学校年级组工作计划（22篇）.docx

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1、 学校年级组工作计划（通用22篇） 一、指导思想： 本学期，本教研组在教务处的领导下，结合本组教学状况，以提高教师的教学讨论水平和学生的综合素养为目的，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一，既留意语文根底学问的学习积存，还要注意学生情感、态度、价值观的熏陶与培育，重视培育学生的创新精神和实践力量。 二、主要工作： 1、学习教材特点，增加试验意识。 对一年级教师进展集中培训，集体备课。一年级教学，特殊要求每位教师在课前仔细钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。 2、加强教学常规治理。 本学期要突出教学

2、治理中的“三抓”：抓备课、抓上课、抓作业。针对一年级新生特点，更要加强课堂常规治理，培育学生良好的学习习惯。 通过集体备课上公开课组织听课争论评议，提倡取长补短，以改良教学方法。发动教师上我校的网站和各个正规的教育网站，积极开展网上沟通，连续投入到“新教育试验”活动中去。鼓舞教师学习运用现代信息技术，促进信息技术与学科课程的整合。敏捷运用电教手段，使课堂教学更生动，吸引学生。 3、重视课堂教学，活泼讨论气氛。 课堂内外重视学生的阅历和体验，依据学生的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培育学生的观看力量与语言表达力量。能针对我组所制定的课题“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应

3、让学生在嬉戏中学，在玩中学，体验学习的欢乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进展探讨讨论，提升自己的教学和科研力量。 三、提高教育教学质量。加强语文学习习惯培育 针对一年级学生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作整理有条有理、仔细作业、书写干净等良好习惯，促进学生全面进展和终身进展。良好的学习习惯使孩子终身受益。因此，在开学两周，要立刻抓实抓好学生的各项行为习惯。对于低年级学生来说，主要指以下习惯：良好的课堂习惯。包括独立思索的习惯、积极发言的习惯、倾听的习惯、争论与合作的习惯。良好的作业习

4、惯。包括独立完成的习惯、良好的书写习惯、认真的习惯、预习复习的习惯、自学的习惯。良好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯、养成摘记的习惯、把握读书的方法，此习惯的反应落实检查主要通过竞赛的方法。期中进行一次美文朗读竞赛。 1、狠抓常规教育：从学生的坐姿开头，结合品德与生活课进展教育，要求学生严格根据学校规定的一日常规要求去做，根本上做到上课能用心听讲，上课积极大胆发言。 2、落实识字教学：渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插嬉戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。识字教学，由于量大，对学生来说难点较多，教学中要重在口耳相授，要让学生通过看

5、课外书、在生活环境屡次见面，同时教师还要采纳形象丰富的方法，让学生在嬉戏中学，在玩中学，在运用中娴熟，培育学生的自主识字力量。依据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。 3、写字教学：识字是阅读和写作的根底。识字教学要从学生的执笔、坐姿开头，把好四关：读音关、字形关、字义关和运用关。识字要留意稳固，在阅读中与学生常常见面，在写话中常常运用，是稳固识字的好方法。 4、说话阅读教学：说话是阅读的根底，在识字教学、阅读教学中，结合课文的插图，引导学生

6、进展简洁的看图说一句或几句完整的话；随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展现自我的平台，在阅读教学中，要抓好朗读力量的培育和重视词语和句式的训练，积存语言材料，为今后的阅读和写作打下根底。开展读书活动，提高学生的语文素养，开展师生同读书活动。开展古诗文背诵大比拼活动。指导学生利用课余时间阅读有益的课外书籍。 四、开展教研活动，解决实际问题。 每位教师都要仔细参与，依据教研主题和教学内容先自己备好课，执教教师应预备充分，使教研活动有推广的有用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。 五、重视资料积存，撰写心得体会 开学一开头，就建议每位教师要有这样一个意识，重

7、视资料和阅历的积存。如：教材究竟好不好用，好不好教，学生喜爱不喜爱？如口语交际，学生哪些不同的反响，哪些状况下学生思维特殊活泼？好的课例，典型的课例，甚至学生典型的发言记录下来。 六、实施方法： 1、在识字教学中，培育学生的自主识字力量。依据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。 2、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展现自我的平台。 3、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使学生在实践

8、活动中稳固学问，培育兴趣，形成力量，逐步提高语文素养。 学校年级组工作规划 篇2 指导思想： 以学校“和谐进展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作规划，结合年级组的实际状况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为标准教育为抓手，以典范树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理，为马上进入六年级打下扎实的根底。 年级组现状分析： 1、本年级共有教师12人，其中2位是今年刚参加的新教师，新教师的参加为年级组

9、增加了新的活力。本年级教师多为教学阅历丰富的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是阅历丰富的老教师还是布满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有剧烈的敬业精神。 2、本年级共五个班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，总人数243人。其中，四班和五班是英语试验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要每天强化。思想上也需要进一步地引导。 年级组主要目标： (一)连续创立合作、和谐、共进的年级组： 1、重视组内团队建立，营造轻松和谐的工作气氛，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。 2、重

10、视各任课教师之间的工作协调合作，协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系;家长与级组之间的关系，针对班级、级组状况有针对性的进展商讨治理。确保教学工作的顺当进展。 3、开展丰富多彩的师生文体活动。 (二)教育教学仍为工作中重点之重 抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。 2、争得三面流淌红旗，争创优秀年级。 3、加强学校、教师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪治理工作。 详细工作及措施： 1、以学校的教学工作思路和教学规划、德育工作规划为指导，抓好教学治理工作，培育团结协作精神。只有发挥集体才智和力气才能取得事业的胜利。组内教师要做到广泛团结

11、，坦诚相待，加强合作相互帮忙。 2、以争三面流淌红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建立，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。 这也是本学期年级组工作的重点。各班应依据实际状况(优势和缺乏、学生的自主治理水平)，制定适合本班学生的学期工作规划和强有力的“班级公约”等治理措施，着重培育学生的文明礼仪习惯和自主学习的力量，以实现学生力量的进展。如：早晚自习的自主治理;劳动卫生的自觉行为养成;文明礼仪习惯的养成;课堂听课习惯的培育;作业的准时完成;时间观念的培育等等。 3、连续加强班干部队伍的培育，发挥他们的带头作用。 一个好的班集体的建立，光靠班主任的力气是不够的

12、，必需有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们，使用他们。要结合班级的实际状况，严格选择，合理使用。对于五年级的学生，更要充分发挥其积极性，在实践中熬炼他们。 4、重视学生安全(包括课间活动安全、生活区安全、体育课安全等)。 班主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生安全教育，准时发觉问题，准时予以教育、整改并上报学校，全体学科教师也应积极参加到这项工作中来。 5、发挥少先队主阵地作用，强化小仆人积极开展德育实践活动 (1)以“迎奥运会，做文明人”为主题，开展相关的少先队活动。 (2)仔细组织好升旗仪式，日常行为标准的检查工作。 (3)利用少先队主题班会，进展各种宣传教育。 6、各班做

13、好每天“两扫”和每月一次大扫除工作，要求值日学生要做好教室内的清扫和保洁工作，协作卫生室做好每天晨检工作。 7、加强劳动教育，积极培育学生的劳动意识，积极参加学校组织的公益实践活动。 学校年级组工作规划 篇3 一、指导思想： 依据学校提出的办学目标和办学方向，以及“一切为了孩子，为了孩子的一切”办学方针，加强学生的思想道德教育，培育孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；在外语特色教学龙头带着下，使学校教学再出一个新亮点；加强本组教师队伍整体素养的提高，培育出各学科的骨干教师，使教师队伍呈梯队形进展。 二、教学工作： 加强学习，不断提高本组教师队伍素养，努力使每一个学生都能享受良好的教育效劳，

14、确立“课体引路，课堂为主，夯实根底，展现亮点，注意反思，突出特色”的教学思路，使本组教学工作迈上一个新台阶。 1、 借助双高普九的契机，促进本组以标准有序为根底，以先进的办学思想为指导，以可持续进展为方向，进一步标准本组的教学治理，全面提高教学质量。 2、 重视本组教师队伍的培育，为每一位教师搭建、供应展现自己的舞台，尽快地培育出各学科骨干教师。 3、 进一步完善校本课程的讨论，深化课程改革，办出本组特色。 4、 备好课是根底，上好课是关键，准时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对年级语文的测试内容、方式及评价标准进展探讨讨论，提高学生的语文综合力量。 5、 坚持个人责任制，每一位教

15、师要把好质量关，从本班做起，各班教师都要努力做到不让一个学生落伍，做好学困生的转化工作，年组要对此项工作立案跟踪调研。 学校年级组工作规划 篇4 一、指导思想 本学期初一年级组将在校长室的直接领导之下，仔细学习、贯彻落实学校新学期工作规划，严密协作政教处、团总支、教育处、教研处、进一步解放思想，全面实施素养教育，提高全体学生的素养。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手段，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理，为马上进入初二年级打下扎实的根底。 二、主要工作及措施 1、标准学

16、生行为，强化合格意识 依据学校工作规划，本学期初一年级的首要工作重点就是培育和标准学生的行为习惯和学习习惯。 学校教育就是帮忙人培育良好的习惯，自我教育就是帮忙自己心灵中真善美的一面养成良好的习惯。“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”教师必需留意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必需有一个过程，要养成良好的学习习惯与行为习惯，需要不断地强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。 （1）全年级教师要统一熟悉，齐抓共管。首先从标准预备时间、课余非常钟的文明礼貌及班级与环境卫生抓起。人见人管，让学生感

17、觉到这一次学校是下了决心的。常常组织学生学习中学生日常行为标准，对学生日常行为习惯常抓不懈。班主任在治理方面出效率、争效益、上水平。班主任工作到位，年级组协作政教处做好对班主任工作的检查，催促及量化考核。 （2）标准全年级教师的言行，重塑教师的威信。在学校或办公室，对学生有积极影响的言论或行为，就需要我们坚持，对学生有不良影响的言论或行为，要坚决制止。有时学生的懒散可能就是我们教师行为散漫的连续。学生不仔细，学生有错，但我们教师也应当反思我们是否也有可以改良的地方。比方：学生作业拖拉，是否是布置作业太多导致没有检点到位；学生上课开小差，说话，我们是否也在上课时任凭走出教室接打手机而无视全班同学

18、的存在；学生清扫卫生不仔细，我们的办公室是否也是乱作一团；学生不按时进教室，我们是否也在铃声响过后，还在办公室因此，教师在学校，尤其是有学生在场时要有所为，有所不为，给学生树立一个良好的形象。教师要学会倾听学生的心声。 （3）各班级采纳主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推动标准学生行为习惯与学习习惯的宣传教育。本学期，规划利用班会课，分四个阶段对学生进展教育：（每月两次主题班会，另外两次班级自主处理班上的问题。主题班会实行集体备课。） 第一阶段：开学初期，连续对学生进展“爱祖国、爱教师、爱父母、爱自己”的教育，进展中学生行为守则教育和文明礼貌教育，帮忙学生养成良好的卫生习惯、文明用语习惯、宽容

19、他人的习惯。各班依据自己班级的课程制订本班的“高效学习日”。（每周一天，这天，教室内规定为无声日，需要说话时，到走廊，到校园。）要充分发挥班干部的作用。 其次阶段：在学习中要培育学生勤于思索、敢于攻关破难的习惯，养成在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。 第三阶段：在考试前后，在周会课上进展学习方法的沟通、指导，进展训练记忆力的竞赛，进展提高复习效率方法的沟通。对考试不抱负的同学，进展抗挫折力量的培育。 第四阶段：依据班上仍旧存在的比拟明显的不良倾向，进展有针对性的争论、解决。 （4）每个月，每班的全体科任教师要帮忙两个优生，让他们更优，在全班树立起学习的典范；同时，要试着关怀、转变两个学困

20、生，使他们认为“教师特别在乎我的每一个进步，我能行，我不能让教师与关怀我的人绝望。” （5）注意对学生进展心理疏导。学生每天学习时间过长，作业量过多，造成生理负担过重；由于学习上的竞争，心理上过度焦虑、愁闷，产生厌学心情与逆反心理，消失顶撞教师、相互打架、甚至引发一系列恶性的大事。在这一点上，我们是有责任的，要多对学生进展心理教育，而不是将学生赶出门外，由于这样学生有可能产生更严峻的对立心情，影响我们的正常教学。 2、加强教学常规的治理，提高教学质量。 （1）仔细开展“集体备课”，强化导学案的编写工作。通过集体备课，导学案的实施，统一课标要求，统一进度，统一重点、难点问题以及对应的教学方法，统

21、一作业，切实减轻教师与学生负担。 （2）在学校教育处、教研处的统一领导下，仔细积极参与各级教研，（包括听课）领悟教研精神，并擅长落实并表达在教育教学中。做好课题讨论和教研活动的相关记录，准时反思，不断提高自身的专业水平。 （3）做好常规检查工作。常规工作间周检查，包括备课、上课、作业批改、学生改错、教师辅导等环节。提高课堂教学的有效性，扩大作业面批量。 （4）通过师生角色转换激发学生兴趣。教师引导学习好的同学，帮他们备课，设计些教案，确定重点、难点，如何引导学生预习、自学，设计提问，预料学生提出的问题怎样答复，如何布置作业等。这样，既拉近了师生之间的距离，又可以使学生全身心的投入，还可以熬炼学

22、生大声讲话和回答下列问题。假如效果好，将带动一大批学生主动学习，由于学生要教会别人，自己想学会的欲望、主动性自然增加。 3、有的放矢，强化责任意识。 （1）仔细组织每月一次的班级协调会，将班级存在的问题准时处理、解决。 （2）有针对性地开展学生座谈会（比方优生促进会、学困生鼓劲会、问题学生谈话会等）。 （3）加强安全教育工作，保障学生身心安康。要树立安全第一的思想，对学生的安全要月月讲、日日讲、时时讲，对安全工作做到万无一失。 （4）加强同家长协作。通过家访、书信、电话等方式准时向家长通报学生在校表现，定期召开家长座谈会，争取更多的时机，同家长建立长期联系机制避开给学生留下太多的“真空”。周末

23、或节假日，对学生实行双向治理；一方面由家长催促学生完成家庭作业外，干些力所能及的家务劳动，削减游玩的时间，即使闲暇消遣，也清晰其去向。另一方面鼓舞学生积极参与学校组织的各种课外活动，展现自己，超越自己。增加班级吸引力，引导学生将上网、玩嬉戏、打台球的兴趣转移到学习上来。 六年级学生正处在一个特别时期，由于他们在心理上要实现一个从稚嫩到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育顶峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要，这就对我们初一的教师尤其是班主任提出了更高的要求。总

24、之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段的关键时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信通过全组教师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的.各工程标肯定会实现。 学校年级组工作规划 篇5 一、指导思想 依据学校教育教学工作要求及教育处工作安排，依据初八年级的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组治理的职能作用，以培育“主体性学生”为目标，深抓学生常规教育、养成教育、感恩教育及传统文化教育，把强化班集体建立作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法。通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。 二、现状

25、分析 本年级本学期已经进入分化阶段，七年级时局部班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，地理和生物面临在本学年毕业。调整了124班主任和局部科任教师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。 三、工作目标 年组治理目标：强化年级组建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的

26、根底。 四、工作重点 提高年组治理水平和班主任治理水平。重视班级治理工作，促进班风、学风建立。抓好班干部队伍建立。连续开展新课改试验工作，促进课改水平的提高。 整体稳步推动，着力做好转差工作，力求各班都有局部差生得到不同程度的提高 五、工作措施 1、 强化年级教师队伍的治理。 加强年级组教师的思想建立，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 连续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和制造性，实施制度化、人性化治理。 加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。 以身示范，充分发挥带头作用。 定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和治理

27、走上良性进展轨道。 2、 进一步抓好行为标准和养成教育。 结合根底道德教育，强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮忙学生标准品德，端正为他人效劳的思想。 利用板报、课间操、班会等形式，加强行为标准养成教育，增加学生“自我治理，自我监视，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。 3、 强化教学过程治理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。 抓好教学过程中的备课关、上课关、作业关、考试关和质量关。 加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组教师

28、教育教学水平的共同提高。 发挥骨干教师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。鼓舞教师为辅导学生开展有制造性的工作。 4、 加强班主任队伍建立，帮助上各项常规工作，搞好班级治理。 开学初，班主任教师要仔细分析本班的学生状况，并制定出切实可行的班级规划。特殊是对学困生和头疼学生要措施到人；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关怀”“爱心”“急躁”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，准时对家长做好反应工作。 面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都布满盼望。 建

29、立班主任与任课教师定期沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完善的教学质量保证与监控体系 5、 抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。 高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教育教学方式，手把手帮忙他们学习提高。 重视“后进生”教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 实行年级月考制度，抓好年级月考，特殊是要强化考后成绩的分析，反应，准时总结，进展教学反思。严格考试纪律。考后

30、质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科实行措施，积极培优扶差，力争年级组各个学科成绩不断提升。 6、 加强安全教育，树立安全意识。 进展深入扎实的宣传教育活动，增加师生的安全意识。 班主任做好少数违纪学生的教育治理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消退在萌芽状态。 严格执行学生请假制度，不允许学生随便出校门。 7、 加强青春期教育，做好学生的心理指导。 初二的学生正处在一个特别时期，由于他们在心理上要实现一个从稚嫩到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育顶峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和

31、心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。详细措施如下： 普及必要的心理学与心理卫生学问，帮忙学生熟悉自我身心特点。 指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进展自我教育及心理训练，依靠自身努力解决存在的实际问题，提高心理力量，从而预防心理问题的产生。 建立心理安康档案，针对学生简单消失的心理问题，集中或个别进展心理辅导。 引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排解心理障碍。 构建有利于心理安康教育的班级文化。 总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到教育质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。共同努力，心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各工程标

32、肯定会实现。 学校年级组工作规划 篇6 这学期我担当学校二年级的年级组长，为了协作学校的教育教学工作，我特制定以下年级组工作规划： 一、教育教学工作 1、新学期的开学，各个岗位的教师相互协作完成各项规划的制定，班主任完成学生报名及发书工作。 2、依据实际状况，平常多与教师沟通，准时发觉和解决问题，多让教师们发表意见和推举，共同查找能使我们共同进步的有效途径。 3、协调好各科任课教师的请假与代课。 4、协作学校各种材料的上交。 5、抓好本年级师资队伍构成工作合力，由于我一向坚信，群众的力气永久比个人的力气大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，建立一支团结的队伍，要发扬大家的工作职责心，创一流教

33、风，要培育大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位教师的力气来建立一个良好的年级。 6、专心为教师们制造简洁和谐的工作环境，关注每一位教师的身心安康，使大家带着开心的心情工作。 二、学生治理 1、关注学生动态，准时分析、处理。 由于，只有擅长发觉问题，了解问题，才能更好的准时地解决问题，所以，在平常的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学生的思想动向，多与学生沟通，接近学生，走进学生，了解学生的心抱负法，把问题缩小到最小化。 2、严格要求 本学期，学校的整体制度发生了必需变化，共性是对学生的要求方面，德育处制定的各项制度都比拟严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平常就严格要求学生，标准

34、他们的行为，端正学习态度，使他们养成良好的学习习惯。 3、进展礼貌礼仪教育 举止礼貌留意仪表仪容是一个小学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”。 4、卫生工作 卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等根本部位的干净，抓好学生的个人卫生。 5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培育学生崇高科学、追求真理，培育学生高尚的道德情操。共性是协作教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心。 6、亲密联系学生家长，专心争取家长对学校、班主任工作协作。

35、我始终坚信，只要通过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要到达的各种目标必需会到达。我会和二年级的全体教师和学生共同克制种种困难，向着共同的抱负和目标前进。 学校年级组工作规划 篇7 一、指导思想 本学期八年级组将严格根据学校的总体布置和要求，秉着迈好青春第一步的原则，结合本年级组的实际状况，积极协作落实学校各部门的治理要求。在安全、平稳、洁净、宁静的八字方针下，进一步以班级文化建立为抓手，通过丰富多彩的德育主题班会活动，帮忙学生树立目标意识和抱负观念，以切实提高全年级学生综合素养和学习质量，进一步强化纪律意识，增加耐挫力量；培育学习兴趣，激发挑战意识。 二、年级组状况分析 1、学生层面：

36、八年级是初中承上启下的关键年级，这一年的学习将在很大程度上为九年级的中考打下根底，如何进展高效学习，这是每一位孩子必需面临的现实问题；经过七年级的打造磨合，已经完全适应了初中生活，一些行为习惯和学习习惯根本成型，同时心理上更大开放，共性化的东西渐渐增多，因此八年级更多的是帮忙孩子进展内省，买好青春第一步，只有让他们更加全面的自我认知，才能帮忙他们熟悉到自身的缺乏进而改正；八年级的孩子根本进入了青春期，生理因素带来了心情的波动，许多孩子将处于冲动易怒期，如何帮忙他们正确熟悉青春期，顺当度过青春期，这是本学期应当关注的重点；此外，针对七年级曾经消失的一些不良的现象，例如：早晨抄作业、手机问题等，年

37、级组将加强巡察的力度，准时制止相关不良行为，努力订正不良风气。 2、教师层面：年级组的教师群体根本保持稳定，增加了物理等新学科，队伍在不断壮大，但是班主任队伍年轻化的特点根本保持，年轻的班主任和任课教师令整支队伍布满活力和冲劲，局部老教师的成熟稳重又为这支队伍保驾护航。 三、主要工作 1、依据学校工作规划，要努力做好各种教育宣传和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点照旧是培育和标准学生的行为习惯和学习习惯，各班级抓好主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推动学校的各项德育活动。 2、抓好班主任队伍的建议，仔细组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作阅历沟通，加强对班主任工作的考核，

38、力求公正客观。表达每个班主任的劳动成果。 3、抓好全员德育工作队伍的建立，组织任课教师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。 4、开学初，班主任、任课教师要仔细具体做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级规划、教学规划。特殊是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。并准时对家长做好反应工作。 5、完善教师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到教师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参与教育、教学的积极性。 6、本学期八年级组工作的重点是安全教育以及学习习惯的养成教育。 九月份：新学期开学，收取暑假作业报告单等；开展文明礼貌教育；结合当

39、前实际通过网络、黑板报、播送等教育学生进展卫生、防病等活动；联系学校的实际，进展就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律等教育；强调校训、日常行为标准、德育考核细则及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。 十月份：结合第十四届校园文化艺术节和第九届“祖国颂”大合唱竞赛等活动，对学生进展共产主义等思想教育，以增加学生爱心、奉献精神，连续进展班级文化建立；八年级主题班会展现，做好安全教育和环境教育 十一月份：进展德育综合社会实践活动，进展各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，仔细学习，努力向上，好好复习考好期中考试。 十二月份：依据学生实际，进展组织纪律及安全教育，

40、接近期末，指导学生树立肯定的目标意识和抱负观念 一月份：指导学生做好期末复习规划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。 学校年级组工作规划 篇8 本学期中年级组将以学校工作规划、教学工作规划为据，以稳步提升，和谐进展，立足务本求实，精细化与人文化相结合的思路，充分发挥年级组教师的能动性，打造有效常态课堂，营造和谐、团结、奋进的年级组气氛，稳固已有成果，提升教育教学质量。 1、扎实、深入课堂教学 教学质量的提升，首先在课堂。本学期将深入课堂，多听课，多沟通，多研讨。特殊是深入备课组活动。本学期中年级组各学科的备课组活动要正常有序地开展。协作教育处开展

41、不同层面的教师赛课活动。以赛促成长，以赛促提高。特殊关注新教师的课堂教学的磨练，让他们有熬炼、磨课的时机，促其不断、尽快地成长。 2、专注常态课堂 年级组中加强听课制。要求教师每周听一节常态课，并写听课分析，并提出个人建议或要求。教育处加强视导。会同教育处每月可进展一至二次常态课视导。视导时要关注整体考核，把听课与教师备课、作业布置与批改、提优补差、随机检测相结合，全面了解教师的教学工作。每位教师要常常反思自己的常态课，严格按学校的教学常规治理制度做好常态课教学工作，自觉形成课堂教学质量自我监控意识，不断改良自己的教学行为，努力提高每节常态课的教学效率。年级组要求教师定期撰写一篇常态课反思总结

42、。 3、做细、做实月考评 月考评是对教师教育教学工作的全面考核，必需做细、做实。首先连续严格执行“教学五仔细”。月查制度不松懈。本学期“教学五仔细”检查要有刚性，不设缓冲期，查到任何违规问题准时记录、准时上报、准时处理。要严格执行月考评方案，同时亲密关注教师工作纪律，严厉请假制度。特别教师，特殊关注。对教师考勤、外消失象、教学常规等做好记录。帮助教育处把巡课制度落到实处，并留下第一手资料。努力推动年级组治理工作标准化。 4、加强常规治理。 加强常规治理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。详细做法： (1)学期初每位教师要仔细制定教学规划，平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅

43、导学生。 (2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。 (3)连续组织好每周一次的教研组活动。 5、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 (1)采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，准时了解最前沿的教改信息,扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 (2)开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 (3)开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 学校年级组工作规划 篇9 一、指导思想：

44、以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际状况，本着勤奋务实、团结互助的思想，扎扎实实做好本职工作，表达“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出奉献。 二、工作目标： 年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的年级组。 教师：遵守校纪校规，对比自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。 学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、安康欢乐的楚水学子。 三、现状分析： 本组教师们积极向上，对工作仔细负责。一年级班级人数过多，较难治理；二年级大局部学生有良好

45、的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。 四、工作措施： （一）学生的治理方面： 1、连续做好安全工作。安全重于泰山，学生的安全永久放在第一位。班主任随时对学生进展安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等），特殊是对学生的在校安全和上学、放学的来回安全要进展集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进展安全教育，发放安全常识小资料。 2、各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为标准、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节省，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主治理作为工作的目标。 3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教育。 4、协作德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小治理员。 5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。 6