学期工作计划模板汇总8篇.docx
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1、 学期工作计划模板汇总8篇 外联部20xx年第一学期工作规划 外联部可谓是学院外联内引的一个窗口,从增进学院与其他院校的沟通到对外的招商引资,从院内活动到学院对外的宣传,都是外联部的活动空间,就其部门本身来说是一个工作环境相对敏捷的部门。这个学期外联部的主要工作是加强校内外的联系,辅之以做好与赞助商的联系,做到做好帮助、扩大影响、加强联系。 为了更好的开展外联部的工作,现将工作规划如下: 一、做好帮助 做好院内帮助的工作为本部的常规工作. 1、帮助学院的各个部门搞好各种工作,保障院内其他部门开展活动所需的场地,物品以及服装等需要。此项还需要依据学院的活动规划针对不同的活动做出更具体的内容安排.
2、比方说迎新工作,迎新晚会,院的运动会等. 2、在学院进行活动时要细心细致地做好联系、接待嘉宾的工作,以保障活动的顺当进展.其中的详细工作包括:联系嘉宾确定好到达的时间地点,派工作人员去接待,安排就坐,后勤效劳等,或者还有通知演出的相关事宜等相关工作. 3、要加强与院内其他部门的联系和沟通,从而在工作上更好的相互协作,共同为同学效劳。 二、部门的内部工作 1 制定完整的部门规章制度,并要求部门人员严格遵守其制度。例如,外出联系工作,应先制定工作规划,工作完毕归校后,亦准时作总结、汇报,决不私下联系任何活动。 2、对本部部员的定期培训活动 活动时间:每周一次或依据状况而定 活动内容:理论加实践,让
3、部员尽快把握外联部工作技巧。会请一些外联阅历丰富的人来给部门成员做沟通,同时也会供应各种时机给部门成员熬炼. 3、鉴于写筹划的重要性,我们部门将会进展特地的培训,甚至可以开展部门内部的小型的竞赛活动. 4、将外联局部为三组。财务组,选购组,外联组。选购组负责各个部门的所需物资。财务部负责进展前期预算以及后期的财务报表。外联组负责外出拉赞助进展各项活动的绽开。 外联部活动安排:由外联组向各个部门记录需要购置物资,将清单交由财务组,财务组做出预算向教师报告,经教师同意进展剩下活动安排!将预算表给选购组进展选购。最终做出最终财务报表。 以上是我们对外联部的筹划、构思,其中还存在很多缺乏。我们将在实践
4、中。 发挥外联部敏捷变通的工作方法,务真,务实地做好部门的常规工作。以开拓进取的精神帮助团总支、学生会推广学院品牌。以真诚的态度与各单位,各部门搞好联络工作。争取使本届外联部在已往的工作成绩上更上一层楼。 外联部部长:xxx 20xx年9月21日星期一 学期工作规划 篇2 一、指导思想 为进一步强化*中学家长委员会的治理与监视职能,标准学校办学行为、提高办学水平与透亮度,充分发挥家长委员会广阔家长委员的教育才智,增进社会、家长对学校工作的理解与支持,确保办学质量,帮忙开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施,帮助学校开展家庭教育工作;做好家长思想工作,发动全部家长,积极
5、学习教育学问;发动和组织家长参加学校活动和家长培训,增进家长对学校工作的理解和支持,促进家庭教育与学校教育协调全都。为学校进展创设有利环境。切实帮忙学校解决办学中遇到的实际问题和困难,为学校的进展制造良好的外部环境。坚持家校沟通与合作,让家长充分参加学校治理,有效表达家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参加权和监视权;完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境;深入推动素养教育,促进学生的全面进展。 二、工作任务 1、选派家长委员列席学校校务、教务等会议,与学校一起组织家长听课、家长接待日,参加对学生和教师的评价,帮忙学校改良和完善教育教学工作。 2、敬重教师劳动,在精神上
6、关怀、鼓舞、支持教师依法履行教育治理职责,大力宣传教师教书育人的先进事迹,宣传学生家长尊师重教典型事例,宣传品学兼优的学生和先进班集体。 3、积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系,加强家庭与学校的联系,做好九月份改、增、选家长委员会的各项工作。 4、不断学习和把握教育子女的科学学问及方法,针对子女的年龄特征、共性特点实施教育。 5、本学期家委会将积极扶持贫困学生救济贫困家庭,嘉奖先进家长与优秀教师、优秀学生,也盼望大家能行善举大方解囊捐资助学,扶持贫困、嘉奖优秀;成立“*中学家长委员会扶贫基金会”选派得力代表委员治理资金的使用。 三、活动安排 (一)常态化治理工程 常驻学校委员代表轮
7、番值班每天2人,详细工作活动事项: 1、连续协同教师维持校门口早晚入出校学生的秩序与安全,活动期间委员代表统一佩戴胸章,仔细填写当日活动记录,作为考勤档案。 2、参加正常教育教学活动的听评课、看阅作业、教师备课、观看课间操与课外文体活动。 3、进入伙房监视饭菜质量与制作过程,维护卫生安全。(值班人员与教师一同就餐) 4.参加组织对家长的定期培训、社区教育培训与各项活动。 (二)时令性治理工程(指恶劣天气代表委员上岗值班) 1、校车山区集结点六条线路,12个集结点对应20个社区,设20名安全护卫员(家长自愿报名给班主任,每个集结点对应每个社区设一名护卫员值班,雨雪雾天气接送学生) 2、校车平原遥
8、远区域两条线路,4个集结点对应6个社区,设六名联络员,雨雪雾天气接送学生。 (三)家校互动合作工程 1、家长委会委员代表“访校日”学校“开放日”每学期三天,四月中旬(1天/级部),提前通知家长报名,级部统计人数、统一安排。 开放日开放工程: (1)进教室:听课评课、看午休。 (2)进办公室:阅览作业批改、教师的备课、班主任手册、教师的辅导学生记录。 2、四-五月份家委会统一组织学生参与社会实践活动 (1)初一级部学生徒步到*基地学习实践草莓的栽培治理、收摘技术等。 (2)组织局部优秀学生参观*大学校园,图书馆、文化厅室等。 (3)组织局部优秀班干部参观*展馆感受励志教育、抱负信念教育,陶冶学生
9、情操。 3、帮助家长学校对社区家庭教育状况进展问卷调查、征询家长需求、办学意见与建议反应等。 4、家委会组织初二学生春游爬山活动感受大自然陶冶情操或走进工厂企业实践熬炼,体验生活与艰辛苦动等。 5、协作学校教师完成下乡进社区入户家访活动。对在校学生家庭经济状况进展全面摸底,统计。为今后的扶贫救助供应参照资料。 学期工作规划 篇3 指导思想: 紧紧围绕学校的工作思路和德育工作规划,结合年级组的实际状况,抓好学生行为习惯的养成教育,以行为标准教育为主,以典范树人,进一步促进良好班风、学风的形成。以建立一支战斗力强、团结合作的年级组为突破口,以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主
10、攻方向,进一步加强教育教学常规治理,为学生进入六年级学习打下扎实的根底。 年级组主要目标: 1、强化过程治理,确保教师的教育、教学常规工作标准有效。 2、重视营造轻松和谐的工作气氛,逐步形成和谐的年级组。 3、重视各任课教师之间的工作合作,尤其是班主任与科任之间的关系;家长与教师之间的关系。确保教学工作的顺当进展。 4.逐步养成集体备课的习惯。 5、各科教师亲密合作,共同教育学生,培育他们的学习习惯。 6、抓好本年级组语文、数学和英语的教研工作。 7、加强学校、教师、家长之间的沟通联系,强化后进生的转化和跟踪治理工作。 详细工作及措施: 1、以学校的教学工作思路和教学规划、德育工作规划为指导,
11、抓好教学治理工作,培育团结协作精神。教师要仔细遵守学校的各项规章制度,按时上班,早进教室,仔细搞好办公室卫生,(按办公室排的周日表进展值日)。组内教师要做到坦诚相待,加强合作、相互帮忙,营造轻松和谐的工作气氛,逐步形成和谐的年级组。 2、各班应依据实际状况(优势和缺乏、学生的自主治理水平),制定适合本班学生的学期工作规划,着重培育学生的文明礼仪习惯和自主学习的力量,以实现学生力量的进展。如: 、早自习的治理;教师要提前到教室,组织学生上早读。并选定指定的学生当领读员,按课程表领读当天的内容,使学生养成良好上早读的习惯。 、劳动卫生的自觉行为养成;班主任教师要仔细选出负责任的值日组长,每天做好“
12、两扫”任务,保持教室卫生的干净。每月进展一次大扫除,主要是门窗和走廊的墙裙的卫生。 、礼仪习惯的养成。利用班会和早读时间教育学生,上学时要衣着干净,女生不化装,男生不留长发。见到校长、教师和客人要主动问好,同学之间也要相互礼让。 、课堂听课习惯的培育;班主任要培育学生,不管上什么课,都要做到坐姿端正,用心听讲,主动参加到教师的教学中,积极回答下列问题,养成良好的学习习惯。比方,学生的留意力不集中,要准时提示;学生不主动思索问题,教师要准时启发等。 、作业要准时完成;教育学生要按时完成作业,有错准时改正,做到不懂就问。比方,做家庭作业师有不理解,可准时打电话问教师,教师要准时解答。(告知学生教师
13、的电话) 1、加强班干部队伍的培育,发挥他们的带头作用。 3、一个好的班集体的建立,光靠班主任的力气是不够的,必需有一支好的班干部队伍,要依靠他们,使用他们。要结合班级的实际状况,严格选择,合理使用。如:实行班干部竞聘制度,班干部轮换制度,对于五年级的学生,更要充分发挥其积极性,在实践中熬炼他们。 4、语文教学:语文教学在连续强化字词训练的同时,注意学生的阅读、习作的练习,培育学生写日记的习惯和爱读书的习惯,针对学生薄弱环节进展专项训练。比方,阅读训练,对于学生的作业要仔细批改,每个学生要准时纠错。另外,对于优等生要扩大学问量,对后进生要加强辅导,力争每个学生都进步。 5、数学教学:数学教学要
14、向40分钟要质量,在探究完新课后进展稳固时,由易到难,增加练习密度,使学生都有收获。另外课后要做好培优和补差工作,详细的做法是:利用特长课的时间,对整个年级程度较好的学生进展训练,使他们的成绩更优。对各班的后进生,加强和家进步行沟通,并进展根本题的训练,提高他们的根底学问学习成绩,利用每周五放学后进展,由马中华负责。 6、英语教学:针对年级特点,在完成教学任务的同时,加强日常口语教学,每天较学生一句日常对话,要求学生要常常使用口语对话,还要加强学生的书写训练。如,开展英语剧竞赛,英语书写竞赛等。 学期工作规划 篇4 34岁的幼儿会跑会跳,并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感,并能用简洁的语言
15、和人交谈。他们无论从生理上还是心理上,都具备了参与集体生活、进展各种活动的条件,因此,让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展,并在集体生活中安康全面的进展。 一、根本状况 本班共34名幼儿,男孩18名,女孩16名,刚刚从小小班升入小班的幼儿共27人,本学期新来了7名幼儿,都是没有上过幼儿园。本班幼儿年龄为3-4岁,通过最近一段时间的观看,本班幼儿特点如下: 优点:1、幼儿根本上适应了幼儿园的生活,来园时能心情开心,喜爱和教师一起做嬉戏。 2、幼儿对鲜亮、突出的节奏、音响、律动具有深厚兴趣,喜爱听歌、唱歌。情愿参与音乐活动。 3、幼儿情愿用画、剪、贴等形式表现自己的生活阅历,有丰富的想象力,喜爱玩橡皮
16、泥。 4大局部幼儿能用语言表达出简洁的想法,喜爱听故事、看图书。 缺乏:1、局部幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。 2、幼儿留意力不集中,留意简单转移,在观看活动中,他们持续观看时间很短,只有4分钟“5分钟,甚至有的幼儿更短,观看的事物,经常是零星的,不全面的。 二、工作目标 依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标: 1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯,培育他们初步的生活自理力量。加强幼儿的安全意识,培育他们初步的自我爱护力量。激发幼儿参与体育活动的兴趣,促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展,增加幼儿体质。 2、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等
17、良好的社会行为,提高幼儿的社会交往力量。 3、开展主题活动及欢乐进展课程,培育幼儿喜爱大自然的情感,激发奇怪心、提快乐趣和求知欲。 三、工作任务与措施 安康领域:1、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理力量、自我爱护力量,使幼儿在主动参加的过程中渐渐获得良好的进展。 2、丰富幼儿体育嬉戏内容,促进幼儿身心安康进展。 措施: 1、在轻松开心的环境中,引导幼儿学会独立进餐养成饭前洗手、饭后擦嘴与刷牙以及常常喝水的习惯。引导幼儿学习按次序穿脱衣服,把它们放在固定的地方,逐步养成良好的睡眠习惯。 2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具时有秩序、不拥挤。 3、教师综合运用多种体育形式,引导幼儿喜爱参与
18、体育活动。学习哑铃操、韵律操,要求动作根本到位。 4、教师自制户外活动材料,丰富幼儿活动内容,并进展冬季熬炼活动。 5、每餐前向幼儿介绍食品,增加幼儿食欲。 社会领域: 1、培育幼儿关怀他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的社会行为,提高幼儿的社会交往力量。 2、创设良好的精神环境和物质环境。 措施: 、教师为幼儿营造一种公平、和谐、友爱的人际气氛,为幼儿交往供应时机与条件。 、深入了解幼儿社会性进展特点,积极鼓舞、支持幼儿的交往活动,留意观看幼儿的交往行为,并适时的赐予详细的指导。 、教师有规划、有目的地对活动区进展指导,提高幼儿活动区嬉戏水平。 、树立典范,引导幼儿初步
19、体验根本的生活常规、嬉戏、学习规章与自己行为的关系,初步懂得遵守规章 语言领域: 1、培育幼儿运用语言交往的积极态度,宠爱儿童文学作品。 2、进展幼儿倾听、表达、早期阅读的力量。 措 施: 1、为幼儿创设公平、和谐、被确定的气氛,使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。 2、开设图书区,为幼儿预备适合年龄特点阅读的图书。引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看,培育幼儿爱惜图书,不撕书。 3、鼓舞幼儿大胆讲话,给幼儿制造时机。 科学领域: 1、培育幼儿对四周事物的兴趣,感知环境的变化,提高幼儿的感知力量,形成初步的生活阅历。 2、深入了解幼儿学科学的特点,努力引导幼儿喜爱大自然,培育幼儿
20、的奇怪心与探究精神。 3、引导幼儿正确运用感官熟悉事物,培育其初步的认知力量、动手操作力量和解决问题的力量。 措 施: 、丰富自然角材料,引导幼儿情愿参与饲养小动物活动,爱惜花草树木,情愿给植物浇水。 、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征。引导幼儿在玩沙过程中,初步感知沙的特性 、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,积极运用多种感官,进展感知和探究。 4、感知体验“1”和“很多”等数概念。 5、感知、操作体验各种事物简洁的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量。 6、用对应比拟的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内) 艺术领域: 1、培育幼儿对音乐、美术等
21、艺术活动的兴趣,使幼儿在艺术活动中产生积极开心的心情体验。 2、鼓舞幼儿大胆表现自己对四周生活的感受和体验,培育幼儿艺术表现和制造的初步力量。 措 施: 、用美丽的音乐、好玩的嬉戏激发幼儿参加音乐活动的愿望。 、用支持鼓舞的方法激发幼儿参与各种美术活动的兴趣。 、向幼儿供应自由观赏与制造的精神支持,对幼儿的探究与表现准时给以确定。艺术活动中始终保持自由、轻松、活泼的气氛。 4、从具有艳丽颜色和简洁造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美妙事物的亲近和宠爱。养成留意观看和观赏的习惯。 四、家园共育 (一)充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育。
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