学校开学前防疫防控应急演练方案(高中、中学演练方案).docx

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1、 学校开学前疫情防控应急演练方案(高中、中学演练方案) 下面是小编为大家整理的学校开学前疫情防控应急演练方案(高中、中学演练方案),供大家参考。 这个春节，一场突如其来的疫情防控阻击战，在中华大地突然打响，新型冠状病毒肺炎疫情来势汹汹。我们正在全力与病毒赛跑、与疫情赛跑，也肯定会战胜病魔、战胜疫情，需要争分夺秒、众志成城。本站为大家整理的相关的学校开学前疫情防控应急演练方案(高中、中学演练方案)，供大家参考选择。学校开学前疫情防控应急演练方案(高中、中学演练方案) 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置力量，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的安康和安全，结合我校实

2、际状况，制定本校疫情防控应急演练方案： 一、人员分工及主要职责 1.成立由校长和党委书记为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。 组长：校长 党委书记 副组长：分管信息的副校长 分管教务的副校长 分管总务的副校长 分管平稳的副校长 成员：各中层干部 处室相关人员 全体班主任 保安等 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。 2.演练评估组 组长：分管平稳的副校长 成员：德育主任 德育副主任 各班主任 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和（建议），确定是否停课以及

3、停课的时间，班级或年级范围等; 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。 3.疫情监测组 组长：德育主任 成员：德育办公室职工 各年级共青团辅导员 各班主任 家委会委员 负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。 4.现场消毒组 组长：总务处副主任 成员：总务处职工 负责对进入校园的师生、物品进展消毒; 负责对消失疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进展应急消毒; 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所

4、等消毒工作，并在学生离开隔离观看室后对留观室进展消毒，同时做好记录。 5.信息排查组 组长：高三年级德育副主任 成员：各班主任 排查隔离亲密接触者，消失疫情后，准时联系定点医院，并通知学生家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告排查状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。 6.隔离工作组 组长：高二年级德育副主任 成员：校医 宿管 各班主任 疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班学生马上停顿室外活动，回到班级; 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开穿插感染。 7.宣传维稳组 组长：办公室主任 成员：办公室职工 心理询问

5、教师 普及疫情防控相关学问 负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情; 对隔离进展医学观看学生进展心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。 二、场景设置及演练流程 在演练前组织各工作组熟识工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发大事的力量。 演练设置：在晨检时发觉一名学生体温特别，快速启动应急预案，班主任报告给学校疫情监测组监测员，然后由班主任带着学生到指定隔离室(隔离室一：保卫科旁第三间平房。隔离室二：体育馆音乐教室(健身器材一侧)，同时由德育副主任指导班主任将同教室内学生转移至备用教室之后，消毒工作人员对教室进展消毒通风。 详细步骤如下： 1. 报告。一旦发觉

6、疑似病人(体温37.3，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症的学生、教职员工)，值班教师或班主任马上报告学校疫情监测组监测员处，疫情防控应急处置领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。(疫情监测组) (若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症的学生、教职员工，或体温37.3，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等病症者的学生、教职员工，值班领导或班主任应马上将可疑人员带入校医务室，由校医初步诊断，不能排解应安排专人伴随派专车送至街道卫生院排查。) 2.隔离。班主任快速将患病学生带到隔离室观看，稳定学生

7、心情后，再次测量体温，校医对学生进展初步救治，心理教师对隔离观看学生进展心理疏导。患病学生所在班级其他学生停顿一切活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进展消毒。(疫情监测组、宣传维稳组、现场消毒组、) 3.送医。班主任马上通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;假如家长不能准时赶到，就快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(疫情监测组、隔离工作组) 4.排查。排查发热学生的活动轨迹、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者;同时对患病学生所在班级教师及其他同学进展体温测量、记录。(信息排查组) 5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控

8、领导小组，由领导小组第一时间上报教委和疾控中心。(疫情监测组) 6.消毒。马上对隔离观看区、疫情学生活动区域进展应急消毒处理。(现场消毒组) 7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(演练评估组) 8.善后。加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体

9、温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组) 三、总结反思及改良提高 演练完毕后把好总结关，对演练状况进展全面梳理，查漏补缺，针对缺乏收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。 要通过应急演练全面检验学校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作力量。 xx市xx中学 xx市xx中学疫情防控领导小组 学校开学前疫情防控应急演练方案(高中、中学演练方案) 为贯彻落实XX省教育厅和XX市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发状况快速反响、标准处置、联防联控的力量，做

10、到校园疫情防控“早发觉、早报告、早隔离”，切实保障广阔师生身体安康和生命安全，结合我校实际状况，特进行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。 一、培训、演练时间及流程 1、X月X日上午布置演练场地。 2、X月X日下午X时疫情防控领导小组成员预演。 3、X月X日上午全体教职工返校参与应急演练，X:X分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码) 4、X月X日上午X:X分根据行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。 5、X月X日上午X时在学校XXX、XXX球场观摩现场演练。 6、X月X日上午X时演练完毕，XX校长现场总结。 7、演练完毕后XXX部组织相关人员回收器材。 二、培训及演练地点

11、 培训地点：学校学术报告厅 演练地点：学校XXX、XXX球场、XXX通道 三、领导机构及参加人员 指挥长：XXX(校长) 副指挥长:XXX、XXX、XXX、XXX 现场讲解：XXX 参演成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、门卫、宿管员、配餐人员 观摩人员：XXX学校全体教职员工 四、参加人员要求 全部返校人员须戴口罩，留意路途安全。外地回X居家隔离期未满14天或消失发热、干咳等不良病症的教职工暂不参与演练，待满意回校条件后，再由XXX部组织进展相关培训。 五、演练场景及处置流程 疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(XXX校长)报告演练预备工作完毕。指挥长宣布：XX

12、X市XX中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开头。 1、演练工程一：学校大门口 测温：(值班领导XXX扮演、教师XX、XXX扮演、保安人员门卫扮演、A学生葵XX扮演、B学生XX扮演C学生XXX扮演、D学生XXX扮演、E学生XXX扮演、F学生XX扮演、后勤保障组消杀操作XX扮演、校医XXX扮演、家长XX扮演、防控组长XX扮演) 学校大门口设A 、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提示师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温状况。演练假设消失以下5种状况： (1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守教师给该生发放应急

13、口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。 (2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守教师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。 (3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守教师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。 (4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。 (5)D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发觉该生体温特别，值守教师马上拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2，值守领导马上将该生带至临时隔离区，并临时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤

14、保障组马上对A入校通道进展消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量，确认该生体温超过37.2。校医马上将状况报告值守领导。值守领导马上联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。 (6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发觉该生体温特别，值守教师马上拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2，值守领导将该生带至临时隔离区，并临时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组马上对B入校通道进展消毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量，确认该生体温超过37.2。校医马上将状况报告值守领导。

15、值守领导马上联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。 (7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组立刻对临时隔离区和校门口进展消毒。 (8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长确实诊报告后，应马上上报XXX疾控中心和XXX教育局。工程一演练完毕。 2、演练工程二：教室内 第一节课上课前：(班主任XX扮演，班级学生其他没有工程二的参演人员扮演，上课教师XX扮演、A同学XX扮演、年级值日领导XX扮演、心理教师XX扮演、年级组长XX扮演、家长XXX扮演、后勤保障组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演、校医XX扮演) (1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。 (

16、2)预备铃响后，上课教师进入教室，用洗手液洗手，做好上课预备。 (3)上课教师开头上课后，发觉A同学消失干咳、胸闷病症，教师马上停顿上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发觉该生体温超过37.2，教师马上通知校医、班主任、心理教师和年级组长。 (4)校医马上将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。 (5)班主任准时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进展安康询问，视状况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理教师对教室内的学生进展心理安抚。 (6)当校医确认该生体温超过37.2，马上报告年级组长，年级组长告知班主任

17、，班主任立刻通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。 (7)班主任、上课教师及心理教师马上组织学生有序转移到备用教室。 (8)同时年级组长通知后勤保障组马上对教室进展消毒。 (9)A学生被家长接走后，后勤保障组立刻到隔离区进展消毒。 (10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长确实诊报告后，应马上上报XXX疾控中心和XXX教育局。工程二演练完毕。 3、演练场景三：学生宿舍内 宿舍同学发觉同舍A同学消失乏力、胸闷病症，马上向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导XXX扮演、A学生XX扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医XX扮演、家长XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XX扮

18、演、疫情防控组长XX扮演) (1)宿舍值班人员马上将状况告知校医和值守领导XXX扮演，校医马上将A同学带到隔离区。 (2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。 (3)值守领导马上进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进展安康询问，视状况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。 (4)校医确认该生体温超过37.2，马上报告宿舍值班人员。 (5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组马上对隔离区进展消毒。在全部学生离开宿舍后将对宿舍进展全面消毒。 (6)学校疫情防控组长如接到该生确实诊报

19、告，应马上上报XXX疾控中心和XXX教育局。工程三演练完毕。 4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐. 根据单人单坐就餐时值班教师发觉A学生精神不佳,并偶有干咳、胸闷等病症。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日教师XXX扮演、值班领导XXX扮演、A同学XX扮演、家长XX扮演、校医XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演) (1)午托值日教师马上将状况告知校医和值班领导，值日教师马上将A同学带到隔离区。 (2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进展两次体温测量。 (3)值班领导马上进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生

20、的心理安抚，做好餐厅的通风工作。 (4)校医确认该生体温超过37.2，马上报告午托值班领导。 (5)午托值班领导通知午托值日教师引导全部学生离开餐厅。 (6)午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组马上对隔离区进展消毒。全部学生离开餐厅后将对餐厅进展全面消毒。 (7)学校疫情防控组长如接到该生确实诊报告，应马上上报XXX疾控中心和XX教育局。工程四演练完毕。 5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进展总结并宣布疫情应急演练完毕。 XX指挥长总结：敬重的各位领导、教师们：为贯彻落实XXX新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎

21、疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发状况快速反响、标准处置、联防联控的力量，我校根据XXX教育局的指示，依据“检验预案、熬炼队伍、标准程序、联防联控”的工作要求，编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严格”、“五个一律”、“五个早”等疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控根底，标准了应急处置流程，提高了应对疫情突发大事报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作力量，圆满地完成了XXX教育局交给我们的演练任务。演练完毕后，我们还将仔细查找疫情防控和突发大事处置工作中存在的薄弱环节，准时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发大事快速有效处置，切实保障学校师生的

22、身体安康和生命安全。 最终我宣布：XX市XXX中学新冠肺炎疫情防控应急演练到此完毕。 学校开学前疫情防控应急演练方案(高中、中学演练方案) 1、疫情解除前工作 1.暂停线下教学培训活动。严禁面对学生和家长开展招生宣传、讲座沟通等聚拢性活动。对确有需求的学生(含学员，下同)，可通过在线平台、微信、电话、等渠道，赐予学生在线学习、答疑辅导。 2.做好宣传解释工作。向师生员工及家长做好宣传解释工作，取得对暂停线下集中培训效劳的理解、协作与支持，并妥当处理好调课等相关事宜，切实保障学生、家长及教职工的合法权益。 3.开展安康教育。通过微博、微信公众号、家长群、教职工群、学生群等网络渠道，开展安康教育，

23、向学生、家长和教职工宣传普及疫情防控学问和防控要求，引导学生、家长和教职工提高防范意识、居家或外出时做好防控，尽量削减外出活动。 4.建立师生信息动态台账。对在聘的教职工和登记在学的学生，进展全面摸排，全面掩盖、精确把握其假期去向及安康状况建立台账。要重点关注有重点疫区居住史或旅行史、与重点疫区外来人员有亲密接触史以及与疑似、确诊病人有接触的教职工和学生，并催促其根据xx市疫情防控应急指挥部(第7号)(第9号)要求做好相关报备和隔离工作，对存在疫情传播风险的个人要亲密关注。关怀关爱教职工和学生，有针对性地开展心理安康教育，引导师生员工理性熟悉疫情，科学做好防护。 5.加强信息报送。严格落实疫情

24、防控“日报告、零报告”制度，按时、精准向属地教育主管部门报送相关信息，不得漏报、迟报、瞒报。 6.返x人员隔离工作。在湖北省滞留人员要严格执行所在当地政府的治理规定，暂不返回xx，并做好本人、家庭成员的防护工作。从湖北省以外地区返x人员须在返x1小时内主动向社区(村)和学校报告，主动承受测温，按规定自行居家隔离观看14天。全部有相关流行病学史(包括湖北省等重点地区旅居史，曾与重点地区发热或呼吸道病症人员有接触史、曾与新型冠状病毒感染的肺炎病例有接触史)的、离x或返x经停湖北省的、与来自湖北省人员有亲密接触史的返x人员必需居家或集中隔离观看14天，不得外出。 在xx市(含四县一市)居住的教职工，

25、严格执行所在社区(村)治理要求，做好本人、家庭成员的防护工作，积极参加学校组织的线上教学辅导工作，听从学校工作安排和依据防疫工作需要的紧急调配。在市区或县(市)域居家医学观看、居家自我观看治理的师生消失发热、咳嗽、乏力、腹泻等病症，必需第一时间向社区(村)和学校报告，由社区(村)组织上门收治，严禁自行乘车或乘坐公共交通工具前往医院。 2、线下培训恢复前预备工作 7.做好线下培训开展前的预备工作。各类培训机构要积极组织开展爱国卫生运动，做好办学场所环境卫生清扫和消毒工作，全方位改善环境卫生条件，加强教室、集中办公区、接待效劳区、食堂、家长等待区、茶水间、卫生间、电梯等重点区域和场所环境卫生保洁和

26、定期消毒工作。疫情尚未解除前停顿使用中心空调和新风系统，重新开启使用前应标准清洗和消毒。做好消毒物品、洗涤用品、口 罩、红外体温检测仪及体温计等防控物资储藏，并安排专人治理。设置特地垃圾收集容器，用于收集废弃口罩及废弃消毒物品等。制定出入检查制度、师生晨午检(课前检查)制度，落实出入检查、晨午检(课前检查)实施人员，明确出入检查、晨午检(课前检查)详细流程，在适宜的场所设置临时隔离观看室，配备必需物资，全力做好保障。 8.制定疫情防控工作预案。各类培训机构要做好疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织治理、重点举措、预警与应急等内容，明确责任到人，细化落实责任。建立有效工作机制，（保证）人力、物力

27、、财力的配备，完善应急处置机制，熟识应急处置流程，增加应急处理力量。法定代表人要依法履行第一责任人的责任，全力做好效劳保障。 9.完善工作机制。各类培训机构要加强与卫生防疫部门、教育主管部门等部门的联系，准时精确把握信息，积极猎取专业指导，加强联防联控。完善内部工作机制，完善内部报告制度，准时落实各项要求，履行好防疫责任。 10.调整培训工作规划。结合实际制定延迟线下集中培训效劳工作方案，摸排教师状况，保证有相对稳定的师资队伍。坚持削减流淌和确保安全的原则，鼓舞各类培训机构充分利用信息化手段组织教职工开展线上集中备课、试讲、学习和培训，创新培训效劳方式。 11.做好新进教职工的安康审核工作。新

28、进的教职工除符合有关规定外，还需进展安康状况摸排、监测，确保新进教职工身体安康。 3、线下培训恢复后工作 12.严格执行疫情防控应急预案。依据属地疫情防控部门的工作要求，加强疫情防控领导及人员配备等组织治理工作，结合实际进一步明确、细化岗位责任，相关人员在岗在位，确保疫情防控应急预案落实到位。准时落实疫情防控各项要求及教育主管部门等部门的各项工作，确保疫情防控工作正常运行，培训活动有序进展。 13.持续保持办学场所环境卫生。坚持培训期间每日定时对教室、集中办公区、接待效劳区、食堂、家长等待区、茶水间、卫生间、电梯等公共区域进展清洁卫生和消毒，做到日常通风换气，保持室内空气流通。每个区域使用的保

29、洁用具要分开，避开混用。加强食堂疫情防控，提倡自带餐具、分段错峰、分餐进食，实行打包方式自行带走，不在食堂集中就餐。准时补充物资储藏，准时选购补充口罩、消毒液等消耗性物资，保证消毒清洁工作准时有效开展，全力做好效劳保障。做好个人防护，落实手部卫生，饭前便后勤洗手，防止粪口传播。 14.落实疫情动态监测制度。对未出隔离期及身体不适教职工和学生不得开展教学、承受培训。严格人员出入检查、佩戴口罩等工作。亲密监测学生和教职工的安康状态。做好缺勤、早退、请假记录，做好因病缺勤的师生病因追查与登记等工作。仔细落实出入检查、晨午检(课前检查)制度，做好登记工作。一旦发觉师生有发热、咳嗽等不适病症的，第一时间

30、临时隔离，依规妥当处理，马上上报属地卫生防疫部门及教育主管部门。 15.连续开展多种形式的安康宣传教育。连续通过微博、微信公众号、家长群、教职工群、学生群、公告栏等渠道开展多种形式的安康教育。普及呼吸道传染病的防控学问，催促学生及家长和教职工做好自身防护，按要求佩戴口罩，准时洗手，保持清洁卫生和充分睡眠，适当进展体育熬炼，增加体质和免疫力，养成良好卫生习惯和安康生活方式。 16.结合实际调整培训规划。不得超纲、超前、应试教学。加强对授课教师的标准化治理。不得组织开展任何形式的考试、评比、竞赛、展现等活动，不组织、不参与任何形式跨校、跨区域的沟通研讨调研活动。不组织集中备课，提倡线上集体备课，提倡教师之间通过电话、视频、微信等网络方式开展教研活动。 17.严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度。按时、精准向属地教育主管部门报送，不得漏报、迟报、瞒报。 18.加强安全工作。严格掌握外来人员进入培训机构，对进出人员进展严格登记，原则上制止外来人员进入培训机构。疾病流行期间，家长在培训机构门口接送学生，不进培训机构家长等待区内停留等待; 家长若确需进培训机构内等待接送学生的，须做好家长信息登记和测量体温等工作。除开展正常的教学活动外，一律暂缓组织任何聚拢活动。