学校教学工作计划9篇.docx

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1、 学校教学工作计划合集9篇一、教学目的要求 1、培育学生宠爱汉字、喜爱写字的感情，感受写字的乐趣。培育良好的写字习惯。 2、学习正确的写字姿态和铅笔的执笔要领，学习使用和保管写字工具，教育学生疼惜学习用品。 3、熟悉人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、门、穴 、小、页、 足、目、 、 、灬 、饣等部首，初步把握书写方法；学会四种书写规律：横画要平稳、竖画要正直、短边竖内斜、斜画交点居中，并按以上书写规律写字。 4、根据由读贴到描摹到临写的写字方法，在田字格里写出标准、端正、干净的铅笔字，进展观看力量和审美力量，初步感受汉字的形体美。 二、教学内容 1、汉字部首6课

2、。每课介绍两种部首和一些相应的练习字。 2、汉字的书写规律四课。每课介绍一种书写规律，安排带有所学笔画的例字供学生临摹。课后都安排了二至三个练习题。 3、综合练习两课。安排了四个练习题，复习稳固所学笔画和笔顺，引导学生自查学习效果。 4、古代书法家的故事两课 三、编排原则 1、遵循写字的规律设计教材的体例。 2、细心选编教材内容。 3、指导与练习有机结合。 4、突出重点，突破难点。 5、安排了丰富多样的练写内容。 6、版式设计生动活泼，符合学生的年龄特征。 四、教学中应留意的几个问题 1、要调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的写字兴趣，培育他们喜爱祖国语言文字的感情。 2、教学中留意儿童特

3、点。 3、要留意写字课上教师指导和学生书写时间的安排。 4、课堂指导和课后练习相结合。 5、处理好写字与识字的关系。 6、处理好写字教学与课外书法活动的关系。 7、要留意卫生习惯的培育，防止或订正学生用嘴咬笔等不良习惯。 8、教师要仔细备课，把握教材的特点。 五、课时安排 每周一课时，共计17课时。 汉字的部首（1）.1课时 汉字的部首（2）. 1课时 汉字的部首（3）. 1课时 汉字书写规律（1）. 1课时 汉字的部首（4）. 1课时 汉字的部首（5） 1课时 汉字的构造（1）1课时 汉字的部首（6） 1课时 汉字的部首（7）1课时 综合练习（1） 名家钢笔书法作品观赏1课时 汉字的部首 （

4、8）1课时 汉字的部首 （9）1课时 汉字的构造 （2）. 1课时 汉字的部首 （10）. 1课时 汉字的部首 （11） 1课时 汉字的部首（12） 1课时 综合练习（2） 名家钢笔书法作品观赏1课时 学校教学工作规划 篇2 一、指导思想： 以全县教育工作会议精神和学校工作规划为指导，以新课改为主题，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。 二、主要工作目标和任务 （一）加强学习，提高熟悉，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面对全体学生”的新教育观，培育教师的创新精神和实践力量，从而建立一支适应“新

5、课改”需要的教师队伍。 （二）依法办学，标准办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。 （三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程治理和常规治理。 （四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理安康教育，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术教育工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。 1、集体备课： 以教研组为单位，每两周进展一次集体备课活动。主备

6、教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要仔细阅读教案，并提出改正意见，在上课前进展争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进展上课。 2、反思沟通： 通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 3、主题教研： 以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进展备课，再选择这一单元中的重点内容进展上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 4、理论学

7、习： 围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平 四、详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规治理，突出教学中心地位。加强教学常规治理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推动课程改革。 学校教学工作规划 篇3 其次学期赵家庄子小学要以中心学校和小学部的工作要点为指导，以教学质量为中心，全面抓好学校的教育教学工作；以落实“小组多元合作均分制”教育教学模

8、式为重点，全面推动素养教育、促进各学校均衡进展；努力办让人民群众满足的教育，打造学校教育品牌。 （一）、加强教师队伍建立。 1、加强教师的职业道德建立。深入贯彻新时期师德建立的要求，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，培育教师的学术魅力和人格魅力。通过暑假学习班观看“教师礼仪”，标准教师从教行为，制止有偿家教、以教谋私，严禁体罚和变相体罚学生。 2、加强学习，提升素养。引导教师树立终身学习的理念，将学习和工作有机结合起来，视工作过程为学习时机，围绕工作去学习，通过学习促工作，以工作业绩提检学习效果，不断提高自身的学问水平和教学力量。进一步加强教风和学风建立，在教学实践中进一步培育学生良好的思

9、想道德品质和行为习惯，抓好开学“习惯养成月”活动。 3、加强教研组建立。教研组建立要注意课题讨论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新教师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个新台阶。教研组长要做好四项工作：期初制定好教研规划。期中切实开展好教研活动。期末进展反思与总结。平常留意资料积存，归类整理。 （二）抓好教育教学工作 1、加强集体备课。年级组教师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、从根底治理抓起。精细教学治理，稳步提高教育教学质量，要深入课堂，深入教学

10、第一线，加强教学过程的治理。深入开展教研组工作职能的讨论，做到教研与科研的统一。引导教师发扬团队精神，借鉴以往好的阅历，加强日常课堂教学、单元测试的讨论，切实做好根底学科教学质量监控。连续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建立欢乐、和谐、高效的课堂。要依据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要抓两头促中间，抓考核促质量，向标准化特色化的方向迈进。一二年级要打根底，三四年级要防分化，五六年级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规治理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正；在平常教育教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风

11、的转变；各班主任要加强自身建立，强化班级治理，用优良的班风带学风；各任课教师要注意激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最终一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分进展，力争所任学科大面积丰收。 3、抓好毕业班教育教学工作。从上学期期末考试成绩看，我们学校这个六年级教学成绩不容乐观，为此，要要加强这个年级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量 4、积极创立和谐教育。仔细落实上级有关创立和谐教育的文件精神和林家村镇关于开展和谐教育创立工作的实施方案，深入开展和谐教育创立工作；开展“三结合”教育，学校面对社会，辅射家庭

12、，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培育学生兴趣爱好，促进学生各方面素养的提高。积极搞好“和谐家庭”创立活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要连续搞好标准化学校和特色学校创立工作，迎接好潍坊市、诸城市标准化学校复查验收和特色学校评比。 5、搞好开学“养成教育强化训练月”活动。要引导教师深刻领悟这项工作的重要性，落实好养成教育的各项工作。学校把开学的第一月作为养成教育强化月，约束、标准学生的行为，让学生养成良好的行为习惯。 6、加大教育、教学改革力度。要从外表的、外在的形式的转变到

13、本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上；要借鉴外地的先进课改阅历，结合自身实际，创立切合各学段、各学科的有效课堂学习模式，进一步大面积提高教学质量。要努力转变学生的学习方式，要根据新的教学路径组织活动。创设情境，自主探究，合作沟通，供应最正确的学习方式，让学生大胆质疑，探究。在教学过程中，要做到目标落实，双基扎实，思想新，思路活、效果好。组织教学在趣字上要善动脑筋，让学生爱学；教学节奏上，在导字上下功夫，让学生活学，使学生学会学习，学会生活，学会做人，学会进展。要深入落实“语文主题学习”、“生活数学”、“应用英语”模式改革，深化落实“小组多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育

14、教学质量。要组织全体教师参加听课、评课、打分，评出校级优质课，预备参评其次届“课堂教学改革标兵”。 （三）、少先队工作 1、加强德育工作。坚持德育为先，深入开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信念教育、体验教育，培育学生文明行为习惯和优秀品质。深化落实“五个一”成长工程以及“风华少年”、“科技小能手”两大主题系列活动。健全少先队组织，开展丰富多彩的团队活动；红领巾播送站每周定期向学生播送；周一严格执行升旗制度，对学生进展爱国主义教育。各学科注意渗透德育教育、美育教育；开展手拉手、心连心活动；开展学习王鑫、李勤美、王秀佳活动；开展读书读报活动，深化主题教育；利用重大节日对学生进展“三喜爱”教育，陶

15、冶学生的情操，净化学生的心灵。 2、充分发挥少先队主阵地的作用。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾播送站”、“雏鹰报”的作用，标准学生的学习、生活行为。学校将少先对评比成绩一月一总结，纳入班主任考核量化。 3、充关注八类特别学生群体的安康成长。重点关注单亲及父母双亡家庭子女、进城务工人员子女、家庭经济困难子女、学习困难学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件优越子女和学习上尖子生等八类学生的成长，建立特地档案，跟踪讨论，促进安康成长。加强心理安康教育，引导学生身心安康进展。 （四）、其他工作。 1、建立平安校园，确保学生零安全事故的发生。加强安全宣传教育，树立安全第一的思想，增加师生安

16、全意识的防范力量，进一步健全学校安全工作责任制，对安全工作做到常抓不懈。要重点抓好校舍、食品卫生和交通安全等工作，准时消退安全隐患，确保师生生命和学校财产安全。要建立学校安全常态监控机制，把安全工作摆在突出的位置，坚持教育预防为主，提高学生的自救、防范力量，完善安全事故应急处理预案并演练，加强重点区域和事故易发生环节的安全治理。连续以警校共建等形式，提高学生法制意识，防止学生违法犯罪。 2、积极创立和谐教育。仔细落实上级有关创立和谐教育的文件精神和瓦店镇关于开展和谐教育创立工作的实施方案，深入开展和谐教育创立工作；开展“三结合”教育，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。

17、通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进学生的养成教育，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培育学生兴趣爱好，促进学生各方面素养的提高。积极搞好“和谐家庭”创立活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要连续搞好标准化学校和特色学校创立工作，迎接好潍坊市、诸城市标准化学校复查验收和特色学校评比。 3、加强班主任工作的领导和评价。班主任要仔细搞好学生“三级评价”工作，要提高熟悉，真抓实干，切实抓出成效。要健全班级治理，对班级治理考核评比，评出优秀班级。要结合落实“学生成长导师制”，构建全员育人的班级治理模式。强化班会课的讨论活动，学校组织班主任轮番开、听、看班会课，量化打分，探讨

18、如何上好班会课，充分发挥班会的机能。 4、切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。学校的图书室要对学生开放，让学生扩大阅读量；组织学生开展朗读竞赛，写读后感，演讲赛等活动，提高学生的学问面和朗读水平。 新学期，新环境，新目标，新要求，全校广阔教职工将进一步解放思想，开拓进取，团结奋斗，扎实工作，遵守教师职业道德标准，走改革之路、创新之路、进展之路，为全面完成各项工作任务，把我校真正建立成为让人民满足的学校而努力奋斗 学校教学工作规划 篇4 随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将

19、班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！ 一、学生概况 二年级(2)班共有27名学生，18名女生，9名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大局部学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

20、 二、治理目标 1、重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培育出自主自动的队干部，提高学生的治理力量。 5、让班级布满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。 (一)常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活

21、，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间强调日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗完毕后，对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使

22、学生心中有他人、有集体。比方：充分发挥教室内板报的教育作用，开拓一块语言语文学习园地，展现学生的学习收获;再设一块星光绚烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，依据一周评价表扬。 4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩罚法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“说到做到”。 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”(管住眼看教师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象 2

23、、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，嬉戏工程要由同学们自己提出，有意义地进展。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队状况，记录在“文明行为”中，准时监

24、视，准时治理。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监视岗，由卫生委员负责，带着4个卫生员进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，班干部是班级治理的小助手。这

25、学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进展班干部工作评价，由学生们依据班干部的工作状况进展表扬或提出缺乏，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进展调整，换到适宜的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立

26、他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 (五)家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、每天轮番与6名同学谈话，2周轮一次，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 学校教学工作规划 篇5 又是一年春来到，不过这个春天对于八年级学生来说，却特别独特。由于三个月后，同学们将迎来地理，生物两门学科的中考。初中阶段的角逐真正拉开了帷幕，好戏已开头上演。面对这样的大形势，该如何理顺作为根底学科的英语教学思路，也尤为重要。

27、 一，形式分析：时间紧迫，任务繁重。 1，在校学习时间（不包含周末和假期） 3.9日-7.1日 2，本册学习内容 本册共10个单元。听力的内容较以前简单，但更强调语境。2d的对话篇幅和以前一样，但内容充实，语言点，短语较以前多。阅读增加一篇。sectionA3a的阅读篇幅不大，语言难度不大。sectionB的阅读文章有肯定深度。 总之，八年级下的语言综合运用力量要求更高。不过，值得快乐的是，由于一年半的积存，大家已经对英语中词的分类有了熟悉和把握，对于简洁句的构造已经能把握，对于根本的语法学问能够做到了解。勇于开口说英语的意识，勇于阅读的意识都在增加，很多同学能够用英语表达思想。对于做题的思路

28、有了肯定的熟悉和把握。 3，课时安排： 平均7天一个单元。期中考试前学习units1-5期中考试后学习units6-10。期中考试前和期末考试前几乎没有时间复习。 二，学情分析：都有升学愿望，层次划分却更明确。 1，通过调查，班级45名同学的家长99%都有意愿让孩子升入高中学习。80%的学生升入高中的意愿明确。15%的孩子意愿剧烈。剩下的学生还处于游离状态。假如不在开学阶段做好心情铺垫，这些孩子中会有一局部由于心情紧急陷于焦灼状态，不利于学习。 2，不行否认，学生层次划分更加明显。100分以上的同学由于一年半的积存和扎根，形成良好的习惯和肯定的力量，这便是他们在今后的学习中正能量，使得他们今后

29、的学习比拟轻松，步伐越来越快。80-100分的学生会再次分化。不及格的同学在学习上会有更大的困难，在英语方面并不表现在承受力量上，而是由于落下太多根底学问，造成了时间上的缺乏，完全无法利用课堂资源。加之本学期时间紧迫，课下时间资源有限，所以势必形成恶性循环。 三，解决方案：找准方向，充分利用课堂。让士气，自信和拼搏为抱负保驾护航。 1，理念 学生方面： 更新理念，变被动“学习”课本为主动“利用”课本。层次高的学生要进展自己的语言综合运用力量。听力要能在语境下听，能盲听跟读。口语要能娴熟运用主动利用课堂和学生资源。找好伙伴是个好方法。阅读要充分利用课堂，积极思索，当堂复述。要做好课前预备，主要是

30、一些思想方面的。课上是语言方面的。课下是语言和写作方面的。总之，要提高思维力量和语言力量。层次不高的同学，更应利用好本册课本，找回落下的单词，短语和用法。那不是“努力”二字所能包含的。2d和3a要会背诵和默写。听力材料要熟读。2b要熟读，自选段落背诵。 教师方面： 多做思想发动，多做指导，集体指导和个别指导相结合。利用小组合作，引进竞争机制。 2，详细措施 教师方面： 整合课本。 做好预习作业布置。 高效课堂。 安排好检查任务。 学生方面： 背诵加默写。 检测。 讲题。 记笔记。 红笔改错。 学校教学工作规划 篇6 一、指导思想 以中心校工作要求为指向，改革课堂教学模式，追求高效课堂，成就学生

31、学习的主体地位，抓牢校本校验，提高教师专业素养，提升其次阶梯年级教学成绩。 二、工作重点 1.优化学校的育人环境。 2.改革传统的课堂模式。 3.扎扎实实开展教研工作，促进落后班级成绩提升。 4.积极参加经典诵读活动，全力打造阅读文化。 三、工作措施 第一、完善学校的育人环境，创立和谐校园 （一）优化学校育人环境 学校的物质文化环境是对学生进展潜移默化教育的重要组成局部。连续优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会说话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人气氛。 （二）建立办公室文化 办公室是教师学习、讨论、生活的场所，也是学生教师联系、共同成长的场所之一。因此，各办公室应以高雅、文明、和谐、

32、高效为原则，优化设计，合理布置。同时做到上班不串岗闲谈，不做与办公无关的事情；对待学生与家长语气和气、态度谦恭；同事之间团结协作。 （三）打造班级文化 教室布置是班级文化环境建立不行缺少的重要环节。因此，我们要打造一种美丽、高雅、富有教育性的班级环境文化。 其次、优化教学的每个环节，构筑安康高效的课堂文化 （一）提高备课质量，以检查促落实：确保常态下的教学工作到位： 1.查阅教师的备课采纳不定期抽查的方式； 2.采纳先听课再查阅教师备课笔记的方式进展查阅，看教师是否根据备课进展上课，看教师的备课是否真的为上课效劳； 3.查阅教师的备课后准时反应，准时把查阅教师的备课状况在学习的时候进展评析和反

33、应。 （二）打造高效课堂，落实领导听课制度：全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。无论实行何种有效的方法手段，我们都必需牢记每节课教师的讲授时间不超过二十五分钟，确保每节课每个学生都能全身心投入。 （三）优化作业布置，减轻学生负担：细心布置每作业，做到“减负提质”。 （四）重视教学反思，开展沟通活动：坚持每课一反思，推动课堂改革，使每位教师渐渐转变教学观念和教学行为。 （五）坚持业务学习。对于教师来说，学习也是一种责任。提倡教师利用双休日或晚上学习研修，我们期盼教师不断地丰富自己的文化学问，使自己与最前沿的教育理念进展对接。 （六）组内教研课。组

34、内教研课是以学科组为单位进展的“家常小研讨”，要求每一位教师都要做一回仆人开展“请客”活动。重点帮扶一、四、五年级。 第三、开展经典诵读活动，做到每个班级日有所诵，让阅读成为生活方式。 学校教学工作规划 篇7 一、指导思想： 为了全面落实素养教育，推动新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建立，提高学生的汉字书写力量，我校从校情、师情动身，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程。使我校师生能够标准、端正、干净地书写汉字；具备娴熟的.写字技能；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进展书面沟通；并有初步的书法观赏力量，为学生的终身进展打下良好根底。现依据我校实际状况，制定写字教学方案。 二、

35、总体目标： 通过写字训练使学生会写钢笔字和毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿态，并有肯定的速度；具备正确书写汉字的根本力量。通过写字教学，使学生初知书法，观赏书法，培育传承祖国文化的责任感。 三、工作思路 以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成。要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。 1、以科学的教学质量观为指导，创新写字教学治理，促教学质量稳步提高。 2、立足现实、着眼将来、激发兴趣。从适应将来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。 3、遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执笔方法等。 4、习惯养成贵在坚持，学生在把握正确的写字方法

36、后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。 四、详细教学要求： 1、加强课堂四非常钟硬笔教学，仔细上课备课，加强作业检查批改力度。 2、充分利用好每周中午的习字时间，进一步稳固课堂上的学习成果，教师加强巡回指导，对学生消失的问题准时进展订正。 3、连续讨论学生书法校本教材，进一步完善写字教学理论讨论。 4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 5、有规划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平： 6、开拓一块展现台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参与各级书法竞赛，积存参赛成果。 7、学期末对全校学生进展写字水平测试，将其成绩纳入学生的综合评

37、价。 8、学校期中期末等大型成绩检测设置510分的卷面分，做为对学生的书写状况的直接评价。 9、加强书法教学的评价讨论，制定评估细则，仔细评定师生的习字质量： （1）、开展教师的“三字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）”根本功考核活动。 （2）、开展“书法之班”评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。 （3）、每月评定一批书法之星。 10、开设书法园地，进展书法教学宣传。 五、详细教学安排 第一周：为书法课程作好预备（笔墨纸张等）。其次周：介绍文房四宝及书法习惯（执笔、坐姿、用笔）第三周：楷书笔画的写法（一）-点（竖点，提点，撇点） 第三周：楷书笔画的写法（二）-横（长横，短横，左尖横） 第四周

38、：楷书笔画的写法（三）-竖（垂露，悬针）第五周：楷书笔画的写法（四）-撇（斜撇，长撇）第六周：楷书笔画的写法（五）-捺（平捺，斜捺）第七周：回忆，并组合所学笔画练习单个独体字。第八周：练习 第九周：楷书笔画的写法（六）-折（横折。竖折）第十周：楷书笔画的写法（七）-提 第十一周：楷书笔画的写法（八）-钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩） 第十二周：楷书笔画的写法（八）-钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩） 第十三周：组合笔画，练习独体字第十四周：练习书法作品第一十五周：交书法作品。六、建立健全评价机制 1、评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的连续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动

39、性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。 2、完善考试评价标准。各学科的检测都要设有规定学生书写的评分要求，在学生方面适当加减分一项。重视卷面书写评价工程，仔细评价卷面分，以此促进学生在平常的学习中养成良好的写字习惯。 3、引入竞争机制，标准定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。坚持平常检查检测制度。 4、开展多种有关写字活动。学校每学期随机抽样1-2次检查作业状况，评比“写字之星”。每学期进展一次写字竞赛。并按时出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个教师身上，作为教师工作和学生学习考核的内容之一，以此调动广阔教师学生写字的积极性，创出有质量的写字特色。 学校教学工

40、作规划 篇8 今年学校以“讨论高效课堂，提高教学质量”和加强师资队伍建立为中心，进一步提高教育教学质量。提高课堂教学效率是减负增效的关键，是全面提高教学质量的关键，提倡在教学方法上求新，在教学手段上求活，到达师生关系和谐、教学成绩突出，形成求真务实的教学作风，着力做好教学常规治理的标准创新、课程改革的总结深化、课堂教学效益高效、师资水平提升四个方面的工作。 一、教学常规简洁实效 我们提倡的高效课堂教学的根本指导思想是：先学后教，强化训练（大容量、快节奏），重在根底，落实训练。 1、常规教学工作 （1）集体备课和先周备课 备好课是上好课的前提，是提高课堂教学效益的关键，根据：个人初步备课-集体备

41、课个人详细备课的步骤进展，全部使用08年上半年的集体备课的初稿，连续进展个人二次备课，要求全部用红色钢笔备课，个人需要补充的，可以采纳加页，甚至重新撰写教案，目的在减轻教师备课的同时，进一步讨论高效课堂教学。 全面做好先周备课工作，教育处、教研组要做好备课简评工作，严格执行“三级简评”制度，上学期各年级组综合量化的最终一名教师的备课实行先周主任签字制度。教育处月查，变原来笼统的检查为精细化检查二次备课，重点检查确定的课时教案，并且全体教师分三组完成检查，采纳去最高、最低分、取平均分的形式确定检查成绩，开展一次撰写教学实录的教案评比活动。 （2）侯课、上课、听课、评课 高效课堂的关键是上好课，注

42、意课堂教学技术的熬炼，教师要上好每一节课，杜绝消失上想固然的课和上课纪律松散的现象。坚持做到侯课制度，包级教干不定时实行推门听课制度，鼓舞教师积极进展互听互评，要求教师严格根据新课堂教学评价标准上课，评课评出实效，真正有利用教师成长。 (3)标准作业不批 严格根据县教研室的要求开设作业类别，要把作业的设置齐全、用本标准、簿本干净、格式正确、书写仔细、设计科学、题量适中、订正准时、批改标准、评价客观作为要求，落实到实际的日常活动中。 2、扎实开展教研活动 （1）各学科组要开展扎实有效的集体教研活动，安排好学科组到工作室集体教研的时间、人员、主讲人、教研内容等工程，分管主任必需组织好、记录好、落实

43、好。 （2）开展好先导课 依据教材及教学进度，各学科组安排好本学期先导课的执教时间、执教班级、执教人、执教课题，开课之后要进展一节课的评课，只提建议、不说客套话。 3、为了加大高效课堂讨论力度，平常的备课、讲说课、优质课评比，论文评比都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进教师深入讨论策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。 二、依托上级活动，搞好各项讨论 1、结合学生特长竞赛、运动会等活动，扎实开展兴趣班 依据上级竞赛活动的内容，确立学校的兴趣班工程，择优选拔有特长的教师参与辅导，每个月有几项学生特长展现，制定并落实辅导教师目标治理制度。 2、标准写字、速算和口语训练 要把写字、速算和口语作

44、为双语的特色来对待，编制相应的训练教材，落实相应的训练规划和内容，到达应有的水平，落实好检查评比制度，要求学生、教师一起写字，共同成长，今后听评课把板书作为一项硬指标列入评分。每一大周要以年级组为单位上交活动材料。 3、搞活“蓓蕾读书工程”，创立书香校园。连续完善读书活动的治理，使读书活动的开展制度化、标准化。研讨阅读记录卡的设计与使用，通过上示范课、研讨课，探究出较为系统的阅读指导策略。通过开展读书汇报会、演讲竞赛、读书成果展现会等形式，调动师生读书的积极性。 4、把古诗文诵读考级活动纳入日常教研活动，促进古诗文诵读标准化。通过开展古诗文背诵竞赛、抽测等活动，让学生背出韵味，背出水平，背出乐趣，每天课间操上下楼的路队行进间进展边背古诗边行进训练。 5、开展“各科实践活动讨论”。进展综合实践活动与各科的整合，从中培育学生主动探究、发觉问题、讨论问题、解决问