学生实习报告汇编七篇.docx

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1、 学生实习报告汇编七篇 一、实习 目的 实习的目的是理论联系实际，增加学生对社会、国情和专业背景的了解;使学生拓宽视野，稳固和运用所学过的理论学问，培育分析问题、解决问题的实际工作力量和创新精神;培育劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增加事业心和责任感;本次实习在学生完成局部专业课程学习后进展，通过本次实习，使学生所学的理论学问得以稳固和扩大，增加学生的专业实际学问;为将来从事专业技术工作打下肯定的根底;进一步培育学生运用所学理论学问分析生产实际问题的力量。 二、实习内容 搜集整理变电站主要一、二次设备以及变电站运行方面的相关学问和资料。 搜集整理500kv变电站特点方面资料。 将搜集学习到

2、的相关学问与云田站的实践 相结合，对理论学问进展深化理解，总结 收获 实地考察云田500kv变电站的主接线、主要电气设备(包括主变压器、主要一次设备、二次设备、进出线状况等)电气设备布置方式、变电站主要运行掌握方式、变电站的通讯方式等，参观考察过程中要求作好笔记。 运用所学学问，对生产实际中存在的问题作出肯定的分析，进一步提高分析问题和解决问题的力量。 三、实习过程 云田变电站介绍 云田变电站属于国家电网株洲电业局下设的站点。而株洲电业局是湖南省电力公司直属大二型供电企业，担负着株洲市及所辖四县(市)的供电任务，供电区域面积11420平方公里，供电区域人口357.05万人。株洲电业局下设株洲县

3、、醴陵、攸县、茶陵四个县级电力局，变电治理所、线路治理所、用电治理所、调度治理所、计量治理所五个专业治理所，云田500千伏变电站以及高新电业股份有限公司及其分(子)公司。全局拥有35千伏及以上变电站45座，合计容量353.875千伏安，所辖云田500千伏变电站容量达150万千伏安，已进入全国特大型变电站行列，是湖南省菱形超高压环网的核心构成之一。目前，全局35千伏及以上输电线路1297.57公里，配电线路5127.58公里，共有凹凸压用户4万余户。全局固定资产原值10.47亿元，净值 6.84亿元。年供电量36.82亿千瓦时，最高负荷54万千瓦，年售电量34.37万千瓦时。全局现有职工1540

4、人，其中各类专业技术人员387人。全局职工勤奋创业，锐意改革，取得了较好的生产经营业绩和良好的进展势头，1998年销售收入达10.92亿元，全员劳动生产率87792元/人年。在深化改革和市场竞争的新形势下，株洲电业局以“制造两个效益、培育一流人才 ”为战略目标，遵循“进展、改革、治理、效益、效劳”十字方针，为株洲地区电网建立谱写新篇。 电网从历史进展来看,可以分为四个阶段:电厂直配城市网、省区电网、跨省大区电网和跨大区联合电网.随着用电量不断增长,大型水电、火电和核电的建立,地区间电源与负荷的不平衡以及经济调度的需要,必定要求进展输电和联网,电压等级也随之逐步提高.从最初较低电压水平的6-10

5、kv经受 35kv、110kv和220kv,进展到超高压的330kv、500kv和750kv电网,并且还有连续上升的趋势。 现场实习 20xx年1月3日我们公共事业专业的全体同学来到了位于株洲的云田500kv变电站。来到云田变电站，远远地看到有两路高压铁塔线路从远处通向变电站。一进大门，院里的两台巨型变压器映入眼帘。所长对我们进展了安全教育后开头带着我们参观几个重要的场所-如外部变压设备、高压间和主掌握室等。外部变压设备分为主变压设备和备用变压设备。备用变压设备在主线路发生故障或设备检修时启用，增加工作效率。为了防止发电站消失问题产生停电的事情发生。该变电站实行了双发电站送电措施。由于来自两个

6、不同的发电厂通过两路线路独立地向变电站供电。正常工作时，变电站使用其中的一路电源，另一路电是在正在使用的线路消失断电的状况下启用。外部高压电进入变电站后，通过隔离开关、电压互感器，以及电流互感器最终接入变压器输入端。ab两个送电线正常工作时，a线路通过隔离开关接向a变压器，当a变压器消失故障时，可将a线路接向b变压器，也可以由b线路给a变压器或b变压器供电，以保证铁路能够正常运行。电压互感器用于对供电电压进展测量，电流互感器用于对供电电流的测量，两者协作使用可以计量电度。 变压器能够将外面的500kv高压电转换为机车所需的110kv的低压电。由于变压器的电压很高，功率又很大，所以变压器产生的热

7、量很大，如何降低变压器的温度保证其正常工作至关重要。为了降低温度，每台变压器上都装有许多散热片，当主体温度超过55摄氏度时，散热器低部风扇自动启动，85摄氏度自动跳闸，说明线路发生故障，起温度爱护作用。为了防止线路短路，变压器的主体中布满了25#油，在主体上面装有一个油枕，可随时向主体中供油，补充消耗。瓦斯计电器用来防止主体内产生的瓦斯气体过多准时向治理员报警，防止变压器损坏。 接着，我们又来到了高压间。高压间又明确分为输入端和馈出端。内部设备由很多铁栏分隔，里面的好多设备都是进口的，自动送电，跳闸爱护，十年都未出故障。在主掌握室内，有两名技术人员随时监视着主掌握设备各仪器仪表的工作状态，主掌

8、握设备体积浩大，功能完善，具有故障显示，故障分析，自动爱护等众多功能，给治理操作带来很大便利。当跳闸时，绿灯会闪，同时铃响，进展报警。当铁路上线路发生断路时，可以在主控面板的显示器上显出断电点距变电站的距离，从而为准时修理供应便利。最终我们总览了整个变电站的构造及工作状态，对其有了更直观清楚的了解。 接着我们跟随所长来到会议室，他给我们讲解了云田变电站的运行过程和一些根本的模式。 一般状况下，电经过输电线路到达500千伏变电站后，通过变压器转化为220千伏等级，输送到220千伏变电站后，再通过变压器转化为110千伏等级，通过110千伏变电站再次降压，最终通过街头常见的变压器转化为居民用电，此时

9、电压已经降到了220伏。 再接着来到主控室，其中包括微机监控系统、电力系统通信系统、变电站治理系统。梦山变的主控室有六台计算机组成：视频视频监控系统机、故障录波系统、监控后台2、监控后台1、五防系统，以上的都是由我国电气业较先进的南瑞集团的产品，可以说都是国内最先进的技术。在主控室里对整个变电站的运行进展监视，通过计算机技术对故障进展预警、分析、排解，掌握及安全操作闭锁，显示和制表打印，时间挨次记录，事故追忆，信息的远传，运行、操作、事故处理指导，人机联系，运行的技术治理，自诊断、自恢复和自动切换。 而站长向我们介绍到整个主控室每天只有五个人在值班，可以说，区域掌握中心的建立实施实现了减人增效

10、、提高操作效率、降低运行维护本钱等等方面的经济效益。从远期效益和电网进展来看，随着接入的变电站不断增多，根据无人值班模式设计的变电站在降低工程投资和运行维护本钱以及缩短建立工期方面所带来的经济效益将更加显著。 另外处理事故时必需做到稳(镇静)、准(精确)、敏(快速)，且要依据以下原则实行措施：尽速限制事故进展，消退事故根源，解除对人身、设备安全的威逼;用一切可能的方法保持设备连续运行，以保证对用户的供电;尽快对已停电的用户恢复送电;调整电力系统的运行方式，使其恢复正常运行。事故时和事故后的联系汇报制度和汇报内容。电力系统的值班调度员领导各变电站值班人员处理系统发生的事故，事故时，发生事故的变电

11、站值班人员应将有关状况准时报告管辖值班调度员、分公司调度、站长。调度员则依据汇报的状况推断分析，做出事故处理打算，下达命令。值班人员的汇报必需做到准时、全面、精确。误报和漏报，会对处理事故造成不良后果.紧急状况可先处理后汇报.假如事故时变电站与调度联系中断，则值班人员按规程规定处理事故，通讯恢复后应马上将事故状况和处理过程具体汇报.并应做好事做记录。 四.实习总结 通过这一次的实习，我了解了变电所电气设备的构成、了解配电装置的布置形式及特点，并了解安全净距的意义。了解掌握屏、爱护屏的布置状况及主控室的总体布置情。在变电站工作，安全是最重要的一件事，所以我们牢记“安全第一、预防为主”的实习方针，

12、加强安规学习，提高安全意识，更是我们的必修课。“变电站安全无小事”已在每个同学的心中打上深深的烙印。在这次实习中，我收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生。 通过本次实习我充分熟悉到变电所安全运行的重要性，如何在运行中贯彻实施“ 安全第一、预防为主”的方针，保证在电力生产活动中的人身安全，保证电网安全稳定运行的重要性和供电的牢靠性，它对社会经济进展、安定及人们生活起着不行代替的作用。深刻地熟悉到在我们日常生活应当如何利用电能，节省电能，让它成为我们生活的主题。 学生实习报告 篇2 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问；实习又是对每一位大学毕业生

13、专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向工作岗位一步，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中把握好实习内容，培育好工作力量，显的尤为重要。半年里，我严格根据单位人事部下发的实习大纲，仔细研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培育工作力量，提高自身素养作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。 一、加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平 思想是人的灵魂，是人的内在力气，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导非常重视大学生成长，为此特地为我

14、们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，技术导师是教授工作技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解难，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进展了沟通，在领导的谆谆教育下，我对实习有了更深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上我对将来的工作有了新的熟悉，在行动上使我对将来人生有了新的规划。 二、注意理论联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不

15、断解决，与此同时，人的熟悉力量也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生，但是熟悉一经产生就具有相对独立性，可以对实践进展指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校

16、里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 三、喜爱实习岗位，积极担当岗位职责，不断提升实习效率 “爱岗才能敬业”，喜爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培育自己对实习岗位的热忱，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关学问，积极担当岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能学问做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力肯定会有回报，而我将会仍旧连续喜爱自己的工作。 20xx年x月x日，我怀着感动的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻

17、起，我就知道我将经受一段特别的不平凡的并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。 是的，顶岗实习的生活是布满艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间小平房而不是高楼大厦时，许多人懊悔为什么当时选择了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，由于我知道人只有在艰难的环境中才能磨练出顽强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我信任在这个世界上每一个人都渴望胜利，都渴望自己有限的生命能制造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的

18、生命无可比较，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开头，我要经受的还有许多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题，但生活水平与师大不行同日而语，来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有什么我很适应，我也是步行上中小学，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的非常之一。 教学当教师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受学生承受和欢送的教师，学会了如何去关怀学生，最重要的学会了作为一名教师应当具备的教学方法，养成了良好的教学习惯。我个人认为这里面主要包括学习根底，学习方法和学习习惯。要提高学生的根底，就要求教师在教学中重视双击的教学，做好教学工作规划，把夯实根底放在至关重

19、要的位置上，向学生强调根底学问的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用，一个把握了优秀的适合自己的学习方法的人就等于把握了开启学问与才智之门的钥匙。因此，我们强调，国家全面进展的教学理念是肯定的真理，教师在教学中除了传授学问外，还应当注意学生德智体的全面进展，重视学生心理素养和身体素养的培育，重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及抱负教育，爱国主义教育等，唯有如此，才能培育出祖国需要的人才。 顶岗实习的生活是温馨和幸福的。这里布满着浓浓的乡情，这里的教师们对我们关怀有加，他们知道我们远道而来，并且不适应这里的生活，他们常常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃，还和我们一起包饺子，间或

20、遇到周末同时又是男教师值班的时候，他们常常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的学生，他们不仅年轻天真纯朴得意坚韧进取，而且那幼小的心灵就会爱护人和关怀人，每逢节日，我不只一次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的，其实这是比什么都宝贵了，或许我们并不在乎这些物质的东西，有这颗心足够了，作为教师，没有什么比这更让人幸福了。他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和高兴。但是每到考试的时候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位教师感同身受的。 以上是我的实习总结，这是一段布满艰辛和收获的经受，这是一段布满幸福和欢乐的旅程，这是一段布满挫折与反思的人生，这是一件我们一生专心珍藏的礼

21、物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的根底，必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。 学生实习报告 篇3 实习的日子对于每一个医学生都会是难以忘记的，由于在这一个星期的日子里，我们尽力去学习，去发觉，去探究，去感悟作为一个合格医学生的责任与义务，诚然我们会遇到许很多多的困难，但这在我们坎坷的人生当中又算得了什么呢？嫣然一笑后我们还将走下去。 回想7月的某个时候，我离开了自己的校园，踏上了去往连云港第一人民医院的路，也是一条更加艰辛的路，从进入医院实习的那一刻起，我就感到了前所未有的压力，压力不仅来自一起实习的医生，更多的

22、却那么多的患者的期望，我发觉许多医生的学历都比我们高，然而只要通过自己的努力来使我不落后。20xx年的七月一号到七号，我从普外科、心血管消化内科、骨外科、脑外科、儿科、妇科一路走过，看到了许很多多，也学到了很多很多。 在一个星期里，我也渐渐地进展着从一个医学生到临床医生护士的蜕变，一个星期的修行，一个星期的磨练，已经没有了初出校门走上工作岗位的新颖，也没有了刚刚开头实习工作时的冲动，留下的只有安静。有时候想象是多么美妙，惋惜现实却是那样的现实。我努力去做一个好护士，我努力每天微笑着去面对我的病人，努力做到急躁细致而不急躁，努力做到工作扎实而不出错。在各位“同事”面前，我是一个勤快仔细的晚辈；在

23、病人面前，我是一个温顺、和蔼的年轻护士。实习的一年，我懂得了如何去赢得别人的敬重，面对误会我不去争论，面对批判学会了摆正心态。由于年轻，我就要比别人做得更多；由于年轻，我就应当勇于承受挑战；由于年轻，就要学会面对别人的挑剔。下面我就谈谈，可以诠释为我的一些感悟： 1、病史采集要的重要性：作为一名合格的实习医护士，应当采集病史以获得第一手的资料，来作为疾病诊断的重要依据，而系统完整的病史采集是建立正确诊断的根底，在接诊过程中，实习医师对病史一般询问得认真，但由于缺乏临床阅历，简单无视其他病史的询问，这样在考虑诊断时，往往仅限于病人所主诉的几种病症，先入为主，只见树木而不见森林。所以我认为啊，完整

24、而系统的病史采集是很重要的，有阅历的医师能够跳出病史的圈子，想到其他病史，擅长抓住重点，并对有价值的线索主动追问，全面辨证的分析问题。所以在我实习的后期，我在接诊过程中不怕麻烦，根据问诊内容（一般工程、主诉、现病史、过去史、个人史、月经生育史、婚姻史、家族史）一一问到，联系病人主诉的各种微小状况，细致地分析患者目前的病情的联系，从而做出比拟正确的推断。 2、常常性的体格检查及分析试验数据：在长期的实习过程中，我发觉一个非常好玩的现象，某些病人埋怨医生每次查房时不碰自己（主要指不进展体格检查）。我也成认，病人在住院的第一天询问病史时，医师会对患者进展一整套的体格检查，但是之后体格检查就不那么积极

25、了（大多数病人在住院期间只进展一次体格检查），这样做其实有3大害处：（1）、病人会认为医生不负责；（2）、简单对经管病人的病情造成耽搁；（3）、简单养成懒散的习惯，不利于医生业务上的提高。综上所述，不难推敲出在实习期间我们要养成严谨负责的工作作风，从小事做起，至少要做到1、每天早晨上班之前对所经管病人进展询问和查体，并将试验室送来的检查结果贴到病历夹里，为8点之后的上级医师查房做好必要的预备，假如发觉特别变化，分析后向上级医师汇报，并请上级医师指导；2、下午下班之前再次对所经管病人查房，了解病人治疗后的病情变化，向病人交代留意事项。 3、完成每日的病程记录，保证至少4此/日的病房走访，危重病人

26、更要常常去探视。人们都说付出了必有回报，但是我们付出了是不求回报的。相反，可能会招来病人的不理解。但既然选择了这个职业，就要为其尽我所能，由于从医是我无悔的选择。当“疫苗大事”、“欣弗大事”困扰着我们的时候；当世人以“七匹狼”之一的白狼形容我们的时候；我们神圣的使命感告知我们：除人类之病痛，助安康之完善。是的，当SARS、禽流感，猪流感突然袭来之时，我们的同仁们冲在了最前线，在这没有硝烟的战场上，用生命保卫着天使的尊严，用热血挥洒着壮烈的篇章。我的前辈们，请信任我们吧，假如真的有那么一天，我们也会“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”，让这生命的火种，绚烂精彩，生生不息！ 学生实习报告 篇4 我的所实

27、习的学校是河源市和平中学，实习的根本内容是授课教育、班主任的工作和教育调查三局部。根本状况如下: 1、授课教育:教案数28件，授课数31件，其中3件反复授课 2、班主任工作:负责班级日常事务的治理和班级活动的组织 3、教育报告:完成教育调查报告。 经受了8周的实习生活，我深深感受到了作为教师的苦痛和乐趣，这几天我作为教师可以严格要求自己，成为教师，留意自己的言行和仪表，爱学生，能够以对学生负责的态度全力做好教育和班主任的一切工作，同时， 作为实习生，可以遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和教师，虚心地听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 一、数学教育工作 我教的是高中一年级(十年级

28、)的数学，由于只有一个班，所以教这个班可以花更多的精力。会见中，指导教师陈敏能对我说“这个班的数学真差啊”。10班的原班主任梁智创教师也给我介绍了。这两年和中先生始终在招生，招生许多，今年高一有20个班，其中按学生入学成绩把班分成8个高级和12个一般班，我们班是一般班，根底差。两天后教师知道，从成绩表的分析和与学生的接触来看，的确这个班的数学根底比拟弱，对函数局部的学问不太熟识，许多学生怎么也不能推断函数，也不能求许多简洁的函数的定义域和值域，阶段性函数更难把握关于这个问题的消失，学生不了解函数的概念，认为不能抓住其重点及其本质，还教会了许多学生连初中的数学学问都没有。对于这种状况，学生表示特

29、别不乐观:“教师，中学的数学学习很好，为什么到了高中，我都很仔细地学习，但是成绩不好，有许多问题的教师说我懂，但是自己做的话，不知道从哪里着手。”“不怕，凡事一开头都很难，高中学问对于中学学问可以说是很难的飞跃，但是在你们坚韧的学习着的墙上，摸索高中的学习规章，找到适合自己的学习方法，渐渐的就能找到学习数学的感觉。”一边赐予他们学好数学的自信，一边在心里思索着如何尽快把学习方式从初中改为高中，适应高难度的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思索力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。在平常的课堂和质疑时他们设想的引导和方法总结出来，依据中学学问和高中学问的分别严峻的状况，对他们进展了十字相

30、乘、解决二次函数的最大值问题、解决二次不等式等学问的补充。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，留意在课堂上调动学生的感情，也特别重视学生对学好数学的信念，我发觉许多学生对数学失去了信念，我始终鼓舞他们，使他们有信念。 为了尽可能多的在课后辅导，每周一晚的数学功课，每周的自习课，室内的自习体育课，我去上课提问。大多数同学学习数学的热忱不高。上课听不懂的地方，不太在意作业、练习本面临的问题，或者不怎么提交。常常问的是那几个学生。从学生的问题上，我发觉他们的上课效率很低。我在课堂上重复了好几次打字，但是还是不做同样类型的作业。例如，许多学生至今还没有理解二次函数的最大值问题、复合函数的单调区间、指数函

31、数和对数函数的性质。学习方式也有很大问题，没有养成上课后马上复习的习惯。记得的公式、定理、学问点还没记住的话就做作业练习，所以做问题的时候不能动手，也不能任凭做式子。学生就像我埋怨的那样，一堂课也没有时间自己做数学作业，做更多的问题。对于这个问题，在答复疑问时，我让这类学生复习书本学问后再做作业，假如不懂，就向他们说明，使他们不要过于依靠教师，培育他们独立思索的习惯。 在评分工作和试卷评分工作中，准时了解学生的学习状况，把握存在的突出问题，做好记录。学生做法不明确时，要虚心地教陈教师再评分。此外，评估书还学会了如何适当地给分。此外，还学习了如何使用excel软件进展统计排名。 在上课阶段，指导

32、教师安排的课程还很充分，一共28节，而且往往每天都要上新课，充分利用下课后的时间认真考虑教材。我还要和另一个队友一起争论教法、例题、练习题设计等内容，做好预备，具体写教案，并且各自把教学目标和学生的学习状况严密结合起来，尽量让学生在课堂上理解，更好地汲取相关学问，努力提高课堂效率托付指导教师审查，在指导教师的评分和建议下进展修改，课前熟识或背诵整个教学过程。 我的新课程陈教师特别负责听，做全面周密的评价，细心指出我课程中存在的缺点和缺乏以及有效的实际教学建议。陈教师是一位有幽默阅历的教师，在课堂上，他也特别重视我的语言表达力量，要求我用生动的幽默语言吸引学生的留意力，引起学生的兴趣，的确，每次

33、陈教师上课，学生们都很有兴趣，这就是幽默的魅力。在教师的指导下，我的教学态度、语言、板书、问题技巧、与学生的沟通、学生思维方式的指导各方面都有了明显的提高。我觉得自己也有许多缺点。例如，上课时间治理得不好，有时想和学生说话，无视学生思索的时间，课堂气氛不活泼，语言不是生动的幽默。 课馀，我也积极去听学校其他教师的课。例如，本学年的数学教师开课的开课课，本实习小组的另一位数学指导教师创作了听课记录，学习了教师们的优点和丰富的教育阅历，另外，关于数学的开课，其他教师明确地指出了缺乏之处也学到了许多。其中，一门课没有先要求什么，首先最重要的是不要犯学问错误，这是课程的关键。这也要在我们预备课时当心慎

34、重，消退学问错误，再教学生怎么说。 二、班主任工作 (1)关于工作预备; 我担当高一(10)班实习班主任，先通过班主任教师梁教师快速理解全班状况的特点和班级的日常工作，高一年级的18班是高班，920班是一般班，一般班不仅学习根底差，学风班风格也不好，规律也差。详细来说，10组有62名学生，男性26人，女性36人，其中46人诞生，17名学生被选中的住宿生为50人，其中女生为30人，男生为20人，详细来说就是这些学生的宿舍和房间号码。 其次，我通过与学生屡次接触，用细心观看的方法快速熟识并把握学生的状况。每天早上的读书和晚上的修理都会去教室，慢慢融入这个班级的集体。学生也很喜爱实习教师，可以像朋友

35、一样谈天，诉苦。之后，我也发觉，10班学生的集体荣誉感也不好，比起自己，更多的学生埋怨我这个班的规律性差，学风班风格差，还有更多的学生对学习没有自信，觉得自己不是读书的材料，来到高中学习也不是自己的意志，而是父母强迫，由于对读书也不感兴趣，他们常常在课堂上睡觉说话违反了教室纪律，另外三个同学在心理上还有严峻的问题，两个男生是自闭症，一个没有和同学们沟通，另一个学生和他说话反响哀痛，没有人想和他沟通的另一个女生每天 (2)在班级的日常治理中 八个星期来，我常常抓住学生的学习、纪律和卫生，每天早上早上去教室看早读状况，监视打瞌睡，或者模糊地写前天晚上作业的同学，提高了早读的效率。注册迟到的同学，进

36、展时间观念教育。 在学生纪律方面，十班学生活泼，有些学生调皮，自修课常常争论问题谈天的现象，间或看课外杂志，课前下课5分钟很吵，会影响到宁静学习的学生。经过具体的观看和同学们的反响，我也熟悉了许多违反课程规律的学生，我使用了换座的方法，把这些学生隔离开来，调整座位的另一个好处是这些学生刚入学，许多人互不相识，通过换座他们更新了。固然，只是换座位的话，一局部学生违反授课规律的问题是无法解决的，所以对于每个学生，也实行了个别教育的方法。 在个别教育中，首先让他们自我评价，看他们是否熟悉到自己的缺点和缺乏。学生在肯定程度上熟悉自己的缺点，有些熟悉清晰，但不能束缚自己转变。不熟悉的人说:“教师发觉了，

37、教师以为，你这么认为吗?我说。这种方式与学生对话，给学生辩白的时机，避开学生单方面的理解，损害学生的自尊心，甚至引起抵抗心理。学生虽然很调皮，但他们有共同的特点，那是服理，严峻的事实，教师虽然不能有点夸大，但是能英勇地成认。此时，对他们进展指导教育，学生放下武器，真的”要从心里承受教师的教育，仔细思索教师的教育，真的要努力改良。 活泼的学生，上课规律的治理困难，迟到也是个大问题，这几周，每天都有学生迟到，而且那几个人，屡次批判教育都没有效果，但是班主任的指导教师实行“减分”措施后，迟到现象始终缓和下来。到了第十周，十班获得了“流淌红旗”奖。对于调皮的学生，我认为应当实行恰当的方法。 固然，对于

38、心理上有问题的三个学生，也要进展个人对话，尽量理解他们的想法，我也要屡次找时机接近他们，对于比拟严峻的男生，梁教师最终打算去家里访问，那时，英语教师黎教师和我也去，家长特别欢送，在他家，我们也对他了解了许多，他的成绩还很好，后来在网络嬉戏中，他迷上了，每天玩嬉戏，晚上睡不着觉，说白天也睡不着觉，他母亲也带他去中医，缓慢上网的时间。然后他回来，大家都鼓舞他，确定他，他的问题也严肃地说，这个男人也缄默，似乎在想什么。其次天，他的表现的确很好，课程已经没有睡觉了，教师已经不喜爱无视了。对有问题的学生，家访好像还是个好方法。 此外，要治理全班，班干部的治理特别重要。首先，要培育班级工作，留意班级工作，

39、强调他们要严格要求自己，治理他人，治理自己，不能不听从班级工作的治理。对于新班级的工作，他们要强调从一开头就要严格治理，在同学中树立威信，有利于下一个工作，并明确班级工作的作用分担。由于班级的事务治理许多，所以班主任一个人做也很麻烦，分担班级的干部的话，可以熬炼他们的力量。其次，权力分散的最终，要更好地理解班级的状况，就必需利用班级的工作作用。班主任不行能随时在班里，但班里的工作在班里，班里的状况更加清晰。一局部同学的班级表现也很简单把握，作为班主任，肯定要使用班级的干部。 学校每星期二和星期四下午是劳动科，我班负责的是工地和多媒体教室，学生一般负责，有些男生懒散，懒散，工作马虎，有时不懒散。

40、对于这些学生，安排明确的任务，完成后承受检查，合格后不能离开，就要实行“减分”制度。要让学生真实感受到自己是班级的一员，积极协作班级的活动和工作的仔细态度。 学校还有一个值班制度，要求各层班主任轮番值班，早上和下午预备钟响时在楼下登记迟到学生，晚上在学生宿舍检查。当梁教师值班时，我跟着十班学生。我们公寓的学生宿舍规律很好，不抽烟不闹。另外，男性的住宿条件不好，1216名男性共有宿舍，并且公共浴室也有断水的状况，因此有些男性忍不住这样的考验而出门，学校也实行了不干预的政策。 固然，这个高个子男生宿舍还是会消失状况。有一次，记得整个男生宿舍楼都断水，许多男生都没有洗澡，结果闹得天翻地复，然后有两次

41、小断水，学生又同轴了，最惊奇的是，男生宿舍关灯后，在详细唱歌闹闹的状况下，学校也发出声音，学生不要吵闹有些问题只要不吵闹就能解决，大家都冷静下来，对于断水问题，学校要求早点解决，之后就不再吵闹了。依据状况，学校好像要实行强硬的政策。 三、教育调查 我们实习团队的调查课题是“和平中学高一学生学习困难的缘由和对策”，对一般班的学生和高级班的学生进展了问卷调查。队友们积极合作，分工合作，完成问卷分发与回收、数据统计与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告。在这里也感受到了分工合作的重要性和队友之间的关心和怜悯。据统计，由于这个队友不理解男女是分开的，所以理解播送工程选择了多个选项，结果导致许多队友出错

42、，必需重新统计。对于这种状况，大家都不发牢骚，知道这个队友实际上也很辛苦，有点漏洞是不行思议的，所以再仔细地重新统计一下。 四、结语 本次教育实习，我顺当完成了教育工作、班主任工作、教育调查实习任务，完成了检验、实践、提高实习目标，为今后的教育工作积存了珍贵的教育和班主任工作阅历。并且明白“爱”在师生中起着重要的作用，只要诚心支持学生，就能得到学生的敬重和信任。但是，我还没有和“爱”和“严”的良好结合。对学生的爱要有肯定程度的留意。不要太妥协。肯定要和爱严格结合。教师工作不能做得更好，学习更好的教学方法、更好的教学机灵，能有效地治理和教育学生。总而言之，这次教育实习是胜利的实习。 学生实习报告

43、 篇5 实习目的： 1、简洁了解车床的工作原理及其工作方式； 2、学会正确的车床使用方法，并能正确使用一种工件加工方式。 车工预备学问： 一、车工安全学问 1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。 2、工作时必需精力集中，不准擅自离开机床。 3、工件和车刀需装夹坚固，以免工件和车刀飞出伤人。 4、工件旋转时，不准测量工件。 5、工件安装好后，三爪扳手必需顺手取下，以免不留意开动车床，以免扳手飞出伤人。 6、上班不准串岗，坚持各自工作岗位。 二、车工理论学问 1、车工：操作车床，在车床上加工机械产品的工人。 2、什么是车削：利用工件的旋转运动和刀具的进给运动力，转变工件毛坯尺寸的大小和外

44、形的一种冷加工车削方法。 3、车床的型号标准解释及说明CW6140。 车床特性：万能变通车床组型别表示最大加工直径的1/10表一般车床型。 4、车床的组成局部：主轴箱、挂轮箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板三杆、床身、附件。 5、车床的维护和保养。 润滑油 检查机床是否完好 防砸 清扫卫生 关闭电源。 三、工件 名称加工内容工具 1、车外圆车300。590度的外圆车刀游标卡尺 2、车台阶（画线定位）车22和和1790度外圆车刀游标卡尺 3、车圆弧车r105和r135圆弧成型车刀 4、整形用锉刀整形锉刀、砂布 四、车床通用规定： 工作中仔细作到： 1、找正工件时只准用手板动卡盘或开最低速找正，

45、不准开高速找正。 2、加工棒料时，棒料不得太长，一般以不超出主轴孔后端300毫米为宜并用木片在主轴孔内卡紧。如超过300毫米以上，应用支架支承，确认安全前方可加工，但不准开高速度。 3、加工偏重工件时，配重要加得恰当，紧固牢靠，用手转动卡盘检查无障碍后，再低速回转，确认配重符合要求，方可加工。 4、用尾座顶针顶持工件时，尾座套筒的伸出量不准超过套筒直径的二倍，同时留意锁紧。 5、用尾座装钻头钻孔时，不准用杠杆转动手轮进刀。 6、装卸较重的工件时，要在床面上垫块木板，防止发生意外。 7、装卸卡盘时，只准用手转动三角皮带代动主轴回转进展，肯定制止直接开动机床强制松开或拧紧，同时要在床面上垫块木板，

46、防止发生意外。 8、溜板作快速移动时，须在离极限位置前50100毫米处停顿快速移动，防止碰撞。 9、车刀安装不宜伸出过长，车刀垫片要平坦，宽度要与车刀底面宽度全都。 10、车削外圆时，只准用光杠而不准用丝杠代动溜板走刀。 11、转变主轴回转方向时，要先停主轴后进展，不准突然转变主轴回转方向。 12、工作中不准用反车的方法来制动主轴回转。 13、加工钢件改为加工铸铁件或其他有色金属件时，应将切屑彻底去除及擦净冷却液。加工铸铁件或其他有色金属件改为加工钢件时，应将切屑去除，彻底擦净导轨面并加油润滑。 学生实习报告 篇6 毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不行少的一个重要环节，通过实习在实践

47、报告中了解社会，让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的根底。 作为学生的我，开头了我的第一份煤矿实习工作，如今，半年的实习生活已经完毕了，回忆实习生活，感受很深，收获颇多。 第一天去上班的时候，刚开头我还觉得蛮紧急的，再和他们的沟通之后，我慢慢的放松了自己。我每天都坚持提前上班，可以在其他人到来之前，把每个办公桌整理整齐，这样办公室的人一到来就可以立即投入工作。其实，我始终认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实习经受正应了我的想法。固然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟识，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，渐渐地也熟识了单位的办公。我知道第一次出错并不行怕，可怕的是一错再错。在平常，我认真地观看办公室人员的办公方式，盼望能够精益求精，更好地完成。