学校发展建议书模板6篇.docx

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1、 学校发展建议书模板锦集6篇 敬重的学校领导： 光阴似箭，日月如梭。入校时，还是年幼无知的我们；刺眼间，已成为了少年。在母校度过的光阴，我们永久不会忘记。在最终的一个月里，我要为学校提出一些建议。 学校的图书馆虽然是开放的，但是，开放的时间却太少了，一个星期，只有一节课。“书不是能借回家看的吗？”是的，书确实能借回家看，但是，看书快的人，两三天就能够看完一本书，接下来该怎么办呢？“可以和同学交换看呀！”可万一那个人把书弄破了，怎么办啊？这个又怎么讲的清呢？ 所以，我提出以下建议供参考： 、一天之中，第一次下课能够给某几个班借书，其次次下课换几个班，这样就不会导致书看完后，得等很久才能借书。 、

2、把每一本书都贴上条码，把红外线扫描器、条码系统结合。同学只要选好书以后，刷一下书上的条码就可以了。有了这些，教师就不用始终在图书室里登记了。 、还要有吐卡机和放置检查门，借好书后，吐卡机吐卡，带着卡走出检查门。一旦发觉有人没有登记就把书拿走后，检查门会马上挡住他。这样书就不简单被偷走了。 、把图书室列入班级包干区，这样就不用教师管着卫生，教室也能干洁净净的。 书是人类进步的阶梯，假如没有了书，人类就缺少了一项重大的财宝。所以，我们不仅要看好书，还要爱惜书，不管是自己的，还是图书馆的。 建议人：xxx 20xx年x月x日 学校进展建议书 篇2 尊敬的校长先生： 您好！ 您对我们学生非常照看，也非

3、常关怀，还给我们营造了一个美妙的环境，既可以仔细专一地读书，又可以自由拘束地玩耍，让我们度过了一个快乐而有意义的童年。这真是以身作则啊！我想对您说：“感谢！”但是，我觉得学校治理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐治理教师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些淘气的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。 其次，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊固然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都

4、订十几本，我一本不订，似乎很没有面子，更显得我家很穷。 第三，养分午餐质量。屡次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改良。 针对以上意见，我提出以下建议： 一、增加课间餐治理，肯定要有教师在场，假如有同学没有课间餐的话，教师要准时添补。 二、掌握订阅数量，班主任让同学们最多只能够订三本，不能多订。 三、让厨师加强责任心，仔细洗菜、洗米、洗盘，这样就不会消失虫子了。 我盼望学校能够使用我这份建议书！ 建议人：xxx 20xx年x月x日 学校进展建议书 篇3 敬重的校长： 我在这里度过两年欢乐的时间，在这段时间里，教师无微不至的关心，

5、孜孜不倦的教导，同学热心的帮忙，真心的鼓舞，已定格成我心头一道永恒的风景，我由衷的感谢他们，但我更感谢您呕心沥血工作，为我们制造良好的学习空间。但为让学校更好地进展，我觉得还是应当向您提一些意见，譬如：环境、学习场所、消遣场所等。 现说说环境吧！学校里的花草树木太“孤独”。这样的环境不甚美丽，空气不甚新奇。我建议学校开展植树活动，让同学们参加这个活动，既熬炼力量，又绿化环境，一举两得。那样的话，学校肯定会成为繁华似锦、绿树成荫的大花园。同学们在这里将玩得更快乐，学习更开心。 校长，书是人的精神粮食、人类进步的阶梯，而学校图书馆是书的海洋，但开发的时间并不多，莫非就让书在这里“虚度年华”吗？莫非

6、“万册图书馆”只是徒有虚名吗？请您不要“禁锢”书，让大家一起来共享吧！此外，我还盼望学校能建立一个科技馆，让那些爱科学的同学一显身手，也让同学们提高对科学的兴趣。 盼望您能在百忙之中看看我的信，假如您认为我的建议合理，我真的盼望您能接受，那同学们肯定会更感谢您的，直荀学校也肯定会更美，学生肯定会学习、生活更快乐，直荀的人才会更多。 六（26）班 李瑶 20xx年3月 学校进展建议书 篇4 敬重的校长： 您好！ 我是六年级一班的傅艺璇。我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了非常美妙的印象。我特别喜爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，马上培育成一个合格的小学毕业生。我特别感谢我的教师

7、和同学，是他们给了我无私的帮忙和关心，使我学到了好多的学问，学会了怎样做人。在我们马上离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母校和教师的感谢之外，我还想从关怀母校的进展动身，给您提一些建议。 现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，四周栽上了绿树，种上了花，到了夏天，我们的校园就成了“绿色学校”。 但是，在这样漂亮的校园里，却有一些不和谐的音符消失，影响了校园的美。有的学生的行为举止并不“绿色”。有的随地吐痰，有的乱扔纸屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹这些行为的消失，说明我校的学生并没有讲文明，同学的思想素养急需提高。 为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以下几点建议：

8、 一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。在这些活动中对全体学生进展教育，是使同学们熟悉到学校的风采形象需要要我们每个人来维护，增加集体荣誉感和使命感，自觉地抵抗那些不正确的思想和行为。 二、 组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准。通过学习，明确自己该做什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来标准自己的行为。 三、 在全体学生中开展“我为校园添光荣”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴小事做起，为学校争取荣誉。 四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加漂亮。 五、假如把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。 我信任，在我们

9、的共同努力下，我们的学校会变得更加漂亮！ 以上几条建议，是我在马上离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。假如有不妥的地方，请您多多包涵；假如友好的建议，盼望您能够接受。 建议人： 时间： 学校进展建议书 篇5 敬重的校长： 您好！我想就我们学校的进展提出以下几点： （一）在校园物质文化建立的同时，突出校园精神文化建立。 精神文化是校园文化的核心与灵魂，在校园物资文化建立的同时要加强校园精神文化建立。良好校园精神文化，有利于深厚的教育、学习气氛的形成，也能在教育直接难以到达或不能充分发挥效用的地方产生影响，成为教育的向导与有益的补充。校园精神文化是不断适应社会精神文化进展要求的，是校园主体精神

10、社会化的过程与缩影，能通过其特有的精神环境与文化气氛使校园内的每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各个方面与现存社会文化趋同，实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，各中小学在校园物质文化建立的同时，也要大力加强校园精神文化建立。坚持“两手抓”的政策，使校园物质文化建立与精神文化建立相辅相成，相互促进。 （二）加强制度文化建立，。注意校园文化建立的创新性，突出校园文化建立的共性化、特色化。 “不依法规，不成方圆”，一所学校，须有一套完整的制度。但是要给予制度以文化颜色，使制度“文化”化。学校在制订规章制度中，应突出价值观念、素养要求、态度作风等，给制度以灵魂、强调人的抱负信念、奋斗方向

11、、做人准则，把精神要求与详细规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥鼓励标准的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。 各中小学要创立的校园文化，既要继承发扬中国传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧观念，同时又要积极汲取有益的外来校园文化的新观念、新阅历，使传统的文化向现代文化方向进展，使校园文化更具有时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异，在教师队伍的素养与学生的进展经受等方面有着明显的不同，所以，各中小学校园文化建立趋同性的同时，还

12、要连续保持各自独特的风格。 （三）加强校园活动建立，突出师生的重要性，充分发挥校园文化建立的主体作用。 校园文化活动是校园文化载体的重要组成局部。学校的育人主要通过学生的活动绽开（认知活动、养成活动、培育活动、训练活动等）。依据学生的身心特长，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参加中自我教育、自我治理、自我进展。依据不同年段的学生的熟悉构造、兴趣特点、力量水平与心理、生理特性，设计与实行多样活动内容与活动形式。多彩的校园文化活动，培育了学生的兴趣，开拓了学生的视野，增长了学生的才能。 校园文化的主体构造中，学生是校园文化的聚焦点，教师是校园文化的晶核，要充分

13、发挥他们各自的作用，促进校园文化的建立。 首先，发挥先进学生的典范作用。在中小学，少先队员的典范作用对校园文化的建立有着重要奉献。少先队员们在学校生活中，以他们的天真活泼、纯朴得意、助人为乐等展现了新时期少年儿童的美妙心灵。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校园文化建立得就越好。 其次，要努力发挥教师的作用，在校园文化建立的主体中，教师是核心。教师担负着传播科学文化学问，培育合格人才的繁重任务，因而教师要加强自身的修养。孔子指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”优秀教师崇高的师德，严谨的治学态度和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说，会产生极其深

14、刻的影响。这种影响，往往对学生的人生进展会起重要作用。 学校进展建议书 篇6 我校是海洲区一流学校，为了更上一层楼，需要进一步改良，现谈谈自己的一点看法， (一)关于师资队伍建立方面 (1)建议学校给教师供应更多参与培训的时机，以使我校教师提高本身业务素养，吸取新的教学学问、理念，改良教学方法。如：参与骨干教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。 (2)面对“生源在变，课程在变，教材在变，高考在变”的新形式，教师专业成长是学校进展的关键，我校的教师专业成长明显还很薄弱，需要在这方面加大力度。建议学校：树立专业意识；更新教育理念；营造学习气氛；注意校本培训；增加量化治理等。 (三)关于职工生活及后勤保障等方面 (1)建议学校增加教职工文体活动场所，健身器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午安排教师运动时间，关注教师的身心安康。 (2)建议学校在节假日有规划有组织地开展旅游活动，既能丰富教师的业余生活，开阔教师视野，又能增加教师的团体意识，增进学校的分散力，维护学校的良好声誉和形象。 (3)建议学校能够进一步增加对食堂的改革与治理，能使食堂为广阔教职员工和学生供应菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮效劳。 (4)建议进一步提高体育教师的待遇。 让我们共同努力，连续为学校的进展献计献策