学校工作计划范文九篇.docx

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1、 学校工作计划范文九篇学校工作规划 篇1 我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教学规划如下： 一、教材分析及内容 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有敬重父母礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、进校礼仪、升降国旗礼仪、上课礼仪、集会礼仪、旅游与参观礼仪、购物礼仪、电话礼仪等。 二、学生分析 这些学生中大局部学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得

2、很好，在校团结同学，敬重师长，学习仔细刻苦，课上勇于举手回答下列问题，作业仔细按时完成，遵守校规校纪。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人担当力所能及的家务，听从父母教育。 三、教学目标 1、学“标准”用“标准”，使“标准”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。 2、通过学习使学生不但把握文明礼仪的学问，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。 3、教育学生熟悉社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。 4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参加文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的

3、文明礼仪习惯。 5、通过评比“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立典范，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为标准，争做榜样班级。 四、教学措施 1、创立文明礼仪良好环境气氛。依据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语； 2、将标准训练落实到学生的日常生活治理中。在常规教育教学工作中，坚持把培育学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。 3、开展文明礼仪教育主题活动。 4、开展文明礼仪评比竞赛活动。每月开张“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监视和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培育和提高

4、。 5、与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。 6、与学科教育相结合，亲密联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。 7、提倡文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力提倡以文明礼貌、助人 为乐、爱惜公物、爱护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。 8、进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。 五、教学进度 第一单元： 校园礼仪篇 其次单元：家庭礼篇 第三单元：社会礼仪篇 学校工作规划 篇2 环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青

5、少年和儿童抓起，这对于实施可持续进展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响。为了将环境教育工作更加有效、广泛、长久地进展下去，我校在20xx年把环境教育作为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面绽开了环境教育、环境宣传、环境行动。 一、指导思想 地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进展绿色教育、环保教育是关系到人类生存与进展的大事，创立绿色学校对提高学生的环保意识和推动素养教育，都具有非常重要的意义。我校全面贯彻落实全国环境宣传教育行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。 二、奋斗目标 1、创立绿色学校活动标

6、准化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创立活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、主要措施 一、学校重视环境教育 1、成立学校环境教育领导小组 为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组，由校长陈国胜担当组长，教育、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、

7、落实工作。他们工作仔细，措施到位，有效地开展了环境教育。 2、环境教育列入学校工作规划 我校把创立“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作规划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、查找缺乏，逐步完善，以求创立工作实效。 3、环境教育作为课程列入课表 环境爱护是我国的一项根本国策，爱护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的将来和盼望，也是将来环境的仆人，从小树立喜爱环境、善待环境、爱护环境的意识。环境教育也是实施素养教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育。 4、教学软件得到保证 为使各学科

8、进展环境教育，渗透教学，生动、易承受，配备和使用好电教光盘，如探究环境爱护篇、自然科学之谜系列，自然界奇怪现象系列等。阅览室订了环境教育、绿化与生活、等报刊供师生阅读，增加环保意识。 二、学科渗透环境教育 我校在把环境教育列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学讨论，提高课堂教学质量，使学生切实把握内容。在考试的试题中要有肯定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境爱护活动。 1、语文、自然、社会、思品渗透环境教育 四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作规划，有单独教案，使学生熟悉爱护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。 2、开展综合实践活动，渗

9、透环境教育 为培育学生从小树立喜爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，仔细组织综合实践活动。 语文学科开展人与环境实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。 思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是观看本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。 3、开展讨论性学习，渗透环境教育 语文学科开展讨论学习，学生收集“我宠爱的动物”，从中使学生感觉爱惜动物、喜爱生命、培育力量。 三、重大环保日开展专题教育 1、结合环境爱护的有关活动日，利用全校升旗仪式进

10、展宣传活动，重大活动日开展专题活动。例：“65世界环境日”，开展家庭装潢与环境爱护宣传活动，经过社会调查，举办专题小报家庭环境污染的调查；开展创立绿色环保学校专题活动，举办创立绿色环保学校小报等活动，增加了学生环保意识，爱护环境从我做起。 2、开展兴趣小组活动 围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”。 四、培育环境教育行为习惯 加强学生行为习惯的教育与培育。首先贯彻中小学生日常行为标准，制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度。其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。 五、重视校园环境建立 学校占地面积2067

11、7平方米，运动场地9134.2平方米。现学校绿化面积8144平方米，要进一步扩大绿化面积，美化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的根底上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。 各负责人要坚持定期检查，按规划实施，努力做到全员参加，保证深入落实。切实将创立“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作规划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素养，为营造一个清爽、自然、安全、可持续进展的生存空间做出自己的奉献。 学校工作规划

12、篇3 一、指导思想 本学期的后勤工作以市教育局、镇教委办工作要点为指导，以保教为中心，后勤助动，进一步树立效劳思想，为全面提高我园的办园水平，努力搞好后勤效劳工作。 二、工作目标 1、加强后勤人员队伍建立，更新观念，增加效劳意识，努力探究标准化途径。 2、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项安全卫生工作，提高保卫质量。 3、加大校产治理力度，不断完善校产治理制度，做好各项修理工作，保障教育工作正常、有序进展。 三、主要工作 （一）进一步提高后勤职工队伍建立 1、不断完善后勤治理网络。成立由园长后勤负责人后勤成员的治理网络，加强过程治理，后勤工作做到有目标，有落实，有检查，尽力为教育一线做好后

13、勤效劳工作。 2、连续加强员工的思想工作，仔细学习幼儿园的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。 3、连续坚持每日巡察制度，准时发觉问题，分析解决，并与相关人员交换意见，发挥指导成效。 （二）强化卫生安全教育，杜绝隐患 1、连续抓好环境卫生工作，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生干净有序。 2、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导，切实落实食品卫生法和卫生保健制度，标准操作。 3、进一步强化保卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。 4、仔细、准时地做好各种物品、器械的保养和修理，

14、确保安全使用。 5、连续切实做好消防安全工作，实行安全网络治理，强化安全责任，坚持以防为主，消退隐患，做到安全第一。 （三）加强园产治理，健全园产档案 坚持勤俭办园的原则，积极提倡节省水、电、煤气、材料等，削减铺张。爱惜并合理使用园内设施设备，仔细做好各类检修工作，对小型修理工作尝试自己动手完成，竭尽所能节省修理经费开支。 （四）抓好校园卫生治理，积极创设平安校园 1、加强园内花木、草坪、养护工作，定期拔草、修枝，美化校园。教育幼儿爱惜幼儿园的一草一木。 2、整个校园内外分工到人，明确责任区与责任人，做到保管区随时干净洁净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，室内保持墙面的干净，各种用具摆放整齐。

15、3、确保园内技防、物防设施完好，加强对园内财产的安全治理。 （五）标准卫生保健工作，充分发挥保健监视作用 1、保健教师要做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。根据物品消毒常规要求定期定时进展消毒，掌握疾病发生率。 2、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活治理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合，提高保育治理的水平。 学校工作规划 篇4 新学期我校的安全稳定工作要坚持以办好让人民满足的教育为宗旨，稳固“安全标准化建立提升工程三年行动”和“平安校园”等级创立活动成果，进一步完善学校安全稳定长效机制，落实工作责任，强化安全治理，全面

16、提升安全教育和治理水平，促进我校教育事业平安、安康、和谐进展。 一、强化责任落实，构建长效机制 要健全和强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制，深入贯彻落实教育部中小学校岗位安全工作指南要求，进一步明确学校岗位安全职责和任务，进一步落实安全工作目标责任制度和责任追究制度，形成学校安全稳定工作齐抓共管的格局。要层层签订学校综治安全目标治理责任书，层层分解目标责任，明确安全责任人，把安全稳定工作责任制落实到人，形成横向到边，纵向究竟的安全稳定责任体系。 要根据“职责明确、运转高效、安全有序”的要求，进一步完善我校安全常规治理制度，健全安全治理机制，抓实安全常规过程治理，不断标准安全治理行为

17、。定期对我校安全治理工作进展检查考评，准时发觉、解决安全治理过程中存在的问题，不断提高安全治理效益。要完善突发大事处置工作机制，准时修订各类应急预案，每月开展1次以上应对自然灾难或突发大事的应急疏散演练，充分利用课间、集体活动、体育活动等开展不做预先设计的实战型应急疏散演练，切实增加演练的实效性，提高师生应急避险、自救互救和事故处置力量，确保发生重大安全事故或突发公共大事时，能快速启动应急预案，坚决妥当处置，有效掌握事态进展，将损失和影响降到最低限度。 二、严格标准治理，夯实安全根底 （一）加强校园安全治理。 要进一步加强校园精细化治理，完善学校安全、消防、卫生等各项治理制度，不断加强我校综治

18、安全治理制度建立、机构建立和人员配备。明确班主任、课任教师安全监管职责，严格落实请假制度，切实做好学生考勤和课堂安全治理，准时报告并做好缺课学生的追踪工作，做好课堂上学生意外损害、疾病等突发大事的应急处置；建立健全课间教师巡察制度，准时发觉和制止学生纠纷、违纪问题；落实值日、值班教师等人员的工作职责，做好学生课间活动安全治理。 严格门禁治理，落实人员、车辆进出查询、登记制度，严防社会闲散人员和不法分子混入校园制造事端。严格校纪校规治理，做好内部冲突排查化解工作，健全和完善冲突纠纷排查调处机制，加强学校、班级综治安全信息员队伍建立，加强问题学生和教职工的思想引导、心理疏导、行为管控和台账治理，努

19、力削减校园暴力大事的发生。加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查，严把人员入口关，对不符合条件的工作人员要准时调离或辞退，防范和避开内部人员发生侵害学生的大事。 （二）强化校园治安防控。 要仔细贯彻落实省公安厅、综治办关于进一步加强企业事业单位内部治安防控网建立的意见（闽公综xxxx95号）和省教育厅关于进一步加强学校治安防控体系建立的通知（闽教安xxxx26号）等文件要求，加强校园安保机构建立，配齐配强专（兼）职安保人员，全力打造校园安全防线；协作有关部门，全面推动中小学、幼儿园安全技术防范系统要求 学校工作规划 篇5 一现状分析 1建立历史 从20xx年起，我校大力进展校园信息建立

20、，硬件、软件两手同时抓，至20xx年6月，已初步建立校园网，全校网络节点到达130多个，根本掩盖整个校园。同时，抓紧教师培训，建立了学校站，当时网站网页有700多个页面，三分之二以上班级、半数以上教师拥有个人主页。同年6月，面对全区进展了“学校信息化建立”的研讨展现汇报。同时成为了中国少年雏鹰网“雏鹰网络信息教育试验基地”。 随着20xx年下半年，区府“一号”工程的实施，到目前，我校的硬件建立根本告一段落。在这两年里，我校着力注意信息化的运用，分别指定了相关制度，以制度促行动，并且改建了动态学校站。 2技术条件 现在，我校硬件已根本满意师生的教学需求，全校有计算机120台，投影仪、视频展台22

21、套，激光打印机、扫描仪、数码照相机、数码摄象机、视频编辑器等设备一应俱全。至20xx年，全校网络节点到达330多个。有两位专职计算机教师及十多位计算机技术运用较为精通的教师，占上课教师的三分之一，其他教师都能够娴熟操作运用信息设备。同时，我校还特地配备了电教治理人员，保障多媒体教室信息设备的充分运用。 3课程整合 我校一向注意教师的专业化培训工作。每学期都会安排局部教师外出参与信息化运用的培训，如240、INTEL将来教育培训、区信息技术与课程整合培训班、市信息技术与课程整合高级研修班等，在区府完成信息化建立后，教师在教学中更是如虎添翼，全校60%的课运用了多媒体，90%以上教师常常运用信息设

22、备教学，两年来共有各学科教师自制课件200多个。 4师生进展 在信息化应用中，学校始终坚持一科研为先导，先后有多为教师撰写了有关信息化教育方面的论文和教学案例、2个科研课题，其中一个为区级。在历届的区、市“上海市中小学生电脑节”上均有师生或奖，智能机器人工程更是一个新兴崛起的工程。历来有上百名学生学生通过了上海市小学生信息技术等级考试。20xx年获区“六一少儿计算机竞赛优秀组织奖”。学校已有一个主题网站，今后将在体育、英语上建立更多的主题网站和讨论性教学平台。在教育信息化专项督导评估中，被区督导室评定为优秀。 5方向定位 我校始终把倾力建立校园网、细心打造数字校园、着力培育信息素养、通过信息化

23、推动学校进展为学校的主要目标。把学校建立成以网络为根底，从办公与教学资源（设备、图书、教材、课件、文件档案）到办公与教学活动（教、学、治理、效劳、办公）全部实现数字化，实现网上办公、网上治理、网上教学和网上效劳，创立数字化的校园空间。 二进展目标与理论 1对数字化学校的理解 “数字化校园”是以数字化信息为根底，以计算机技术、网络系统、通讯技术为依托，支持学校教学和治理信息流，实现教育、教学、科研、治理、技术效劳等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用，使教学资源数字化，并能够得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。其核心是指用全数字化的信息猎取、存储、传输及处理技术，去掌握和操纵整个学校的事

24、务，包括教学、科研、治理及技术效劳。其根本框架应当包括校园网络建立、数字图书馆建立、MIS系统（治理信息系统）建立和远程教育等方面。 2进展目标 在我国，中小学应用计算机进展教育大致经过了这样三个阶段，第一阶段是对计算机本身的教育，通俗地说就是学习计算机的根底学问并学会使用；其次阶段是利用计算机进展帮助教学，计算机并没有成为教育的主体，也没有对传统的教育方式产生大的冲击，现在大多数学校处于这个阶段；第三个阶段就是建立校园网，建立“数字学校”，让计算机在教学中唱主角，取代黑板和粉笔。“数字学校”不仅转变了教师几十年不变的传统教学模式，也转变了学生的学习模式。在“数字学校”中，学生可以做到完全自主

25、地学习。学有余力的学生可快学，进度慢的学生也不用担忧跟不上，古人推崇的“因材施教”在“数字学校”里可以轻松地变成现实。 我校现阶段正在逐步向第三阶段迈进。营造数字校园，构建数字化环境，进展学生的信息技术素养，是时代对我们的呼唤。我校的数字化试验建立方案就是利用计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、治理和生活效劳等全部信息资源进展全面的数字化，并科学标准地对这些信息资源进展整合和集成，以构成统一的用户治理、统一的资源治理和统一的权限掌握；推动学校进展制度创新、治理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和治理标准化。 3理论依据 “数字化校园”是现代化教育进展的抱负和必定目标，它的实现过程是一

26、个相当漫长的动态探究、实践过程。“数字化校园”的建立，首先是教育理念、教育体制、教学模式的变革，其次是在现代教育理论指导下的硬件建立、资源开发、多种应用系统的建立等。因此，数字化校园可以分为四个局部建立，分别为教育理念重构、硬件平台建立、学问库和信息库建立、以教学应用、教学治理为核心的应用系统建立。 三详细实施规划 1详细规划及效果 （1）建立策略 总体规划、分步实施、逐步推广。从我校的实际需要和长远进展动身，进展总体规划，分步实施，逐步推广，有规划、分阶段、科学合理地构建数字化校园。 内合外联、资源共享、优化配置。引进与开发相结合，优化利用资源，合理使用资金，避开低水平的重复性开发和造成人力

27、物力的大量铺张。 改革创新、勇于探究、形成特色。我校局部学科都有其长期积存下来的教育优势和文化传统，在新的教育形势和技术条件下，通过改革和创新，形成自己的教育特色。 重点突破、加大投入、形成优势。在那些特殊有利于发挥信息化教育特长的学科和学校特色工程方面，应当加大人力物力的投入力度，加快进展速度，快速形成优势。 （2）体系构造 根底设施建立：包括网络、主机等根底硬件和操作系统，是数字校园建立的根底。 应用支撑平台：包括公共效劳平台和公共治理工具，是数字校园信息传输的平台。 应用系统建立：包括教学、学习、资源、治理等方面的治理信息系统和业务系统，是数字校园的核心。 学校工作规划 篇6 阳春三月，

28、春光明媚。我们又迎来了新的学期。在本学期我将仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，力争收到很好的效果。 一、加强学习,不断总结。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。我要虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师（特殊是在开课时各位教师向我提出的珍贵意见）学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格，在工

29、作之余也要不断总结自己的阅历并把他记录下来，在期末写出有价值的论文。 二、 严谨治教，加强实践。 1、把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，要坚持做到仔细钻研新课程标准，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。 2、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 我要把评价作为全面考察学生的学

30、习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习语文的自信念，提高学生学习兴趣，促进学生的进展。 3、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、

31、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 总之，我将尽自己的最大努力完本钱学期的教学工作，请各位领导和教师多多指导。 学校工作规划 篇7 一、指导思想 以县教育局的教育方针为指导，坚持以“为了学生的一切进展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续进展，稳步推动新课程改革。依据教务处“治理、效劳，指导、评价”的职能，以深化教改、优化教学案、加强师资建立为工作重点;以提高教学质量为核心，以抓作风、抓纪律、抓治理为突破，以治庸、治懒、治散、治乱、治软为重点解决全校师生思想理念淡薄、宗旨意识淡化问题，提高教师业务素养，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、抓常规：坚持常规为本，

32、进一步完善绩效考核制度。建立健全学生评价体系，实行月考。落实请假托课制度，保证每节课、每个教室都有教师上课。坚持每周检查教案、作业，实行周清月考核制度，保证公正、公正，提高我校教学标准化，科学、仔细落实学校评价方案，实现教学质量的进步。细心做好学生良好习惯的培育，创立良好的班风、学风、考风、校风，治理者要常抓常新，教师要做到常做常新。 2、深化课程改革：依据本校实际状况，以质量为中心，积极开展课堂建模工作，切实提高课堂教学效益。改革备课形式，教师备课时不仅要备教材还要备学生、备教法、备学法、备创新点、备学问延长点。上课要将课堂还给学生表达学生的主体性，提高学生的参加度，让学生学会合作，相互学习

33、，使学生成为学习的仆人。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程治理，提高教学效率 加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、制订好规划 各教研组制订好工作规划，每位科任教师制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教育处和教研组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教育处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。

34、3、做好教学五仔细 (1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本学问、根本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 (2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。训练准时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，严格掌握作业量，防止填鸭式的教学和搞题海战术。 (3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促学生整理好错题集。常常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园

35、气氛，展现学生共性。各项活动要有主题，有规划，有记录，有检查，注意实效。 (4)、仔细落实考试分析工作。每次考试后，教师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、力量差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者准时提出批判，限期订正。 4、把握第一手资料，减轻课业负担。定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究

36、课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。 5、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。确保每组每周都有活动，每组每学期两次大型活动，扎扎实实开展课题讨论并做好记录。 (二)强化青年教师培育，加快教师队伍建立。 青年教师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。 (1)、开展青年教师课堂达标活动，各教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由各位教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反应信息要准时。

37、 (2)、连续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论气氛。 (3)、开展校优质课评比活动，积极鼓舞青年教师。 (4)、抓好师德师风建立，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 (四)树立效劳意识，加强沟通合作 1、做好资料预备与信息沟通工作，准时收集、整理、分析各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为一线效劳，总结的阅历，提高教育教学效率。 2、加强与兄弟学校教务处之间的校际沟通，取长补短，努力提高教学治理档次。 3、为教师成才供应宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳

38、走出去请进来的方法，提高教师业务理论素养。 4.连续完善学风建立工作，为全体师生制造一个良好的教学和学习气氛。 学校工作规划 篇8 一、指导思想： 围绕学校工作重点，充分发挥学校音体美电劳教育，进一步加强音综合组建立，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作沟通；加强班级常规治理，发挥教师自身治理的力量，提高课堂教学质量。 二、详细措施： （一）加强教研组建立，以研促教： 1、仔细开展教研活动，提高音体美教师专业素养： 确定研讨主题，仔细开展音、体、美术活动，共同沟通画的技巧，教的艺术和治理班级的水平，讨论新的教学方法，沟通教学工作中的信息；加强教学沟通，提高教师根本功，以教研促进课堂教学

39、质量，提高教学有用性。 2、加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作气氛： 加强教师间教学上的沟通，相互协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学新模式，形成教师间团结谦让的良好教风。 （二）标准教学，明确教学要求： 1、在教学的课堂上，强调教师“讲”、“改”、“评”与学生“练”有机结合的教学模式。 2、明确对学生的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级学生的整体进步。 3、严格班级常规治理，提高工作效率：音体美教师不仅教会学生专业学问，更要发挥自身治理的力量，抓好班级纪律，了解学生思想动态，提高音体美教学的工作效率。 4、仔细组织好学生的画展，为学生的进展搭建成才的舞台。 5、组织好学生

40、音乐、美术课外活动的辅导工作，培育学生的艺术审美情趣，塑造完善的艺术品行。 （三）加强教师教学讨论，提高教师科研的力量： 1、真正关注每一个学生的进展，通过艺术教育，增加学生的自信念，促进文化学习和其他思维品质的提高。 2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历，撰写教学心得，形成自己的讨论成果。 （四）仔细做好新学期音体美的各项预备工作，整理清点各类物品、器材，完善借还制度，做到责任到人。 （五）积极参与市区组织的教师教学评优课及专业力量竞赛，在活动中进一步提高专业素养。 （六）积极开展校园文化建立，以积极向上的校园文化，引导学生正确的舆论导向，端正学风，兴奋士气，营造良好的学习气氛。 学校

41、工作规划 篇9 一、指导思想 仔细贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式；重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间；深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。 二、工作目标 1、开展“教育治理年”活动，实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”，提高教师队伍整体素养。 2、狠抓教学常规治理，落实教学质量监控，教育处逐月检查并准时反应执行状况。进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。 3、积极开展特色学校创立活动，创设优良的校园文化气氛，标准校园语言文字，宣扬中华传统文化。加强校园周边环境整治和“平安校园”建

42、立，着力构建和谐校园。 4、重视课题讨论,提高科研力量.全体教师要结合自己的工作实际,潜心讨论,大胆试验。学习使用现代远程教育设备，熟识设备的操作方法，学习远程教育资源，学习常用的课件制作方法。 5、进展学前教育，提高儿童学前教育质量。 三、工作内容 1、优化师资队伍，提高教师素养 开展中小学教师职业道德标准和中小学班主任工作规定宣传教育和培训活动，加强师德建立，促进教师专业成长，在教育局领导下，连续组织实施“强基工程”和“青蓝工程”，提高教师综合素养，造就一支师德高尚、业务精湛、布满活力的教师队伍。 2、加强教育处自身建立，提高治理水平 做好效劳员，我们的宗旨是效劳教学、效劳教师、效劳学生。

43、但凡教学需要的，我们会尽心尽职，但凡教师需要的，我们会竭尽全力，但凡学生需要的，我们会想方设法、力所能及。 当好调度员，准时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四周八方、生源简单这个特点，进一步标准义务教育阶段的学籍治理，力争做到资料详实、手续齐全、治理标准。加强控流工作和学籍治理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍治理，建立完善的电子学籍档案。 3、强化常规治理，保证教学工作标准运行 仔细上好每一堂课。要求上课前作好预备，上课时仔细执行教案，努力贯彻备课意图，敏捷运用教学方法，合理安排和掌握教学过程，提高课堂教学效益；授课中做到语言清晰精确，亲切自然，声调抑扬顿挫，有感染力；板书字迹工整标准，清晰醒目；课堂上留肯定时间做作业，作业尽可能在课堂上或自习课上完成；坚决杜绝体罚学生，学校主管领导不定时，不打招呼进展随堂听课。 【精选学校工作规划范文九篇】