学校学年第一学期教科研工作总结.docx

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1、 学校学年第一学期教科研工作总结 2023-2023学年度第一学期教科研工作总结 *-*学年度第一学期教科研工作总结 冬梅傲雪，时间如梭，转瞬间本学期已告完毕。一学期以来，我校教育处在区教科研中心的引领及上级领导支持下，坚持以实施课程改革为重点，以教科研为突破口，以落实素养教育目标为中心，以培育学生的学习力量为动身点，以制度治理为抓手，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。通过全体教师的共同努力，学校教学工作顺当开展，教育教学水平在原有根底上稍有进步。反思才会进步，总结才会提高，现将一学期来的工作做如下的总结： 一、加强常规治理，保证教学秩序的正常、高效运行。 (一

2、)标准课程设置，推动课程改革 1、连续仔细学习领悟根底教育课程改革纲要的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为详细教学行为，优化各种教学过程。 2、积极开展新教材的培训和使用工作。不但组织相关教师参与市级培训而且开展好本校培训工作。要着力做好课改的教学指导，各科在新课表引领下，用好新教材，加强教学讨论工作。 3、严格按新课程要求，开学就排好课表，开齐开足了各类课程，保证各类课程的教学时间，做到学科安排不走样，综合时间课程不走味，校本课程安排不走调，通过行政每日巡课制度，坚决杜绝了语文数学挤占艺体科时间，确保高质量完成各科教育教学任务。 4、严格执行“三表”，连续加

3、强综合实践课程的教学与治理，重视过程，注意学生的感受和体验。课外活动形式多样，落实到位，极大地丰富了学生的课余生活，书法练习还熏陶了学生的情操。 (二)加强教学常规治理工作，促进教学质量的稳步提高。 本学期，教育处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“六仔细” 治理，坚持教学“六仔细”制度。并把工作重心放在于“仔细备课”、“仔细上课”、“仔细布置与批改作业”三个环节和努力提高教育教学质量上。首先是严格备课制度，教育处为每个年级、每个科目都安排好了集体备课时间。集体备课时应注意剖析教材的学问点、重难点和考点，充分发挥群体才智共性;其次是坚持行政每日巡课制度，发觉问题准时记载

4、并订正，坚决杜绝无备课上课的行为，积极开展构建“有效课堂、高效课堂”活动，努力克制教学的盲目随便性;再次是对作业的批改，要必需做到全批全改，建好错题集，用好错题集，力争把学生的学问缺漏毁灭在萌芽状态，避开学问的累积性错误;第四是充分利用好单元定时作业题，准时批改、准时分析，反对把定时作业题放到期末复习作为练兵题。教育处、教研组按月对“六仔细”相关资料准时检查，并作好了记载。 1.仔细备课。开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生状况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查;期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破;最终检查教师备课有没有缺

5、课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以教师的备课质量有所提高。但是，在备课中也发觉很多问题，比方：机动课时教师常常是用来进展单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析;我们教师虽然有教学重点的设置，但有的教师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教育处在接下来工作中需要组织教师学习并且加以指导的地方。 2.仔细上课。本学期教育处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教师示范课、争论课听课评课活动，教师在活动中表现出了特别高的积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极争论，为上课的教师出谋划策，在说课、作课、评课的过

6、程中，教师的教学力量也得到了提高。 3.仔细布置和批改作业。本学期在作业治理上实行同年级教师相互检查,相互监视。我们采纳这个方法是由于现在教材的练习始终在变,补充习题和同步探究上的题目有肯定的拓展性。相互检查可以帮忙同年级的教师相互学习,以前我们在检查作业中发觉同一年级的教师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了教师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的沟通，有利于教师之间相互沟通和相互学习。特殊是对青年教师，作业的相互检查使她们可以学到老教师对工作的仔细态度和一些教学方法。 4、抓好教师工作检查制度。依据新课程理念，不定期检查教师的教案，催促每一位教师切实做好本职工作，并在

7、期中、期末组织了两次全面的教师备课常规检查、作业检查。 5、教育处做好各单元教学质量调研工作。仔细做好调研试卷考核、分析工作，狠抓学生“两头”，以点带面，促进全校各年级各学科教学质量的提高。 通过努力，我校教师依据新课程标准，在课堂教学中能以发挥学生的主体作用、培育学生的学习力量为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。固然，在教育处的作业检查中，我们还是发觉了一些问题，比方，中高年级语文，由于同步探究是选做的，所以许多教师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽视了，教师们可能是怕麻烦，由于做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发觉学生的两极分化比拟严峻，并且还需培育学生良好的书写

8、习惯，数学的回家作业对于两级分化严峻的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期连续努力。 二、加强教研、科研、课改工作，促进教学质量的稳步提升 遵循我校以“科研兴校”为促进学校进展的根本方略，推动新课程的开展，教师素养的提高，教学质量的提高。 (一)以活动为载体，深入推动课程改革 1、教材分析活动：开学初，我校特别重视教师对教材的分析，要求教师通览整本教材，明确本册教材的整体要求，重点、难点。所以，组织了两次教师教材分析活动。一次以年级组同学科教师为单位，进展教师个人单元教材分析。另一次以教研组为单位进展上一年级对下一年级的教学过程中应注意的方方面面和好的教学阅历的教材分析，既到达优质教

9、学资源的充分利用，又为每位教师如何教学，应注意的教学内容和难点处理的好方法有了明确的方向，解决了教学中的疑点、盲点问题。 2、质量分析活动：开学初，学校一接到全区上学期末的教学成绩统计表，就马上组织语、数、英、科学、历社教师对自己任教班级的教学从成绩分布、三项(及格率、平均分、优秀率)比照成绩(与上一学期末成绩比照、与本年级平行班成绩比照、与全区同年级同学科成绩比照)、反思教学中存在的问题、整改的措施四方面进展具体仔细的教学质量分析，力争本学期教学质量再上新的台阶。 3、组内“听课、评课”活动：本学期每周我校都进行了组内“听课、评课”活动，本年级每位教师相互穿插听课、评课、打分、写评课稿、听课

10、体会。在活动中，上课的教师细心预备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙献课者。 4、以月为单位分教研组开展系列教研活动：组织教师进展一次组内课堂教学观摩 活动;组织教师观摩优秀骨干教师的录象课;组织教师围绕某个主题进展一次研讨;组织教师围绕每月质量检测进展考试讨论和质量分析。 5、通过“走出去”的方式加强对教师业务力量的培训。有针对性地组织教师参与各级各类培训和外出听课活动。 6、开展读书活动，加强教师理论学习：许多教师利用工作之余自主学习、反思沟通，积极撰写心得、论文，积极投稿，把反思作为开展校本教研的重要途径和手段。定时召开教师研讨会，不断深化新课程改革，提高教

11、师的理论水平，仔细讨论、探究、总结新的切实可行的教学方法。 7、加强课改的过程治理：有规划地进行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期进行了同学科教师听随堂课活动，出台同年级同学科教师听课教研活动制度，教育处和各科研组能周密预备，扎实开展，培育了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。 8、积极开展校本教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。通过开展多种方式的教研活动，让一线的教师能看到教艺

12、各异的课堂教学，听到水平较高的学术报告，并引导教师结合课例冷静地理性分析，精确深刻地把握课堂教学的内涵，进一步提升我校教师对课堂教学的解析和观赏水平。 (二)、立足“竞赛活动”，展现丰硕的教学成果 学校教育是以培育高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得成绩，其归宿就是为提高学校的教育教学质量。在校长的直接领导下，我们建立了教学质量嘉奖制度，细心组织好校内的教研活动，常常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学，现学校已消退了“落后班”，教学质量提高较快。同时我们努力培育和进展学生的特长，张扬学生的共性，同时涌现出一批特长的学生，区教科研中心的每一项竞赛我们

13、都积极参与，落实专人负责，仔细辅导预备，取得了比拟好的成绩。 1、教师方面 (1)初中数学教研组组织优质课竞赛，教师们充分展现了他们的才华，课堂深入浅出，生动有序，敢于创新，学生简单承受;他们富于特色的教学方法也为其他教师供应了学习和借鉴的平台。经过仔细评比，推选出姚静娟教师参与区首届初中数学优质课大赛，最终姚静娟教师以二等奖的成绩为我校赢得荣誉。 (2)我校六年级数学吴建教师在新区组织的小学数学命题竞赛中荣获三等奖。 (2)进行全校性教师书画展览，教师们热忱参加，积极创作，挥毫泼墨，大显身手。以书写诗词、警句、格言、剪纸、素描、油画等方式，歌颂祖国、歌颂党的领导，歌颂改革开放的宏大成就，共有

14、60余件书画、剪纸等作品。丰富教职工的业余文化生活，提高教师的人文底蕴和审美修养，构建和谐校园，办好和谐教育，营造积极、安康向上的校园文化，打造一个布满浓郁文化气息的“书香校园”。 2、学生方面： (1)进行了中小学现场作文竞赛。此次竞赛在各班级仔细初选的根底上，经过层层选拔，一共有80名选手参与了竞赛。竞赛分初中组和小学组，实行现场抽题的方式同时进展。由于参与决赛的学生都是各年级的精英，都有扎实的写作根底，因此取胜的关键就在于平常丰富的阅读根底。这次竞赛取得了令人欣慰的佳绩，展现了同学们的写作水平，学校还将对获奖作品进展展现，征集学生对作品的点评。后来选派了两名学生参与新区组织的现场作文竞赛

15、，叶嘉欣、陈才智同学分别获得二、三等奖的好成绩;同时乔丽、杨彬教师分别获指导教师奖。 (2)为激发中小学生的英语学习兴趣，提高学生的口语表达力量，营造良好的英语学习气氛，进行了中小学生英语演讲竞赛。竞赛分小学组和初中组进展，来自全校中小学的26名小选手参与了竞赛。本此活动的举办，不仅为孩子们供应了一个自我展现的舞台，也为进一步提高学生学习英语的兴趣，加强学生英语口语表达力量，推动我校英语教学水平的提高起到了积极的作用。 (3)在第十四周我校中小学数学学问竞赛在多媒体教室进行，参赛的选手是各个班级的数学精英。竞赛完毕后，各位阅卷教师马不停蹄的快速完成了阅卷工作，并评出了各个年级的一、二、三等奖。

16、通过这样的活动，不仅激发了学生学习数学的深厚兴趣，更开拓了学生的视野，提高了学生的数学素养，进展了学生的共性特长。 (4)为了促进学校体育活动的开展，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素养，12月10日下午，我校进行了“冬季趣味接力赛”,此次竞赛增进了同学之间的感情，培育了集体荣誉感及班级团队之间的分散力，同时也充分展现了全体师生积极向上、奋力拼搏、团结一心的精神面貌。 回忆一学期的教科研工作，我们在总结成绩的同时，也反思了缺乏，诸如对于有效教学过关活动虽然制订了具体的方案，但是由于师资队伍的薄弱再加一些主观上的缘由，未能很好地按规划实施，有少数教师学习理论的热忱不够高涨。所以在

17、以后的教育科研工作中，我们要正视缺乏，常常对比自己的行为，努力扬长避短开展工作，努力将学校教育科研工作特殊是有效教学过关活动抓细、抓实，从而不断提升理论水平和实施水平。同时要求每位教师每月须阅读一至两本教育专著，做好读书笔记，反思自己的课堂教学，进展思索，撰写教后反思.。 三、做好其它教务工作 教育处的工作是繁杂的，教育处的职能是多样的。本学期，我们教育处除了抓好课堂教学、质量治理和其他的常规治理工作外，教育处在全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 四、下学期的工作设想 1、要更好地提高学生的学习成绩。 学生

18、的学习质量是学校的生命线，所以，我们要连续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进展跟踪比拟，找出问题，并查找适宜的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。 2、更好地使教育处的常规治理更科学、更有效。 教育处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要提高治理水平，分工明确，把工作做的更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学治理工作做到位，从而使我们的工作更有效。 不过，成绩属于过去，让我们站在新的起点，努力学习、辛勤耕耘，为培英学校的进展做不懈努力!展望下一学期，教育处将在区教科研中心及校董事会的领导之下，进一步团结协作，以“先学后

19、教，当堂训练”课堂教学模式为我校教学改革的切入点，持之以恒的提高课堂教学质量，以“日日清，周周清，月月清”为课堂教学改革的抓手，持之以恒的提高治理水平，实现我校办学宗旨“让每一位学生满足，让每一位家长放心”。 篇2：学校教科研工作规划4篇 2023年学校教科研工作规划4篇 *学年我校的教科研工作将仔细贯彻党的*大精神，落实科学进展观，积极推动教育改革进展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量严密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路仔细开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业进展和学生终身进

20、展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各工程标，现制定工作规划如下： 一、指导思想 高举*理论的宏大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻落实科学进展观，以提高学校的教学质量为中心，仔细开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化进展为动身点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注意过程治理。要进一步增加我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，快速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，的确提高教育教学质量。 二、工作目标和思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化进展。 2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“

21、三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题讨论工作;“一注意”即注意青年教师的培育。 三、详细工作措施和要求 (一)、加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校学生、教师的实际状况，于开学初制定出分校教研活动学期规划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料准时归档。 2、教研活动要有针对性，要在仔细分析本校教师教学力量和水平的根底上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争论中去学习他人的教学之长，树立

22、在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 (二)、稳步推动年级组教研活动向高水平方向进展 各年级组本学年连续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题讨论。 (1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开争论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过争论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动

23、必需指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课完毕时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进展尝试，胜利后将在其它年级组进展推广。 (2)、听评课活动：听评课活动由年级组进步行安排，要注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师供应教学讨论的实际案例，上课完毕后全体教师进展评课活动，就某个教学问题绽开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。 (3)、课题讨论：为转变我校无课题讨论工程，课题讨论难的

24、现状，本学年我校将成立中心学校课题讨论领导小组，主要由教研组长和年级组长担当讨论小组成员，上学期召开课题讨论会议并确立讨论课题，邀请区教科所的专家赐予指导，积极向区教科所申报区级讨论课题，假如课题申报胜利，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 (三)、促进教科研活动向网络信息化方向进展 1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展现沟通的平台，由各个年级组、教研组供应材料，要求每个年级组在开学后将规划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按规划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核

25、评价内容。 2、进一步探究网络视频教研。在上学期与大渔中心学校开展网络视频教研活动的根底上，本学年我校各分校之间也要积极开展此项教研活动，要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的转变。 (四)、加强对教师的专业培训。 1、邀请手拉手学校*小学、*小学等城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。 2、积极选派教师参与区级以上专业培训。如“国培规划”工程中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学力量和水平。 3、鼓舞中青年教师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干教师或学科带头人评比

26、、教育教学技能竞赛等。 4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮忙青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。 (五)、积极开展校内师生教学竞赛活动 (活动详细通知和方案待定) 四、后勤保障 1、时间保障：每次年级组活动时，各分校主任都必需要为参与教研活动的教师调好课，不得无故缺席，若有特别状况需提前请假。 2、技术保障：教研活动中所要多媒体设备等，年级组长要尽力安排，为教研活动供应最大限度的条件。 3、经费保障：年级组集中备课时的交通问题由年级组长安排车辆接送，车费由中心学校担当;与外校开展教研活动所产生的经费由中心学校担当。 学校教科研工作规

27、划2023年学校教科研工作规划(2) *学年我校的教科研工作将仔细贯彻党的*大精神，落实科学进展观，积极推动教育改革进展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量严密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路仔细开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业进展和学 生终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各工程标，现制定工作规划如下： 一、指导思想 高举邓-理论的宏大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻落实科学进展观，以提高学校的教学质

28、量为中心，仔细开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化进展为动身点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注意过程治理。要进一步增加我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，快速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，的确提高教育教学质量。 二、工作目标和思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化进展。 2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题讨论工作;“一注意”即注意青年教师的培育。 三、详细工作措施和要求 (一)、加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校学生、教师的实际状况，于开学初制定出分校教研活动学期规

29、划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料准时归档。 2、教研活动要有针对性，要在仔细分析本校教师教学力量和水平的根底上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 (二)、稳步推动年级组教研活动向高水平方向进展 各年级组本学年连续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题

30、讨论。 (1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此绽开争论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过争论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必需指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课完毕时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进展尝试，胜利后将在其它年级组进展推广。 (2)、听评课活动：听评课活动由年级组进步行安排，要注意针对性和实效性，要为教科

31、研活动效劳，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师供应教学讨论的实际案例，上课完毕后全体教师进展评课活动，就某个教学问题绽开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。 (3)、课题讨论：为转变我校无课题讨论工程，课题讨论难的现状，本学年我校将成立中心学校课题讨论领导小组，主要由教研组长和年级组长担当讨论小组成员，上学期召开课题讨论会议并确立讨论课题，邀请区教科所的专家赐予指导，积极向区教科所申报区级讨论课题，假如课题申报胜利，它将为我校今后一段时期内的

32、教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 (三)、促进教科研活动向网络信息化方向进展 1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展现沟通的平台，由各个年级组、教研组供应材料，要求每个年级组在开学后将规划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按规划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。 2、进一步探究网络视频教研。在上学期与大渔中心学校开展网络视频教研活动的根底上，本学年我校各分校之间也要积极开展此项教研活动，要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念

33、的转变。 (四)、加强对教师的专业培训。 1、邀请手拉手学校小学、小学等城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。 2、积极选派教师参与区级以上专 业培训。如“国培规划”工程中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效的提高我校教师的教学力量和水平。 3、鼓舞中青年教师参与各种教学竞赛和评比活动。如教坛新秀评比、骨干教师或学科带头人评比、教育教学技能竞赛等。 4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮忙 青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。 (五)、积极开展校内师生教学竞赛活动 (活动详细通知和方案待定) 四、后

34、勤保障 1、时间保障：每次年级组活动时，各分校主任都必需要为参与教研活动的教师调好课，不得无故缺席，若有特别状况需提前请假。 2、技术保障：教研活动中所要多媒体设备等，年级组长要尽力安排，为教研活动供应最大限度的条件。 3、经费保障：年级组集中备课时的交通问题由年级组长安排车辆接送，车费由中心学校担当;与外校开展教研活动所产生的经费由中心学校担当。 中心学校教科研工作规划范本2023年学校教科研工作规划(3) 2023学年我校的教科研工作将仔细贯彻党的*大精神，落实科学进展观，积极推动教育改革进展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量严密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴

35、校、特色强校”的办学思路仔细开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业进展和学生终身进展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各工程标，现制定工作规划如下： 一、指导思想 高举*理论的宏大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻落实科学进展观，以提高学校的教学质量为中心，仔细开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化进展为动身点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注意过程治理。要进一步增加我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，快速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上

36、下功夫，的确提高教育教学质量。 二、工作目标和思路 1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化进展。 2、工作思路：围绕“三抓一注意”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题讨论工作;“一注意”即注意青年教师的培育。 三、详细工作措施和要求 (一)、加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校学生、教师的实际状况，于开学初制定出分校教研活动学期规划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料准时归档。 2、教研活动要有针对性，要在仔细分析本校教师教学力量和水平的根底上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，

37、授课教师和听课教师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践争论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 (二)、稳步推动年级组教研活动向高水平方向进展 各年级组本学年连续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题讨论。 (1)、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手安排任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个学问点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就

38、此绽开争论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过争论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必需指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课完毕时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进展尝试，胜利后将在其它年级组进展推广。 (2)、听评课活动：听评课活动由年级组进步行安排，要注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师供应教学讨论的实际案例，上课完毕后全体教师进展评课活动，就某个

39、教学问题绽开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。 (3)、课题讨论：为转变我校无课题讨论工程，课题讨论难的现状，本学年我校将成立中心学校课题讨论领导小组，主要由教研组长和年级组长担当讨论小组成员，上学期召开课题讨论会议并确立讨论课题，邀请区教科所的专家赐予指导，积极向区教科所申报区级讨论课题，假如课题申报胜利，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。 (三)、促进教科研活动向网络信息化方向进展 1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动要把中心学校博客的教科研之窗作为展现沟通的平台，由各个年级组、教

40、研组供应材料，要求每个年级组在开学后将规划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文等按规划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。 2、进一步探究网络视频教研。在上学期与大渔中心学校开展网络视频教研活动的根底上，本学年我校各分校之间也要积极开展此项教研活动，要充分发挥网络视频教研活动的便利、快捷、参加范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的转变。 (四)、加强对教师的专业培训。 1、邀请手拉手学校*小学、*小学等城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、请进来的方式加强校际间的沟通。 学年度第一学期学校教科研工作规划2023年学校教科研工作规划(4) *-*

41、学年度第一学期学校教科研工作规划 *第一学期的教育教学工作马上全面绽开，为了提高我校干部教师教育教学的科研水平，稳固我校“人人参加课题讨论”的实效性，进一步推动课堂高效教学，提升教师专业素养，更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建立标准”的圆满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要作用，全面改良课堂高效教学的方略，全面提高学校的整体教学水平，并结合学校教育科研三年规划，特制定本学期的学校教科研工作规划。 一、本学期的主要工作目标 1.做好本学期10月份“*市义务教育学校现代化建立标准”市级综合评估验收有关教科研方面的预备工作，为我校圆满完成达标任务做好充分的预备。 2.进一步修订和完善我

42、校的有关教育方面的规章制度。 3.完本钱学期三项县级课题、三项校级课题的讨论探究工作。 4.结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。 5.开展好两次“校级论坛”活动。 6.仔细做好教育科研的理论学习与科研力量的培训活动。 7.做好县级论文、县级论坛的校级评比工作。 8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创立活动。 9.协作县教科室的安排，做好我校干部教师教科研工作综合评优活动。 10.征集评比本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动，以此提高教师教学与教科研水平。 三、工作措施 连续强化我校的“以课题讨论为载体，拉动课堂改革，提升理论与科研水

43、平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收，本学期力争做到，发扬优势，改良缺乏，拟从以下方面进展改良。 1.加强对教科研工作的领导。连续发挥课题讨论的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的治理、考核，力争让教科研工作落到实处。每位教师要自觉参与教科研活动，由于“人人参加课题讨论”是“标准化”中的明文规定。 2.明确讨论重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合创立“高效教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进展讨论和探究。通过校本教研和课题讨论活动，组织教师开展教科研总结、案例的评比活动，讨论成果论文的征集评定工作。让广阔教师从教学讨论中体验到乐趣，享受到成果，争做讨论型教师。

44、3.加强课题讨论。学校上学期末对已立项讨论的两项县级课题，上交县教科室有望结题，另外三个县级课题和三个县级课题要连续开展深入讨论，力争早出成果。与此同时，还要做好课题成果的推广活动。活动形式仍旧实行各自探究与课题组集中活动沟通相结合，适时进行阶段成果的阅历沟通和亮阶段成果课活动。 4.协调并组织好教科研力量培训、校级学术论坛、课题讨论方法、课堂改革以及阅历沟通、亮课等各项活动。要有规划，有过程，有实效。做好教师参与活动的考评工作，特殊是从教师出勤状况、完成活动的效果等方面考察。准时总结，发觉问题，准时总结，做到以优促庸。 5.为了促进学校教科研工作良性进展，拟定本年度的评比工作要实行量化评定。

45、做到优中选优，真正发挥优秀教师在教科研方面的表率和引领作用。 6.要把课题讨论、课题成果推广作为学校的常态化，大造人人积极参加教科研的深厚气氛，实现人人参与教科研，人人从中得到收获。 总之，我校干部教师要仔细学习“天津市义务教育学校现代化建立标准”的相关内容，查找我校存在的缺乏，并以此为指南，保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。 附：本学期学校教育科研每周集中活动安排。 篇3：年秋季小学教科研工作规划精选 2023年秋季小学教科研工作规划精选 一、指导思想 以*理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注意教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高

46、教育教学质量。 二、工作目标 1、在促进提高教学质量上要上新台阶，仔细抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改阅历，全面提高我校的教育教学质量。 2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。 3、做好我校各级课题的讨论工作，注意过程讨论，结合当前新课改的详细要求，有重点，有层次地开展讨论，力争出成绩，早结题。 4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参与市级以上的论文评比，努力争取好成绩。 6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。 三、工作措施 (一)、营造科研气氛，提高科研实效。 本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，进展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织教