传阵地，努力发挥环境育人的功能。 五、详细开展的工作 (一)“学校家庭”一体化教育 1、做好上门家访工作 新接班班主任在接班一学期内对全班学生普遍进展一次家访，全部班主任一学期家访面达100%，每学期完毕家访面达80%，科任教师按每学期家访学生人数不少于30%，并有记录。 家访前要作好充分预备，提高家访的质量，家访时既要确定优点(每次家

6、访前要为学生预备23个优点)，也要指出缺乏，同时要有引导学生努力前进方向的详细措施。依据每次家访不同的目的，可采纳不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式 通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生共性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育;通过家访也使家进步一步了解孩子在校状况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。 2、进展多种形式的家校联系 (1)电话、书面联系等要做到常常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采纳适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。 (2)建立家校联系本，这是家长与教师联系了解学生在校、在家状况的最便

7、利、最准时的一种方法。每周班主任有针对性地选择几位学生，在他的家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的状况，让家长阅读了解后签名留言，准时地实行全都的教育方法。 (3)发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校联系单。 (4)每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的状况作全面的评价，写好谈心式评语。 3、建立“家长学校”、“家长会”制度 家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素养千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家进步行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。 家长会由各班定期召开，一般每学期12次。 家长学校由学校统一安排，依据子女年龄特点和学校实际，学校每学期至少举办一次。 家长委员会是使家庭教育更趋于标准性的必要组织机构，要求各班推举出关怀教育事业，有肯定工作力量的家长23名组成家长委员会，每学期活动不少于2次。