学生给老师的建议书六篇.docx

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1、 学生给老师的建议书锦集六篇 尊敬的教师： 您好!感谢您几年来对我们的照看和教育，让我们健壮成长。我已是六年级的学生了，在马上离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。 为了满意学生们对书的渴望，您可以在班里进行一个“读书沟通会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推举给大家，让同学们有时机也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进展下一次交换。这不是可更广泛看书了吗? 还有我建议教师您不要在班上公布同学们的成绩。由于这样可能导致成绩好的同学会过度傲慢，还会伤了成绩不抱负的同学的自尊心。对于成绩不抱负的同

2、学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出缘由。或者在试卷上写上一些鼓舞的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是盼望您考虑一下，我盼望您能成为一名好教师，弟弟妹妹安康成长! 此致 党沙你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱悦耳的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点笑。 你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严厉的样子吓住了，时刻担忧你搞突然攻击，哪还有心思仔细听你讲课呀。这时我多么盼望你能笑一笑啊!开头上课了，你始终眉头紧锁，突然叫起一个正在开小差的同学回答下列问题，那个同

3、学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你立刻火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告知我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍旧眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么盼望教师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不仔细，或许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。 下课了，有许多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可劳碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! 由于你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们当心翼翼地上课，生怕

4、惹恼了你。我们成天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢? 为了我们的学习，为了教师你更年轻，我特意向提点建议：教师，请你笑一笑! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、难过都抛掉。”教师，我们诚心盼望你带着甜蜜的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们肯定会用好的成绩来报答你的。 祝教师： 笑口常开，每天欢乐! xxx 20xx年xx月xx日 学生给教师的建议书 篇2 1、 上课速度要放慢，课文讲解要具体些。 感悟：中学的学科增加了，学习任务也加重了，可学生还停留在小学的阶段，要求教师咀嚼慢磨可见与小学的接轨工作没有做好。 2、上课要让学生把手放在书桌上，以防

5、学生在下面做小动作。 感悟：还是小孩子的思维，或者说小学的很多做法在学生心中留下了深刻的印象，甚至是一些错误的做法也被学生视为法宝，习惯的力气大得吓人！ 3、 上课不能接电话，请假也不能耽搁课程。 感悟：曾经有两次在课堂接电话，后来我不再带手机进教室了，不想学的记忆那么棒。教师实在是一个高标准的职业！ 4、学校的图书馆要对学生开放，允许学生借阅图书，开拓学生的视野。班级要办图书角，争取成立班级图书馆。 感悟：学生的学问来源渠道太窄，尤其是农村的学生。他们对学问布满了渴望。惋惜学校图书馆临时没有方法满意他们的要求。“书香校园”的建立任重道远！ 5、 多布置作业，甚至抄作业做，对未完成作业的同学要

6、严峻惩处。 感悟：对最终一点我赞成，可前两点我有自己的看法。也许是小学的“题海 战术”功勋“卓著”，小学毕业考试的成绩让学生们体会到了它的巨大功能，令她们念念不忘。到初中之后学习的难度增加，他们又想起来对自己用这一狠招。我的可怜的学生！ 6、 多讲课本上的课后习题。 感悟：自己确实对课后的“研讨与练习”关注不够，大局部是要求学生自己 完成，事后的检查也没有。学生是在提示我不能丢了教材！ 7、不能拖课，要将课间非常钟还给学生。 感悟：以后无条件执行！ 8、上课声音嘹亮，多讲一般话。 感悟：自己是外乡人，一般话有时讲的不标准，带有很重的地方口音。原来一进新学校，我自己非常留意这个问题，不想还是出问

7、题。还是要加强一般话训练，“说”是教师的重要根本功之一！ 9、多写正楷字，一笔一画的写！ 感悟：原来自认为自己的字写得不错，四周同事也是这么说的，可在学生面前却行不通了。究其缘由是，自己的字连笔多，有时字多或者一急，就显得潦草。这真是一个不应当消失的意见。 10、课堂上多训练朗读。 感悟：与自己的想法不谋而合。在教学中我一贯主见读中感、读中悟，甚至仿照韩军的名文写了没有朗读，语文教学找不到回家的路一文，表达自己的观点。可能问题出在自己的朗读水平不高，对学生朗读指导不到位上。 11、多进行如书法、朗读等形式的竞赛。 感悟：以赛代练，以赛代学，在丰富多彩的活动中学习语文，是大家的全都追求。我在今后

8、要多动脑筋，丰富他们的学习与生活！上次的“这就是我”语文实践活动，以“赛”的形式，鼓舞学生全程参加，气氛热闹，学生的热忱非常高涨！ 12、多用多媒体和扩音器。 感悟：现代化的”东西大家都喜爱！ 13、平常测验要写作文，可以训练学生作文的速度，提高写作水平！ 感悟：有两次单元检测，我考虑到时间的关系，就不要求他们作文，没有想到他们自动请缨。我的感觉是：喜从天降，何乐而不为！写作是语文教学的重点和难点，次数训练是根底，所谓量变导致质变嘛。学生都懂这个道理！ 14、抓好预习，利用多种时机养成学生自学的习惯。 感悟：教学的最高境地就是：教是为了不教。好的学习习惯会让他们受益终生！“地球人都知道”！ 1

9、5、不准对学生瞪眼睛，不准大声批判学生，不准打断学生的发言，不准拐弯批判学生。 感悟：学生是聪慧和敏感的，我们每个教师都要留神呀！ 学生给教师的建议书 篇3 亲爱的教师： 离中考一个月给教师的一些建议： 1尽管学校和整个组里都制定了规划，但是肯定要有适合本班的规划，这样才更加具有指导性和可操作性。 2每一堂课都应帮学生安排一个专题进展复习，由于在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。 3指导学生制定自己的课后复习规划，原则是：避开教师白天在课堂上已经安排复习过的内容，查找自己的薄弱点作为突破口，从而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。 4不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成绩有多糟糕，在学

10、生面前，教师应永久保持镇静，教学工作永久都应以井然有序的面貌消失。不对学生作任何的埋怨，不去打击每一次积极的询问，急躁讲解学生向你求助的任何一条题目，尤其是很简洁的很简洁的根底题，对于过难的难题则要鼓舞学生放弃。要知道在这个学生心理承受力量极其脆弱的时刻，教师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加霜，都会把他们推向崩溃的边缘 。在这个时刻，重要的是维持学生的自信念。 5不断帮学生修正复习方法和技巧。例如，背诵时肯定要做记号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达中太难太深的表达建议学生适当去除或简化或替换;单项选择的复习，则建议学生先背默学问点，然后直接做题，最终再把错题中的学问点提炼出来进

11、展背默，如此这般，屡次重复;完行和阅读则鼓舞学生每天做，每天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加留意词形的变化，还有就是要收集此种题型中的热门词进展背诵;对于书面表达，更多的则是就着训练材料想想该写哪些内容，由于此时学生头脑中词汇是不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够使学生在最短的时间里复习到最多的内容。 6最终一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的学生，养成时间一到就公布答案的习惯，强迫他们养成限时训练的意识，这样，在时间上，高考试卷的完成才能做到游刃有余。 7作为教师，每天都得依据学生练习的反应结果总结学生易错的，回忆自己教学中没有涉及的，以免

12、造成学问点上大的疏漏。坚决杜绝由于自己的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严峻后果，这就属于是教学中的重大失误，是不行饶恕的。 8学会对学生更多地微笑，学会不失时机地跟学生开玩笑。刻意地制造轻松，缓解紧急。请记住：这个时刻，教师是学生主要的、重要的甚至是唯一的学问的依靠者，精神的支撑者，是困难跋涉路途上的领头人。 9面对焦虑彷徨的学生，要适时赐予真正语重心长的倾心交谈。语言可以翻开郁闷的心结，架起友情的桥梁，可以化解心中的隔膜，可以使不思进取变为积极向上，可以使自由散漫变成自觉遵守，可以使一颗焦躁担心的心重新找到学习的目标和动力。 10在最终的30天里，教师不应有

13、一刻的懈怠心理。迟到早退，讲课没有激情，讲解不深刻不简洁，教授内容没有征对性，教学任务没有连贯性，教学方法没有技巧性，教学理念没有时代性(指要把最新学问最新考点带入课堂)，这都会影响整个班级的士气、兴趣，气氛以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号：没有教不好的学生，只有教不好的教师。当时听到，有点生气，觉得对教师的责任要求有点不近人情了，可是细细想来，我们是可以做到的。只要付出，没有什么不行以转变。 xxx x年x月x日 学生给教师的建议书 篇4 敬重的教师： 您好！ 经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解在教学上的建议。盼望能在您以后的教学中有一点帮忙。 1.在

14、开头一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问预备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。 2、适宜的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得教师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中，教师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。 4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您争论问题，由于一些问题当堂解决会更好。 5、教师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反应，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和

15、您的关系更亲近。 6、可以在课上提一些马上或正在进行的相关专业的竞赛让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导。 7，盼望教师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能准时上课，真心盼望教师在这方面可以放宽一点。真心地盼望上面的建议有能帮忙到教师。如有什么不合理之处，望教师谅解。 祝教师身体安康 工作顺当 学生给教师的建议书 篇5 亲爱的教师： 这是我们学生给亲爱的您供应的十五条建议，供您参考 1、假如您的课再生动些、凝炼些，我听讲时就不会打盹了。 2、请把微笑带进课堂。 3、在课下，请以朋友的身份消失在我们面前。 4、为人师表，不仅表现在课上，还表现在课外。 5、您的一个微

16、笑，我的一份信念。 6、请多关注我，由于我很精彩。 7、请用朴实的语言教育我们。 8、总是阴雨的滋润，花儿是开不好的。 9、请多给我一些建议，少给我一些命令。 10、爱每一个学生，才会得到每一个学生的爱。 11、我们爱你，也有点怕你。请让我们把爱留下，将怕赶走。 12、要求学生做好的事情，请您先做好。 13、威信远远强于威慑。 14、教育学生，何必春蚕到死、蜡炬成灰，平常的细雨润物、诲而不倦足矣。 15、要学会保重自己的身体。 xxx x年x月x日 学生给教师的建议书 篇6 猎狗们都很快乐，大家都努力去到达猎人规定的数量!教师您辛苦了。“我边抽泣边大声说。400字作文既然都长这么大了，也就没多

17、大必要将精力铺张在回忆过去和梦想将来了；它仍旧开着门。北京中关村一小四年级 李宸恺我的童年，就像一本书，有些故事在书里已经变得很模糊了，可是有一件事，书上还写得清清晰楚，明明白白。 您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 1、很多同学由于不能分清图书的好处和害处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊； 2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危急； 3、由于没在小时养成读书的习惯，很多人只机械地承受教师教的学问，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚意诚意地向您提出以下几点建议： 1、尽快开放读书室，购置安康的书刊，添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味； 2、让两人担当“图书治理员”，已防撕书、偷书现象发生； 3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”，使我们得到了学问，也陶冶了情操，还得到了乐趣。 以上建议，请您接受，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不适宜的，请您多多原谅。