学校实习报告范文汇编十篇.docx

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1、 学校实习报告范文汇编十篇 今年的这个夏天对于我来说，是个不平凡的季节，伴着七月流火一样的热忱与激情我来到六安寿县的一个培训学校实习。培训学校的教师把我派到一个镇上代课。这个暑假既布满挑战又富有乐趣。 来到寿县之后，熟识了周边的环境。这里的空气清爽，花香飘逸，风光迷人。有连绵起伏的群山环境，还有闻名旅游胜地。像红河谷、太白山、石头河水库等等。这里的物产丰富，盛产核桃、葡萄、甜瓜等。素有“猕猴桃之乡”的美誉。这里的教师待人恳切，学生们个个活泼得意、勤奋好学。我们前期的工作任务非常繁重，给学生们印刷大量的课堂资料和进展宣传。招生的过程是一个具有多种味道感受的过程。不但要忍受烈日下的曝晒，而且要面对

2、家长学生提出的各种各样的问题，全部问题都必需准时发觉及解决。不到半个月的时间专心保养一年的皮肤前功尽弃了，晒得乌黑。我就在心理劝慰自己，黑了安康，对身体有益。嘿嘿招生的过程虽然有些辛苦，但看到自己的学生满满地坐在教室里，脸上都挂满绚烂的笑容时，心里真的很快乐。 培训学校的领导们始终对学生们的安全、学习非常重视。每天巡查、考核。我带的是毕业班六年级。他们立刻就要告辞小学阶段的学习，马上进入初中。一面有教师、父母的心理压力，另一面也有自身的学业压力。可是，令我欣慰的是我的学生们各个非常自信、非常开朗。课堂上大家各抒己见、众说纷纭。课间活动也滔滔不绝。一个个像奔腾的小骏马，活泼在教室里里外外的每个角

3、落。 始终以来，我认为作为一个教师首先要爱学生，其次才能带好课。爱孩子，用自己的真心关怀学生。从一言一行，举手投足间展现教师的风范，树立好典范，时刻保持微笑，发自内心真诚的对待学生。要有亲和力。学生们时常围绕在我身边，相互打闹、玩耍、间或问我各种惊奇问题，竟把我弄得经常绞尽脑汁，冥思苦想。有几个淘气的对我说：“教师，别看我年纪小，可我什么都懂!”我经常也会和他们谈论一些社会上的现象。譬如，怎样和父母相处，同学、朋友间的交往，早恋之类的话题。和学生们谈论的过程中，他们绘声绘色，讲得津津有味、头头是道。有些学生独特的观点真是令我赞口不绝、瞠目结舌。我经常不经意间把我当做小孩，把它们当做大人。一个个

4、学生的心态被这些小教师传道受业解惑。 只有站在学生的角度上，倾听他们的心灵世界，解剖他们的思想，才能够了解学生、关爱学生、教育学生。记得第一次给他们布置的作文题目是我的幻想。大多数学生的幻想都很新颖。不是科学家、工程师之类的高科技人才，而是一些很简单实现的奇怪想法。有的学生说：“我幻想当一个好爸爸，把孩子教育成优秀的人才。”有的学生说：“我幻想变成一条大鲨鱼，维持海底秩序，爱护弱小动物，转变人类自古以来可怕鲨鱼的观念，做一条和善忠厚的鲨鱼，让人类都喜爱我。”还有的学生说：“我长大要开一个包子店，让全部爱吃包子的人都来我的店里尽情享受，为上班的叔叔阿姨、学生们供应便利的效劳。”学生们的幻想千奇百

5、怪、成出不穷，那些质朴的言语经常令我感动。 和学生们多沟通、沟通。学生们的心是最纯净的。一个眼神、一个表情、一个动作、一句话就会感染他们、影响他们。每天放学后，学生就拉着我和他们在田野里玩耍，有一次我们冒着酷热的太阳去爬山。山上非常凉快，有各种小树，花花草草。学生们给我摘苹果、打枣子、核桃，还有很多不知道名字的野果子。吃着青涩的苹果、酸溜溜的枣子，心里非常甜!等爬到山顶，我们又热又渴。我和一个女孩子坐在树下休息，几个男生就跑到四周农夫家里讨水，他们喝饱后，还提回一瓶水给我俩喝，我心里立刻热烘烘的。过情人节时，收到了不少礼物，一串葡萄、一包口香糖、一杯热豆浆、一个精致的笔(菠萝状的自制笔筒)，还

6、有几封给我的“情书”(自己做的信封)我统统收下了，把学生们的心愿都珍藏起来。 在培训学校呆了一个月时间，刚开头觉得时间很漫长，现在回想起来觉得那么短暂，那段和孩子们相处的日子我永生难忘。还记得离开培训学校的那天，学生们抱着我哭，送我水果、红笔等等，骑着自行车送我的一幕幕。我忍不住眼眶打转，离开了这些得意的孩子们，今后几时才能相见啊!思念学生们的天真活泼、幽默幽默的言谈举止，更思念他们金子一般的善心 坐在书桌前，看着学生们送我的小礼物，用学生送我的签字笔写满一行行思念，我不断在想，生活在这个千变万化的社会中，人人都有爱，人人都需要爱和被爱。我将带着这颗爱人的心，不断播撒爱的种子。就这样始终始终播

7、撒下去 在这个夏日的黄昏，我在公交车上，极其疲乏地倚在窗户旁，路过渭河公园、人民公园。观察五彩缤纷的世界，还有欢乐的人群。此刻，河面宽广，芦苇漂浮落日苍茫。还有，开着的窗户吹进来的暖风。走在校园里，规划的芳香，沁人心脾。我就这样突然的感动：生命如此短暂，却也如此美妙。个人的幸福福和浩淼的时间比起来微缺乏道。可是的确是世界上最实在的幸福，不需无，不虚妄，过平凡俗世的生活，一路走过，一路珍惜。 已经大三了，算是学生时期的最终光阴了吧，始终像个孩童舍不得放弃漂亮的梦想。每天在路上，听着反反复复的曲子，时常感动。立刻就要走向工作岗位，做着自己喜爱的教书行业，我不断鼓舞自己，你终究要长大，终究要英勇的面

8、对离别和伤感，聚散无常。把那些美妙的记忆碎片装进玻璃瓶中，鼓励自己要拥有一颗感恩的心，牢记历史，超越自我，不断前行。我会永久珍爱这些属于我记忆的东西，让它们在我手心发光，在我心中滋长。 学校实习报告 篇2 在xx学习的其次年第一个学期，我在xx鲁道夫史代纳学校七年级进展了12天的见习。这次见习，收获很大，在这里做个简短的报告。跟大家共享我的所学所感。 一、实习背景。 是我主动要求去七年级实习的，一般的实习安排都会安排在幼儿园到六年级。由于是其次学年的第一个见习，我们培训的内容还都在幼儿园教学和一二年级。但是一方面由于没有足够的学校供应我们全部培训教师去见习，我自问也没有足够的急躁在幼儿园待上三

9、个礼拜。去年的见习是在四年级，刚好我在成都学校工作的时候也是做四年级的助理教师，也刚好遇到本地地理的主课，在成都的时候是我参加过的，于是，对中国外乡的课程设计与澳大利亚的课程设计有了直接的熟悉和比照。收获颇多。这次要求去高年级一是为了挑战一下青春期的教学，一方面是为了以后回到成都教学做个预备，由于成都小学的第一批孩子快要进入中学了。 在xx的这个学校，从七年级开头就分为两个班级，一半的孩子是从一年级就开头在这个学校就读的，还有一半的孩子是来自其他的没有设有七年级及以上年级的华德福学校，还有一小局部是来自其他的公立学校。于是，原来的主课教师不能同时兼顾两个班级，学校会增加另一个主课教师，由这个两

10、个主课教师轮番給两个班级上课。比方，原来的主课教师负责給第一个班级讲历史，另一个新教师給其次个班级讲生物，完成一个三个星期的主课的时候，他们相互交换班级，原来的主课教师跑去其次班级讲解历史 如此类推。这是这个学校的一个特点，为了是让更多的孩子能到华德福学校来就读。在国外，即使是实力雄厚的华德福学校，学生都在三四百之间，也就是说，即使是生源特别丰富的华德福学校，一个年级也就一个班，最多三十个人而已。跟我们中国一个年级十几个班，一个班五六十个人比起来，实在幸福许多。这是由于国情不同。在这里不再具体争论了。固然这样的安排也会引出一些问题，我后面具体表达。 二、青春期。 在青春期，孩子的身体变化比拟大

11、男孩的四肢开头快速长长，开头变声，女孩子声带变化不像男孩子那么明显，她们胸部和臀部发育正在渐渐形成。孩子们开头关注身体的不同。在这个班级，男生的四肢比例明显变化，不像去年那么协调，而是突然就长长了好多，都是瘦瘦的像个竹竿，女孩子的四肢也在抽细，但是身体体形看来，还是女孩子占优势，男生看起来瘦小一些。他们的语言开头变得有意义，开头通过语言去表达自己的内心。 生命力开头转移到大脑，这个阶段是理智的进展时期。他们开头用挑剔的眼光看世界，他们不再信任这个世界是完善的。世界在他们眼里变得很真实。不再是以前那样只有美妙，没有罪恶。他们开头独立思索和抽象思维，他们开头拥有自己的区分力。他们似乎突然从以前的和

12、谐和美妙里冲出来，熟悉到真实的世界，于是开头挑战权威，开头疑心。他们信任人类力气的强大，人类有力量可以毫无偏见的统治这个世界。他们开头探究真理，但是也简单变得固执。这个时期，他们的“自我体”（ego）从精神世界进入他们的身体，直到21岁ego完全和身体整合，一个独立的人就诞生了。 所以我们成为这个自我体进入身体的过程为“圣洁的诞生”（virgin birth）这是真正意义上的诞生，之前的物质身体，生命体以及情感体的诞生都是母亲（广义的母体）赐予的（婴儿的诞生，是物质身体的诞生，这个物质身体是母亲赐予的，然后7岁母亲跟孩子的生命体的分别是孩子生命体的独立象征，714岁，是孩子情感体的诞生，也是母

13、亲情感体的一个局部。所以，ego来自精神世界，这个入世，是完全孩子个人的，这才是完全意义上个人的诞生）。我们可以清楚的看到ego在孩子身体上的作用，这时候，孩子的生命体和情感体仍旧在进展但是相对于ego的清楚却处于比拟混乱的状态。整个青春期就好象是一幅后现代作品。由于情感体的混乱，青春期表现出我们寻常所看到的叛逆等特征。假如我们了解他们内心的需求（对世界认知和真理的渴望，对权威的疑心和挑战，对自我独立的探究）我们就可以好好的引导他们，不让他们走向歧途。总之，收获极大阿。 这里表达一下另一个班级的状况，我在另一个七年级班观看了两天。这个班级比拟成熟，从孩子的体形看来，明显比第一个七年级班体形发育

14、更快，这个班级由于近来都是由一个新的主课教师讲课，课堂特别乱，没有一刻是宁静的，教师需要不停的停下来整顿纪律。孩子比拟散漫自由，挑战的教师的状况时时发生。但是这个班级学习的速度很快，数学远远快于第一个班级，已经学习代数很久了。我教他们中文的时候也承受的很快，更多的智力思索。由于时间的关系，我没有在这个班级給他们深入讲许多关于汉字的故事，只是唱歌，跳舞和一点抄写。但是明显发觉，以第一个班级的进度远远不能满意这个班级。 在实习中还观看了整个班级的每个孩子的共性特征，我们的任务是选择一个孩子进展特殊的观看和分析，由于我实习的班级的孩子实在太得意的了，我迟迟选不出来，干脆观看了十来个。呵呵，从中看出教

15、师对两个班分班时候的安排和座位安排等。 比方，教师选择比拟成熟的孩子在另一个班级，这样两个班级的学习进度就拉开了，我实习的班级整体比另一个班来看年幼一些，也更加的和谐一点。教师安排老生（从一年级开头在这个班就读的）和新生（到七年级由其他学校转入的）坐在一起，相互熟识和帮忙。也留意根本上把男生和女孩分开，尽量不同桌。由于这个年级开头有性别的意识，坐在一起比拟麻烦。有个很好的例子，班上有个同学有一点行为的障碍，总是很慢，精力完全不能集中，同时布满了生气，在以往的时间里欺侮了班上全部的人，所以老生没有一个人情愿跟他坐。于是教师把一个新来的同学，不知道这个生气的同学的历史的同学和他坐在一起，而且这个新

16、生是特殊活泼好动的，同时忘性也比拟大，不简单生气的，他可以帮忙这个老生。另外还有个很得意的男生，比拟愁闷，缄默，教师安排他和一个很安康，开朗的孩子坐在一起，结果他们相处的特别好，一起学习，一起玩，缄默的孩子被带动了许多。固然也有一个例子，教师安排一个老生和一个新生在一起，结果他们就变成难兄难弟，一起淘气了。教师说下个学期要給他们调整座位。 通过对孩子的观看，我又重新复习了去年学习的四共性情的相关学问，也同时也针对有行为障碍的同学，跟教师沟通，并且开头阅读治疗教育的书籍，盼望能够针对班上的这样的案例进展适当的治疗和帮忙。 学校实习报告 篇3 和这群孩子朝夕相处的短短两个月里，在时间的凝合之下，无

17、疑，我爱他们！起初是出于对职业的喜爱，但慢慢地，我读懂了一颗又一颗纯真的心，重新端详他们，这是一群无暇的精灵！ 20xx年的9月13日，实习的第一天，这个对我意义重大的日子！我踏上了让我期盼多时的讲台，迎接到我的又一批学生。看着他们，我心情简单，百感交集。39张朝气蓬勃的笑脸，39双晶莹闪亮的眼睛，我的心因此沸腾、膨胀，我暗下决心，在这实习的两个月里，肯定要让这些孩子安康成长，一个也不落下。而我的教育之舟，也将从这里起航。 一、爱需要教师细心地观看 在教学实践中，我们可以发觉，学生隐藏着极大的学习潜能，也存在着巨大的个体差异，学生的差异是客观存在的，而在小学阶段的课堂里，学生参加学习的程度差异

18、是很明显的：一局部学生争先恐后地应答，表现得很出众，很活泼；但更多的学生或缺乏士气，或不善言辞，或没有时机，而沦为听众或观众。在我的课堂中，我留心观看到那些在一些教师看来是无可救药的、因而教师干脆对他们放弃不管的学生，他们也想学习，但由于跟不上，因此显得一脸无奈和冷漠。同时，我还发觉由于有的学生性格内向、害怕，不擅长在上课时与人沟通，不敢举手发言，这些学生最需要的或许不是学问，而是一次战胜害怕、超越自己的时机。面对这些学生，我通常就会准时地赐予鼓舞和支持，充分地确定他们的力量，主动让他们发言，对于他们的答案表示欣赏或是嘉奖一颗才智星，有时甚至是一拍脑袋瓜，作恍然大悟状：“你的角度很新奇，教师怎

19、么没想到呢？”这时其他同学也会投以佩服的目光，而他们内心的骄傲感顷刻间油然而生，估量心中已经盘算着下节课盼望自己也有这么出彩的表现。教育是成全每一个完整的人生的，莫让这些孩子在课堂上虚度时间，铺张生命。因此，我们应当更加关注学生中弱势群体的学习状态。 苏霍姆林斯基曾经说过：“假如教师擅长把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到胜利的脑力劳动中去，就连那些淘气捣蛋的学生也能多么勤奋地、用心致志地学习啊!这些学生在紧急的劳动中显示他们那积极活动的精神，他们变得跟以前完全两样了，由于他们的全部留意力都集中在如何更好地完成作业上。”教师要全面观看分析每个学生，关注个体差异，爱护和调动每个学

20、生的学习兴趣和积极性，擅长发觉和平共处开发学生潜在素养和闪光点，决不能用一种标准衡量全部学生，应允许学生进展程度和素养构造上存在差异，因势利导，创设有利于学生发挥自己特长，张扬自己共性的学习环境。 二、爱需要教师急躁地引导 对于教师来说，固然盼望自己的每个学生都是最优秀最懂事的，可是学生之间又是那么的不同，每个班都有几个令教师头疼的小家伙，而我所在的这个班好像更多，有被很多教师公认的“四大金刚”，接触下来，果真名不虚传。我心里在暗暗思考着，如何转变他们。刚来的一个礼拜，那些淘气捣蛋的小家伙们好像并不把我这个实习教师放在眼里，自习课乱得像一锅粥。我想到了一计：让那“四大金刚”来维持纪律，每人分管

21、一组，他们立刻来了劲，都象模象样地当起了班干部，一时班级宁静了很多，通过平常地细心观看，我发觉那些淘气的小男生对班级工作都挺热心的，在得到班主任的允许后，我常常让他们做我的得力助手，没想到他们工作仔细负责，也帮了我不少的忙。其中有一小男生脑袋瓜机智的很，我时不时就会拿些学习上的难题考考他，而他根本上每次都会给我满足的答案，我时常在全班面前表扬他，而他在体育及音乐上的特长被我发觉后就常常给他时机让他参与竞赛，在生活上也赐予他更多的关注，没想到，短短两个星期，他像变了一个人，课上再也没有他吵闹的声音，每次作业都能按时完成，这次期中考试竟然挤进了全班前十名。有一次，他塞给我一张小纸条，上面写着：教师

22、，你来了以后，我发觉自己变了好多，你是最了解我的人，感谢你！此时心中的满意与欣慰不言而喻，看着他们一每天的进步，我真是有说不出的快乐。 三、爱需要教师真心地关爱 对于小学生来说，教师更应当扮演母亲的角色。怀着对这份职业的热忱和对学生的爱，更多时候我把他们当作自己的小孩对待，特殊是在平常的生活中，虽然学校实行的是住宿制度，但这群小家伙的自理力量还是有限的，他们更需要教师的细心呵护。而我会尽自己所能，赐予他们更多的关爱。“教师，我肚子不舒适！”“教师，我头有点疼！”“教师，我流鼻血了！”这时的我真是万分着急，关切地询问或是让同学伴随去医务室有时甚至是自己亲自陪他们去看病，孩子的安康与安危时时牵动着

23、我的心。学生们或许也觉得我对他们特殊地关怀，生活上或者是学习上的大小事务都会在第一时间找我商议，他们已经完完全全把我融入到了这个集体的大家庭中。令我感动地是，我的付出没有白费，得到了大家的全都爱戴。在写一篇名为我最喜爱的教师中，孩子们都不约而同地写到了我。有学生在文章中写道：“有一次我眼睛红肿了，教师看到了比我还担忧，着急地陪我去看病。”“每天早上教师一进教师就会帮我们把窗户翻开，说是要让我们呼吸新奇空气。”“每次升旗仪式，教师都会走到我们身边，帮我们把衣领翻好，红领巾系好。”看到这里，我的眼睛潮湿了，原来我为他们所做的点点滴滴他们都牢记于心，更令我感动的是，在我马上离开他们的时候，学生们都静

24、静为我预备了小礼物，说是要给我惊喜，更有一份宝贵的礼物，是全班39名同学把对我的祝愿写在小纸条上，然后装在一个小瓶子里由班长转交给我，此时的我握着这个小瓶，觉得好重好重，这里面不仅仅装着他们的美妙祝福，更承载着的是39颗真挚的心。我想，作为一名教师，现在应当是最幸福的时刻，有什么比得到学生的确定与认可更令人快乐的呢？ 教育需要我们专心灵去唤醒，用才智去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。教育是爱的事业，一位哲人曾经说过：教师的爱能翻开学生心灵的大门，教师的爱能用深情溶化学生心灵久居的冰峰，教师的爱能使犯了错的学生重新振作起来。爱的教育是无痕的，这是教育所追求的最高境地。 在行走与探询的过程

25、中，让我们去共同领会教育的一路风景，并与它一起唏嘘与欢乐，一起沉醉而忘归。用我们全部的爱与热忱去享受教育吧！ 学校实习报告 篇4 一、校园环境概况 上海市古美学校地处古美社区，创立于1996年，原名上海市古美中学，20xx年迁至莲花路486弄25号，并创办小学部，更名为上海市古美学校，为九年一贯制学校，交通比拟便利，但是人流量大，各种人员混杂。每到上下班顶峰时期，人多车也多，行人走在路上要特殊当心。在校门口有一两家卖文具杂物的店铺，这与其他学校大致一样。后来了解到该校学生都是四周的居民，也不用担忧孩子们在来学校的途中过于劳累而影响了学习了效率了。家长也根本上会把孩子送进校门再离开。 二、教师特

26、点 我被安排在班主任实习跟的戴教师的办公室里，办公室的教师都对人特殊和气，由于我年龄较小，都特殊照看我，在我遇到一些班级治理或者教学问题时，她们都急躁的帮我一一解答，办公室的气氛特殊好。 学校要求班主任每周一都利用下午自习课进行一次班主任会议，分析班级学生最近的学习状况以及班级存在的问题，存在的问进展争论解决，我个人认为这是一个很好的做法。无论与人谈话还是争论什么事情，她始终保持亲切的微笑，即使其他教师反对她，她也丝毫没有愠色，谦逊地承受，重复着“嗯，好的，好的”。与其他教师的对话像是朋友间在沟通一个问题，而非上下级之间争锋相对。 之后进班实习，更多时候听她讲课，她治理班级有条不紊，讲话极具条

27、理，也富于幽默的才智，对待孩子能做到以德服人，更加让我对她肃然起敬。戴教师的确对我很照看，总让我先忙自己的事，这也让我很感谢。 学校的教师其实都有一份教案，不需要自己亲自备课，可以省不少事情。可是我却发觉办公室里的每一个教师在上课之前都会使出浑身解数来备好课，每堂课都花费了他们的许多心血，我曾经问过戴教师其中的原由，戴教师的答复让我感受到了作为教师的责任心。她说，身为一个好教师，要依据学生的学情以及当下的教育形式转变自己的教学方法，让学生更好的承受学问，这是每一个教师的责任。 三、学生风貌 第一次到古美学校时，这里的每一个孩子都很懂礼貌，观察我都会问声“教师好”，孩子们一张张朝气蓬勃的脸上透出

28、稚气与得意，这让我很感动。之后与班级的孩子们进一步相处后我发觉孩子们真的特别活泼，也很能担当。周一晨会上国旗下的讲话是孩子们自己完成的，升国旗的伴奏以及唱国歌都是孩子们自己做指挥，每当教师表扬到哪个班级时，那个班的孩子们都会不约而同地鼓起掌欢呼起来。 走进班级，孩子们坐在书桌旁，看书也好，写字也好，或者是和四周的同学说说笑笑也好，都使我感觉到这是他们“静”的一面，或许是在教室的缘由，孩子们大都比拟收敛。七（1）班的孩子们活泼好动，却很有法规，从不乱来，只要教师轻轻提示，违反纪律的孩子就立刻乖乖坐好了。在后来的接触中，孩子们和我慢慢熟识了起来，不可怕我了。他们也好像不把我当作真正的教师，和我玩在

29、一起，孩子们假如遇到了好玩的事情，会很乐于跟身边的人共享，假如遇到了自己解决不了的难题，也会准时主动地向他人求助，有时候是同桌、有时候是我们。 孩子们普遍在课堂上表现活泼，回答下列问题很积极，乐于和教师协作进展课堂学习，虽然有些扰乱课堂秩序的行为间或发生，也是围围着课堂内容进展的，只不过那些孩子思维和行动都表现得过于活泼了些而已，我觉得并不应当严峻地批判他们，而是应当用劝说或者提示的口气让他们收敛一些即可。很多在备课过程中难以预料的突发状况也会在课堂上发生，有的是学生的缘由，有的是教师的缘由。不过我欣喜地看到许多教师都能化危机为奇妙，游刃有余地处理突发状况，而我自己在尝试教学的过程中却显得被动

30、，简单被学生拉着跑，这就是我们需要熬炼的地方啊！教师在课堂上教得快乐，学生在课堂上学得快乐，而且学到了学问，这样的课堂表现是我们最盼望看到的。 在其他班级也听了几节课，的确感觉到每个班的风格是不一样的，有的活泼些、有的沉闷些，有的积极主动些、有的消极被动些，而且很大程度上是与班主任有很大关系的。像七（1）班这样自由民主的班级，我们就能感受到每个人都是欢乐的、幸福的，绝非将上学、上课、做作业看作一件件苦痛的事，每个人在这个集体中都是仆人翁的角色。所以在这样的班级上课教师会觉得比拟轻松开心，教学效果也好许多。 四、课外生活 学校常常绽开校园活动，我和孩子们一起筹划和参与了品秋季活动，教师节，运动会

31、，秋游等。让我进一步的了解到课堂以外的他们，更加融入到这个班集体。运动会上七（1）班取得了相当不错的成绩，许多人在许多工程上都拿了第一名。孩子们特别喜爱课外多姿多彩的生活的，无论学习课本的任务有多繁重，还是应当鼓舞孩子们去嬉戏去体验，走到课堂外面去，外界的环境对孩子们成长的作用不容无视。 学校实习报告 篇5 实习是中职教育人才培育的重要环节，是实现人才培育模式改革创新的重要途径。为标准学校学生实习工作，维护实习学生、学校和实习单位的合法权益，提高技能型人才培育质量，学校开展学生实习工作自查报告： 一、学生实习符合中华人民共和国教育法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国劳动法、中华人民共和

32、国劳动合同法和中华人民共和国安全生产法等法律法规。 二、学校依据相关法律法规制定了详细的治理方法、实习学生安全治理规定及突发大事应急预案等治理标准等。 三、学校和实习单位建立了实习指导教师制度，选派思想品德好、阅历丰富的教学或技术人员担当实习指导教师，全程指导和治理学生实习。其中我校20xx级学生632人全部安排顶岗实习，实习单位有*本地的新亿源汽修公司，*市平越驿站酒店、*市雄鹰电脑公司，省外的环鸿科技有限公司等4家企业。并对口安排我校汽车运用与修理专业、酒店效劳与治理、计算机应用、数控技术应用4个专业学生的实习。对口实习率达86.5%。95%的学生实习待遇在3000元/ 月/人以上。 四、

33、实习前，学校、实习单位、学生签订正规实习协议，明确各自责任、权利和义务。实习协议有学校、实习单位盖章和学生本人及家长签字。学校、实习单位和学生本人三方各执一份。 五、学校和实习单位结合实习的专业（岗位）特点和内容共同做好实习期间的教育教学工作，加强安全生产教育、职业技能教育和职业素养教育。 六、学校和实习单位为学生供应安全安康的实习环境和 学校实习报告 篇6 时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉已经就要完毕了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经受，让我舍不得xx中学这里得意的孩子，让我更深刻地理解教师这个职业，并从一些阅历丰富的教师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上

34、课到课后，我深刻了当教师的不简单，也到了教师的价值感和成就感。在和得意的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈教师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历；从郭教师身上学习到班主任工作的很多阅历。 一、教学方面 教学的实习是我们教育实习的重中之重，我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在教师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。 听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导教师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。高中阶段的英语课

35、程与大学里大不一样，学生们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导教师在教学上富有阅历，课程安排上面相当严谨， 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大局部学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，教师学生也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右，我根本上能去听的课都去了， 为的是想了解整个章节上课的完整过程， 每个局部都有不同的上课手段和形式。大学里所学的英语教学法课程， 提及不少英语教学的教学方法， 不过，感觉大局部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样， 教学的内容就算一样， 方式也可以有许多种， 教师自

36、己授课， 可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种， 比方： Good！ Excellent！ Wonderful！ Well done！等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生， 适当地让他们回答下列问题以便让他们集中留意力，仔细听讲。板书的排版也不能天马行空， 而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。在这为期两周的听课中，我清晰了解了学生的学习水平，更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进展教学设计，如何调动课堂气氛等等。在自己做好听课记录的同时，我也对教师的教学积极进展反思，有什

37、么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。陈教师鼓舞我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。 在听课之余，我也抓紧时间进展备课。陈教师说，“备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了”。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的时候我非常关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前预备。这对一堂课来说真的很重要。作为教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。要教好英语，就要让学

38、生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。 写教案，教案也是教学前的重头戏。陈教师先让我们参考她教案，看了他以前写的教案，一个章节，最简洁的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去， 就怕到时候忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，终于捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算不上精品，但至少在上讲台前要有充分的预备。 接着就是我正式的上课时间。清晰地记得第一次上课的情景，由于紧急，刚开头说话有些结巴，但是渐渐地是适应了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。但是陈教师鼓舞我说，新教师一开头上课有点问题

39、的存在是正常的，多留意，多熬炼，多反思，渐渐地就会有进步了。我上的每一节课指导教师到去观看，课后教师都帮我分析存在的问题，指导我去订正。开头，我对上课的步骤不是很熟识，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我根本运用的都是五步教学法。在教学过程中，我发觉许多学生都不喜爱英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂教师说什么或者觉得教师的课堂很催眠。因此，教师要求我要努力活泼课堂气氛，紧紧地吸引住学生，调动他们的积极性。因此，在不是很活泼的班里上课时，为了调动学生的积极性，我尽量会把warm up弄得很有意思。课中还常常运用嬉戏教学，寓教于乐。而在活泼的课堂上用的是鼓舞教学法，对学生的发言给以确定

40、，引导他们多参加课堂活动。 就自身的上课来说，陈教师还是指出了我其中的缺点，盼望我努力去改良。教师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够熟识，因而显得不够自信。这个问题在随后的上课中，我逐步改良了。另外，我在上课时比拟紧急，教师姿势有待改良。教师姿势这个问题，我很早就意思到，但始终以来都比拟难改。在这次教师指出来后，教师给了我许多可行的建议，让我逐步去改良。 课后，作为一个教师，在作业批改方面固然也要下功夫。首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里学生的学习力量很差，学生的根底不好，初次

41、改试卷，发觉一些很简洁的学问点，他们都不记得。听说力量比拟弱，而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重视的是学生的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些状况都是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的。在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个学生的学习状况，知道他们学问的薄弱点所在。我再结合自己上课的状况，可以对一些易错的学问点进展强调，对个别英语不好的同学进展单独辅导。 在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我始终都在观看和思索，不断地从教师的上课和自己的实践中反思，努力地去上

42、好每一节课，不断提升自己的教学力量，朝着成为一个精彩的教师而不断努力。而在这个实习过程中，陈月明教师丰富的教学阅历，注意实效的教学理念，对教材的分析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅。 二、 班主任工作 做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进展教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭教师的尽心教导和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任治理技能。 1班主任工作见习。在进校初期，我就向教师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了

43、解实习班级的学情，了解了学生的根本状况，逐步熟识班主任工作的根本范围、内容和方法。 2 拟订班主任工作实习。通过第一周的观摩和对班级状况的熟识，我依据班主任郭教师的工作，拟订了相应的工作规划，积极协作教师的相关工作。 3日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任教师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常治理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我急躁细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，准时请示原班主任。 4组织主题活动。最常见的是主题班会。针对许多学生升上高中后，还不适应高中的学习，没有形

44、成自己科学的学习方法，我打算开展主题为“高中学习方法探讨”的主题班会。在班会上，大家集体沟通，指出一些同学不科学的学习方法，并催促他们在以后的学习中要留意。 整个班会比拟胜利，同学们都 其他，如红歌大赛、播送体操竞赛的排练等，我都积极监视学生积极筹备。 5。个别教育。 高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈，许多刚开头都不大适应。作为班主任，有责任帮忙他们尽快适应高一的新生活新学习。因此，我针对个别还不是很适应的学生，进展了深入了解和谈话。找学生谈天，说说自己的亲身经受，自己一路是怎么走过来的，自己的心盼望他们怎样，等等。以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面消

45、失的问题，留意联系学生和班级实际，尽力为学生排忧解难。 在两个月的治理下，我们2班的纪律良好，班级分散力强，学习风气浓，在许多的班级活动中都获得一等奖。我也积极地与班主任尽行沟通，学习班主任治理技巧。例如，在“严”与“宽”之间怎样把握好这个度，让学生既能听从你的治理，又能把你当作朋友。我觉得我的班主任郭教师在这个方面做的很好的。每次消失在课室中，她总能立即使吵闹的课室变得宁静下来，而在活动的时候，她又能与学生打成一片，深受学生的欢送。 总的来说，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导学生，教给他们更多学问，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，积极乐观，在生活上又像朋友一样关怀爱惜

46、他们，关注学生的身心进展。 三、教育调研 在教育调研方面，依据实习学校的特点，我参加到实习队调研小组搞的主题为初高中转折期的心理问题及调整的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是参与调研小组开会打算主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对学生与教师进展访谈，再是整理与统计数据，得出结论，撰写调研，我每一步都做到仔细落实、认真讨论。 通过调研，我们发觉许多学生升上高中后，对高中生活和学习都不适应，心理上比拟焦虑，压力大，对将来感觉比拟迷茫。针对这个问题，我们实习队在学生中进展问卷调查，采访个别学生以及一些教师，找出了其

47、中的问题所在，并提出一些建立性的意见。 通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。专心使我在此次实习中在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。 学校实习报告 篇7 银行效劳礼仪实习：提高效劳质量，则主要地表现为银行的全体从业人员要在作好本职工作的根底上，对自己提出更高的标准、更严格的要求，从而使自己为客户所供应的各项效劳在质量方面“更上一层楼”。 听了这次讲座上的讲座让我受益匪浅，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人敬重，在讲座上的“与人交谈”、“接听电话”礼仪中，我们有则改之，无则加勉，交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加留意让好的方面成为自己的一种习惯。 在沟通的时候肯定要留意方式和方法。私人空间是不能轻易进入的，在正常的人际沟通中，应依据双方的身份、关系，在不侵害私人空间的前提下保持相宜的人际关系。在沟通的过程应当设身处地的进展换位思索，在与对方沟通时不要对对方进展挖苦、挖苦、称赞、对抗和损害