学校年度工作计划安排1参考.doc
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1、 学校年度工作计划安排10篇参考 一、指导思想 在团区委、区教育局工作要点和学校德育工作规划指导下,大队部仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见,以常规教育为抓手,以感恩教育为途径,以科技教育为特色,以体验教育为平台,全面提升学生的思想道德水平,营造安康文明的校园(文化)气氛。加强少先队辅导员队伍建立,提升广阔教师的德育水平,办人民满足的教育。 二、工作思路 (一)以常规教育为抓手,构建文明校园环境。 本学期,学校连续将学生的(文明礼仪)教育和班级的标准治理作为工作的重心,德育处牵头,多部门携手,共同提升广阔学生的文明意识,建立良好的班级、校园文化风貌。 1.
2、优化德育治理。通过常规检查,着力抓好“进校文明”“路队文明”“大课间活动文明”“乘车文明”和“班级卫生”等常规。加大文明宣传力度,充分利用新苗月刊、校园网、(黑板报)等宣传阵地,开展宣教互动,营造校园文明气氛。加大家校沟通和共建作用,发挥社会、家庭对学生行为习惯的正面引导作用,形成教育合力,稳固学校教育成效。 2.深化养成教育。以“三不”“三别”“四带”教育为抓手,加强学生行为习惯的养成教育。“三不”:管住自己的嘴,不说脏话、粗话;管住自己的手,不乱涂乱画、攀摘花草、乱扔杂物;管住自己的脚,不追赶奔驰、践踏草坪。“三别”:即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞。“四带”:即把礼仪带进校园、把微笑
3、带给同学、把感恩带给长辈、把文明带向社会。 3.完善鼓励机制。进一步开展“文明礼仪中队”“四好少年”“特色少年”的评比活动,加强日常行为习惯的检查监视,提高值日质量。同时优化检查工程,完善细节,提升效率,准时反应,以检促进。调动学生积极性及自我治理意识,保持“知礼仪、明是非、学标准、讲文明”的良好校园风貌。 (二)以感恩教育为途径,培育正确价值观念。 本学期,学校将连续把感恩教育作为未成年人思想道德建立的主线,融入学校、家庭和社会教育的各个层面。并在之前活动的根底上,整合活动资源,丰富活动内容,进一步提升活动的针对性和有效性,拓宽活动的指向性和受益面,努力打造成为学校德育工作的新特色、新亮点。
4、 1.结合学校“百年校庆”和“学雷锋日”“妇女节”“(植树节)”“(清明)节”“世界水日”“(世界地球日)”“五一二地震纪念日”“(母亲节)”“(父亲节)”等重大节日、纪念日的契机,开展感恩教育活动,在学生中树立感恩观念,培育他们感恩教师、感恩亲长、感恩祖国、感恩社会的质朴感情。 2.以基于德育实践活动中的感恩教育初探课题讨论为引领,加强感恩教育的理论讨论,根据课题讨论的规划,深入理论讨论。通过研讨、座谈、沙龙等形式,结合实际状况探讨感恩教育的新思路、新问题、新(方法),使之效劳于师生的成长,让感恩之花真正在广阔师生心中绽放。 3.发挥“公民道德教育”活动平台,通过开展“红领巾与荣耀同行”“红
5、领巾寻访江苏精神”等主题系列活动,提升广阔队员的社会责任意识和公民意识。 (三)以科技活动为亮点,打造科学特色品牌。 本学期,少先队连续创新开展科普活动,不断提升学生的创新力量。结合我国科技进展方面的重大成就和学校“科学宫”的建立,通过学生喜闻乐见的实践活动,普及科学学问,提倡科学方法,激发科学兴趣,提升科学力量。引导学生关注改革开放以来,祖国和家乡在科技方面取得的巨大成就。 (四)以队伍建立为核心,突出提升履职作用。 本学期,大队部将以评比“十佳”班主任活动为契机,努力抓好中队辅导员队伍建立。健全有效的鼓励机制,充分调动辅导员的工作积极性和责任意识。帮助教育处开展“完善教室”的评比活动,进一
6、步美化班级环境,以环境育人。 学校年度工作规划安排篇2 一、指导思想: 坚持以学校工作意见和市教科工作规划为指针,充分发挥“治理、讨论、引领、指导、效劳”的职能,坚持“为学生进展效劳,为教师成长效劳”的原则。以有效课堂为核心,以教师的专业成长为主线,突出骨干教师队伍的培育;建立和完善本校教师培训制度,充分调动教师学习和科研的积极性和制造性,建立一支业务精、有活力、高素养的教师队伍,为我校教育现代化进展供应有力的人才支持和智力保障。 二、工作目标: 1增加科研自信和自觉,通过思想引领和学习培训,进一步更新科研观念,在平常的教育教学中大胆实践,勇于探究。进一步抓实教科研常规工作,以“务实、有效、提
7、升”为基点,积极开展专题讨论,务实“微讨论”,创新讨论方式,组织有质量的教学(反思)、教学案例、沙龙等活动,提升科研品质。 2组织、指导开展不同层面的课题讨论工作,标准课题治理,深入开展讨论,重点抓好教师们已有的区级课题讨论工作。 3关注青年教师和骨干教师的专业成长,通过师徒结对、外出学习、活动熬炼等方式,优化师资队伍建立。 4有序完成各类成果推广宣传,通过校刊的出刊、微信的推送等方式,为学校做好各类宣传工作,做到学校建立的标准化、品质化。 三、详细工作重点和(措施): (一)仔细做好常规治理工作 教科常规工作内容多样,要把“务实、创新、开拓”的精神带到日常工作中来。 1.严密结合当前教育教学
8、中的讨论重点,开展好教科沙龙活动。语、数、技能要分别开展好一次较有质量的主题沙龙活动。要做好沙龙主题的前期预备工作,仔细选题,要以学科中比拟突出的教学问题作为研讨主题,并仔细做好发言预备,提炼(总结)研讨成果,形成文稿供大家学习、运用到实际的教育教学中。力求使每位教师参加活动,绽开思辨,在自由沟通、和谐激发的状态下实现共同进步。 2.依据上级组织的各类教学论文、教学设计、案例评比活动,有序地组织教师开展好各级(文章)评比活动,评比中努力做到公正、公正,并准时将结果公布网上,使信息公正明白。本学年的科研绩效考核,除文章发表的掩盖率外,还要看学术期刊和核心期刊的掩盖率,进一步提高了得分的难度,因此
9、要努力提升科研论文的质与量,教科室在做好评比工作的同时,要主动为教师作好论文的修改、推举工作,全力为教师的论文获奖或发表做好指导、效劳工作。 3.连续做好科研网站的维护和充实工作,在网站上准时公布有关教科工作的信息,加强各项工作的动态化、过程化治理。吴江区科研网络瘫痪,不能使用,要求学校在自己网站上按原来的要求做好课题的网络化治理。准时上传活动过程性资料。 4.要定期向上级主管部门做好教育科研信息的发送工作,准时将学校的科研动态通过各种渠首、各个平台公布。创编好绸都小学新校刊,才求在栏目开设、文章内容、版面设计等方面取得一些创新和突破。 (二)标准课题讨论治理工作 课题讨论是教科工作的重中之重
10、,是教师提升科研力,促进专业成长的不二法宝。本着全员参加科研的宗旨,要求本校青年教师人人参与到课题讨论中来,或者独立担当各级各类课题,或者参加他人课题。 1.学期初每位负责或参加课题的教师,人人制定学期课题讨论规划,确定好讨论进度,削减课题讨论中的盲目性和随便性。 2.积极开展课题负责人的培训工作,或者通过网络平台学习课题讨论理论,或者通过沙龙等形式绽开课题阶段汇报沟通。 3结合有效课堂教学活动,使教师自觉将课题讨论与有效课堂严密结合,表达“课堂中讨论,讨论为课堂”的理念,力求使课堂教学表达课题讨论的成果。 4.由于绸都小学新独立开来,没有申报苏州教育科研“十三五”规划课题,因此,只能申报“十
11、三五”滚动课题。因此要及早做好预备,仔细选题,请专家来指导把脉,撰写好课题申报表和方案,力求能顺当通过审批。 5.原先已经审批立项的吴江区年度课题的教师,要仔细填写好区教科室下发的课题讨论手册,手册的填写状况将作为课题结题时的重要依据。平常要上传好活动过程简讯到学校网站,在结题之前做好论文发表工作,确保能顺当结题。 (三)积极打造青年科研团队 众人拾柴火焰高,一枝独放不是春。青年教师是学校教师队伍的生力军,抓好青年教师的团队建立,关系着学校整体科研目标的达成。只有引领更多的青年教师通过教育科研提升自己的科研力,并将科研成果运用于全体教师的教育教学中,才能真正显现教育科研的价值所在。 1.组建绸
12、都小学科研中心组 汲取和培育一批科研骨干,组建好绸都小学科研团队,教科室以科研先进个人为龙头,以教师专业进展为目标,结合教育教学中的困惑实例,让教师明确在教学中“走老路”、“凭感觉”只会让自己进入迷雾之中。教育教学要探究要创新,要在开拓中查找新方法、新途径,从而进一步激发教师的科研意识。依据局工作意见,要求加强教研组与科研组合一的学校教科基层组织建立,因此,科研中心组联合教研组,引导教师要学会将自己教学中的问题,作为课题,开展行动讨论,提炼讨论成果,并为他们搭建平台,展现和推广好讨论成果,让更多的教师从中获益,带着好其他教师共同成长,加快教师的专业进展。 2.完善青年教师专业考核机制 对青年教
13、师的专业考核已经实施了许多难,在各方面取得了许多(阅历),但依旧存在着许多缺乏之处。我们要与时俱进,结合当前教育教学形势,在考核内容、活动形式、成果赋分等方面作相应的调整和改良。对各类评比活动,特殊是论文评比中的弄虚作假行为要赐予公示。并将考核结果与教师的年度考核、评比先进、职称评定等联系起来,作为必要的评比依据。 (四)有序完成各类成果推广宣传 1.依据上级要求,抓实推动综合实践活动课程,引导任课教师收集好过程资料,提炼讨论成果,开展好校级层面的成果展评活动,培育推举好优秀的任课教师和讨论成果,为参与区级层面的竞赛作好预备。同时也为今后的综合实践讨论成果的汇编作好充分的预备。 2.组建好新的
14、学校微信公众号推送团队。实行规定内容和自选内容相结合的方式。要求各科室、各条线的负责人自主推举好比拟重要、有新意的活动信息,供应好稿件、照片,再由微信团队教师做好文字审稿、排版设计、图文美化等工作,同时教科室要依据学校实际统筹安排拟定好规定动作的推送内容。确保微信推送的每条信息都能准时、丰富、精彩。 学校年度工作规划安排篇3 为了进一步加强学校后勤治理工作,标准学校后勤工作职责、职能和制度,明确学校后勤工作新任务新思路新要求,全面提升学校后勤治理工作水平,开创学校后勤治理工作新局面,为学校制造良好育人环境,为教学供应优质效劳,为师生供应生命安全保障,结合新时期新形势新特点,制定2022年度学校
15、后勤治理工作要点如下: 一、指导思想 以依法依规办学为宗旨,以优化美化学校育人环境为目标,以保障学校教育教学良好秩序为目的,以标准学校后勤治理为抓手,以推动学校后勤治理制度化、标准化、精细化为核心,以确保广阔教职工学生在校安全学习生活为重点,紧紧围绕“千校达标”任务,倾心聚力,下茬立势,把学校治理好,高标准、高质量、高水平建立漂亮新校园。让师生满足、人民群众满足。 二、工作目标 推动教育部门治理职能化,强化责任与工作职能;推动学校后勤治理标准化,制定方法与治理制度;推动学校后勤治理工作标准化,改革试点与培训沟通;推动学校后勤治理工作信息化,设立网站与典型宣传;推动学校后勤治理工作现代化,强化设
16、施与标准配置;推动学校后勤治理工作考核常态化,开展评比与评估验收。通过学校后勤治理工作“六推动”,全面促进学校后勤治理工作“三化”建立(制度化、标准化、精细化),全力开创我市学校后勤治理工作新局面。 三、主要任务 (一)修定_市学校后勤治理试行方法,进一步明确教育部门治理工作职能、工作任务,_市、县学校后勤治理工作机构和工作职责。全市建立健全各级各类学校幼儿园后勤治理工作制度,编定印发_市学校后勤治理工作制度手册,标准、有序治理学校后勤工作。组织召开全市学校后勤治理工作研讨会,探讨新形势下学校后勤治理工作面临的问题和困难,讨论解决对策与措施。 (二)组织开展学校后勤治理工作人员学习培训提高活动
17、,实行走出去、请进来的方法,学习外地先进阅历,邀请相关专家教授对学校后勤治理工作人员进展辅导学习和提升培训。转变思想熟悉和效劳态度,转变工作方法和工作作风,强化大局意识、责任意识、效劳意识,全面加强治理人员工作力量的提升和个人素养的提高,发扬“以人文本”和“仆人翁”精神,把学校的后勤保障好,把师生在校的吃、住问题解决好。 (三)紧紧围绕全市“千校达标”工程,在全市开展“漂亮新校园”创立活动,从2022年起实施三年创立行动,全市共创立1000所“漂亮新校园”,2022年全市创立学校到达50%,2022年全市创立学校到达70%,2022年全市创立学校到达100%。通过创立,全市实现中小学后勤治理城
18、乡一体化,为实现全市教育后勤治理均衡化、公正化打好坚实根底。 (四)组织开展校园商店、厕所、卫生、电路、饮水“五项”大整治活动,开展绿化、文化、美化“三化”建立活动。各县市区结合薄弱学校改造工程,把学校“三化”列入建立内容,逐步扩大校园绿化面积,提升校园文化气氛,创立美丽的校园环境。通过集中整治,解除校园美化建立短板,到达“漂亮新校园”建立的标准。 (五)全市开设学校后勤治理工作网路平台,实现后勤治理工作信息化、现代化。各县市区在6月底以前,完成学校后勤治理工作网站建立,并于中省市链接胜利。 (六)全面加强学校公寓标准治理,各级各类学校幼儿园要结合本校实际,坚持学校公寓自主治理原则,根据“八统
19、一”标准,对学校公寓统一公寓治理制度、统一紧急疏散路线图、统一宿舍门牌标识、统一床铺规格、统一物品位置、统一整容镜、统一铺位牌、统一学生信息治理、统一公寓治理员职责,建立标准化学生公寓,建立标准化公寓治理制度。 (七)开展学校后勤治理工作试点和阅历推广工作。全市规划在富平县进展校服标准治理试点,在蒲城县开展校园绿化建立试点,在大荔县召开后勤治理工作推动现场会,在合阳县召开学生公寓标准化治理推动现场会,通过“两个试点两个推动”,全面促进全市后勤治理工作。 (八)强化学校后勤治理工作考核活动。针对各县市区工作进度和目标任务,全面开展监视检查活动和考核评比活动,通过检查推动工作,通过评比促进工作,通
20、过表彰鼓励工作。 四、工作要求 (一)健全机构,夯实责任。各县市区教育部门建立健全学校后勤治理工作机构,配足配齐工作人员,保障办公场所、办公设施,明确分管领导和工作负责人,明确工作职能、工作任务。各级各类学校幼儿园建立健全学校后勤治理工作机构、工作人员、工作职责,明确校级负责领导和后勤工作负责人,确保学校后勤工作有人抓、有人管。 (二)健全制度,标准治理。各县市区教育行政部门学校后勤治理机构要统一制定实施方法,指导学校幼儿园制定各项治理制度,组织开展标准化治理,创立标准化学校。各级各类学校幼儿园要结合学校实际,制定学校幼儿园各个环节治理制度,定人定岗定责,实施精细化治理和无缝治理,确保校园安全
21、,确保学校治理标准,确保教育教学秩序正常。 (三)紧盯任务,强抓落实。今年学校后勤治理工作任务重,涉及范围广,各县市区要以县为主抓落实,把学校后勤治理工作提升一个高度、提升一个层次、提升一个水平进展仔细治理,要制定详细措施、详细方法,大力推动学校后勤治理工作上台阶。 (四)补齐短板,强化保障。各县市区要瞄准学校后勤治理工作短板,不断加强学校根底建立、环境建立,做好后勤效劳保障工作,既要管好人、又要管好事、更要勤俭节省办实事,把学校办的让师生满足,办成人民群众期望的名校、好校。 (五)高度重视,加强治理。各县市区教育部门、学校后勤治理机构要仔细分析当前学校后勤治理形势,讨论解决存在问题,要投入人
22、力、财力提高效劳保障力量,要常常检查指导学校后勤治理工作,考核评比学校后勤治理工作,力争使学校后勤治理工作有创新、有亮点、有成效,全力提升和塑造学校新风貌,把学校建立成“漂亮校园”。 学校年度工作规划安排篇4 一、指导思想: 深化教育改革,深入推动素养教育,适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素养教育,贯彻学校新学期工作规划与教学规划,制造适合学生进展的空间,张扬学生共性,全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素养教育的重要阵地。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等力量,学好科学这门根底学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、主要目标: 按国家教委公布的新课程标准
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