学期教学总结汇编十篇.docx

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1、 学期教学总结汇编十篇 这学期，我所带的班级是1班和5班两个住读班，教学的担子比上期更加重。初三语文教学与初一、初二有明显不同，他全部的指向都较势利，那就是一切为了中考，为了中考的一切。因此初三语文的教学要兼顾到许多方面，既要估量到课文的教学，又要把眼光放远，直指中考。我的做法是这样的： (一) 积存。 从学生两年来的语文学习状况来看，学生的积存还是很不够，因此我注意了这一要点。 1、抄写、背诵、听写。每周五天行课期间都布置抄写作业，有课后积存的字词的抄写，文言文章的抄写，古诗词的抄写等等。同时在抄写的根底上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于“背诵是一种最简洁的手段，也是一个有效的方法

2、“每天都听写，对抄写的内容进展落实。同时在抄写的根底上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于“背诵是一种最简洁的手段，也是一个有效的方法“ 2、提高40分钟效率。教师精讲教材，引导学生自主学习课文。但是同时在讲的过程中渗透人文教育和情感教育。在内容上，引导学生进展课内到课外的拓展，讲学生的学问面拓宽，积存更多的学问。 3、作文积存。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师进展抽改，并引导学生进展互批互改，准时的反应，引起学生写作的兴趣。 通过以上方法，全方位对学生进展语文素养、语文力量的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高，为中考打下坚实的根底。固然,这些工作抓得越早越

3、好. (二)提高 进入初三，我们主要面对的就是中考。因此，针对中考详细状况，我设计多种训练方案，提高学生应试力量。 1、每星期的课外阅读训练。包括散文、谈论文、说明文等问题，让学生在在训练中提高解题的技巧。并且赐予学生必要的解题的指导。教师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。 2、让学生常常接触中考题型。假如等到中考前让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从上学期就开头发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。 3、注意自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。 4、课文复习考点化。课文复习有规律性的分

4、为各个考点，指导学生系统的把握课内学问。 通过一学期的工作，学生的力量确实也得到了提高，但也还存在一些问题。 1. 学问点的梳理是一个长期积存的过程单靠初三的复习突击，效果是确定不好的。假如能在平常年级的教学过程中，就把学问点的梳理系统化，渗透进日常的教学，学生对学问点的了解有了至少一年甚至更长的时间，他们对学问点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。 2.虽然增加了作文的训练量。但局部学生的写作还是存在比拟大的问题，如何提高他们的写作水平还是个问题。 3学生学习时间的安排不合理导致教学效果的偏差。 4.答题技巧的归纳是否适宜。 这些问题都还有待

5、解决，任重而道远，下期连续努力，踏踏实实的教书，争取中考能够取得更好的成绩。 学期教学总结 篇2 本学期随着王校长和冯校长调入我校后，我校全面绽开了高效课堂教学模式。学校组织我们到县三中听了高效课堂教学模式课，同时还组织我们学习如何打造高效课堂的讲座，开展了集体备课和围绕打造高效课堂多种形式的活动。使我在思想上、观念上得到了较大的转变，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。要将理论联系到实际教学工作中就得解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。下面我就将本学期教学工作做以下总结和反思。 一、教学工作主要成绩 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期无论是音乐课教学还是

6、政治课教学我积极探究教育教学方法，努力开展高效课堂教学模式，充分运用学校现有的教育教学资源，努力仔细的预备每节课上好每节课，为此本学期我代表我组上了一节音乐示范课受到领导和教师的好评，组内上了一节示范课，起到示范带头作用。本学期还被评为校园第一届音乐教学名师。在学校教研荟萃发表一篇文章，向省音乐优质论文评比投稿一篇。 二、学科根本状况 本学期我担当七年级五个班、八年级五个班的音乐教学工作和八年级2班、6班、政治教学工作。七年级的教材是课改新版教材，学问体系和教学内容变动很大，和以前教材相比学问更细化和详细化了。八年级教材还是延用以前教材。政治课虽然只有两个班，一星期只有一节但是我第一次担当此课

7、，面对这种状况我感觉压力还是挺大的，怎样才能较好的、顺当的完成教学任务呢？对此在教学工作中我实行以下方法绽开教学。 三、教学工作实行措施 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。对每周一次集体备

8、课的探讨和讨论态度积极，注意实效。 2、注意课堂教学效果。针对每班学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。音乐课上注意培育学生正确的唱歌方法和笛子的吹奏方法。政治课上利用媒体课件和故事、事例加深学生对教材内容的理解和把握，利用身边的人和事绽开教学既起到教育作用又起到教学作用呢。 3、坚持参与学校教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。政治课是今年第一次上，我常常向阅历丰富的屈广教师请教并常常在一起争论教学问题，使我学会了政治课该怎样抓住重难点去讲解。我还听得李主任、李教师的一节政治优秀示范课

9、，从他们身上我学到了在课堂中怎样高效的讲、练、学、说、和学生互动等方法。 4、在政治作业批改上仔细准时。力求做到当堂让学生完成全批全改，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、存在问题及反思 本学期始终提倡高效课堂、在教学中实行多条腿走的方法。但在实际课堂教学中我不能很好的针对各个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。有时只注意教学课堂外表性，无视与个别班级学生的沟通，导致学生个体差异较大。音乐课上只注意学生的唱歌姿态和声音的精确性。在吹奏练习中只注意学生的吹奏效果不注意吹奏姿态和吹奏方法。音乐课忽视了乐理学问的教授的视唱练耳的训练。由于学校配套音响资料缺乏对学生的观赏课培育

10、鉴赏水平培育不够。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们环境宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。对政治课教材钻研不够，学问面太窄，特殊是拓展性学问驾驭不好。课堂教学不够活泼，师生互动欠缺，学生回答下列问题不积极，高效课堂绽开不好，有进一步钻研。平常听课、学习不够有时只是纸上谈兵，在实际教学课堂上运用方法不够敏捷，驾驭课堂力量不够特殊是政治课堂生绽开不够，在下学期以上这些方面要努力改正，扎扎实实搞教学，仔细落实贯彻高效课堂，真正做到教学高效、学习效率高效、学习成绩高效。 总之这一年是幸福的一年

11、，由于在这一年当中我付出了、收获了、所以我欢乐着、进步着，马上到来的新一学期我同样会专心去面对，用我的全部热忱去浇灌我深爱着的事业。 学期教学总结 篇3 看窗外春意已奔放殆尽，夏日的热浪正渐渐袭来。本学期的语文教学工作也随着暑假日期7月3号的靠近已接近尾声。 站在小小的站台上，回忆刚刚走过的行程。四个月多的教学时间虽说是短暂的，教学内容却是丰富多彩的，教学工作却是繁忙琐碎的。行程的风景有令人赏心悦目的，也有不尽人意的。我们不能只用眼睛看景，更需要专心灵去悄悄的赏景，品尝景物的更高境地，凝聚为人生中一颗闪亮的珍宝。吞下，溶化，提高了对事物熟悉评判的高度。语文教学工作的总结何尝不是如此。 多姿多彩

12、的生活体验与感悟 俯视国家的富强与富强、安定与富足的欣喜，回忆自己成长过程中留下的脚印。了解为这片土地所作出的那些叱咤风云的宏大、出色的历史人物，感受传统文化的艺术底蕴和动物世界的闪光精神，了解人类对未知的探究，尝试那一次次综合性实践，学习古代的文化精华文言文与诗歌，阅读名著，临摹、观赏颜体书法等。 这些多彩的内容让学生感受到生活的美妙，对生命的敬重，更加喜爱这片哺育我们的土地，进而让他们逐步走向成熟。 一贯持有严谨仔细的工作态度 严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参与学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入讨论教材，仔细备课，撰写高质量的教案，编辑有效可行的导学稿，做到了重点、难

13、点、疑点心中有数。积极参加教研活动的探讨，虚心听取各位教师的好建议，好方法。主悦耳取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和奇妙新奇的教学设计流程。 制造融洽和谐的师生关系 关注每一位学生，并公平对待每一位学生。敬重信任他们，鼓励关爱他们。对待他们多一些鼓舞、表扬，少一些批判、训斥。多一些细心、急躁，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。多一些行为示范，少一些框架压制。 总之，多从自身做一些转变与调整，少指责他人的弱点与缺乏，用进展的观点赞许每一个学生的可喜的变化。用积极乐观的心态、观赏的眼光面对60多位得意、单纯

14、的初一小学生。不以成绩论英雄。引导学生要以昂扬的心态面对生活，正确的态度面对人生。 遵循“言必行，行必果”的教学原则 学习新学问，要求学生随学随把握。随时检查催促，加强学生对新学问准时稳固，不留“学问”的剩饭，避开了学生因积存太多造成的“难以下咽”的结果。 阅读指导，大局部学生读文本时能做到发觉查找文章的美点，能静心细细的加以品尝，并形成了一种习惯。带着这种习惯去广泛阅读放飞、童年昆虫记语文精品读本校本自编读物等课外的一些读物。还有局部学生还没有形成一种习惯，有些被动，阅读的效果也明显不佳。个别学生对书籍的选择还有些盲目。 批改作文，让学生先互批教师在面批。要求学生围绕中心选择材料，谋篇布局要

15、合情合理、语言表达要自然顺畅，微观调控做到详细而微。不合理者进展面批，指出其缺乏，让其心领神会，真正意识到自己的缺乏，有时会让其再重写一遍。个别学生的作文字数还存在很大的问题，远远缺乏600字。 批改作业，自身做到了准时讲解，准时有效的批改。严格要求学生书写要仔细，书面观要干净，正确度要高。漏题者要准时补上，不全面者要准时补充，错题者要准时订正。必要时个别学生还将会进展面对面的指导和讲解。仍有局部学生做不到。 于练字，全班学生已进入了临的阶段，大局部同学有了明显的改观，还有局部学生的临帖欠精确到位（即字的间架构造组合搭配的不和谐美观），针对这局部学生，又进展临帖结对子的帮扶活动，效果还可以。由

16、于个别学生的态度不端正，没有明显的改观。 闲暇时间吸取新奇的血液 闲暇时间光临着自己宠爱的作品，收集摘抄一些令人心动的且富有共性、蕴含人生才智的经典语言。静心感受作品中所散发出的所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。汲取传统文化的精华，吸取时代带来的新奇血液。不仅拉近了与学生之间的距离，面对生活的态度也淡然了很多，沉着了很多。 总之，短暂的旅程，却风光无限。观赏着沿途的到处风景，欢乐的心情已洒满行程。力求每个人都到达尽善尽美，那也是不现实的。只要一切都是充实的，一切都是尽力而为的，一切都源于那颗悠悠责任心，就足够了。 至于收获了多少，又失去几何，让时间的浪涛尽情去冲刷吧！此刻那一切都已成为过去，

17、回转身，面对新的旅程，应重新整理行装，轻装上阵，以崭新的心态踏上刚要驶向远方的新的列车。 学期教学总结 篇4 匆忙忙忙又一年，平心静气坐下来反思这一年的教学状况，有苦、有甜，而的是思索!本学期，我适应新时期教学工作的要求，听从学校领导的安排，仔细学习，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。让富有自己特色的每一堂课都特别精彩。以“师德”标准自己的教育教学工作。以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭。“工作着，充实着，辛苦着，却也欢乐着” ，可以说是我这一年来最深切的感受。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结

18、一、思想方面 本人喜爱党的教育事业，能积极参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关怀学生。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 (一) 备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 (二)教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生

19、为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对学生数学力量的培育。 (三)培优辅差。 在平常与学生接触的过程中，尽量做到关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程，在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的自信念，鼓舞他们

20、上课发言并进展教导，使他们敢于回答下列问题，乐于思索，在本次期末测试中，这几个学困生都考出了比拟满足的成绩。 (四)练习设计有度。 由于三年级的学生比拟小，自主力量比拟差，所以在练习设计时，从班级实际动身，设计不同层面，不同要求的习题，以中等学生为主，形式多样，循序渐进，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差学生都有收获。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他

21、们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 四、加强理论学习，参与教研活动。 课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展。 积极参与教研活动，仔细学习名师的课例，教学理念，参与“同课异构”公开课的执教，在博客里积极撰写自己的教学心得，教学论文，

22、本学期共撰写博客二十几篇。 五、今后努力的方向 (一)加强自身专业素养，课堂上做到精讲精练，注意对学生思维力量和习惯的培育，学问上做到课课清，严格学问点把关。 (二) 对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学期教学总结 篇5 1、备课。 学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参与教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，

23、该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的学问做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）准时复习。我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。 3、批改作业。 我对学

24、生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。其次阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并擅长用鼓励性评语鼓舞学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在12行，来指出学生的缺乏和鼓励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信念，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并赐予鼓励性评语，取得了很好的效果。 4、注意分层教学。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学

25、习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行扬弃的态度，并且巧用幽默，擅长运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 （1）转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识、实践力量的方法和途径。 （2）积极参加学校的专项讨论，摸索其特点，为敏捷运用教学方法进展课堂教学做好预备。 （3）在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、力量和实践力量，明确方向，促进教学。 5、通过一学期的教学活动，我也发觉了自己在教学工作中还有许多缺乏有待

26、加强： （1）进一步加强对后进生的辅导。 （2）要不怕麻烦放手让学生参与社会实践，进一步进展他们的动手力量和数学思维力量。 通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也的确体会到人民教师是神圣的是荣耀的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要完毕了。在这半年中，我担当的是四年级的两个班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，在尹艳红教师的身上我学到了教学阅历。我的教学胜利离不开她的亲切指导和帮忙。同时也受到佟军和许梅的鼎立相助。能积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开

27、展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了根底，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。 学期教学总结 篇6 本学期我们依据园务规划再结合本班的”实际状况，特制定了班务规划，依据规划绽开了一系列的教育活动。一学期以来，班级孩子在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、 本学期教学目标和教学内容 (一)安康领域 1、 学习掌握、调整自己的心情。 2、 独立进餐、穿脱衣裤、鞋，学习整理

28、被子、治理好自己的物品。 3、 知道必要的卫生学问、熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯，留意生活环境卫生。 4、 了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 5、 积极参与体育活动，提高身体承受气温的适应力，动作自然、协调。 (二)语言领域 1、 学习留意倾听，理解日常用语。 2、 能主动、有礼貌的与别人交谈。 3、 学习一般话大胆、清晰地说出自己说的事情。 4、 对多种文字作品有兴趣，喜爱阅读图书，能有挨次的叙述作品的内容并尝试仿编。 二、 仔细做好卫生保健工作做到保教不分家。 在上半年正是“手足口”病流行最厉害的时候，很多家长

29、感到了恐慌，甚至有的家长在迟疑是否要连续送孩子上幼儿园。手足口病是一种传染病，只要做好卫生和预防工作加强自身的熬炼，其实它并不行怕。所以本学期，我们把保健工作放在首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧急、恐慌的心情，懂得预防手足口的方法、措施。增加了家长和幼儿卫生保健常识，提高了大家加强自身熬炼的意识。使幼儿的体质得到了增加。 1、 每天做到早上一来开窗通风，保持室内空气流通阳光充分。 2、 每天对幼儿进展晨检，做到一看二摸三查四问，每周五玩具、毛巾、杯子进展消毒暴晒。 3、 被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿在舒适的被褥上午睡。 4、

30、 本学期我们还对幼儿进展了提高自我效劳、自我爱护的意识及力量的培育，并催促及指导幼儿正确洗手、午睡时穿脱衣裤、进餐及用餐后正确使用毛巾擦嘴巴。 三、 安全工作 1、 积极协作幼儿园的安全教育活动的宣传，始终把安全放在首位。爱护好每一个孩子的安全做到安全无事故发生。 2、 每天教师来园后立刻检查一下教室内有无危急隐患。 3、 做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的等危急物品。查看幼儿身体是否正常。 4、 要求幼儿在洗手、小便时排队有序，不乱跑留神滑倒。 5、 要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫。 6、 进餐时要求幼儿宁静用餐，不边讲话边吃饭，以免事物吞进喉咙里。 7、 教幼儿

31、一些必要的消防学问，如起火时怎样逃命火警电话是“119”等。 8、 教育幼儿不玩火、玩电玩鞭炮等危急事物，电器用品例电视机、录音机一旦人离开，电源要切断并放在安全的地方。 9、 教育幼儿双休日等假期也要留意安全。提示家长对幼儿进展自我爱护教育。 四、 家长工作 1、召开家长会向家长汇报幼儿园教育教学工作等方面的状况。 2、创立家园联系栏结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教学活动有关的资料和活动。 3、 个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。

32、 五、 存在的问题及努力的方向 1、 个别幼儿挑食，有的不爱吃肉有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、 在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿上课爱插嘴回答下列问题声音不够洪亮等。 3、 不少幼儿绘画的力量比拟差，并且想象力没有，喜爱照教师或同伴的去画，下学期要加强幼儿想象绘画力量的培育。 下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子多出去看看，多了解新奇的事物，以此来增长幼儿的学问，有了前行的目标，再加上大家的努力信任我们这些爱孩子的教师会让他们更加健壮、更加安康地成长，明天的我们会制造出更绚烂的阳光。

33、 学期教学总结 篇7 本人担当了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下： 在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。

34、 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 本学期的品德与生活，教学目标是初步培育学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成根本的文明行为；爱护环境，疼惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；把握了一些自己生活中需要的根本学问和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学规划和教案，帮忙儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和力量的进展、阅历的积存是一个连续

35、的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 今后努力的方向： 第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的 微果网人人都是好教师学习从共享开头 教研力量、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、

36、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 其次、连续加强品德与生活学科教学讨论，努力提高教研水平。总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。今后我还要连续学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。 微果网人人都是好教师 学期教学总结 篇8 我们在马上完毕的一年当中劳碌着，同时也收获着，新的学期马上开头我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆本学期的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。 一、根本状况概述 首先，我给自己定一个教学指导思想：让学生在开心

37、的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。其次，给班级制定短期目标进展分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践中活动 二、取得的成绩与阅历 1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 2

38、、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧， 3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的力量。 三、实行的方法和措施 1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 2、更好地培育学生对音乐兴趣的提高

39、和熟悉。给他们的环境较为宽松。 四、存在的问题和改良措施 14年级嬉戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 固然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师根本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。 学期教学总结 篇9 本学期我担当高三生物学科教学，作为毕业班

40、的教师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于高三教学要出成果，因此，我连续努力钻研新课程标准和高考考纲，深入讨论教法，依据学情不断调整教学思路。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、抓好学生的思想教育 对于高三年级学生来说，开学初注意他们的思想教育比传授他们的学业学问更为重要。因此在开学初和每周一上课前时我尤其重视他们的思想教育，讲几句简洁的鼓励性语言，同时关注他们上课听讲的状态，发觉心情不对在课上准时提示，或者我以某种动作手势予以个别提示，这样做既到达了教学目的，也不会影响

41、教学的正常进展。由于学生的心理特点打算了集中留意力的时间是有限的，于是我针对学生好动的特点，将新课中的重点学习和难点突破安排在前，将训练评价和上节课的练习纠错等学生必需动手的教学内容安排在后，从激发兴趣入手，或者走到学生中间，利用“示意法”提请学生留意，如不便走下讲台，可用“稍停法”，引起某些学生的留意，除此以外，我运用恰当的赞语、适宜的嘉奖等各种不同方法，对培育学生集中留意力的习惯也是重要的。 二、依据特定的学情创新教学方法，提高教学质量。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。 2、严密联系生活实际。高中生物虽然抽象但与

42、生活实际联系严密。在教学中，我常常将电视、网络中与生物学问相关的生活实际带入课堂，在现实世界中查找生物题材，激发学生学习兴趣，让教学贴近生活，让学生在生活中看到生物学习的重要性。 3、开展争论与互评活动，培育学生的创新和合作精神。让每个学生都有参加活动的时机，使学生在互评中学习，在争论中思维，让学生在争论思维的过程中探究、创新。如教学过程时，多设计一些争论与沟通活动，让同学们相互争论各抒己见，然后让一学生代表进展评价，若还有争辩，再请另一个学生进一步评价，使学生在活动中产生了创新的火花和合作的习惯 4、仔细制作符合学情贴近生活的课件，提高课堂学习气氛，学生积极性高，效果好，寓教于乐。 5、提前

43、进展高考模拟题的训练。每两周安排一套高考模拟题的训练，一方面稳固所学学问，以免学了必修3忘了必修1等前面学过的学问；另一方面提前进展模拟训练，了解高考题型及把握考试时间和提高考试速度。 6、每节课都设计了“课前小试”和“课后大练”。我将近两年浙江、广东、上海、江苏、山东、海南等地的高考题中与本节课学问点相关的试题分类整理到“课前小试”和“课后大练”中，让他们了解高考题型，了解高考考纲，同时通过化整为零使学生感觉高考试题并不难，因而对学习布满信念。 7、制作学问点普查表格，让学生了解自己知己知彼，并且教师从中找到该花时间和精力的方向。由于前两年已经采纳了新高考，现今有了参照，因此我依据20xx年

44、的高考考纲，将考点根据教材挨次制成表格，要求学生对比考点进展填写自己未完全把握的学问点，在这之前我已将教材中的学问点整理并且印发给学生。 三、关注学习过程，让学生品尝胜利。 积极关注学生参加学习的程度是教学胜利的重要因素。没有学生积极参加的教学应当是失败的。教师在关注学生的同时，要积极创设时机让学生体验胜利的快感。 1.鼓舞参加。高三年级的学生仍有很强的表现欲，教师要抓住学生心理特点，组织提问、帮忙答复和鼓舞性点评相结合生动活泼的学习气氛，学生即使答复错误不要马上指出而应当通过引导启发促成其答复正确，经过屡次时机学生参加的激情就有了，运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力，就会诱发学生的内

45、在需求，从而乐在其中。 2.供应时机。通过教师的合理启发引导，让学生经过自己的积极探究，从而找到规律，发觉问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，学生才能感到探究的趣味所在，当取得胜利时，那份喜悦是别人难以体会的，可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它鼓励手段所不能替代的。 以上是我在这学期的点滴体会，在今后的教学工作中我还要不断积存，不断探究，使学生们乐于学生物，从而使教学相长使我更快的成长起来。 学期教学总结 篇10 转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，本学期我担当高二C279和C282两个理科班的数学课教学工作。由于层次差异明显，所以我花费大量的精力，不断的完善教育教

46、学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，仔细引导学生理解和稳固根底学问和根本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。为了更好地完成今后的教学工作，总结阅历、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下： 一、教学常规抓得紧，落得实。 1、备课分备教材和备学生两局部，二者相辅相成，相互影响。 备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法敏捷，讲练结合，真正表达学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面把握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度，水平设计合理恰当的教学气氛，充分考虑学生的智力进展水平，扩展学生的认知领域，为学生供应思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为学生的心理进展和学问积存供应可能。备课中肯定要留意从学生的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。