学校开展停课不停学工作总结汇报材料三篇.docx

《学校开展停课不停学工作总结汇报材料三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校开展停课不停学工作总结汇报材料三篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校开展停课不停学工作总结汇报材料三篇 学校开展停课不停学工作总结汇报材料3篇 网课期间，学校在开展停课不停学工作的同时，要不断的反思与总结，在总结中获得成长。针对遇到的问题准时反思调整，最大化地提高课堂效率。下面是小编整理的学校开展停课不停学工作总结汇报材料3篇，盼望可以帮忙到大家。 学校开展停课不停学工作总结汇报材料【篇1】 根据相关文件要求，为加强疫情防控工作，确保全校师生身体安康，开学时间延迟，根据“停课不停学”的原则，我校充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过XXX等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建立“空中课堂”，开展网络教学。为了保证教学效果有效、优质，教研中心安排广

2、阔教师开展网上集体备课活动。现将网上授课、集体备课状况总结如下： 一、详细措施： 1.发放调查问卷，筛选出能担当此次网上授课的教师，依据学生的实际状况分班教学。 2.我校依据本学期的需要，制订教师调整方案，调整教研组成员，参加相应的教研组，参与集体活动。每天上报考勤，统计教师参与活动状况。 3.各位中层深入教研组了解状况，参加备课及治理工作。 4.牵头学校教研组长带着组员制定网络集体备课安排表、教学规划、教学进度，将本学期教学内容合理安排给本学科每位科任教师。开学前两周的课，尽量安排有阅历的教师主备，保证备课质量。 5.统一备课模板。下发统一的备课模板，教师备课时将教学内容填写到详细的教案模板

3、中，有共性化备课的要求。 6.根据个人备课、网络沟通、确定共享教案的流程严格执行。通过个人对共享教案的修改，最终形成特色教案，以备后用。 7.没有电脑设备的教师要求手写教案，按要求拍照片上交。同时下发学生账号，在自己所在的班级每天停课学习。 8.各中层领导包年级，每天巡课，讲巡课时发觉的问题准时反应在群里，教务处统一汇总，针对消失的问题提出相应的建议。 二、开展状况 我校有学生XXX人，实际网上授课学生数XXX人，电视学习近平X人，无设备X人。依据问卷调查的结果，我们将小学分成XXX个班，初中XXX个班，授课教师初中XXX人，小学XXX人。全部教研活动均在网上开展。 1.这种方式能够根本解决当

4、前疫情下正常进展集体备课活动的问题。集体备课可以集思广益，讨论出最好的教学方案，有效地提高了备课的效率。平常教师们自己在备课的时候缺乏与同伴的沟通，根本上都是闭门造车。现在大家每个人都做一次主备，这样就可以把自己最优秀的教案展现给大家，同时也是提高自己对教材分析和讨论教材的力量提高。 2.各教研组长每天上报考勤，确保每位教师按时保质参与网上集体备课的效果。每位中层都深入到每一个小组，了解大家在活动中发言是否积极。 3.在教研组、备课组组长的带着下，教师积极完成组长安排的主备任务。 4.在集体备课活动中，大家积极发言，取长补短，让大家受益匪浅，让青年教师在课堂实践上少走许多弯路。 5.教研组长给

5、每个人发了一份电子备课表格，里面有二次备课和三次备课的工程栏，并且分别用蓝色和绿色标注，形成共性化备课。 6.授课教师能仔细备课，提前候课，第一个星期对平台的使用有点不熟识，但是在其次个星期几乎都能把握平台中的小工具，也能和学生积极互动，效果比拟明显。 7.在此期间我们召开了教研组长和班主任视频会议，会议传达了市教研中心关于网上授课的几点建议，催促班主任让学生都能按时上课。 三、存在的问题： 1.在平台上无法像平常一样展现每位教师设计的教案，始终在争论怎么上课，但是详细在网络直播课堂上如何进展教学无法顾及。 2.设计的教案还是符合平常的教学模式，无法真正的进入上网课的教学思路，这种模式较为新奇

6、，教师们还正在摸索。 3.个别教师对集体备课的作用熟悉不到位。光强调自己在设备上存在哪些困难，却没有熟悉到在集体备课活动中收获了什么。 4.学生在上课时，因缺乏监视，有一局部常常掉线，不仔细听课，学习效果不是很好。作业状况也不是很好，有些学生没有设备，无法完成新课学习的任务，有些学生不按时完成作业。 我们今后将做到精细化治理，不满意于眼下取得的点点成效，仍会一如既往，倍加努力, 积极探究集体备课的新思路和新方法，真正做到人人参加，人人思索，人人发言，人人受益，把工作做得更好。 学校开展停课不停学工作总结汇报材料【篇2】 新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，学校要做到“停课不停教、停课不停学”

7、，充分利用信息化手段，保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。我校在疫情防控期间利用网络平台教学做了很多工作，目前，线上教学正有序开展，效果很好。 一、提前规划，总体部署 元月30日，校长召开班子会，部署疫情防控工作同时就开头安排网络教学。他要求教学统筹协调，三级分级推动。制订网络教学工作实施方案，保障我校推迟开学不停教学，学生推迟到校不停学习。 实施原则： 1、协同推动。建立全校各级统筹推动体系和机制，七、八、九三级联动，教研人员、年级主任合力实施，协同推动。 2、分类实施。我校以年级为单位，一级一策。对于教育信息化应用根底和力量较弱的教师，实行让家里有力量的家属帮助，学校有专人答疑指导。 3

8、.统一进度。各校要严格执行市县课程规划，统一教学进度，严禁赶进度超前上课，严禁超量布置作业加重学生负担。 4、确保安全。网络教学的组织要听从疫情防控工作大局，不得组织集中学习、集中培训，以确保师生安全为前提开展工作。 二、操作培训 2月1日起，我校通过微信平台对全体教师进展了乐教乐学、钉钉。希沃等平台的安装使用培训，让教师们尝试操作，依照适宜的就是最好的原则选择使用。2月3日起，大局部教师开头尝试线上授课，试播中遇到的问题准时反应，有教师特地负责指导、解决教师们遇到的困难和问题。 三、选择授课模式 延期开学公布以来，网络许多资源可免费使用，上级也推举了许多平台，我校充分发挥网络平台、数字电视、

9、移动终端等特点和优势，结合年级和学科特点，自主选择敏捷多样的形式开展网络教学。我们让教师们多种尝试，选取适合我校师生的授课资源和模式。比方电视名师课堂，省试验中学教师讲的很好，但是试听一天后，大多数教师反映几个问题：1、我校学生根底弱，课程高出了学生的程度，汲取慢;2、有些学科教材版本不全都;3、进度不同;4、观看电视教师无法统计学生的参加状况，不自觉的学生无法监控等等。鉴于这些问题，我们于2月10日晚最终统一我校的授课模式：以教师播课为主、以看网络资源和点播为辅的授课模式。并做了以下安排：1、全部教师上自己的课，小单位上课便于治理学生也便于互动。2、科学调整教学课表。以教材为根底，以教学单元

10、为单位，我们依据假期间网络授课的特点，制定了切实可行的课程表。 3、在线直播课堂。各课任教师针对本校、本级或本班学生通过网络平台(钉钉、希沃白板5等)开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。 4、学生自主学习。由各课任教师依据网上学习资源清单，结合本班实际，指导、推送给学生自主学习，并加强自主学习方法指导，提高学习效果。 5、集中辅导答疑。各任课教师在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台，进展在线答疑辅导活动，每天一节答疑时间。 四、紧抓教研不放松 教学的力气在于通过“教”激发学生“自觉学”的力气。“教”引导“学”，“教”促进“学”， “教学”的质量关键在于“学”的质量。网络教学对教学更是

11、一次挑战。教什么?如何教?开头都很迷茫。因此我们要求教师们肯定要集体备课，加强教研。要求统一时间，统一进度，统一内容。包括备课组统一用的网络资源、练习题等，备课组长安排实施。对教学和治理，谁有好的想法，大家统一借鉴使用。 五、育分同时重育人 闻名教育家叶澜教授所说：教育要“教天地人事，育生命自觉”。这次疫情是一场灾难，又是一本育人的教科书。我们给学生布置了“抗击新型冠状病毒微课题讨论”作业，让学生对这次疫情进展调查讨论。讨论：什么是冠状病毒?什么是新型冠状病毒肺炎?面对“新冠疫情”，许多医务工不惧风险，无私奉献，奔赴疫区参加救治工作。在他们身上彰显了怎样的精神品质?作为一名中学生，正值防控疫情

12、关键时刻，我们应当怎么做?疫情过后，我们应当得到怎样的启发?习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体安康放在第一位，坚决遏制疫情扩散势头，说明了什么?针对此次疫情，我们应当怎样对待人与自然的关系，尤其是野生动物。我们人类与野生动物应当保持怎样的距离?等等。盼望学生通过讨论实现自我觉醒、追求生命的自觉。同时教师们依据学科特点布置与这次疫情相关的德育作业。潘利峰主任以“抗击疫情”为抓手，设计系列作文：我是抗疫英雄宣讲员、疫情当前做最好的自己、疫灾带给我的思索等。从了解抗疫英雄故事，感动于他们的精神，再到自己如何做，最终反思，提升思想熟悉。通过这些作文，将

13、学生视野聚焦于那些大难中满满正能量的人和事中，感动之余，分散为对其精神的讴歌和憧憬，这远比课堂上单纯说教效果好。焦玉玲教师以“疫情在，我在”为主题，让学生进展新诗创作。对钟南山老人等冲锋陷阵的抗疫英雄进展了热忱的讴歌。在诗歌创作中学生对疫情熟悉提高了，思想也提升了。还有王晓怡、万旭珍、胡润公平教师也不断在家长群提示学生观看宣传片、写观后感。教师们在进展网上授课的同时，始终不忘在班级群里直接对学生进展思想教育，实现教学、育人两不误。 七、做好催促、监控工作 确保人人参加 1、催促教师 进展网络授课为了鼓舞教师们正确熟悉和承受目前形式和网络授课，王校长不断发文，从致全体师生及家长的一封信适合的就是

14、最好的到疫情之下，居家学习的内容和方法等，引领教师们提升思想熟悉、英勇面对苦难，努力改良方法，塑造最好自己。同时教师把自己授课的记录每天授课后拍照发到班级群，由电教专干马全举教师和三级级主任统计教师参加网络授课状况，包括教师姓名、授课班级、授课内容，一天一统计、一天一汇总、一天一公布。保证做到不空课、上好课。 2、催促学生上课 每节课班主任协同科任教师统计学生人数，汇总学生打卡状况汇报学校，对于没有参加学习的学生，联系家长，让家长做好监视治理，保证全体学生参加学习。3、作业打卡落实，网上批改。 教师们每天在班级群检查落实作业，同时和家长一起辅导学生，不会的学问点教师定点解疑。 抗疫当前，延期开

15、学，停课不停教，停课不停学，已成为教育部门、教师、学生和家长的共识。我们县直中学通过规划部署、扎实安排，教师们通过积极学习研讨，网上授课、辅导、答疑，我校现在的网络授课已经步入正规，同时也涌现出许多感人事迹：翟俊芳教师年前膝盖刚刚做了手术，现在还不会走路，卧床给孩子们讲课;葛玉霞教师和杜玲改教师忍受腰部病痛熬煎，也积极备课讲课;刚刚出院的李站锋教师身体还没有恢复也是带病播课;赵会娟教师明年就要退休了，也快乐地参加网络授课，当看到她的直播课，我想为她鼓掌;龚现红教师因不会电脑，半夜还在询问，不想耽搁了娃娃们;还有许多许多教师都能克制自己的种种困难，积极做好线上教学工作。居家线上教学期间，县直的教

16、师们充分显示了敬业爱岗的风范，保证做好“停课不停教，停课不停学”工作，为下一步开学复课做好预备。 学校开展停课不停学工作总结汇报材料【篇3】 为了真正做到“停课不停学”，全力做好高二复习，全面布置、落实、检查防疫期间高二备考工作,为高三备考蓄力，结合高二年级实际状况，特制定本方案。 组织工作周密，在线辅导细心 为了真正落实“停课不停学”，高二年级周密组织，细心安排。年级要求各班准时组建学生微信群、群、钉钉群，便利科任教师安排布置作业以及直播上课，要求各备课组组织教师统筹安排“停课不停学”期间的适量作业，并结合教育局和学校的要求录课上课，进展线上辅导、批改评价，真正把“停课不停学”要求落到实处。

17、 治理督查严格，指导评价准时 严格治理，坚持每日督查通报，真正执行落实“停课不停学”。年级组分工合作，年级领导蹲点各班，对各班各教师每日线上的上课、作业、晚修辅导状况进展每日汇总通报，并对存在的问题进展沟通指导，很好地将“自教”和“他教”相结合，“自学”和“讲授”相结合，“练习”和“反应”相结合。为了确保高二年级“尖子生”不落伍，年级组还组建了优生“导师制”群培优帮扶小组，对优生有针对性的进展点对点重点帮扶，想方设法提高优生的成绩。 存在问题，准时总结反应 过去的两周，高二年级对“停课不停学”规划真正落到实处，不做外表功夫，各班各教师克制困难，不忘初心，齐心协力，努力根据学校和年级的要求完成任

18、务，确保高二年级教育教学不落伍。固然，在详细实施过程中，也存在一些问题，比方个别年纪稍大的教师对线上授课操作流程不熟识;个别教师没有根据年级功课表的安排准时在线上进展辅导;一些家住农村的学生以及回老家过年的教师由于网络信号缘由消失连续学习状况;年级无法真正对网络另一端的学生学习效果进展有效监控等等。针对以上状况，年级领导和各备课组线上办公，通过电话沟通联系、线上技术指导、线下作业布置、录课视频回放等形式，有效保证了高二年级师生“停课不停学”期间教育教学任务的落实。 每临大事有静气，教育尤是如此。我们期盼，我们更加信任，在这个特别的时期，我们每一个二中人都能够不忘初心，保持着这样一份静气与定力，让教育始终朝着情怀、温度的方向稳健前行。