学校教师培训总结文稿（13篇）.docx

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1、 学校教师培训总结文稿（通用13篇） 学校教师培训总结文稿 时间：2023-09-09 08:41:54 培训总结 投诉 投稿 中职学校教师培训总结 推举度： 学校骨干教师培训总结 推举度： 学校教师培训工作总结 推举度： 学校教师培训制度 推举度： 学校教师进修培训规划 推举度： 学校教师培训总结文稿（通用13篇） 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回忆检查并分析评价的书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编细心整理的学校教师培训总结文稿（通用13篇），仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 学校教师培训

2、总结文稿1 一、时机难得，学习气氛深厚。 参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工到学生的角色转换，仔细、虚心、恳切地承受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地承受着新奇的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育治理

3、中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮忙，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全治理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发大事和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存幸运。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培育模式、影响因素及改革走向有了新的熟悉，理解了什么叫“工业文化缺失”。倾听了孙霄兵副部长对国家中长期教育进展纲要的解读，明白了根底教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规章、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒

4、自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成局部。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。 培训学习虽然已经完毕了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑

5、中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 学校教师培训总结文稿2 通过两天紧急而充实的学习，我受益匪浅，特殊是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉,从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 一、新形势下的教育教学改革工作，要求教师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌教师的从教经受和对

6、教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。 二、要虚心慎重，不要傲气。这是宋教师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心慎重，戒骄戒躁，始终保持糊涂理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、妒忌之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、

7、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以 “差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用

8、鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 五、一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响

9、学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 学校教师培训总结文稿3 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要

10、求的水平。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培训，提高了局部班主任的治理水平。 2、加强英语教师的培训：依据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。 3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校

11、积极制造时机让教师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培育 我校有一台计算机，组织教师参与计算机操作培训，目前我校教师根本上把握计算机根本学问和操作技能，不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 三、目标任务 1、理论学问联系实际应用、使学生学以致用。激发学生学习英语的兴趣。培育学生的学习态度学习方法。培育学生

12、的运用力量和创新精神，使学生会初步运用英语学问表达自我和日常沟通。 2、使学生学习一些英语根本概念和句法，了解常见高考题型，把握考试的方向和根本答题技巧。完成必修始终接引语和间接引语的，祈使句，疑问句，定语从句，必修二定语从句，被动语态等语法的教学。 3、激发学生学习英语的兴趣，培育学生实际应用和创新精神。使学生用自己的视角观看问题和分析问题。 4、重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。 5、针对改革的新动向，把握改革的方向，培育学生适应高考及答题的各种技巧。 6、培育学生的合作意识、自学意识、创新意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。 学校教师培训总结文稿4 我有幸参

13、与了“国培规划吉林省农村骨干教师置换培训工程”的其次个阶段影子培训工程。依据四平市教育学院的安排，我们呗安排在四平市梨树县其次试验小学参与为期四十天的影子培训。此次在梨树其次试验小学参与培训的科目分别为数学和科学体，同时学校也安排了我们的指导教师。此次培训马上完毕，我的收获很大。现就以下几个方面谈谈： 一、领导关心，高度重视。 依据国培规划要求，学校领导高度重视来贵校参与影子跟岗培训教师的生活起居。领导屡次招开了关于影子培训工作的会议，会议中屡次提到“肯定要关注来我校参与影子培训教师的生活起居，设计到每个细节”之后，治理教学的副校长，给我们参与影子培训的教师和指导教师安排了明确的学习任务，提出

14、了各方面的要求，了解各自的学习任务后，对我们今后学习的方向有了明确的熟悉。依据活动安排，我们每周参与的活动就是观摩常态课，写体会，参与学校的各项教研活动，参与每周的“名师课堂”。 二、教学有序，预备在先。 进校其次天，我们几个跟岗的同仁，就在校园内转了一下，感觉特别洁净，有序。教师们在办公室里相互沟通着，没见着教师们拉家长的现象。而是在办公桌着仔细认真的备课，预备下一堂课。他们不是几个小组争论，为自己的见地发表自己的看法，应当如何去教?就是在电脑上查阅相关的资料，进展综合分析整理。再依据各班的实际状况集体争论研出一套合理、有效的备课。一个人的力气是有限的，但一个集体的力气是无限的。充分发挥每个

15、人的优点，去完成一件事，到达取人之处，补已之短的优点。俗话说得好“单丝不成线，独木不成林”“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”“人心齐，泰山移”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“众人划浆开大船”这一切的一切无不道出“团队”合作的重要性。所在我在跟岗培训期间，拜读了合作学习一书，书中介绍了在高科技的现代社会，个人的力气显得特别渺小，单靠个人力量来解决重大科研问题的可能性已微乎其微，更多的创新成果是靠“集体大脑”，而创新人才将以一种集体的方式表达出来。因此，时代要求人们在具备必要的自身力量之外还必需具备与他人合作的协作力量，而制造力的诸多品质中，与他人合作的力量已占有越来越重要的地位。 三、指导有利，连续

16、学习。 在跟岗培训期间，向校长也说明白：“来我校学习，不仅仅是学习指导教师的教学方法。还要去领会其他学科及学校的各种精神”这些话，我们固然记在心里。与指导教师李教师接触后，李教师很虚心地说“我们相互学习、沟通!”在听了李教师讲课之后，让我收获颇丰，他的教学方法，在课堂上的驾驭力量，都是我在以后的工作中需要学习的，在他的指导下，我顺当地完成了影子培训阶段提出的各项要求及任务。 确实，经过这近一个月的学习、沟通，我从李教师身上学到了我从未有的教学阅历，也学到了学校其他科任教师之间的沟通方式、教学方法、沟通方式、备课流程、名师课堂的模式。 每次培训，我都会满载而归。由于每次培训的内容不一样，对象不一

17、样，环境不一样。有太多的不一样等着我连续学习!信任阅历是渐渐积存的，我也会努力去学习各种方法，定会在我的教育教学过程中增加颜色。 学校教师培训总结文稿5 经过了几个月的顶岗实习，大家都似乎是化茧成蝶，脱胎换骨，有了新的蜕变。实习这一段难忘的经受，让我们成长了许多，也收获了许多。作为一名师范生，这次实习生活中最重要的就是积存了书本之外的不少专业实践技能和工作阅历，下面想和大家共享一些心得。 备课是重要前提 我认为一堂课假如想要讲的流畅，连贯，必需有好的预备工作。而备课写教案就是这个预备环节中特别重要的一环。最开头我写教案的时候主要是依据学校教的一些要求，比拟死板的书写教学过程和教学目标等，在我实

18、习的这段时间内，着重看了别的教师的备课本，以及每次写教案之前都会问有阅历的教师。他们也会告知我们课程的重点如何把握，以及如何在教案中突出自己的重点。就拿乙醇这一节来说，作为一个常见的有机化合物，乙醇的讲授构造很清楚，从生活中的应用引出物理性质，再依据性质引出它的内局部子构造，最终通过构造探究它有何种化学性质。这样一堂课的脉络就很清楚的呈现了出来，在真正授课的时候只要把握住不偏离大的线索，就能完整、不混乱的完成一整堂课，学生们也能够听得明白清晰。 进展互动抓住学生留意力 一堂课的好坏不行能只有教师的辛勤付出，学生们也要努力协作。但一堂四十五分钟的课程，学生们确定无法时时集中精力，所以要想方法，让

19、他们的精神有松有紧。但松的限度需要好好把握，由于掌握不好就简单让学生们走神，再无法进入课堂，就像网上之前流传的段子：我只是低头捡了根笔，从今再也没听懂过数学课。可见重要的局部要提前告知大家，让大家把精神集中。在讲授本节重点之前，可以先给他们抛出几个简洁的小问题，让他们在提升自信念的同时专注于课堂，以此也到达整顿课堂纪律的目的。而一节课的放松时间主要放在最开头和最终，这样帮忙他们平稳舒缓的进入和调整心情，也需要在中途适当让同学们调整心态，更好的上完后半堂课。只有让学生感觉自己被需要，在课堂之中有位置，他们才会更情愿上这门课，良性循环才会形成。 最终，盼望我关于课前和课上的一点小小感悟可以帮忙大家

20、把握一点把握课堂的精华，感谢大家。 学校教师培训总结文稿6 教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前，能否有效的建立一只布满活力，勇于探究，业务素养高，教学根本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否胜利的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来特别重视青年教师的成长与培育，把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的标准化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年教师培训工作在上学期取得肯定进展的根底上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进

21、展了优质课观摩及教学根本功竞赛，现把本学期青年教师培训工作总结如下。 一、通过领导的关怀和支持提高了青年教师积极培训的意识 学校对青年教师的培训工作特别重视，不管是青年教师培训工作领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及程序的制定，还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年教师培训活动，赐予大家许多精神上的鼓舞和支持；李校长更是身体力行，亲自催促、参与每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关怀、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年教师熟悉到位、思想重视、积极参加是做好培训工作的根底

22、 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉到参与培训不仅仅是提高教学与治理力量的，更熟悉到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与喜爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能仔细积极的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养 本学期连续仔细组织了全体青年教师学习教育理论，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论学问和提高教育教学力量。同时增加学习和实效

23、性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进展了检查。 四、取得的成绩与效果 全体青年教师通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论学问，提高了应用现代教育技术手段的力量，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到自己的教学与班组治理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。 全校教师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了

24、辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。 五、存在的问题与建议 本学期青年教师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训规划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进展。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下： 1、培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。 2、培训对象的针对性不强。 3、加强了培训过程的治理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。 4、个别青年教师对培训的意义熟悉缺乏，对培训重视不够。 建议在今后的青年教师培训中，增加对青年教师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年教师创新精神和实

25、践力量的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。 总之，总结一学期来的青年教师培训工作，假如说取得了肯定的成绩，那也与学校领导的关怀重视、全体青年教师的积极参加和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年教师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高教育教学质量，为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力！ 学校教师培训总结文稿7 依据我校教师专业进展规划和年初教师专业进展培训工

26、作规划安排，在教育讨论培训中心和教师进修学校的帮忙和指导，在学校高度重视下，xx年度教师培训工作圆满完成，参训教师收获颇多。在理论学习的同时不断进展实践，结合本校实际开展行之有效的课改行动。教师专业素养进一步提高，课堂教学效率逐步提升。 一、高度重视，将师训工作作为我校文化教学系列中的重要工作内容。 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。依据教育部门相关要求，经过协调， xx年开头我校教师培训完全纳入到了整个教育系统的师训体系，培训经费得到保障。 二、建立健全教师培训治理制度 为有效做好师训工作，全体教师均能准时有效参与培训，学校建立教师培训

27、治理的制度。分管领导总负责，教务科和教研组分别治理的形式。90学时的培训由教务科依据我校教师实际状况和区研训中心的要求，安排我校教师积极参与，确保5年内每位在职教师均能够完成一次90学时的集中培训。教务科和学生科负责全体教师师德培训和多媒体技术等相关技能培训。短时培训由各教研组依据区研训中心要求进展安排相关教师参与，并做好外出培训记录。为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，仅仅围绕主题式教研活动开展学科培训。教研组仔细做好记录并做好材料归档工作。短期培训和校本培训在学期末，由教研组进展汇总上报教师参与培训的状况，教务科进展核实，并报区研训中心。 三、参训教师积极仔细，效果

28、明显。 xx年我校19名在编在职教师全部参与外出学科短期培训，其中7人次参与90学时集中培训，优秀1名，优秀率14.2%，19名教师参与短期培训，优秀5名，优秀率为26.3%。xx年度下半年我校19名在编教师和11名非在编教师均在教师培训平台上登陆报名参与培训。2名教师参与90学时集中培训，优秀两名，优秀率到达100%。30名参与短期培训，优秀12名，优秀率到达40%。而且学校要求教师积极撰写培训体会和反思。教师撰写培训体会到达60多篇，并进展沟通。 参训教师在培训之后积极开展实践活动，结合自身教学实际，探究教学新方式，推动课堂教学的转型。 四、仔细做好校本培训，推动校本教研。 1、加强班主任

29、培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，有阅历的老班主任带新班主任，提高了局部班主任的治理水平。 2、组织实施教师师德全员培训。 通过培训，提高了全体教师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习 组织教师开展新课程、新理念的培训，学习先进的教学阅历和治理阅历;仔细开展新课标学习和沟通，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4

30、、开展主题式学科教研与培训。各教研组积极组织和开展学科内的教研与培训。明确主题，设计导研稿，让每位教师积极有效参加培训活动，取得实际效果。 5、开展常态课展现与优质课评比沟通活动。培训和教研相结合，在理论学习的同时，积极开展实践培训，让每位教师积极转变教学理念，付诸实际行动，让改革真正行动起来，让积极的思维不断碰撞，让教师专业进展真正反生。 一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率。 学校教师培训总结文稿8 20xx20xx学年度，在县教育局的领导下，在市师训中心的指导

31、下，我们仔细贯彻落实市、县20xx20xx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案，以促进教师专业成长为目的，以提高中小学教师上好课有效技能为重点，扎实开展全县中小学教师连续教育工作，取得了显著的成绩。 一、根本数据： X县本学年度共有90所局属学校，6334名教师报名参与中小学教师连续教育培训，其中高中教师1153人，初中教师2215人，小学教师2946人，幼儿园教师20人。 二、主要成效： 通过培训，提高了参训教师的上好课有效技能和教科研水平。据不完成统计，全县教师有200多篇论文在市级以上学术刊物上发表，有多所学校申报省、科研课题，并结题获奖。xx初中齐万才等27位教师荣获xx

32、市中小学教师“上好课”专题培训征文评比一、二、三等奖。通过培训，一大批中青年教师脱颖而出，快速成长为教学一线的中坚力气，其中有近五十人入选z县其次届中小学学科带头人。 伴随着教师专业的成长，带动了学校办学水平的”提升。会宫中学继xx中学、z中学之后，通过了省级示范高中的验收；还涌现出一批特色学校，促进了我县根底教育的均衡进展。 三、主要做法： 1、健全机构，明确责任 20xx年我县教育体制作了重大改革，初中从中心学校独立出来划归教育局直接领导，伴随而来的是中小学人事的重大变动。为应对这种变化，我们重新构建了县、校（中心学校）、校三级连续教育治理网络。为确保完成工作任务，我们还定期召开全县师训工

33、作会议，培训人员，部署工作，提出要求，明确责任。 2、立足校本，注意过程 校本培训是中小学教师连续教育的主要形式，立足校本，引导教师业务力量自我进展，是开展连续教育的主要目的。 各学校在县校本培训指导组的指导下，在本校校本培训指导组的引领下，实行“岗位自学问题研讨专业引领单元考察”等形式，突出自主学习、自主讨论和自主实践的过程，以学生为中心，围绕“上好课”专题培训内容，紧扣上课中的问题，扎实开展“上好课”专题校本研修活动，如合作研讨、问题诊断、举办技能大赛、撰写反思报告等，提高了“上好课”专题学习的科学性、针对性和实效性。 3、直面问题，务求实效 县教育局领导对集中培训高度重视，屡次召集人事科

34、、教研室、师训中心负责人进展讨论，要求集中培训直面问题，务求实效。并特地下发了枞教人20xx101号文件，对集中培训作了详细安排和部署。集中培训，我们的详细做法是： 问题收集 为使集中培训贴近教学，直面问题，本年度集中培训，我们以教师学习问题单的形式，收集在上课环节中存在的问题，由学校（中心学校）分学段、学科汇总，一式两份，一份留存用作校本研讨，一份提交师训中心。师训中心统计公布各校（中心学校）上交状况，并建立了教师培训需求问题库。 专题备课 师训中心组织专人梳理问题，聘请县内市级名师、学科带头人和中心学校教研站长，依据问题需求单，集体备课，突出问题解决。 集中辅导 我县初中、小学和幼儿园参训

35、教师共5181人，为减轻教师负担，便利教师参训学习，我们采纳送教下乡的方法，以乡镇为单位设立集中培训点，利用双休日授课。这种做法，不仅减轻了教师的经济负担，也缓解了工学冲突，受到了一线教师的欢送。 4、轻点鼠标，资源在手 远程培训是第三轮中小学教师连续教育工作的一种创新，我们仔细总结上一学年度远程培训的阅历和教训，组织高中教师参与以上好课为主题的本年度远程培训。全县1153名高中参培教师，积极参与远程学习，踊跃发贴，互动沟通，和优秀率都比上年度有较大幅度的攀升。z中学龚欣、浮山中学李善飞等16位教师被安徽省远程教育中心评为高中教师远程教育优秀学员。 远程培训教师收获了什么？教师收获的不仅仅是成

36、绩是合格，也不仅仅是一种全新的学习方式，重要的是轻点鼠标，就能实现优质教学资源为我全部，就能实现与专家的零距离，就能实现与同行的沟通互动。这种培训，已越来越受到广阔教师的追捧。 5、以赛促学，以赛促训 为进一步促进中小学教师积极参与“上好课”专题培训的学习和实践活动，切实提高课堂教学技能技巧，依据市局相关文件精神，打算开展z县中小学教师“上好课”专题培训征文与评比活动。要求各校在开展相应活动的根底上按安排推举数择优推举。5月3日，我们从全县选聘了县内品牌教师、学科带头人、骨干教师等组成评审组对参评论文进展了仔细的评比，并择优推举到市参与评比。 这项工作，各校（中心学校）特别重视，教师积极参加，

37、有力地促进了教师对“上好课”的专题学习，真正到达了以赛促学、以赛促训的目的。z中心学校王娟华、汤沟中心学校钱盈盈、长沙中心学校刘虹、麒麟初中齐万才、花园初中周郁葱等五位教师荣获市级征文评比一等奖，还有22位教师分获二、三等奖。 6、标准统考，全程监控 本年度中小学教师连续教育统考，县教育局高度重视，成立了考核领导小组，出台了相关文件。本着便利教师就近考试的原则，z镇区域内中小学的教师 20xx学年度县中小学教师连续教育工作总结提要：回忆一年来的工作，我们认为我县中小学教师连续教育工作的步伐是坚实的，成绩是显著的。教育局领导高度重视，教育局相关科室全力支持，这是我县连续教育工作成绩显著的重要保证

38、考核，考点设在县职教中心，由职教中心负责组织考试；其他乡镇中学在本校设立考点，小学在中心学校设立考点，并负责组织考试。各设点学校对此项工作也特别重视，校长亲任考点主考，多方营造考试气氛，有序组织教师参考。为保证考试的真实有效，教育局还各设点学校下派了纪检员，全程监控考试过程。考试组织工作得到了市局下派领导的充分确定。 四、问题与对策 回忆一年来的工作，我们认为我县中小学教师连续教育工作的步伐是坚实的，成绩是显著的。教育局领导高度重视，教育局相关科室全力支持，这是我县连续教育工作成绩显著的重要保证；各校（中心校）都特别重视教师连续教育工作，校长亲自抓，分管校长详细抓，其中xx中学、二中、xx初中

39、、xx初中、中心学校、中心学校等尤为突出，这是我县连续教育工作成绩显著的重要缘由。 但是，我们也糊涂地看到，我县中小学教师连续教育工作与上级的要求还是有肯定差距，还存在不少问题，主要表现在： 1、熟悉有待提高。不少学校的教师，迫于升学率的压力，对连续教育对教师专业成长的重要性还缺乏熟悉，校本培训流于形式。 2、经费存在困难。这个问题在农村初中、小学表现得尤为突出，有很多学校没有电脑没有网络，致使我县初中、小学教师无法参与远程培训和学习。 3、培训模式单一。集中培训根本还停留在传统的模式中，尽管也有局部地方使用了多媒体，但总的来说，培训模式单一陈旧，很难形成与学员的有效互动，效果欠佳。 针对以上

40、问题，下一步我们准备：加强培训者的培训，通过他们提高全县中小学教师对连续教育重要性的熟悉；积极呼吁将连续教育经费纳入地方财政预算；进一步加强培训基地的建立，探究培训的新路子，促进全县连续教育安康进展。 学校教师培训总结文稿9 我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。 一、自我剖析 1、培训前的惰性抵抗 进入教师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理颜色走进教育。以往的培训告知我，既然是学校安排的学习，无非

41、就是混时间的消遣而已。可来到这个，我以前的那些惰性消遣心情就像遇到路障般被活活的抵抗回去，事实告知我，这次培训不会这么简洁。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫十天，所谓的人生如戏，我盼望这会是我最珍贵的回忆。 2、第一天的与众不同 网络集体备课就是一个范例。计算机已经走进我们的生活和工作。对于教师而言，计算机的应用势在必行，计算机已经逐步地效劳于教学。作为教师个体，应当把握和使用最根本的办公软件。感谢县教研室赐予我们这次千载难逢的学习时机。在以后的教学中，我们肯定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升教师自身素养，促进教师专业化

42、进展，努力把理论与实践相结合，仔细落实网络大集体备课，提高课堂效率。 第一天，踏入培训中心六楼，心情是愉悦而舒服的。当我走进一间教室大小的会议室时，立刻傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员都精神抖擞，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里始终有一种不好的预报告知我，来到这里，会是一个噩梦的开头，每天就跟打仗似的舍命吧。从破冰活动开头，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不行能到可能，从绝望到盼望，从抵抗到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特殊是最终一个触网的嬉戏，把五十个教师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力气是强大的，我们全部人在共同的帮忙、协作、

43、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏，算是圆满完成任务。 3、茅塞顿开 面对形形色色的人，来自不同职教的教师们，面对热心的工作人员，原本生疏的人群立刻变得熟识起来。一个上午的朝夕相处，特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的分散力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度分散力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到榜样带头作用，为迎评增光添彩。 去年，杨校长问了任华一句话：假如工美班办不下去的时候，你还会选择做什么工作?我觉得这句话应当为我们敲响警钟，应时时刻刻提示着我们，我们的事业、我们的前途面对着极

44、大的考验。 二、培训收获 1、意识的初尝浅试 企业的强大要靠拥有强大力量的组织，而团队意识是组织才智的重要局部。它是一种通过参加可被培育出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。在，我真实体会到团队的力气，每个人都是独立的、重要的、不行或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。 2、企业文化与渝北职教文化理念的思索 收获应当是接触到企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离练

45、习。文化理念是团队分散力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校园文化更是不行缺少的，作为职教人，应当具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，进展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是需要分散力的。 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 3、企业治理方法论与职教班级治理的结合 课程学习让我们丰富了理论学问，拓宽了视野，“课程争论”、“班级研讨”为我们供应了沟通、沟通的平台，大家在这里质疑问难，

46、相互切磋，很多教师好的做法，为我们供应了可借鉴的阅历。这次网络培训犹如一场准时雨，滋润了每一位参培教师的心田。 合理设计教学规划在注意理论与教学实践相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议将培训课程根据“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程，在专家的选择方面考虑教师的实际所需。 杜总给我们共享了企业治理方法论，从治理的本质，起点和重点来表达治理方法的重要性。记得大学时候上治理学，印象非常深刻，对治理的内涵也记忆犹新。治理的本质就是管人，主要表现为规划、组织、协调、掌握，一个企业的胜利离不开先进、科学的治理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也需要科学的人性化的治理。因此，企业先进的治理方法和班级治理应当相结合，找到两者的共同点和临界点，吸取精华，唾弃糟粕。我盼望下学期的班主任工作