学校实践活动方案.doc
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1、 学校实践活动方案5篇 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动,要坚持以全面贯彻教育方针、全面实施素养教育,加强学生思想道德建立,培育现代化建立所需人才为指导思想,通过有规划、有组织、有选择的社会实践活动,提高广阔学生的创新力量和实践力量,及熟悉、分析、解决问题的综合力量,为学生主动适应社会进展需要奠定良好的根底。 二、社会实践活动的主要形式和内容 (一)社会实践活动总时间,一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间,利用课内、课外和节假日时间解决,课内时间由综合实践课程规划中规定的时间解决。 (二)社会实践活动可实行学校组织和班级、学生
2、自行联系等多种形式进展,包括社会调查(参观访问)生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区效劳、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。 (三)低年级学生的社会实践活动以校内外有规划的活动为主,以学校和家庭为主要实践场所,重在体验;中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问)社区效劳、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等,以社区和校外教育场所为主要实践阵地,外出活动一般应在本乡行政区内。 (四)鼓舞教师创新社会实践活动方式。 三、加强对学生社会实践活动的治理 (一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组,对全校学生开展社会实践活动进展统筹协调、催
3、促指导、考核评估,宏观治理我校社会实践活开工作。 (二)教育处要建立社会实践活动治理的长效机制,定期讨论、处理班级反应的信息,做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展现和沟通活动,帮忙师生把各种成果和建立性意见推举给县教育局,让学生感受学以致用的欢乐,鼓舞和爱护学生参与社会实践活动的积极性。 (三)班级要建立社社会实践活开工作网络,吸纳有意愿的家长参与,建立健全组织治理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系,通过多种渠道和形式,建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点,为学生的进展供应宽阔的空间和必备
4、的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义,争取家长对此项工作的支持和协作。 (四)要坚持报批制度,严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动,班级在学期开学前要制定规划,经教育处审核批准前方可按有关规定实施。 (五)组织学生开展集中的社会实践活动,教师要随班、随组指导和治理,组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中,教师要与学生同吃、同住、同实践,切实负起教育责任,不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。 (六)教育处结合大队部。依据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案,指导教师申请社会实践活动课题立项 四、活动安排 九月份 1、各班制定活动
5、规划。 2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进展爱长辈,爱家人的教育。并把活动延长到实际行动中去,在家里听从父母的教育,主动担当力所能及的家务劳动,关怀父母,体谅父母。 2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里,水会不会满出来!熬炼学生动手力量和思维推断力量,养成遇到问题动手试验的习惯! 3、三年级参观工艺品厂,对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所了解,并教育喜爱家乡,喜爱家乡劳动人民的品质。 4、四、五年级走进大自然,观看秋天,感受夏秋之交的气候和自然变化。 5、六年级到农贸市场进展讲文明、讲礼貌宣传,帮忙社区清扫卫生、清理小广告。 十月份 1、一、二年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资
6、料,了解关于动物尾巴的用途,拓展学生视野,丰富学生学问,培育学生喜爱科学的兴趣。 2、三年级后湖山欣赏茶园,感受茶园的美,茶乡人民的勤劳,培育喜爱大自然和对茶乡劳动人民的崇敬的感情。 3、四年级茶叶生产基地参观考察,了解铁观音的制作过程,感受茶农的辛苦和茶叶的芳香。 4、五、六年级在班级开展种植养殖活动,了解生物生长过程,发觉生物生活、生长规律。 十一月份 1、二年级在教室学生动手做一做,看看谁的手最巧!展现自己的小制作,说说自己是怎样做的。 2、三、四年级购书中心带着学生来到书店,感受一下那里的气氛,能够推动课外阅读活动更好地开展,让学生成为爱读书的人。 3、四年级到医院参观考察,感受病人的
7、苦痛和医生的辛勤。了解各种事故带来的损害,增加自我爱护意识。 4、五年级去工艺品厂参观工艺品生产流水线,了解工艺品的生产过程。 5、六年级到牛头山接触大自然、感受大自然、了解大自然。 十二月份 1、和植物交朋友熟悉校园里的植物 2、书香伴童年诵读古诗文 3、三六年级学生参与小学校外实践活动。 一月份 1、参与读书冬令营 2、书香伴童年和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过寒假。 学校实践活动方案2 为丰富全校少先队员暑期生活,促进少先队员安康成长、全面进展,依据市教育局2022年“七彩的夏日”暑期活动指导意见,充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点,根据贴近实际、
8、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原则,特制订我校2022年“七彩的夏日”暑期系列活动方案,现将有关事项通知如下:请各班结合实际,仔细组织实施。 【活动内容】 一、以“红领巾寻访最美家乡人”为主题,深入推动暑期实践活动 在班主任或家长的带着下,少先队员组成寻访小队,与寻访对象进展一次面对面活动,以微图、微文、微视频等形式,记录寻访过程,了解寻访对象的先进事迹,请他们叙述怎样通过自己的详细行动,实现人生的价值追求。以“漂亮故事”、“漂亮家乡”、“漂亮幻想”为主题,三五年级各班上交2篇450字以内征文;寻访记实2个(微视频)。 二、以“尚德习礼悦读生活”为主题,深入推动暑期实践活动 1、博
9、览众长,提高个人素养和阅读力量。 制订一份暑期学习规划,合理安排作息时间,养成良好的学习和生活习惯,按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍,依据教师的要求写好读书笔记或读后感。 学习一点生活自理的本事,帮父母做力所能及的家务劳动,在家庭休闲中体验亲情的珍贵、家庭的温馨、父母的辛苦、生活的美妙。 2、查找身边的礼仪之星边找边拍。 由各班班主任广泛发动学生,组建“查找身边的礼仪之星”小记者团,着眼家庭、学校、社会三大成长空间,由学生主动查找,发觉知礼、守礼、行礼的身边人、身边事,用DV、相机、手机等捕获并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展现为主要形式。 内容要紧扣主题、导向鲜亮,真实
10、可信、详细可感,以小见大、启迪人心,充分展现学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,学礼仪、知礼仪、行礼仪,践行“八礼四仪”,争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。 全部视频风方式不限(文件为WMV格式,时长不少于30秒,不超过4分钟)。15年级每班上交3个。 【实施要求】 1、各班依据学校暑期活动方案在放假前以班级(年级)为单位,指导学生制订好暑期生活规划,并通过电话、随访、电邮、等方式建立学生暑期活动家校联盟。 2、各班要加强对学生暑期活动的安全法制教育,尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面安全防范意识和遵纪守法教育,确保学生度过一个既安康又开心、既轻松又充实的暑假。 3、开
11、学初,各班在组织学生暑期活动的根底上,撰写学生暑期活开工作总结,并供应相关典型材料(图片),于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/_。 学校实践活动方案3 一、开展好书大家读活动。 内容:“以阅读的方式度过暑假”结合各班级状况。 要求: (1)8月13日上交(其次次召集日)以班级为单位电子稿上交读书感悟。(主题3号黑体字)学校、班级、姓名指导教师小三号字,正文四号,宋体)13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13号负责。 (2)各班自荐一名“文明小读者”评比活动。自写材料,姓名、年龄、简要事例、联系方式、列出来,提交打印稿。班级推举38、13、31号。(按时上交作业:
12、13、20、48、)电子稿发到_信箱。 二、查找身边的荣辱1-4年级-我眼中的美与丑 对象:1-6年级(各班主任保存初步的文稿,重新设计假期整理你的文稿,开学全校沟通,校领导点品,整理规格为: 1、设计背景。 2、召开时间、班级、地点。 3、主题。 4、教育目标。 5、会前预备。 6、过程。(特别具体,到几个孩子发言) 7、反思:找出缺乏。 8、领导组成评审团点评。(开学后沟通阅历,结合区班主任培训)整理后上交,质量要保证,要装订成册出书) 形式: 召开班会内容:自己专心观看,找学校、身边不讲卫生,乱扔垃圾和废纸这种令人生气的事,加以区分,评价,明辨是非。同时找令人感动的事,让学生知荣明耻。
13、要求: (1)每班上交照片2张七寸(2个不同人拍摄的),照片背后附有说明:拍摄时间,拍摄动机,拍摄内容。)_负责照校园美妙行为照片相片。 (2)3-6年级每班1篇熟悉与感想,教师修改后,标注学生姓名,班级以及指导教师,交到教育处)第一个召集日,上交到教育处。3年2班_负责写熟悉与感想。 三、深深的祝愿,美妙的祝福庆教师节向教师致敬、献礼活动 内容:开展“给教师写封信、制作贺卡、画幅画、写句祝愿语、创作有意义的艺术作品等活动,向教师献礼。第三个召集日征集学生的作品,开学第一周进展作品评比和展现。 四、电脑报制作竞赛 1、主题:“做有道德的人”为主题的电脑小报(20、6、1、48号,负责48号)。
14、 2、要求:各班级充分发动学生参与,第三次召集日8月27日,每班级选出3份,A3纸打印出文本。学校收集作品并进展展现,评出奖项。电子稿交给_教师保存。 五、爱国主义电影展播 要求:1-6年级学生在假期中和爸爸妈妈一起(网上)看电影,如宝葫芦的隐秘,结合各类优秀电影内容,组织学生撰写影评(400字,篇尾写明学校、班级、姓名),开学后每班上交5篇优秀影评电子稿(A4,规格:标题三号,正文四号,片尾写明学校班级姓名等)学校统一上传教育局。(38、2、48、6、32、42出精品,38号负责。) 六、科技小创造、小制作大赛 1、科技小创造、小制作大赛。 利用暑假每班以“我动手、我制造”为主题,进展小创造
15、、小制作活动。在家长和教师的帮忙下,力争制造出科技含量比拟高的作品。 每人参加,4-6年级每班选出2份小创造,1-3年级每班选出3份小制作。最终一次召集日,上交科技组参与评比(要求保证质量)。12、6、35、8号出精品,并照作品照片。 负责人:各班级由班主任教师负责。 总负责:_负责收集整理,并上交“优秀作品评比展现活动的照片”。 七、我的低碳生活,争当节省能源小能手 内容:了解能源科学学问,观看家庭、学校和周边环境中的能源使用状况。 (1)记录家中一个月的用电、煤气、水的状况。 (2)制定节省使用方案,写出调查报告。 (3)青少年节省能源建议书。征集学生的节省使用方案(14号负责)调查报告(
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