学校学年工作计划模板汇编七篇.docx

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1、 学校学年工作计划模板汇编七篇 本学年马上结完毕,新的学年马上到来,为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进展,现制定我校的新学年的工作规划。 一.稳步推动标准化学校建立工作 1.完善档案资料 标准化学校建立是介休教育系统20xx年的重点工作,是“两基”工作的连续和深入。新学年我们的主要工作依旧是连续完善标准化学校建立的档案资料工作。七月初市教育局将派专人到学校进展档案资料的初步验收,我们会仔细吸取验收人员指出的缺乏并进一步改良。同时,我们还会结合学校实际,整理出具有我校特色的相关资料,使我校成为全市标准化学校建立的亮点学校。 总之在新的学年,我们将为进一步切实做好迎接山西省义务教育标准化建立

2、评估验收工作,确保高标准通过验收。借这次验收,更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平,促进义务教育在普及根底上实现新的进展和提升。 2.大力改善办学条件 学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善,争取政府增加投入,优先进展教育制造了条件;是进一步调整布局调整后根底教育办学水平、推动根底教育均衡进展的有力保障。 新的学年,我们将连续以完善理化生试验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的。这些方面的实施,这将大大改善我校的根本办学条件。暑期我们集中肯定的精力抓前期预备工作,确保学期完毕后马上投入实质性建立阶段,秋学期前根本完成校舍和场地的建立,今年底全部农村初中要全面完成建立任务。

3、 3.校容校貌和校园文化建立 校荣校貌是一个学校的外在形象,良好的校容校貌肯定程度上能起到对学生环境育人的功能。目前,我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆,农科教展室粉刷油漆,宿舍楼前铺砖,教学楼漏水管修理更换,围墙进一步修整,旗杆和校牌更换,使校园面貌大大改善。新学年开学前的暑假期间,我校正在进一步筹措资金,将教学楼楼区全面粉刷油漆,将校园道路硬化或铺砖,将操场平坦,将全部木制门窗修理并油漆或包铁皮。信任待全面付诸实施后,校园面貌将会焕然一新。 在校园文化建立中重抓文明和环境卫生,讲文明讲卫生是培育学生思想道德根本素养,政教处在制定实行量化治理标准检查过程中做到了公正、公正客观地对各班学

4、生的文明卫生状况进展评估评分,并准时公布墙,各班班主任把握当天本班状况后对学生的缺乏之处进展改良、订正,培育学生形成良好的学习风范。 二、扎实开展教改试验,开足开全课程,全面提高师生素养 1.注意杜郎口、洋思、课改阅历与学校实际结合 上一学年,我校结合我校实际状况出台了绵山一中“洋思、杜郎口阅历与本地课堂教学整合试验”课题讨论实施方案。主要讨论思路是:从课堂教学入手,讨论“导学案”和“堂堂清”材料。讨论学生根底学问与根本力量的提高,讨论课堂改革与教学成就的关系,解决眼前利益与长远利益的关系等。 新的学年,我们将在此根底上进一步实施,在解决教师的观念之后,从一局部教师开头推广,然后全员推开。我们

5、会定期如开研讨会解决教师在试验过程中的困惑。学校教研室选择骨干教师推出示范研讨课,通过深入课堂,让教师仔细分析总结,由共性的试验上升为全校的共同的模式。 2.开足开全课程 国家课程、地方课程、校本课程是有机整体,相互补充。新的学年,我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。我们将根据国家课程规划,开全课程,开足课时。尤其是薄弱学科,如:综合实践(信息技术、讨论型学习、社区调查与效劳)、音乐、体育、美术、品德与生活(社会)等,想方设法去开,制造条件去开。薄弱学科都要纳入期中、期末质量检测和平常检测之中,作为教师评优、评模、晋升职务的重要条件之一。 校教研室将组织专任教师上好相关课程,目前

6、,各学科组已经有了新学年校本课程的教学规划。开学前,我们将利用暑期,安排局部教师编写校本课程教案。保证开学后全部课程的顺当开设。 三、强化育人功能,建立和谐文明校园 1.确定“校训三风” ,加强中学生守则中学生日常行为标准 上一学年,我校结合学校实际确定了“修身立德博闻强识”的校训以及“校风班风学风”,新的学年,我们将进一步利用班会组织学生深刻理解其内涵,努力所把学生培育成德智体全面进展的学生,为高一级学校和社会输送合格人才。 2.连续重视学生的安全教育 我们要进一步树立学校每一位教职员工都是学校安全工作责任人,同时每天有一位校领导和男教师负责学校的安全,一天24小时不离岗,做到有问题准时解决

7、。学校在狠抓安全隐患防范的同时,在学校负责人、分管领导、安全治理人员、各责任人之间,学校与校内各处室之间全面建立“责任目标治理防范机制”,层层签订安全责任书,切实使安全责任落实到学校各治理层,落实到各处室,落实到详细的人头上;形成安全工作校长带头抓,分管领导亲自抓,安全治理人员详细抓,学校教职员工全员共同抓落实的安全工作责任体系。 3.师德师风建立常抓不懈 新学年我们将连续深入开展爱岗敬业、为人师表为主题的师德师风教育活动,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映剧烈的突出问题,建立健全队伍治理的长效机制,努力造就一支政治坚决、业务精通、作风优良、执教为民、群众满足的教职工队伍,树立教育良好形象

8、。 加强学校治理,标准办学行为,大力开展未成人思想道德建立,切实减轻学生课业负担,大力推行素养教育,全面提高教学质量。积极推动政务公开、校务公开,扩大基层民主,全面实行民主治理。加强财产、财务治理,加大内部审计、监视力度,坚持执行“一费制”,切实减轻群众负担,真正让我校成为深受绵山镇从上到下各单位以及各村村民满足的学校。 学校学年工作规划 篇2 XXXXXXXX学年是教育教学改革与进展的关键之年，我校的进展机遇与挑战依旧并存，盼望与困难仍旧同在。为确保学校各项工作得到新的突破和进展，全面提高学校的办学效益和教育教学质量，实现学校“教育观念要有新跨越、学校治理要有新举措、文化建立要有新变化、教育

9、质量要上新台阶”的工作目标，我们将进一步更新观念、改革创新、务求实效，分散全乡教职工的才智和力气，同心同德、奋力拼搏、努力提升学校办学品位，特制订本学年学校工作规划。 一、指导思想 XXXXXXXX学年，全乡教育教学工作要以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，仔细落实国家、省中长期教育改革和进展规划纲要（XXXXXXXX），坚持以人为本、科学进展、全面进展的治理理念，进一步探究科学化、标准化、人本化学校治理的新路子，与时俱进，充分挖掘全体师生的制造潜能，以内涵进展为主线，以改革创新为动力，面对全体学生，积极开展“三生教育”、养成教育、赏识教育、鼓励教育，全面推动素

10、养教育，促进学生全面进展，努力提高教育质量和办学效益，实行全方位治理，打造新作风，塑造新形象，力争工作上新台阶，努力办人民满足的山区教育！ 二、工作目标 坚决不移地坚持“关爱每一个学生，为学生将来幸福奠基”的办学理念，仔细落实“教真育爱、立德树人”的德育目标和“建安全舒心环境、创平安和谐校园、施民主标准治理、走科研兴校之路、促全面提升质量”的办学目标，促进学校标准治理、科学进展。 （一）校舍及文化建立目标：抢抓机遇、攻坚克难，按期完成各工程建立任务， 加大根底设施建立力度，不断改善办学条件，全力推动校园文化建立，形成“一校一品”特色文化，努力提升环境育人、文化育人功能。 （二）教育教学质量目标

11、：1、强势推动课改及教育教学综合改革，提高办学效益，学年末，教育局组织的教育教学及科研工作目标治理考评结果争一保二；2、学校组织师生参与各级各类竞赛获二等奖及以上。 三、务实创新求进展，全力做好学校各项工作 （一）坚持德育为首，实施全程育人，提高德育实效 1、加强师德师风建立，不断提高教师的政治思想素养，以“教真育爱，立德树人”为目标，竭力打造“教书育人，为人师表，专业成长”的教师文化，爱校如家，爱生如子，严禁辱骂、体罚、变相体罚学生行为，树立教师良好形象。 2、加强“习惯打算命运，读书成就将来”的校训及“三风建立”，努力培育“志存高远、学思结合、知行统一、全面进展”的学生精神，以养成教育训练

12、为抓手，切实提高学生的学习常规、生活习惯及文明礼仪行为。 3、以少先队活动为阵地，以节假日为契机，分时段组织开展爱国主义教育、抱负教育、感恩教育、三生体验教育等主题教育系列活动，不断提高学生的思想意识及行为实践力量。 4、加强家校联动，定期开办“家长学校”，组织教师开展“访万家”活动，共同打造“目标全都、心手相牵、合作共赢”的家校文化，形成教育合力。 5、关爱留守儿童，依托“留守儿童之家”开展好各项关爱活动，加强对留守儿童思想的抚慰及学习、生活习惯、力量的指导，使留守儿童体会到在学校不孤独、不自卑，学习、生活更有信念。各村要仔细调查并统计留守儿童，把握留守儿童的思想动态及学习、生活状况，适时召

13、开座谈会、指导会，帮忙解决留守儿童的各种困难，努力实现不让一个学生落伍。 （二）坚持教学中心主体地位，全面提升教学质量 教学质量是教师的立身之本、进展之基，也是学校的生命所在，村完小、教师必需树立教学第一、质量第一的思想意识，突出教学的中心地位。 1、扎实落实教学常规要求，精细做好教学各环节，树立向过程要质量的思想意识。 2、深化课程改革，重视教学讨论，抓实课堂教学培训与指导，打造“自主创新、合作高效、幸福欢乐”的课堂文化，努力实现质量从课堂中产生。教学中充分利用教具、学具、电子白板等多媒体教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。 3、扎实推动课题讨论，努力转化科研成果。一是充分利用学科教学

14、资源开发与利用素材，高效运用“互动探究课堂教学模式”，努力提高课堂效益；二是深入开展好我乡农村小学班级特色文化建立实践讨论课题，丰富讨论内容，形成物化成果，力争XXXX年12月底完成结题验收的各项预备工作。 （三）以建立“秀美”校园为目标，创新抓实“五化”校园。 以深化教育教学综合改革为载体，围绕生态式、环保式、人体化、全面进展的现代学校理念，着力打造数字校园、绿色校园、文化校园、平安校园、质量校园，提升办学核心竞争力，稳固市级现代教育示范学校成果，高标准、严要求完成义务教育均衡进展督导评估各项任务，为师生供应更加多样化的效劳，充分满意人民群众让子女上好学的愿望。 （四）坚持艺体教育活动，全面

15、实施素养教育，促进学生全面进展 1、严格执行县教育局统一的作息时间表，标准教学行为。 2、严格执行课程方案，开齐课程、上足上好课时，特殊加强音、体、美、三生教育、书法等教学讨论，提高教学效率。每学期，乡对村进展严格考评，各科 将实行抽测的方式进展考评，考评成绩纳入对村校、教师的综合绩效考核。 3、各村组建好35个的特色兴趣小组，安排好指导教师，仔细开展活动，形成成果。各村完小要安排专人排练好各具特色的大课间活动，活动成效纳入对村完小的考评。 4、加强校园文化建立，提升学校办学品位。立足学校实际，突出主题，精选内容，设立好文化长廊、文化橱窗、文化餐厅，加强班级文化、宿舍文化建立，让校园文化渗透到

16、每一个角落，到达“墙壁说话、草木言情”的教育成效；以学生参加实践活动为载体，仔细开展好“读书节、艺术节”等校园文化活动，使学生在活动中熏陶思想、增长学问。通过丰富的校园文化建立，不断提升学校的办学品位。 （五）坚持安全第一的思想，建章立制，全面有效地抓好学校安全工作 确保校园及师生安全是学校的头等大事，是抓好其它一切工作的前提，生命不保，何谈教育。学校安全工作坚持做到“警钟长鸣，防范于未然”，全面稳固“创立平安校园”成果，全学年仔细完成以下工作： 1、通过校园播送、晨夕会、班队会、黑板报、安全教育讲座、观看安全教育警示片等途径，仔细宣传学校各项安全要求及安全自救常识，通过不断的宣传教育：一是让

17、学生明确要确保安全能做什么，不能做什么，该去什么地方，不该去什么地方；二是猎取必要的安全常识、自救常识，增加安全自我防范力量。 2、健全制度，层层签订安全责任书，乡中心小学村完小教师学生、家长，层层落实安全责任，严格实行责任追究制。一是乡中心小学校长对全乡师生在校安全负总责，副校长负直接责任，安全治理员负详细责任；二是村完小校长对完小师生安全负总责；三是值周教师对学生在校一日安全负责；四是班主任、科任教师对学生一日学习中、课间休息时负责；五是宿舍治理人员对住校生晚睡 治理、宿舍安全负责；六是食品治理人员、后勤人员对食品卫生负总责，不出售变质、发霉的饭菜，不出售凉拌菜、四季豆及野生菌。各类人员要

18、各负其责，确保师生在校平安、安全。 3、加强学生来回校园的道路交通安全、防溺水、防山洪、泥石流、防雷击等人身安全。坚持学生上学、放学的家长接送到位，教育并催促家长、学生不乘坐三轮车、拖拉机、农用车及无证、超载、酒驾等违规车辆，不在大路上骑自行车、摩托车等。 4、健全各类发生事故的应急疏散预案，并定期不定期、定时不定时组织师生开展应急演练。畅通突发大事的汇报渠道，要做到逐级、准确汇报，不缓报、不瞒报、不漏报、不乱报。 5、加强季节性流行病的预防及治理工作，严格实施重要场所及物品、用品的消毒制，教室、宿舍的通风透气制和三拖洗制。 6、加强安全资料治理，各类安全资料要齐全、标准，讲过的，做过的要有全

19、面、具体的记录材料备查。 （六）坚持效劳育人的思想，想方设法抓好勤工俭学及后勤食堂治理 1、做好做强勤工俭学这篇文章。各村完小要因地制宜，抓住季节特点，以小猪圈、小基地为主，开展好种植养殖，以收废利旧为主，多渠道抓好创收活动，16年级生均完成XX元以上。 2、抓后勤食堂治理促效劳质量的提升。（1）严格执行大宗食品、食材统一配送或在乡中心小学主导下索证索票定点统一选购、专人验收、复称、标准存放等规定，确保食品安全；（2）坚持每餐食品留样登记、存放制度；（3）有规划选购和按量调拨，杜绝铺张行为，实现食堂略有盈利（盈利掌握在5%以内）；（4）抓后勤人员治理，提高饭菜和效劳质量，实施好“小盆化多菜种”

20、的经营模式。 学校学年工作规划 篇3 近年来，我校办学条件日趋改善，师资力气逐步增加。学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡进展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校治理体制，提升治理效能；力促学校内涵进展, 塑创办学特色。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐进展新局面。 二、工作目标 坚持走内涵进展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面进展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满足”的办学宗旨，稳步推动各项改革，严格执行有关规定，标准办学

21、行为，精细治理过程，关注育人细节和生命成长，以培育学生自主精神、科学态度、学习力量、文明标准等全面素养为育人目标，向治理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村试验小学。 三、工作思路 1、改善办学条件，促进教育现代化。 2、加快教师队伍建立，全面提高素养。全面指导教师按规划实施好个人专业成长规划。积极推举教师参与各类培训，仔细做好校本培训工作。全面实施骨干教师培育工程。 3、创新德育形式，提高德育实效。坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“诚信”教育等活动。提倡责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责

22、、对社会负责、对祖国负责”。 4、教育教学质量稳步提高，学生素养全面进展。除了做好教师沟通，更要做好校内班级质量均衡进展，学科力气均衡配置，推动课堂教学讨论，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。 5、教学改革明显突破，教研成果凸显。有效教学讨论形成肯定的实绩成果和理论成果，重视课题讨论，以学生进展为本，优化课程构造，加强教材教法讨论，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、根本功竞赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推动蓝青工程。 6、稳固特色成果，提升办学水平。 力争让“人人有特长，班班有特点，学校有特色”成为现实。 7、强化学校安全工作，确保安静无事故。严格执行安全治理的各项要求，

23、健全安全工作条例应急预案，在交通、消防、逃命演练等方面，连续予以强化，落实专项安全措施，确保安全无隐患，无漏洞，无事故。 8、严格执行有关规定，充分发挥教代会职能，进一步完善学校治理章程，使学校治理更加标准民主，科学高效。 四、工作要求及措施 （一）严格执行有关规定，标准办学行为。 学校将组织全体教职工，仔细学习上级有关减轻学生过重课业负担的各项要求，严守十项规定，严守工作纪律，深入开展教育思想大争论，积极反思，切实整改，坚固树立正确的学生观、质量观、人才观。 （二）强化德育工作，为学生的安康成长创设良好的环境。 1、重点加强学生的行为标准和法制教育。深入学习中小学生守则和小学生日常行为标准，

24、利用晨会、班会、课外实践活动等途径狠抓学生日常行为标准的训练，确保学生个个成人，形成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰，不大声喧哗等良好的文明习惯。新学年，学校将把学生的执行行为标准的状况作为班主任考核的重要内容。 2、加强班主任队伍建立。明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态治理，要求每位班主任在工作规划落实的根底上，仔细制定班级公约、班会晨会规划、班级自主活动和特色活动的规划。加强班级干部的培育和训练，加强班级文化建立，鼓舞班级常规治理有特色、有共性，班级活动开展的多样性和特色化。和班主任教师签订安全工作责任状,明确课任教师安全责任：杜绝各种脱岗行为和放羊式教学行为。本学期，我

25、们要进一步加强对班主任的治理，通过举 办相关活动来提高班主任工作力量，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和制造性。 3、注意德育评价、德育课程建立和德育的科研创新等工作。各班级要健全好学生的成长记录袋，各年级要多为学生进展定期举办各种活动和竞赛，多发觉学生的亮点，多鼓舞表扬，使学生的共性得到张扬。全体同志要进一步确立教书育人，人人都是德育工的思想，积极参加学校的德育工作，开动脑筋，群策群力，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。 （三）制造“精、实、活”的治理体制，丰富学校进展内涵。 学校治理的最高境地就是文化治理，我们旨在以课改的理念，建立精细的学校治理机制，梳理学校治理的流程，

26、完善质量标准和评价体系，使条块治理清楚、协调、简洁、高效。 1、强化人本治理，提升教师幸福指数。 提倡“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的教师主流文化，实现学校事业进展和个人专业成长的双赢。 2、全面完善学校章程，实现“制度治理”与“人文治理”的和谐统一。依法治教，依法治校；民主治理，科学治理；相互理解，相互支持。从而积极营造关怀人、敬重人、理解人、进展人的良好局面。 （四）激发学生的兴趣爱好，促进学生生动活泼地进展。 积极开展特色班级创立活动。每学年，学校将通过读书节、艺术节、体育运动竞赛等活动，来检阅成果，总结阅历。 （五）加大课改实施力度和开展教研活动，全面提高教学质量。 1、进一步加强教

27、学治理，向治理要质量。加强教学制度建立和教学常规治理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和根底。要通过加强常规治理来标准教师的教学行为，激发教师的工作积极性。教育处要加强对教学全过程的治理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。 2、强势推动有效教学，扎实推动根底教育课程改革。 切实加强对学校课程改革及课题试验工作的领导，协作上级教育治理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作规划和课改规划，并按规划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六

28、是团队与个人结合。 3、狠抓教育常规，以治理促质量。 提高学校教育教学质量，是学校生存和进展的核心根底，抓好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高熟悉，统一思想。学校要更加强化素养教育，注意学生创新意识、创新精神和实践力量的培育，不断总结反思，练就过硬的本事。 4、进一步开展课题讨论。课题讨论是最高层次的校本讨论形式，它反映一所学校的教科研成果，表达教师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题讨论，注意课题讨论的实效性，要求教师人人参加课题讨论，以教学实践中生成的问题为讨论重点，开展实践性讨论。 （六）让“爱、善、美”的校园环境，成为师生共同的

29、精神追求。 学校学年工作规划 篇4 为了全面贯彻落实党的教育方针，依据县教育局XXXX年教育行政工作会议精神，以提高教育教学质量为中心，以科学有效的评价方法等竞争鼓励机制做保证；以质量立校、科研兴教为目标，仔细组织好各种常规教学活动和竞赛活动，全面发扬优点，克制缺乏和差距，为使我校工作提高档次，再上台阶，结合我校实际，特制定本期工作规划如下： 一、指导思想 连续发扬求真务实、争创一流的工作作风，全面贯彻党的教育方针，切实把提高教师素养和提高教育教学质量有机地结合起来，进一步加强师生的思想政治工作，促进我校精神文明建立，加强教学、教师治理和校园、学生治理，全面提高教师的政治素养和业务素养，积极实

30、施素养教育，全面提高教育教学质量。 二、目前存在的主要问题 1、学生的行为习惯养成教育需进一步加强。2、教师业务素养以及根本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。 3、特色教育的工作有待提高和整改。 4、读书活动有局部教师不重视，学生读书较为被动。 5、校本教研还需连续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高； 6、学生两级分化低年级化现象。 7、“双困生”的转化工作需要进一步加强。 8、对中青年教师的培育、提高上还做得不够。 9、在学校各项规章制度的执行过程中，缺乏必要的监视机制，催促不力，很多很好的设想都未能得到仔细地贯彻执行。 三、强化德育工作，提高学生德育素养 1、重视

31、德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面动身，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、家庭一体化的未成年人思想道德建立网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度进展的优势，亲密与家长的联系，教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。 2、抓好日常行为标准教育。要重视学生的日常行为标准教育，对比细则和中学生行为标准，细化学生一日常规要求，从最根本、最简洁、最简单无视的细节入手，增加学生礼仪意识、节省意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进展教育和引导，准时订正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学

32、期重点培育学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。 3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥团组织的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化抱负信念、民族精神、诚恳守信、遵纪守法、责任意识等教育。学校将以“感恩教育”作为德育治理的切入点，对学生实施“感恩教育”，让学生懂得 “感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。 四、切实加强领导班子建立和教师的思想政治教育 1、学校领导班子是搞好各项工作的关键。领导班子成员要团结，对外讲纪律，对内讲法规。要定期讨论工作，把握办学方向，明确分工，各负其责，力求心往一处想，劲往一处使。 2、坚持每周第

33、一节班子例会制度，仔细学习教育教学方针政策，教育教学理论，师德标准，特殊是结合学校、教师教学实际消失的典型问题进展研讨、解决。 3、建立完善工作纪律，建章立制，保证政令畅通。 4、教师要努力学习党的方针、政策，教育理论，并以理论来指导实际工作，要求每位教师每期写一篇教学反思。 5、完善竞争鼓励机制，实行民主治理，依法治校，强化目标治理，做到层层有目标，人人有责任，一切工作有规划，一切活动有评比、有记录。 五、精巧教学治理，提高教学质量 本学期，学校将围绕精巧学校治理，提升办学水平。突出教学治理的精巧化，全面提高各科教学质量。 1、抓好校本教研制度的学习。结合学校实际，制定校本教研制度。开学初，

34、组织教师仔细学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。 2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课根底环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学治理实效。加强教 学常规治理，定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作状况，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进展诫勉谈话乃至通报批判。二是仔细执行课堂教学治理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2节（校长、教育主任每学期听课分别不少于50节和30节），坚持每周汇总听课状况，坚持每周进展课堂教学集体点评，

35、坚持定期深入班级进展教学质量分析。三是仔细执行教研活动治理制度。制订好切实可行的活动规划，落实讨论专题，布置讨论任务，确定主要担当者并细心组织讨论，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科讨论课，要明确讨论的问题。要严格掌握学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要削减课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。 、重视后进生的转化工作。依据学生实际水平因材施教，实行分层教学与个别辅导相结合的方法，教好每个学生。重点仔细讨论学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学规划，实行“小步走、细指导、勤

36、反复、多鼓励”的方法，开掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，使他们在原先的根底上有明显的提高。 、突出毕业班工作。毕业班任课教师要依据学科及学生特点，实行扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素养。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。 5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强薄弱学科的教学，加强这些学科的校本教研，催促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。 6、深入课题讨论，提高教师的教科研力量。教师要积极参加教育科研，结合课堂教学改革，深入课题讨论。在课题讨论过程中，要注意过程治理，由教科室牵头进展课题讨论治理。在整个

37、试验讨论过程中，课题讨论人员每学期都要制定讨论规划，常常分析讨论测试对象。各课题均要按方案及规划实施讨论，重视阶段性状况分析和阶段性工作小结。 六、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面进展。 、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的根底和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程规划调整的精神，加强体育教学，严格标准体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量，充分做好参与各级竞赛的预备工作；坚持学校重大疫情报告制度，加强学生安康教育特殊是心理安康教育，心理安

38、康教育课程每学期不少于9节。 2、传染病防控工作：根据传染病防治法，积极协作卫生部门，准时对发觉传染病或爆发流行的传染病实行必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人郡），重点抓好传染病预防和报告工作。把传染病预防掌握工作列入学校工作规划。 学校学年工作规划 篇5 一、指导思想 xx年是我国第十一个五年规划的开局之年，也是实现更高进展目标的关键之年，仔细做好这一年的教育科研工作，将对承继“十五”成果，开创“十一五”学校教科工作新局面具有非常重要的意义。 本学期，教科处将以“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，仔细贯彻落实教育局和学校xx年工作意见，坚持以“让每一个学生都得

39、到全面自主进展”为宗旨，以素养教育和课程改革为重点，坚持教育科研工作与课堂教学严密结合，努力做到“研教结合，同步相长”。 本学期，教科处将进一步提高教科治理水平，进一步落实教育科研的群众性、示范性和试验性，实现教师在参加教育科研的广度上有新的突破，教科讨论在深度上有新的突破，努力为教师和学生的成长效劳，为建立安康和谐校园、为学校事业进展实现新跨越作出奉献。 二、重点工作 1、仔细做好“十一五”学校主课题的立项预备工作，为该课题的顺当立项奠定坚实的根底。 （1）向全校教师及校外专家广泛征集学校“十一五”主课题的选题，召集特地的会谈论证并确定课题。 （2）撰写课题讨论方案，在广泛征求意见的根底上修

40、改、定稿。 （3）根据江苏省教育科学“十一五”规划和课题指南，做好课题的申报、立项工作。 （4）筹备“十一五”立项课题的开题活动。 （5）帮助有关课题负责人做好苏州市“十五”立项课题的结题工作。 （6）为了使课题讨论更加标准，我们将拟订课题讨论指南和考核方法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程治理。 （7）积极参与苏州市教育局组织的第五次教育科研成果评奖，积极参与上级教科组织的课题成果和课题方案评比，力争取得好成绩。 2、仔细做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，重视教育科研骨干的培育，为青年教师的安康成长供应条件，为教师进一步树立教科意识、改良教科方法、提高教科水平

41、供应条件。 （1）本学期，xx届“导师制”工作将告一段落，我们将根据惯例组织“徒弟”开设汇报课，并进展必要的总结。 （2）为了实现“引领思想、标准行为、提升素养、促进成长”的目标，连续做好青年教师培训工作。我们将邀请昆山市的特级教师、教育教学教科研骨干与我校青年教师沟通。我们将通过组织青年教师外出学习，激发其工作积极性和责任心。我们还将组织青年教师开展专题争论和读书笔记、读书心得评比等活动。 （3）拟订“学校教育科研骨干培育条例”，组织教科研骨干开展学习、讨论和沟通，优先组织其外出学习和沟通，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地进展，为壮大学校优秀教师群体作出奉献。 （4

42、）推举学校教育科研骨干教师参与昆山市第七批学术带头人的评比，帮助做好昆山市第三、五批学术带头人重新评定工作。 3、开展对课程改革的讨论，连续为新课程的深入开展供应理论和实践的指导。 （1）组编一期以“课程改革”为主题的昆中教研参考。 （2）帮助学校组织开展课程、教材、教法和评价的讨论和研讨活动。 4、重视教育科研平台的构筑。 （1）努力办好昆中教育，使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。本学期，我们将编辑一期昆中教育，编辑两期昆中教研参考，编辑四期传是“杏坛论语”版，编辑两期江花。 （2）仔细组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期

43、，我们将重点组织教师参与江苏省教育厅主办的“新世纪园丁教育教学论文大赛”，争取在获奖层次上取得新突破。同时，我们将重点组织好我校第三次青年教师（不满三十五周岁）教育随笔征文评比活动。 （3）畅通对外沟通的渠道，为教师参与各类学术讨论和沟通活动，展现自我实力和学校形象供应条件。 （4）开展一次全校教师参与的论文公布活动，组织撰写出较高质量论文的教师与教师沟通论文的主要内容及讨论心得。 （5）拟编辑一本“江苏省昆山中学优秀教育论文选（1996-xx）”，争取正式出版，向校庆六十周年献礼。 5、组建一支编审队伍，负责对教师每学期撰写的专题总结及其他论文进展审稿和修改，并负责向昆中教育推举、向外推举发

44、表或参评。编审人员一年一聘，由学校下发聘书，教科处负责治理并安排有关工作。学校将赐予编审人员肯定的经济酬劳。 6、每学期仔细宣传并执行已由学校教代会通过的江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条理。 7、仔细完成上级教科部门和学校下达的各项工作，积极协作其他处室做好工作，积极参加上级有关部门组织的活动，积极参与校外教科培训、会议及学术沟通活动，建立并加强同教科先进学校、学术刊物的联系。 三、成员分工 洪 敏：全面主持教科处工作，协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；课题讨论的组织与治理；教师教科考核；编辑昆中教育、昆中教研参考、传是“杏坛论语”版。 学校学年工作规划 篇6 在广阔学生及家

45、长的支持下，在区委、区政府和上级行政部门关心下，在教育局党委的指导下，经过校领导班子和全体教师的共同努力，上学期全校各项工作取得了长足的进步。林然同学以595.5的高分获得XX区中考状元名列全市前三名；中考590分12人（595分以上3人）；四大校上线159人；一类重点上线263人；总优秀488人；高中上线率77.6%；班学生稳固率100%。各项教育指标均大大超出我校“十一五”规划的进展指标。为了确保我校良好的进展态势，使下学期工作更科学、有序、高效地开展，本着长规划短安排；粗规划细落实的原则，现制定20xx-2023学年度工作规划。 一、指导思想： 以XX区教育工作会议精神为指导，围绕我校“

46、十一五”规划的进展思路，在“以人为本，以治理为财宝，以质量为保证，教孩子三年，想孩子三十年”的办学理念的引领下，坚固树立教育均衡意识。努力构建均衡的教育体系，以深化课堂教学改革为动力，以实施“四三二一”质量长效监控机制为手段，以不断提高教育教学质量为目标，以特色引领为突破口，实施“名师名校”工程、德育现代化工程，师生人文素养拓展工程。使我校不仅保持XX区教育先锋的称号，真正形成小学直升初中一体化、学生走读与宿读并存的培育根底人才的省内根底教育的一艘航母。总体思路就是以连续强化常规治理，加速特色学校建立。 二、工作目标： 1、常规化治理：依据学校“十一五”规划，06-11年，质量治理年；11年，质量提升年。因此我们要完善质量