学生学习计划6篇.docx

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1、 学生学习计划6篇学生学习规划 篇1 从小学到大学，上了十多年的学，成绩总体上始终都是名列前茅的，但其间也有一些起伏，依着“勤能补拙”这句话，很快成绩又上升了。这期间，从没认真想过该怎样学习及要把握一套科学的学习方法，总觉得自己从懂事起就上学了，学习阅历一大堆，根本不需要什么科学学习方法，现在才知道狭隘的学习阅历蒙蔽了我的双眼，致使学习效果始终不怎么显著，学习效率也不高。直到接触了学习理论与实践这门课，才觉察自己存在诸多的问题，如学习目标不明确，学习态度不端正，学习方法不科学，没有深切的了解自己，缺少团体合作精神，不善与人沟通等等问题。为了解决自身存在的这些问题，我制定了有针对性的目标及实现这

2、些目标的规划。 一真真实切的了解自己。 分析自己的学习共性，找出自身存在哪些优势和劣势，找到适合自己学习共性最有效的学习方式。 二培育科学的学习方法，了解学习，学会学习，认清教育与学习的关系。 要学会怎样学习，要培育高的学习力量，变革不科学的学习方法汲取适合自己的科学的学习方法，现代教育存在的一个最大的弊端就是教育的变革与进展总是滞后于社会进展的需要，所以我要从理念上熟悉到学习不能只局限于过去学问阅历的学习，有些已经过时滞后的学问，不学也罢，要全身心的紧跟社会的进展潮流，学习有用的学问，不断完善自己，使自己适应社会的进展，有力量效劳于社会；要亲密留意观看社会的进展，理论与实践相结合，要做到这些

3、，我制订了以下规划： 学习不局限于教师课堂讲授的学问，要发挥主观能动性，主动选择自己感兴趣的领域，向广博而又纵深方向进展。 学好英语，把握多一些计算机学问。真实了解学习英语的目的是为了用，不是为了过级或拿文凭。步入信息时代，经济、信息全球化，网络化，把握英语与计算机是适应将来社会必不行少的学问。同时制作自己的网站。 学会独立思索解决问题，自主学习，不能事事依靠别人；在集体工作活动中，努力培育团体合作精神，熬炼与他人沟通的力量。 制订一个严格的作息时间表，严格遵守，定期检查遵守的状况。 三学会评价自己，评价他人，及评价自我的学习状况。 摒弃对人对己两个标准的错误理念。在生活学习中，擅长发觉并学习

4、他人的优点，找出、剔除自身的缺点。抓住学习效率这个关键点，把学习效率这个标准运用到整个学习过程及学习效果的评价中。 四既学习技术，又要培育肯定的人文修养，摒弃急功近利的心态，给自己一个宽松的自由进展的空间，找到切合自己的学习、生活进展模式。尤其留意网络环境下的自主学习。 五培育终身学习的习惯。 在学习生活中，不管事大事小，要虚心地向未知领域开拓学习。 戒掉懒散的坏习惯，真正理解学习的必要性和不行替代性。 切忌傲慢自满，要熟悉到学无止境。 六按学习论的指导，分阶段分层次学习。 总之，一句话，要渐渐的学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。 学生学习规划 篇2 据了解,新初四生简单走两个极端，要么

5、用劲“学”，要么用劲“玩”。早在放假前，不少准初四学生就准备在这个暑假“疯玩”一把，他们认为开学后就要进入“魔鬼式”冲刺，没时间玩了。假期，他们每天睡到自然醒,上网、打嬉戏、看电影。与之相反，有的学生却早早就报了几个辅导班，想为初四做预备。 三个阶段 准初四学生将迎来紧急的复习冲刺阶段,这个假期能否合理安排学习至关重要，一味学习会让自己没开学就已疲乏不堪。因此，这个假期要劳逸结合，可将假期气氛放松、学习和收心3个阶段。 第一阶段要放松。和同学一起参与适当的体育熬炼,为中考体育做预备；到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽学问面；到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长学问，并积存作文素材

6、。 其次阶段要适当学习。此时暑期已经过半，学生应应制订一个详细的学习规划，将学过的学问回忆一下，并总结归纳。 第三阶段要收心。开学前一周要开头收心了，为开学做好预备。可以尝试做一个复习规划表，找找感觉，为马上开头的初四生活做好心理预备。 【数学】主动思索学“活”学问 初四的数学更深、更难了,但只要把握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠教师教，更要靠自己主动去理解、把握。 学生要积极主动地发觉问题，注意新旧学问间的内在联系，不满意于现成的思路和结论，常常进展一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积存也不行。学生对课本学问既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特

7、点，找到最正确学习方法。 不但语文要记笔记,数学也要记笔记。特殊是对概念的理解和数学规律的总结，对教师课堂中拓展的课外学问也要登记来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上；把平常简单出错的学问或推理登记来，以防再犯，通过找错、改错到达最终防错的目的。学生还可利用假期提前总结梳理学问构造，如做一个学问表格，这样在复习时可以更一目了然。 【语文】多看书做“书虫” 升入初四后，学生要更重视平常学问的积存，多看书，做“书虫”，从书中吸取养分。 平常多看有益的课外书对自己帮忙很大,读书不仅要专心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时

8、间，将初一、初二、初三背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗读、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的学问点更简单记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。 除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读安康的报纸杂志。学生要学会观赏报纸杂志中的文章及标题，如作文报、读者等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩大自己的学问储藏。 学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外学问，做一只“书虫”。有条件的孩子可配备现代汉语词典、成语字典、古汉语字典、唐诗三百首、宋词精选等书。

9、 【英语】暑假复习重在阅读 暑假复习要把重点放在阅读上。 阅读是英语考试的重要考察内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有好处。假期，你可以找些材料阅读，提高阅读力量。选择材料时要依据自己的详细状况，不要选择难度太大的。假如满篇都是生词，读起来也没有兴趣。准初四考生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比拟轻松，简单跟上教师进度。 不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习根底较差的学生要留意查缺补漏，把学过的词汇、语法学问复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并准时弥补，不欠旧账对高中学习特别关键。学习根底较好的学生可以提前预习一下新课程，做一些预备，如每天背背新词汇，看看新语法学问。

10、有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。 【物理】依据学习状况对症下药 暑假复习物理时，要依据自己初三的学习状况“对症下药”。 物理学科在初四阶段的学习与复习特别重要，第一学期还要学习一些新课，其次学期开头复习。要充分利用好这个暑假复习和预习，提前为新学年做好预备。 对于初三物理成绩较好的学生来说，可以依据教材，把已经学过的一些零碎学问点利用暑假做稳固复习。比方力学和电学局部是重要考点。有力量的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些学问点没有把握。 对于根底较弱的学生，最好把初一到初三的笔记拿出来，重新复习一遍，

11、这样在将来面对新的学问时就不会生疏。假如自主学习力量较差，盲目上辅导班也不肯定有效，不如在假期依据自己的学习状况做一些练习题，或者从以前的错题中吸取阅历，以求到达不留漏洞，提前预热的效果，以饱满的信念迎接新学期的到来。 【化学】预习从现在 化学需要记背的学问较多，学生应利用暑假提前预习一些简洁的学问点，既可以在新学期对化学课不太生疏，也可以为以后的紧急学习、复习打好根底。 学生在预习时要订好规划，可以分章节学习，比方熟识化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简洁地了解元素性质、方程式等根底学问。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。 化学学问比拟零散、抽象

12、，但也有章法可循，初中化学学问并不难把握。通过化学根本概念和理论的预习，要找准哪些学问点对今后的学习有帮忙，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，依据自己的学习状况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发觉学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。 只要在暑假做好预习，开学后仔细听讲，勤看书、勤动手，每个初四学生都可以学好化学。 另外，无论学生在假期做了多少复习和预习工作，也不代表开学后可以放松学习，肯定要仔细听讲，跟着教师的进度走，要分清主次，课外辅导当然重要，但最重要的是上课仔细听讲，课外辅导只是帮助。 学生学习规划 篇3 本

13、学期我就进入大三了，离毕业又近一步了，大三是专业学习比拟专业的一年，所以本学期我必需把握好时机去学习，让专业成绩能够得到更大的提升，为自己大四毕业进入社会打下根底。以下是自己大三这个上学期的学习规划： 一、珍惜时间，争分夺秒学习 在对大二那一年的反思，我在这个学期最需要去重视的问题就是时间问题。大二时总觉得自己时间还有许多，所以总是不去好好学习，一天到晚都是在玩，对学习特殊的放松，导致大二的成绩始终很差。所以我本学期要吸取上一学期的教训，在大三这个学期我肯定会去珍惜自己每一天的时间，努力的去学习，尤其是对于专业的学习，专业学得好对于我毕业以后找工作有很大的好处。因此本学期我会把每天的时间严格的

14、管控起来，争分夺秒的去学习，让专业成绩和其他科目的成绩都能够有所上升，为自己之后的大四学习生活减轻重担。 二、制定每天的学习规划 这个学期，我准备制定好每一天的学习规划，每天定一个小目标，这样会更好的完成一天的学习任务。从早上开头，我会具体的把自己每一个时间要做的事情都写在规划表上，根据规划表一步一步去做，把每天的学习都搞好，让自己一天生活过得充实起来，不再像大二那会一样虚无。大三课业增多，只有确定每一步怎么走，才可以让这一天过的很有意义。 三、积存社会实践阅历，进展校外学习 大三距离毕业只剩下两年，是大学必需把握的时机。所以这学期，我肯定努力去积存自己的社会实践阅历，让自己在毕业后有足够的工

15、作阅历去找工作。社会是一个很简单的地方，但是也是能够学到许多东西的地方。因此本学期我会多找一些兼职去做做，在校外去学习其他的东西，让自己的学问更加的丰富，为自己积存更多有用的理论学问和实践经受。 大学是提升自我的一个地方，只有真正的在大学里去找到自己的价值，将来才会有更好的进展。大三作为专业学习最重要的一年，我肯定要把握好这个时机去学习，让自己不管是在学问还是在实践上都要有一点的提高，只有让自己有足够的实力，才能去应对将来的挑战。 学生学习规划 篇4 一、学生学习状况分析 小学五年级的孩子们在经过四年的英语学习以后，已经具备了根底的听说读写力量，也已根本养成了良好的英语听、说、读、写习惯。儿童

16、的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。作为教师应采纳新奇活泼好玩的教学形式进展教学，保持并提高孩子们学习英语的兴趣。但是他们还不能够很好的掌握心情，集中留意力，因此就需要教师们在活动过程中作为教学活动的组织者，学习学问的指导者，学生学习的合，学习过程的评价者，以及问题情境的创设者，运用导入，呈现、操练、交际等活动，进展学生的综合语言技能。特殊针对于孩子们的英语读写力量，作为教师更应当多花时间和精力，引导孩子们打好扎实有效的根底。 二、教学目标及要求 目标如下： 1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2初步养成良好的书写习惯。 3.

17、能按三会与四会的要求把握所学词语。 4能四会要求把握所学句型。 5能运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。 6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂简洁的话语和录音材料。 7能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 三、教学内容分析及学问点梳理 本册教材共包括六个单元，其中五个单元的新授课，一个单元的复习课。本册教学内容主要包含以下八个特点： 1、强调语言运用 教材表达了交际教学思想，注意学生语言应用力量的培育。教材在教学中联系实际，层层紧扣，体会了任务型教学，让学

18、生在轻松开心的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培育他们用英语进展沟通打下坚实的根底。 2、注意力量培育 教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计非常留意培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的力量，如：Ask and Find Out /Talk Together /Touch and Say等活动.同时在教材中还特殊设计学习评价的栏目,如：Self-assessment/Reflection,引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进孩子们的自我评价意识,有利于孩子们的终身学习和进展。 3.突出兴趣激发 教材在内容、形

19、式 、方法、 插图及设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容严密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，如日常梦境，学校、家庭、运动、数字、时间、身高等。语言材料真实，简洁易学，同时，突出内容的思想性、科学性、系统性、有用性、启发性和制造性，教学形式多样化，其中包括故事，对话、歌谣、歌曲、嬉戏、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂活动中感知语言，学习语言。本套教材全部采纳卡通式插图，颜色艳丽，图文并茂，设计精致。 4、重视双向沟通 教材重视双向沟通和中西文化的介绍。依据年龄特点选编了一些与学生日常生活中亲密相关的中西方文化学问。 5.融合学

20、科内容 教材重视在学习内容上与其他学科学问的的兼容并储,精选学生需要了解的,感兴趣的,易学会的有普及价值的,与日常生活严密相连的. 6.重视敏捷扩展 考虑到学校差异,教师差异和学生个别差异对英语学习的影响,在教材安排中具有的肯定的敏捷性. 7.供应多媒体的配套材料 教材是一套以学生用书为核心,集文字,音响为一体的多种媒体的教材. 学问点梳理： 一般过去时，局部常规动词的过去式，序数词，日期，比拟级 四、教改主攻方向及教研课安排 1、依据各单元的课题，结合学问点和孩子们的实际状况，将课题与情景结合起来，到达语言的有用交际成效。 2、 上好导言课。借此时机熟识学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发

21、学生学习英语的兴趣。 3、 在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。 4、 进展语言的制造性表演，安排在学生已经把握了一些语言学问的根底上进展。鼓舞学生敏捷组合，扩展会话。 5、 融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。 6、 充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。 7、 将歌曲与歌谣教学敏捷运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中稳固语言学问。 8、 做好过程性评价，使学生重视学习过程，鼓励学生不断看到成绩，取得进步。 9、为了提高英语教学质量，寻求小学英语

22、教学的最正确途径，多听英语课，每期至少上一节英语教改课，积极参加组上的英语教研课学习沟通,并规划在第四周星期五早上第一节在二年级五班上教研课。 四、减轻学生过重负担措施 1、放慢教学进度，指导催促孩子们做好课前预习以及复习。 2、家庭作业的布置做到少而精、注意作业的质量而不是数量。 3、注意课堂学习的质量和成效。 4、不私下征订学习资料。 学生学习规划 篇5 不知不觉，已经踏上研一其次学期的学习生活，又一个新的征程马上开头。经过上一学期的学习，我明白了，盲目的行动只会是事倍功半，只有明确自己的方向，规划好自己的将来，才能镇静应对马上到来的挑战。为了让本学期的学习更有成效，特制订以下学习规划：

23、一、专业课学习 首先，按时上课，仔细听讲，做好课堂笔记，完成好本学期所选的学位课以及专业选修课，稳固和丰富自己的专业学问架构，重点放在对今后讨论有大作用的课程上；其次，借阅教师要求的与本专业相关的专业书籍，并尽快把握这些学问；最终，假如专业课学习上遇到的困难，自觉查阅各种相关书籍查找答案，实在不行再向教师提出疑难。 二、英语学习 英语仍旧是硕士阶段学习的重点，英语学习是个长期的过程，硕士阶段英语学习肯定得坚持本科英语学习的积极性，坚持每天上自习，提高英语各方面力量，为今后就业或者进一步进修打好更扎实的根底。 三、 查阅文献 有效利用学校图书馆资源，查阅与所学专业课以及本课题相关的资料，为下学期

24、的开题报告、做试验以及写论文做好预备工作。 四、日常生活 在日常生活中，要加强体育熬炼，坚持熬炼身体一小时，使自己的身体始终处于良好状态，更好地为学习效劳。除此之外还要连续参与学院组织的活动，丰富自己的课余生活，在活动中熬炼自己的交际力量，结交更多的朋友，取长补短，不断地完善自己的，全面提高自身的综合素养。 盼望自己可以持之以恒、坚持不懈地按以上规划充实地度过研一其次学期的学习生活。 学生学习规划 篇6 新的一学期开头了，九月，我们的学弟学妹们进入了大学校门。学习部在九月份完成了新成员纳新的工作，壮大了学习部的新生力气。与此同时还开展了针对15级新生的学习阅历沟通会活动，取得了不错的效果，得到

25、了同学们的好评。在十月份到来之际，盼望在学习部每一位成员努力下，把学习部的活动办的越来越精彩。 十月份学习部的主要活动有： 一、各类学问竞赛活动 随着新生的到来，校园中的各项活动百花争艳，各个系预备开展各类学问竞赛活动，如：文学学问竞赛等。学习部将努力协调，帮忙其做好学问的搜集工作，使得各项活动顺当开展。 二、常规活动 学习部成员会准时做好每个月份的活动规划和总结，以及学期的活动规划和总结，准时上交并做好档案的整理。 国庆节的假期马上到来，十月份的工作马上绽开，新学期，新气象。我们会总结以前活动的阅历和教训，活动之前充分预备，活动之后仔细总结。我们信念百倍，迎接新的挑战。一如既往地做好本职工作，努力为同学的学习和生活带来最大的便捷。 【精选学生学习规划6篇】