学校开展春节活动方案.doc

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1、 学校开展春节活动方案5篇 一、成立“节日小报”活动小组 组 长： 组员： 二、活动内容 本次活动由全体学生参与，要求突出辞旧迎新、团聚平安、兴盛和祝愿的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和谐、安定团结、欢快祥和的喜庆气氛，充分挖掘节日文化内涵和教育意义，各年级可以结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定阶段性的小报主题，组织学生进展“春节节日小报”创作。 三、活动形式 要发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参加活动状况、自我感受表达等板块并留意结合学校特色和学生共性来组织小报内容。在活动中注意创新形式，可敏捷实行个人、小组、班级等方式发动学生制造性采编各具特色的春节节

2、日小报。 四、活动要求 1.切实加强组织领导，务求活动取得实效。开展春节“节日小报”主题活动，贯彻落实中心文明办主题教育实践活动，提升未成年人思想道德建立。 2.注意结合主题，注意学生参加。各班要把开展春节“节日小报”主题活动与深入推动未成年人思想道德建立的各项教育严密结合，发挥学校、社区和社会的功能，调动学生能积极参加到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。七至九年级每班选出不少于5份节日小报交政教处。 3.注意总结阅历，准时做好资料整理。对活动开展状况进展阶段梳理，仔细总结，提炼好的阅历和做法，学校推举不少于25件优秀作品参与市级阅历沟通汇报，形成有操作性

3、和指导性的阅历总结。 学校开展春节活动方案篇2 一、活动主题 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢快、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。 二、活动目标 1.让学生在品尝春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生剧烈的民族骄傲感。 2.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

4、 3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文 明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 三、活动内容 开展读书学习活动方案1.了解“年”的学问：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在开学后一周内向学校报送优秀作业(不少于2份) 2.了解过年的习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并留意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发奉献自己的力气。 3.春节实践活动： (1)文明理财实践活动“我的压岁钱我节省收支”。 (2)我送文化下乡来为村里(

5、小区)人写春联(书法小能手应积极参与这样的活动，并留意为活动留下照片);三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开展“奇妙春联我收集”实践活动。 (3)美在家庭，美在社区与家长一道进展过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。还可以组织志愿者效劳小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并准时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。 (4)中华经典我诵读广泛开展中华经典诵读、春节元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。 4.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感 恩之情，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿。 5.开展安

6、全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动;开展安全学问教育，在学生及家长中公布学生安全自护提示，特殊是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我爱护的根底学问和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增加自护本事，切实提高学生的安全意识和避险自救力量。 四、活动要求： 1.各班要利用班会时间进展细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。 2.开学后，各班要深入了解活动开展状况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并准时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展状况作为假期活动评价工程。 3.学

7、校组积极总结活动开展状况，发觉活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展供应借鉴。 学校开展春节活动方案篇3 一、活动目的 通过丰富好玩的校园数学活动，进一步培育学生的数学意识，营造良好的数学校园文化，增加学好数学的信念，展现学生数学思维和制造才能，激发学生学数学、爱数学、用数学的热忱，从而全面提高学生的数学素养。从教师的角度考虑，数学节这一活动能够让我们充分感受到了数学的魅力，也发觉数学的无尽乐趣与无穷微妙，培育教师在数学教学方面的创新观念，提高教师数学教学的力量。 二、活动宗旨 活动主题：让欢乐与数学同行，让才智伴活动共生。 活动口号：亲近数学 挑战数学 三、活动时间 20

8、_年3月4日 4月1日 四、详细安排 (一)宣传发动阶段(时间：3月4日 11 日) 1.进展学校环境布置，创设良好的活动气氛。小学数学教研活动方案 2.各年级数学教师依据活动方案组织学生预备参赛工程。 3.3月12日早上做操后，由校长宣布首届数学节开幕。之后向全校学生介绍活动内容并提出要求，激发学生学习数学的热忱。 (二)组织实施阶段(时间：3月12日29日) 1.钟面制作”竞赛(一年级数学教研组长详细负责) 参与对象：一年级全体学生 活动方式：学生依据本学期熟悉钟面的学问制作钟面, 各班选出5 件优秀作品参与全校展览. 作品需注明“作品名称”和“班级、姓名”。 作品上交日期：3月18日。

9、(注：作品上交到教研组特长,年级组的数学教师一起评比出一 二 三等奖, 一 二 三等奖的名额为：1 3 6,评比后的作品和名单上交。) 2. “我心中的数学”想象画竞赛(二年级数学教研组长详细负责) (二年级参与) 以“我心中的数学”为题，想象作画。要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，竞赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品参与校想象画竞赛。评比出的优秀作品参与全校展览。作品需注明“作品名称”和“班级、姓名”。 作品上交日期：3月22日。 (注：作品上交到教研组特长,年级组的数学教师一起评比出一 二 三等奖, 一 二 三等奖的名额为：1 3 6,评比后的作品和名单上

10、交。) 3. “我是小主编”数学手抄报制作竞赛(三年级数学教研组长详细负责) (三年级学生参与) 竞赛规章：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，竞赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题，要求标准、干净、美观，做出共性。各班选出5件优秀作品参与校“小学数学手抄报竞赛”。评比出的优秀作品参与全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。作品需注明“作品名称”和“班级、姓名”。 手抄报上交日期：3 月25日。 (注：作品上交到教研组特长,年级组的数学教师一起评比出一 二 三等奖, 一 二 三等奖的名额为：1 3 6,评比后的作

11、品和名单上交。) 4.数学趣味题竞赛：( 四年级数学教研组长详细负责) 活动时间：3月20日 参与对象：四年级全体学生 活动方式：采纳闭卷答题方式，年级组评出十名“数学思维小能手”。 (题目由负责教师预备)。 (注：评比出的学生姓名、详细名次及班级，上交到教研组特长。) 5.二十四点擂台赛(五年级数学教研组长详细负责) 活动时间：3月21日 班队课 参与对象：五年级全体学生 活动方式：先进展班内选拔，每班选出5人参与年级竞赛，15分钟内做对题数多者胜出。年级取前十名。 (题目由负责教师预备) (注：评比出的学生姓名、详细名次及班级，上交到教研组特长。) 6.数学开放题竞赛：( 六年级数学教研组

12、长详细负责) 活动时间：3月21日 参与对象：六年级全体学生 活动方式：采纳闭卷答题方式，年级组评出十名“数学小博士”。 (题目由负责教师预备) (注：评比出的学生姓名、详细名次及班级，上交到教研组特长。) 7.数学达人赛：( 各年级数学教研组长详细负责) 活动时间：3月26日 参与对象：全体学生 活动方式：一二年级口算“百题无错”赛，三到六年级递等式“十 题无错”赛，年级组评出十名“数学达人”。(题目由各教研组长预备) (注：评比出的学生姓名、详细名次及班级，上交到教研组特长。) 8.“我的数学作业秀”：( 各班数学教师详细负责) 活动时间：3月28日 班队课 参与对象：全体学生 活动方式：

13、各班选择5本优秀作业本展现，班队课中年级段轮番观摩。(优秀作业本敲上章) (三)评比表彰展现阶段： 1.作品展现。 2.4月1日升旗仪式发放各种竞赛奖状。 学校开展春节活动方案篇4 一、活动目的： 培育小学生树立认知优良传统、敬重优良传统、继承优良传统、弘扬优良传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展主题活动。 二、活动目标： 1.让学生在品尝春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生剧烈的民族骄傲感和爱国情感。 2.开展帮家里购年货、做年菜实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进

14、家庭和谐关系。 3.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 4.我运动我安康我欢乐：每天要坚持熬炼一小时。养成良好的健身习惯。 5. 树立正确的理财观念：开展“用好压岁钱”活动。在青少年学生中开展“如何用好压岁钱”的争论活动，引导学生合理使用压岁钱，积极组织家长参加到此活动中来，形成互动，使学生深切感受压岁钱寄予着长辈对晚辈殷切盼望和深情关爱，学会感恩，更加注意其情感和鼓励的价值。 三、活动时间 20_年2月1日3月5日 四、活动内容 1、网上拜大年 向师长、朋友发送电子贺卡，表达感恩之情，提倡用无纸低碳方 式互致新春祝愿。 2、短信送祝

15、愿 设计一条祝愿短信，发送给自己的亲人，教师，以短信的方式拜年。此项活动以班级为单位，搜集整理小学生自己编写的短信。提倡自己动脑编写，不强调语句的工整，注意短信内容所蕴含的祝愿。 要求： A.以辞旧迎新、祝愿祈愿为创作根本立意和主题，提倡文明风气、社会和谐;表达亲情、友情等人间最真挚的情感;抒发美妙祝福和对新年的美妙希冀。 B. 内容安康有益、积极向上;语言真挚生动、活泼诙谐、节奏明快、感染力强;形式喜闻乐见、适合传播。 3、开展主题班会 学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵。 4、制作手抄报 围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。开学初，

16、三六年级学生每班上交3份。在班级评比的根底上，上交3篇征文参与校级评比。 5、做力所能及的事情 (一)一、二年级：为父母做一件事 通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、清扫卫生，或为父母、长辈拜年，贴对联等多种形式，承受中华民族传统美德教育，表达自己对父母、长辈的感恩之情，在活动中体验感受父母的哺育之恩。 (二)三年级：制作灯谜 内容：结合元宵节和猪年的主题，每生至少制作三个灯谜。 (三)四年级：“猪年吉利如意”儿童画绘画竞赛。 表现内容：新年喜庆的场面(放烟花、拜年、闹元宵的)、祥和的场面(吃年夜饭、走亲戚等)、“年”的传奇故事(年兽)、祝愿新年等。 (四)五年级六年级：制作小灯笼 在元宵节

17、前，引导小学生制作一个小灯笼，可以再亲人的帮忙下进展设计制作，在开学时带来学校展现，每班上交5份作品，学校进展评比。 学校开展春节活动方案篇5 一、活动目的： 丰富学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 二、活动时间： 1月12日1月18日 三、活动内容： 1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情。 2、“红红火火过大年”记录表：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。 3、学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展现节日收获和感悟。 4、办一期关于春节、元宵的手抄报。 5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。每个小组至少上交一篇。