学生实训报告个人总结7篇.doc
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1、 学生实训报告个人总结7篇 暑假实训我们是在软帝进展的,以前也承受过软帝教师的培训。但此次实训与以前的不同,天气酷热同学们都作了充分预备,在实训中同学们都提前来到教室上课,每位同学都很仔细;听着“嗒嗒”的敲程序声,心里真的不亦乐乎。软帝的教师在实训中赐予了我们指导,并且做具体的讲解,要感谢学院和软帝的教师,他们做出努力,给学生一个实际操作的平台。 通过这次实训,我们对java更深刻的熟悉,也了解了android环境。做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论学问,良好的心理素养,安康的体魄,还要有超强的电脑操作力量,正所谓“秀才不出门,便知天下事”为一名计算机专业学生来说,必需有较广的社交圈和开阔的
2、学问面,所以要把电脑作为一个重点来抓。 然而,在我参与培训的第一天,我就发觉自己错了,此次的培训与以前参与过的培训大相径庭。以前的培训都是教师在上面敲,我们在下面照着教师的敲,教师讲的内容根本没怎么听到,而且那时学的东西,时间长了不用也就遗忘了。而这次培训的内容最显著的特点,就是有用性和工具性很强,教师主要是讲解思路,让我们自己领悟其中的理论,然后进展学习很拓展。参与培训的第一课时,我就用心致志地听讲,把学习内容与以前操作不标准或不娴熟的地方进展比照,感觉学习效果很好,受益匪浅。现在想起来这种培训是必要的,正所谓“磨刀不误砍柴工”。 正由于学习上有所收获,思想上也就豁然开朗起来。通过十天时间的
3、培训之后,教师为我们安排了实际工程的开发,盼望通过对工程开发的实战来稳固前段时间的学习,教师和助教在我们设计过程中给与帮忙和支持。通过实际工程的开发我有以下几点收获: (1)做任何工程都要注意团队合作 (2)不行独断独行 (3)思路要敏捷清楚 (4)在编程中要留意标准不行随性 只有做好以上几点才能做好我们的工作,开发一个工程需要大家一起努力,其中任意一个环节出错了都可能影响工程的进度,进而影响工程的顺当完成。在编程上,与学校的要求很不一样,在学校时自己编程很随便,不留意标准,教师的要求也不是那么高,然而在这次实训做工程就不一样了,我们需要克制自己随便的编程习惯,根据要求做事,这样才能到达客户的
4、需求。 在这次的总结中并没有过多的叙述实训的内容和实训所学的学问,由于大家所学都是一样的,我只是想讲一下自己的亲身感受,并不是在学问上,而是在学习的思路上。不管我们学习什么我们都必需有个明确的目标,条例要清楚。就像我们设计此次的博客系统,从登录到注册,然后的登录胜利后的主界面的设计以及功能的实现,包括数据的存储,删除修改等的实现都要有清楚的思路很过硬的理论学问。 实训过程是繁琐的,但同学们都表现得很积极,不怕课程难,相互帮忙一起分析。许多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。教师也特别仔细负责,急躁讲解,细心指导,一点一点解答同学们的怀疑,直到同学们理解了为止。在实训中,分析、争论、演算,机房里布满
5、了浓浓的学习气氛。此次实训培育了同学们急躁的作风,增加了同学们的合作意识,提高了大家的应用分析力量。 学生实训报告个人总结2 1、通过这次实习,我们对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性熟悉,对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。 2、通过实习得实际生产学问和安装技能,把握室内照明 3、提高分析问题和解决问题的力量,增加独立思索力量。 4、提高团队合作意识。在这次实习中,以多人作为一个小组,所以无论是链接电路,还是检查电路,都是大家一起完成的,这样很好的培育了大家的团队意识 ,促进了彼此间的友情。 试验电路图片 试验一、日光灯安装 通过这次试验了解到日光灯的工作原理和提高功率因数的意义知道
6、了要提高感性负载的功率因数,可以并联电容的方法进而提高电能的传输效率。 试验二、变压器试验 在变压器的试验中把握了沟通法判别变压器绕组的极性 试验三、三相异步电动机的使用 三相异步电动机的使用中了解到电动机的正转与反转主要取决于磁场的旋转方向,磁场的旋转方向又取决于电源的相序,所以电源的相序打算了电动机的旋转方向。任意转变电源的相序时,电动机的旋转方向也会随之转变。 试验四、三相异步电动机自锁掌握系统 三相异步电动机自锁掌握试验中学到了三相异步电动机的自锁掌握线路的主电路和点动掌握的主电路大致一样,但在掌握电路中又串接了一个停顿按钮SB和SB1在启动按钮SB1的两端并接了接触器KM-4的一对常
7、开帮助触头。接触器自锁正转掌握线路不但能使电动机连续运转,而且还有一个重要的特点,就是具有欠压和失压爱护作用。他主要由开关SB(起停电动机使用)、沟通接触器KM(用做接通和切断电动机的电源以及欠压和失压爱护等)、热继电器(用作电动机的过载爱护)等组成。 欠压爱护:“欠压”是指线路电压低于电动机应加的额定电压。“欠压爱护”是指当线路电压下降到某一数值时,电动机能自动脱离电源电压停转,避开电动机在欠压下运行的一种爱护。由于当线路电压下降时,电动机的转矩随之减小,电动机的转速也随之降低,从而使电动机的工作电流增大,影响电动机的正常运行,电压下降严峻时还会引起“堵转”(即电动机接通电源但不转动)的现象
8、,以致损坏 电动机。采纳接触器自锁正转掌握线路就可避开电动机欠压运行,这是由于当线路电压下降到肯定值(一般指低于额定电压85%以下)时,接触器线圈两端的电压也同样下降到肯定值,从而使接触器线圈磁通减弱,产生的电磁吸力减小。当电磁吸力减小到小于反作用弹簧的拉力时,动铁心被迫释放,带动主触头、自锁触头同时断开,自动切断主电路和掌握电路,电动机失电停转,到达欠压爱护的目的。 失压(或零压)爱护:失压爱护是指电动机在正常运行中,由于外界某中缘由引起突然断电时,能自动切断电动机电源。当重新供电时,保证电动机不能自行启动,避开造成设备和人身伤亡事故。采纳接触器自锁掌握线路,由于接触器自锁触头和主触头在电源
9、断电时已经断开,使掌握电路和主电路都不能接通。所以在电源恢复供电时,电动机就不能自行启动运转,保证了人身和设备的安全。 三相异步电动机的自锁掌握线路的掌握中熟悉到当按下启动按钮SB1后,电源U1相通过热继电器FR-2动断接点、停顿按钮SB的动断接点、启动按钮SB1动合接点及沟通接触器KM的线圈接通电源V1相,使沟通接触器线圈带电而动作,其主触头闭合使电动机转动。同时,沟通接触器KM-4的常开帮助触头短接了启动按钮SB1的动合接点,保持沟通接触器线圈始终处于带电状态,这就是所谓的自锁(自保)。与启动按钮SB1并联起自锁作用的常开帮助触头称为自锁触头(或自保触头)。 电工试验心得 通过电工实习,使
10、我对电器元件及电路的连接与调试有肯定的感性和理性熟悉,了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法,对电工技术等方面的专业学问做初步的理解,培育和熬炼我们的实际动手力量,使我们的理论学问与实践充分地结合,做到不仅具有专业学问,而且还具有较强的实际操作力量,能分析问题和解决问题的高素养人才。以前我们学的都是一些理论学问,比拟注意理论性,而较少注意我们的动手锻练,打好了日后学习电工技术课的根底。同时实习使我获得了自动掌握电路的设计与实际连接技能,比方日光灯照明电路和电动机直接启动电器掌握电路,培育了我理论联系实际的力量,提高了我分析问题和解决问题的力量,增加了独立工作的力量。最主要的是培育
11、了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 开头的时候,教师对电路进展介绍,我还以为电工实习特别简洁,直至自己动手时才发觉,看时简单作时难,人不能轻视任何事。连每 一根电线,都得对机器,对工作,对人负责。这也培育了我们的责任 感。这次实习很累,在安装过程中我们都遇到了不少困难,理论与实 践是有很大区分的,很多事情需要自己去想,只有付出了,才会得到有思索,就有收获,就意味着有提高,就增加了实践力量和思维力量。 学生实训报告个人总结3 实训,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,是自己所学到的理论学问有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与时间相结合。另一方面
12、,实践卡可以为以后找工作打根底。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。由于环境不同,接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习,从学习中时间。而且中国的紧急飞速进展,在拥有越来越多的时机的同是,也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学号学校所学到的学问,好药不断充生活中,实践中学其他学问,不断从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。 短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅让我开阔了眼界,最主要的是懂得了如何更好的为人处事。 第一要真诚: 你可以伪装自己的面孔,但绝不行以忽视真诚的力气。记得第一天来这里时,心里不行避开的有些怀疑:不知
13、道老板怎么样,应当去怎么做,要去感谢什么等等。踏进大门后,之间几个生疏的人用莫名而怀疑的眼神看着我,我微笑和他们打招呼,为难的局面理科得到了缓解,大家都很友善的微笑欢送我的到来。从那天戚,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声好。 其次是激情与急躁: 激情与急躁,就像火与冰,看是两种完全不同的东西,却能碰撞出最漂亮的火法。 第三是主动出击: 当你可以选择的时候,把主动权握在自己手中,在实习旗舰,我会主动的协同同事工作,主动的做些力所能及的事,并会几级的查找适宜的时间跟他们沟通。谈生活学习以及将来的工作,通过这些我就同事们走的很近,在实习中,他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话,
14、使我觉得花的了许多收获而且和他们相处的很开心。 第四是感受到学校和社会的距离: 在学校,只有学习的气氛,究竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的酬劳而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎么做人,移提高自己的力量。记得教师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是学学搞笑,学生还终归保持着学生的身份,而走进企业,接触各个的客户,同事,上司等等,关系简单。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的只是一点
15、都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题,只要套公式是的就能完成一线任务,有时候我会埋怨,实际操作这么简洁,但为什么书本上的学问让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会,但终于是社会的一局部,这是不行佛人的事实。作为一个新世纪的大学生,应当懂得与社会上各方面的人交往,处理社会所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要留意到社会实践,社会实践必不行少。究竟,四年大学念完后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一份子了。要与社会沟通。为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了熬炼自己成为一名合格,对社会有用的人才,多
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