学校开展读书月活动方案（5篇）.docx

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1、 学校开展读书月活动方案（5篇）学校开展读书月活动方案1 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是进展学生才智的最根本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，从而到达陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校根据中心校的活动精神，结合学校的实际状况，特制订以下读书活动方案。 一、活动目的： 引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写力量，拓宽学生的学问面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书

2、，从小养成喜爱书籍，喜爱读书的好习惯，促进学生共性和谐进展，提高学生的综合素养。 二、活动领导小组： 组长：徐瑞风 副组长：孟晶 组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳 三、活动要求 (一)高度重视，提高熟悉，积极开展读书活动。 召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展争论，结合学生的实际状况，制订本年级段的读书活动方案。 (二)明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。 依据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据学生的年龄特点开展读书以及沟通活动，表达班级特色。 1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学

3、生的阅读时间。组织教师定期沟通，探究阅读课。 2、做好阅读书目推举工作，同时准时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46年级学生中间开展英文名句诵读活动。 3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。 4、学校通过播送、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书气氛。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学学问又增加了乐趣。 5、召开一次读书发动主题班队会，让学生知道读书的好处激发学生想读书的欲望。 6、依据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可

4、以制作“词语卡”，注意词语积存;中、高年级则依据本班实际状况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。 7、开展形式多样的读书沟通活动，表达班级特色。如：“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的_”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热忱，在班级中形成良好的读书气氛。 8、每学期将本班读书活动状况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展现阅读成果，对于读书活动中表

5、现突出的学生赐予肯定的嘉奖。 学校开展读书月活动方案2 书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。读书还是吸取人类文明精华的方式，是提高国民素养，传承优秀文化，建立书香校园的通道。为了让学生在读书通道中欢乐前行，在欢乐阅读中成长，学校打算于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建立书香校园，促进学生安康成长奠定根底。 以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。让每一位学生爱读书、会读书；得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵；促进学生学问更新、思维活泼、

6、共性和谐进展。 我读书我欢乐我成长 1、书籍是全世界的养分品。 2、抱负的书籍是才智的钥匙。 3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。 4、读书是学习，摘抄是整理，写作是制造。 5、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美妙心灵。 一年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜爱的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。 二年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜爱的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。 三、四年级：朗读语文课文（现用教材），“最喜爱的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定） 五

7、、六年级：经典美文诵读（材料自选），“最精彩的美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定） 结合“同读一本书”活动，让学生养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积存的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。 （1）现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班45人，当场背诵指定古诗，评委量化；三、四年级各班抽取23人参加现场朗读，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化；五、六年级各班抽取xx人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。 （2）读书活动月成果量化：（正楷书写即硬笔书法）一、二年级“最喜爱的两句话”创作活动；三、四年级“最喜爱的读书格言”和读书手抄报评比；五

8、、六年级“最精彩的美文片断”和读书手抄报评比。 班级和家庭，年级和学科之间要加强沟通、协作，积极调动、整合和挖掘各种优质资源，让读书月活动有声有色，有实效。读书月活动重点开展以下工作： （一）活动筹备：（10月） 1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。 2、各班班主任与语文教师集思广益，供应适合本年级的读书活动形式。 3、制定干沟明德小学xx14年小学生读书月活动实施方案。 （二）活动实施（11月） 1、利用班级黑板报开拓“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：提倡读书，读书方法指引，经典书籍推举，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书

9、香班级浓浓的读书气氛。 2、以班级为单位读书，语文教师充分利用早读、下午上课前10分钟时间进展读书指导，了解学生的读书状况；阅读课上读书，任课教师要结合读书月活动内容对学生进展读书方法指导，鼓舞学生养成不动笔墨不读书的好习惯；课余时间读书，鼓舞学生与家进步行亲子共读，增进学问与沟通。 3、利用班会时间，进展一次“我读书我欢乐我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的好处，共享读书的欢乐。通过活动营造书香班级的良好气氛，为学校读书月活动吹响冲锋号。 4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的欢乐，读书的体会和成长。也可以进展好书推举，或朗读几首宠爱的经典诗篇，一篇

10、精致的散文，一则通过叙述浅显故事说明深刻道理的寓言 5、结合读书月活动的开展，学校将进展一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。详细活动如下： （1）进展一、二、三年级古诗文背诵竞赛。 （2）进展四、五年级新课标附录79年级局部诗文的背诵竞赛。 以上三项活动实行语文教师推举2人，教务处从学籍中随便抽取3人的方法，每班5名学生参与。 （3）古诗词硬笔书法竞赛。 （5）读书手抄报展现（每班上交10份）。 （6）优秀读书卡展现（每班上交10份）。 （7）诗配画、读书征文、读书笔记评比等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把优秀作品在教室里展现供大家学习、借鉴。还可以把活动的图

11、片、文字资料，整理保存。 （三）活动总结表彰阶段：（5月） 1、表彰活动：组织评比读书之星28名，书香班级10个。 2、对读书活动及成果进展总结反思，推广改良。 3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。 4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢送图文并茂的班级读书活动小结）。 各班级依据本活动方案，结合班级实际仔细组织开展读书月活动；活动完毕后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读优秀作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。 学校开展读书月活动方案3 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园气氛，是顺应时代

12、的进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推动学习型校园建立，为学校建立增加活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写力量，打造学生的人生底色;努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。

13、无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建立一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培育更多具有创新意识和实际力量的人才奠定坚实的根底。 三、活动对象： 全校师生 四、阅读书目 校长室向全校学生和教师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代治理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。 (一)教师阅读书目 1.中小学教师连续教育培训教材书目 2.苏霍姆林斯基论教育 3.有关成人教育、创立学习型社会、教师心理及其它有关

14、成人教育教学等方面的书籍，如：第五项修炼-学习型组织的艺术与实践：美彼得圣吉上海三联书店;学会宽容：苏隶东中国民航出版社。 (二)学生阅读书目 安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的教育尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事淘气的日子丛林奇谈非法才智假设给我三天光明等。 五、学习形式 开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进展集体学习。 六、详细实施方法 书香校园建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建立成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在

15、此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，制定阅读课的课程规划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 (一)对学生读书活动的详细要求： (1)一条主线-熟读经典诗词。 一年级：熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词xx首;二三四年级：熟读背诵经典诗词40首;五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。 (2)必读书目-依据新教育文库的推举书目，组织学生开展“大阅读”活动。 一二年级：每生每学期必读学校推举书目2本; 三四年级：每生每学期必读学校推举书目3本; 五六年级：每生每学期必读学校推举书目4本

16、; 坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。 (3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架治理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 (二)对学生读书活动的详细措施： (1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展 (2)图书室依据新教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书治理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 (3)仔细上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

17、 (4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备1-2名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 (5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。 (6)与大队部结合，充分发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。 (7)学校教科室定期做好学生读书活

18、动的检查工作，保证学生有规划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 (8)学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读气氛。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种安康向上的“阅读场”。 (9)每学期进展一次阅读考级，并颁发奖证。 (三)、教师读书活动的要求及措施： (1)鼓舞教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。 (2)每年每一位教师必需仔细阅读4-5本教育论著。 (3)每位教师依据每月校长室推举的必读书目和自己在教学过程中的点滴

19、故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。 (4)连续举办全体教师读书沙龙活动，在沟通中不断形成教师读书的文化气氛，丰富阅历，提高新教育的实施力量。 (5)学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，进行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，准时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推举工作，将优秀稿件推举参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有肯定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。 (6)以年级组的方式开展形式敏捷气氛轻松的读书竞赛活动。

20、(类似于快乐词典这样的综艺性活动 学校开展读书月活动方案4 为迎接xxxx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓舞读者走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的良好习惯。同时为更好地宣传图书馆当前新的治理模式和效劳理念，3月*日至5月*日，由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术进展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方安静，最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动。 一、活动目的 以第xx个“世界读书日”为契机，开展广西电力职业技术学院“读书节”活动，让广阔师生熟悉到阅读的重要性，体会阅读的欢乐，鼓舞广阔师生多读书，读好书，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 唯有博学方安静，

21、最是书香能致远。 三、活动时间 xxxx年3月235月7日 四、活动内容 （一）移动图书馆有奖体验活动 1.活动时间：4月2224日下午16:30-18:30（本部） 4月2728日下午16:30-18:30（东校区） 2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部） 运动场门口（东校区） 3.活动内容：以集齐印花兑奖的形式开展，以下步骤每完成一个即可得到一枚印花。 详细步骤如下： （1）关注*图书馆微信； （2）注册移动图书馆； （3）下载移动图书馆客户端绑定账户； （4）在歌德借阅机上任意下载一本图书，下载完成即可； （5）转发微信； （6）纸书的查找，依据图书馆图书的分类，我们做成几

22、个编号，同学可以抽取其中的一个编号，去找一本这个编号下的书籍拍照，完成得一枚印花。 4.奖品设置：根据挨次集的印花越多礼品越丰厚；详细以活动当天为准。 （二）移动图书馆推广阔赛 1.大赛时间：3月23日4月xx日 2.大赛活动规章： （1）各班派一名代表4月14日参与*图书馆专题培训讲座，娴熟把握*图书馆的功能特色及具体使用方法； （2）各班代表负责发动本班级同学，在规定一个月期限内下载*图书馆客户端，并完成注册，完善个人信息； （3）各班代表负责统计在自己大力推广下，本班完成下载及注册的学生名单。 优胜评比： 以班为单位，按参赛人员提交的注册人数名单与后台统计的实际注册人数进展匹配，按推广完

23、成实际注册人数进展优胜评比（根据实际人数与注册人数比例评比）： 一等奖若干名（参赛队5%） 二等奖若干名（参赛队10%） 三等奖若干名（参赛队15%） （注：如注册人数不满本班人数50%、则不颁发嘉奖礼品） 3.嘉奖设置：获得一份精致礼品以及荣誉证书。 （三）优秀读者评比 1.活动时间：4月23日 2.活动规章： （1）统计xxxx年一年图书馆借阅排行状况，借阅量最高的前十名教师评为xxxx年“优秀教师读者”；借阅量最高的前二十名学生评为xxxx年“优秀学生读者”。（退休职工和图书馆职工不参加评比） （2）统计3月xx日4月xx日一个月内在移动图书馆查阅电子书的点击量，点击量最高的前十名评为移

24、动图书馆“优秀读者”。 3.嘉奖设置：获得一份精致礼品以及荣誉证书。 （四）“你选书，我买单”活动 1.活动时间： 4月25日 2.活动地点：图书馆门口（本部、东校区各设一个点） 3.活动简介：活动面对全院师生，由图书馆联系当地新华书店到学院展现当前畅销书、专业书，读者自行选择中意的书籍（馆藏没有的书），由图书馆买单入馆藏。每个读者限推举2本书。选购总经费掌握3万以内。 （五）有奖征文活动 1.活动时间：3月23日-4月23日 2.活动内容： 学院图书馆至去年7月移动图书馆上线以来，得到了广阔师生用户的关注和青睐。这种新的阅读方式、效劳方式是否满意了您对图书馆的需要呢？对图书馆的使用还有那些方

25、面让您觉得不便利呢？可以说一说你和图书馆或者移动图书馆的故事吗？或者说说您对图书馆和移动图书馆的感受吧！也欢送您给我们提意见和建议！ 要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+学生系部+学号”为主题发送到* 3.嘉奖设置：获得一份精致礼品，优秀文章将在学院官方微信、图书馆主页上发表。 （六）图书漂流活动 1.活动时间：xxxx年4月7日至xxxx年5月7日 2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部） 3.活动介绍： 图书漂流，是一段文明漂亮的奇异旅程，它起源于上世纪六七十年月的欧洲，读书人将自己读完的书，随便放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其

26、放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，连续一段漂流书香。 本次漂流活动在本部大榕树下设点宣传，摆上漂流用的书籍，学生将自己所赠送的书籍写上自己的名字，贴上一张纸条，并写上自己对此书的感想及联系方式。下一位猎取此书籍的同学可以连续在纸条上写上自己对此书的感想和联系方式。 漂流规定： （1）书籍由自己无偿捐献，并且自己留下联系方式以及读书感想； （2）每个借书者的阅读时间不超过7天，7天内在规定的地点归还； （3）漂流期间不能转借他人； （4）不尽之处，由学院读书会负责解释。 学校开展读书月活动方案5 为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建立书香校园、和谐校园

27、为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建立，全面提高教师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建立 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书

28、香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导教师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建立。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享欢乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的学生任读书组织委

29、员。 (1)、创立书香校园领导小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍 (2)、创立书香校园实施小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎 组员：各班班主任及全体语文教师 2.营造气氛。 加强“书香校园”环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 (1)建立班级图书角。 各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互协作，协作建立好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精致词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容