学校政教处总结政教处工作总结(四篇).docx
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1、 学校政教处总结政教处工作总结(四篇)学校政教处总结 政教处工作总结篇一 一、深入开展爱国主义教育、集体主义教育,人生观教育、法制教育、道德品质教育,使学生的德育素养得到不断地提高,对高一新生加强入学教育,特殊是校史、校纪校规教育,并组织做好高一新生入学军训的有关工作,组织学生积极参与军训,通过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念,激发学生的爱国主义热忱,增加学生的综合素养,在本学期全校没有消失重大违纪违规大事。 二、努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作,并积极帮助协作校长室,在本学期初召开颁奖大会,细心组织会场,安排有关人员,并预备好一切奖品、奖状。 三、积极实行各项措施,加强学校安全
2、治理,加大安全意识宣传力度,大大的提高了学生自我爱护意识,从根本上杜绝了安全事故的发生。 四、在全校开展争创“三好学生”的活动,开展学先进、争先进、比先进的活动,鼓舞学生积极进取,使学校逐步形成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级,涌现了许多学习品德优秀的学生,经过仔细公正的评定,学期末共评出4个文明班和3个表扬班。 五、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育网络,进一步亲密学校与家庭的联系,进一步发挥教育整体的功能,为学生的进步创设良好的内外部环境,提倡讲文明、讲礼貌,保持良好的仪容仪表。本学期开展了两次仪容仪表整理活动大检查,经过大力地整顿,学生的仪容仪表得到了标准,做到
3、不穿奇装异服、不带首饰、不吸烟、不染发烫发,男生不留长发。 六、转化差生,对差生进展急躁教育、引导,使之转化为优生。对个别常常迟到,课堂上不仅不用心听讲,且影响他人,沉迷于上网玩嬉戏的学生,通过科任教师、班主任和政教处领导急躁进展正面品德教育及正确思想引导,通过与其家长的亲密联系、面谈、沟通、协作,使之转差为优。 七、加强学校的卫生工作治理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生清扫,放学后各班进展教室内卫生清扫,每个月进展一次大扫除,并安排专职教师做好学校卫生的治理、检查、评比工作,使学校每天保持干净卫生,校园环境得到美化净化。 八、定期召开学生干部会议。我处和校团委同心协力,仔细做好学生会治
4、理的工作,发挥团员、班干部骨干的先锋榜样作用。学生干部在校团委和政教处的直接领导下,积极参加学校治理,使学校根本形成“以学生治理学生”的新模式。 九、本学期,我处连续抓住播送站、黑板报、各班学习园地这几个阵地,发挥舆论导向和宣传发动作用,以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。播送站报道新闻,让学生了解国内外大事,学会关怀政治,播放优秀歌曲、乐曲,陶冶学生情操。各班黑板报要求定期更换,内容和主题要求有德育、安全、禁毒防艾等并能反映学生的思想、学习、生活等实际,成为展现班级风貌的一个窗口。一学期来通过出版校刊、黑板报、各班学习园地、开展书画竞赛等活动,创设了学校深厚的文化气氛,丰富了学生的课余
5、生活,也极大地提高了学生的学习兴趣和热忱。 十、积极开展体育运动,提高教师和学生的身体素养。“身体是革命的本钱”,我校历来特别重视教师和学生的体育熬炼,本学期将在第十六周组织镇沅二中第十九届学生田径运动会。 十一、加强教师德育理论学习。教师是学校教育教学工作的主体,因此要到达“以德育人”的目的,就必需提高教师整体的德育理论水平。本学期来通过教师例会的政治学习,通过组织教职员工参与教师普法考试,提高了教师的思想熟悉和觉悟,把师德建立提高到一个新的水平。 十二、通过召开班主任阅历沟通会,提高班主任工作水平。本学期召开了两次班主任工作会议,通过介绍优秀班主任的一些教育治理方法,并让班主任进展争论和自
6、我检讨总结,写出心得体会,作为以后工作的指导。 以上是政教处在本学期中所做的主要工作和取得的成绩,但还存在一些问题,卫生工作少数班级仍未能仔细落实,个别班主任的工作还不够细致与深入,这些都有待在今后进一步加强。 新学期,我处要更加深入扎实地开展学生的政治思想教育,要针对存在的主要问题,进一步加强考勤纪律治理,不断提高学校德育工作水平,使学校的德育工作再踏上一个台阶。 学校政教处总结 政教处工作总结篇二 本学年度政教处在校长室、校党总支的正确领导和详细指导下,在全体班主任教师的辛勤工作和鼎力支持和全体学生的努力进取和大力协作下,我们仔细贯彻落实国家的教育方针,积极推行素养教育和德育教育,多层次、
7、多渠道地开展丰富多彩的文体活动,提高学生的参加意识、文明意识和竞争意识,使学生在学习、生活等诸方面得到全面进展。 一、仔细落实常规工作 1、纪律方面: (1)加强纪律“立法”。要标准学生的行为,首先应当让学生明白什么事不该做,做了要受什么惩处。为此,政教处在学校原有纪律条例之外,又将学生纪律标准纳入班主任考核中,这样,既有章可循,又起到促进治理、监视作用。 (2)加强纪律治理,我校班主任的教学任务比拟重,在学生治理以及处理学生偶发大事方面不行能面面俱到,这就需要政教处的亲密协作。政教处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”,加强对学生的治理,真正实现以治理促教学。 2、两操方面: 为了整顿课间
8、操秩序,政教处将两操作为班主任考核内容之一,从集合时间、排队、出操人数等方面对课间操加以标准。 3、卫生方面: 为了美化校园环境,给全体师生制造一个清爽怡人的环境,政教处制定杨梅中学中学卫生治理评分条例,每天由各班抽出的学生负责检查教室、卫生区的卫生,并对每天检查的结果进展通报,每周汇总。通过“抓小事”、“抓评比”,对学生进展养成教育,教育学生树立仆人翁思想,爱惜学校的根底建立,爱惜学校的一草一木,养成良好的卫生习惯和生活习惯。 二、加强思想教育和道德教育 1、进展爱国教育,强化爱国意识: 利用每周一的升国旗仪式,对全体师生进展爱国主义教育。政教处主持升旗仪式,并由学校行政、年段长、班主任、教
9、师和学生代表负责撰写国旗下讲话,讲话的内容丰富多彩,有批判学生某些不良习惯的,有弘扬好人好事的,有宣传校规校纪的等等。在这种良好的德育环境下,学生的文明礼仪习惯越来越好。每周升国旗仪式,当雄壮的国唱歌响的时候,全部学生都能够根据升旗仪式的要求站在原地,面对国旗行礼;校园内,遇到教师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。全部学生遵纪守法,公德意识强,违纪现象少,无违法犯罪、无打架斗殴和吸毒现象、无因心理问题而引发严峻后果的现象。 2、开展法制教育,增加法律意识: 聘请杨梅派出所副所长冯春云为我校法制副校长,负责学校的法制教育。另外,不
10、定期地组织学生召开法制教育主题班会,利用宣传栏开拓法制园地,组织学生集中观看法制教育片,通过实行这些学生喜闻乐见的形式,使学生了解国家的法律法规,进而关怀国际、国内大事,做一个知法、守法、护法的中学生。为建立平安校园,加强法制建立,政教处常常性召开法制大会,在校内制定法纪教育规划,每月特地安排教师开设一节法制课。 学校还与法制副校长,同时与镇政府、派出所等单位建立共建关系,在期初、期末的时候请他们来校作法制教育报告,以提高学生的法律意识。每学年都要开展“遵纪守法专题教育月”活动,做到让法制进校园、进课堂,对学生进展法制教育。学生会设有学生纪律督导组,住宿生自律会等学生性自治组织,常年坚持校园督
11、导。通过学到的法制做好“学困生”、“贫困生”和“留守少年儿童”学生的帮扶工作,建立学校、家庭和社会三位一体的法制教育网络。让这些学生的法制意识,纪律观念也变为自觉。全校无发生严峻治安大事,日常行为合格率达99.5%以上,个别违纪学生均有不同程度的进步。 3、树立安全意识,强化安全教育: 安全问题是学校治理工作的头等大事。为了让同学们树立安全意识,提高防范力量,政教处先后对学生进展网络安全教育和“预防校园侵害,学会爱护自己”的安全教育,从防火、防盗、防事故、防侵害等方面提出一些留意事项。完善各项内部安全防范制度,预防校园侵害事故的发生。另外,号召同学们以班为单位开展“安全教育”主题班会,让学生进
12、展自我教育。通过落实安全教育的各项措施,引导全体学生树立安全意识,学习安全学问,提高防范力量,预防各种侵害。政教处时刻都注意对学生的安全教育,加强安全教育,落实安全公约,提高防水、防电、防火等等的自救,为创立平安校园,本校建立健全了各类安全责任制度,制造性建立了校园“三级安络”。学生入学的第一课就是安全学问讲座,从根本上杜绝了校园安全责任事故的发生。每年均组织安全疏散演习,配备消防支队进展消防演习,学生初步把握安全自救自护意识。在整个校园内无安全隐患,近两年内未发生校园责任安全事故。 4、以“端正考风,严厉考纪”为突破口,加强诚信教育。 诚信是中华民族的传统美德,是一个人为人处事的根本。通过组
13、织学生以班为单位开展主题班会,教育同学们在考试过程中,肯定要端正考风,严厉考纪,向学校和家长汇报自己的真实成绩,更重要的是,通过诚信教育,提高了同学们的诚信意识,有利于学生的终身进展。 学校政教处总结 政教处工作总结篇三 假如说教育的理念是教育的方向,那么,沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教育的出路。本年度,政教处在校长室的领导下带着年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探究,另一方面致力于通过扎实的常规治理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯,构建温馨校园、书香学院、品尝校园,让校园成为学生们的亮丽家园。 一、加强班主任队伍建立,努力提高班主任育人水平。 班主任是学校教育治理
14、工作的主力军,班主任整体素养的高低直接打算着学校教育水平的高低。政教处把班主任队伍建立放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、喜爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队,详细来说,我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建立: (一)进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育,、班级治理和班级风气养成以及班级学习进展中的第一责任人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式,如王海丽教师的“班级治理模式”,使班主任在日常教育和治理中思路清楚,常规明确,治理详细,实效显著。熬炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜
15、,熟识了班主任工作的日常模式,例如任命姜飞教师为班主任。尤其是通过对学生的深入了解,让年轻教师们触摸到了教育规律,为班主任队伍储藏了丰厚的后备人才。 (二)坚持班主任例会制度,通过班主任例会,明白学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。 (三)召开班主任学习研讨会,针对教育工作中的典型现象或典型问题,本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科任教师工作座谈会,进展个案分析和广泛沟通,相互借鉴,集思广益,丰富了育人途径,提高了育人实效。 (四)组织班主任撰写德育论文,推动班主任努力摸索教育规律,不断将自己的感性熟悉上升为理性思索
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