学校政教主任的述职报告(9篇).docx

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1、 学校政教主任的述职报告(9篇)学校政教主任的述职报告1 敬重的各位领导： 大家好！ 我叫xx，20xx年徐埠中学新班子组建，我始终负责学校的政教处工作。虽然学校政教工作涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在校领导和班主任、全体教职工的热忱支持和帮忙下，我较圆满地完成了自己分管的全部工作。现将个人的工作作述职报告如下，不妥之处敬请各位领导批判指正： 一、把对学生的安全教育放在首位 初中的学生，身体和心理正处于接近成熟区，具有较为明显的共性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点，经常有些学生会做出一些违纪的事情来。因此，政教处在学校领导的统一安排、

2、指导下，加大对学生的安全教育和心理辅导。每学期，我们都会请来法制副校长来我校对学生进展法制教育；充分利用班会、晨会、例会，对某一时期内的安全隐患进展警示教育；每周上好一节安全教育课；每学期要举办1“勤“才是硬道理，喊破嗓子，不如做出样子。每件事，我都是尽力尽为。每天和政教处其它工作人员一起，定期检查安全器材，做到设备运转良好。确保重点时段和重点局部的治理万无一失，加强对学校安全值班人员到岗状况的检查。每天上午第四节，下午第三节，晚自修完毕，我会到楼道，看一看值班的教师在不在。 吃饭，我会到操场，看一看学生是否井然有序的在排队打饭，到饭厅看一看饭菜是不是执行了留样制度。晚上检查班主任督寝状况，不

3、到十一点，很少睡过觉。每周一次，半夜十二点，一点，我会带着班主任去网吧，检查有没有学生在网吧上网。放学了，我会和其它领导一起，到离学校一、二里之外的地方，督查学生不要搭摩的，不要在公路上打闹。我觉得，许多安全事故的发生，不是没有制度，而是没有时时刻刻的去执行制度，才导致无法挽回的后果。对安全工作常怀敬畏之心，对安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。 二、把反思工作做好，常找安全工作缺乏 多年主管政教处工作，我体会到，政教工作特殊要留意反思。每一次，外校消失一些安全大问题；每一次，学校消失了一些担心全的.苗头，我总在想，政教处是不是有什么地方有缺乏，这些问题消失的根源在何方?是教师跟踪不到位

4、，还是政教处的工作不到位，在反思中进一步把安全工作做好。在学校领导的指导下，政教处每周开一次学校安全工作反思会，大家在一起，找缺乏，寻漏洞，把最简单忽视的问题，把简单出问题的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲点才散会。正是有了我们的防微杜惭，才有了学校工作的日益进步。 几年来，学校安全工作得到了上级领导和广阔家长的确定，学校连续多年获得都昌县综治先进单位。举个很简洁的例子，就能说明我们学校的学生素养。我们徐埠中学的外面，就是外单位的一个橘园，橘子成熟时，几乎一申手就能够得着，但我们的学生，没有去偷吃的。上次，林场单位为表感谢，还免费送给我们教师每人一箱橘子。 各位领导，学校让我负责政教处工

5、作，我知道这是领导对我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是对学校负责，就是对教育局负责，就是对人民负责。安全无小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我无怨无悔。尽管在担当政教主任的同时，我还连续五年兼任了初三班主任和二班物理主课，并取得优秀成绩，但我还是把安全工作，当作我最重要的事业来做。为学生安全尽心尽力，为学校教学保驾护航，我将一如既往，奋斗不止。 述职人：xx 学校政教主任的述职报告2 大家好。今日要进展政教处述职了。我的政教处工作总结有9页，念一遍大家准会晕倒。我还是给大家念一篇马上发表的日志吧！我想用这篇日志来概括我们政教处的工作。我记得去年我的述职是我爱我们政教处，今年我还是爱他

6、们。我想谈谈政教处这群人： 在学校有这样一群人，他们有时候很风光张扬。你看，每周一次在全校师生面前升国旗，进展国旗下讲话和教育；每四周一次在全校师生面前颁发班级治理流淌红旗；每天课间操、午间乐、迎检时在播送里叫叫嚣嚣，批判这个，表扬那个，提示这个，催促那个，通知这个，通报那个，开展讲座，似乎个个都是播音员；每次学校的大型活动，家长会、学生会、主题活动竞赛、三节都离不开政教处的大力组织；每个周末他们扛着学校的红旗走街串巷效劳社区，号称xx青年志愿者；每个节日，他们就发出建议，号召全校师生开展庆祝行动；每年全区的庆祝表彰会上，他们准要出席领奖；还有，你看他们又集体动身了：普查全校学生仪容仪表、校牌

7、和个人卫生；检查全校大扫除；检查各班班容班貌和黑板报；检查学生携带的违禁物品；甚至集体冲进黑网吧抓获“不良学生”；你听，警报声又响了，应急疏散演练开头了，安全第一，生命至上，谁都要参与学生听到政教处都要惧怕三分，教师听到政教处都要鄙视三分！是不是很风光张扬，声势浩大，特别威猛？ 可是，风光的背后是悄悄无闻的奉献、牺牲、汗水甚至辛酸。你知道吗？为了每周的升旗仪式，xx教师都要在周五甚至许多时间由于学生不想误课而在放学后和周末组织旗手训练，别以为把国旗升上去是一件简洁的事，有的学生就是卡不准时间，迈不对步伐，还有的学生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖教师需要的感觉；而我，为了每周一次的“校园上周要

8、闻播报和本周工作重点安排”总要在周末归总各部门工作状况，思索下周工作，考虑好发言挨次，周日入睡前反复练习几遍，清早升旗前又回忆几遍。为了每四周一次的流淌红旗的颁发，易晓兰教师要进展20天的日评汇总打印，4次周评汇总打印和各年级的月汇总打印，坚持不懈，还不能遗忘每个月底把流淌红旗收回来。为了每周的大扫除能彻底一点，我，果子和小兰都要等着所负责的班级清扫卫生，不管多晚都要等着，而蔡蔡更是负责全校的督查，上上下下在教学楼、办公楼、操场跑了至少三四趟，几乎每周都是从5点多检查到近7:00，由于有许多班级的卫生第一次检查不合格，指导后再查还不合格，有的反复要三四次才合格，甚至要我们亲自带着清扫，冲厕所，

9、擦污迹才合格，我们也不能看着脏只扣分不解决啊1初三毕业后，他们的公共区分给了初一初二，29班负责六楼的男厕所，屡次催促却总不到位，加上水箱也是坏的，恶臭难闻，学生都被熏得呕吐，教室卫生也未按要求弄洁净，期末考试总不能丢学校的脸，我和蔡蔡硬是亲自守着29班的学生把厕所和教室清扫洁净，蔡蔡的衣服全部汗湿了，等我们一间间教室催促搞完，已经是7:15。为了给大家一个美丽洁净的环境，我和蔡蔡见垃圾就捡，甚至掉进男厕所便池的吸水拖把，爱美的我也会毫不迟疑地把它捡出来放好。为了每次的安全教育和应急演练，果子都要修改完善方案好几遍，再一个个通知到人，胖墩墩的他经常是汗流满面；为了每次突如其来的安全综治大检查，

10、他总是默不作声地买点可乐、肉串、便利面坐在办公室里编撰一册册资料和一个个堪称专业级别的汇报，按时搞定，从不迟交。而每次政教处全体行动大检查回来，少不了汇总打印通报反应和整改复查，有时，为了学生的一个问题要做屡次急躁的工作才能整改到位。为了每一次安康教育讲座，颜艳兰教师总要试播好几次，衣服都要调换好几套。 政教处的同志有时会有些郁闷，间或也会在群内打点小趣，聊以自我劝慰。但我觉得政教处的同志是宏大的。他们的宏大在于他们经常在别人休息时工作，这是需要有奉献和牺牲精神的。每天上午大局部教师还没有到校的时候，他们总有一个人早早站在了校门口，催促执勤，催促卫生，催促早读；每天中午静校的时候，或许其他大局

11、部的教师都在午休，而他们总有一个人在教学楼转来转去，把15个班的午休学生压制在教室里，不让他们乱跑、吵闹或打斗来影响教师和其他学生的休息；每天下午放学后，当大局部教师和学生都离开学校后，他们总有两个教师守在学校，直到六点半静校，有的教师已经吃完晚餐来学校漫步打球了，他们还在把一群群留校的学生赶下来，把辛勤的教师催下来，把操场上的学生赶回家，而总有一些敬业的教师不下来，他们就只好等，等到七八点；每年清明节，别人都回家扫墓去了，而他们总要抽出时间冒着蒙蒙细雨带着学生从学校到流芳园开展年复一年的祭祀和环保活动，用这种庄重的活动来教育现代学生继承传统，珍惜现在；每个周末，当别人在和家人欢庆周末之时，他

12、们却带着学生开展志愿效劳，清扫社区，协管交通，分发传单，积极参与市区志愿者活动和城市创立工作。每个学期都有一周的业余团课在中午完成。而每当学校发生突发大事，他们总是第一个赶赴现场，不管是假期还是晚上。就拿这个星期来说，周一下午我和小兰7:00我刚要走，家属区的退休教师就来反响有小孩在操场踩滑板，学校塑胶才修好，退休教师看了伤心，然后和那个小孩的家长吵起来，不是我和小兰劝阻，险些打起来；周二晚上8:00门卫勇敢抓住偷盗办公室的学生，还有一人跳楼逃跑，急待处理，我、果子、文校都赶到了学校，文校丢下崽崽打的来的，果子从二医院打的来的，而我，哎，其次次看音乐会又泡汤了！政教处的教师没有假期、没有周末、

13、没有白天、没有晚上。他们莫非不宏大吗？ 政教处的教师是勤务兵，但凡学生的问题就是政教处的问题，但凡教师的申诉就是政教处的要务，每天这个生病，那个苦恼，这个丢了东西，那个要补订校服校牌，这个要请假离校，那个要保险理赔，他们个个都急躁接待。政教处的教师是巡逻兵，每天值班的教师至少早上和中午在校门口执勤2次，一天要巡查校园和教学楼5次：早读、大课间操、午休、无间乐、下午静校，若是迎检，他们还得多转几圈，他们个个都是竞走高手。政教处的教师是调解员，年级冲突，班级冲突，师生冲突，家长冲突，生生冲突每个解不开的疑难杂症都需要政教处急躁协调，不管多少次，横竖就是要处理好，人说清官难断家务事，我看他们可比清官

14、还要清。政教处的教师是心理询问师和教育家，总要面对各种各样的90后、20xx后和思想后进的调皮包，谈话、反思、批判、劝导、鼓舞、检讨、保证、协商、处分、请家长全部的方法全部用到，有的顽固分子要教育几十次，这种方法不行换那种，反正肯定要生效。政教处的教师是治安员和侦察员，学校安全和校门周边是政教处的责任田，学生爬围墙、骑摩托、大街飙车、打架滋事、偷盗破坏，校外流子和不良社会青年威逼教师、欺侮学生、聚拢校外，我们就得挺身而出，调查审问，甚至要跑到医院、别的学校和派出所去协调，一搞就是半天一天。大家看看果子的调整记录、处理协议，已经到达了专业水平。有时我们也会面临危急，比方有的流子猖狂恫吓，有的教师

15、被扰一次就很担惊受怕，而我们几乎每天要面对。别以为我们不怕，怕也得上啊，由于大家还靠我们来爱护啊！政教处的教师还是宣传员，由于政教处的活动多，报道需要跟得上，所以人人都要写报道。政教处的教师还是教学能手呢！你看肖飞是音乐界的人才、xx区的金牌主持，教得学生中午午休都在吹竖笛（固然被我们给批了啰）；xx可是送教下乡的语文教坛新秀啊；颜医生是计生和安康教育小专家；我、xx、xx拉着xx把这么差的初一英语变成了全区增长量第一，从落后于七中超过了七中，下个目标超过xx进入前四强，据说这次期中考试名列全区其次？我们都不敢信任，还是看期末吧，这次我们备课组出了6页总复习归纳，应当有点用！你们看，我们政教处

16、教师是不是全才啊！ 政教处的工作经常不被理解。别看一天到晚叫嚣的播送，可惹恼了不少教师，嫌我们烦和罗嗦，可我们不能不讲啊！有时讲了还这样，你说不讲会怎样？有时候扣了某些班级的分数，班主任就会来发脾气：“一点点小事就扣分！扣班级的分就是扣我们的钱！凭什么把学生的错记到我头上？”可是，什么是大事？细节不抓何来胜利？不量化分数怎么考核班级治理？为什么别的班就能做好不扣分呢？政教处也往往是淘气学生痛恨的部门，由于政教处是给学生最多禁令的部门，那些处理不了的学生也往往由政教处来处理。政教处还要担当许多创立工作任务，而这些工作往往要顶着教师们认为“没意义”的重重阻力推行下去。政教处的教师有时也不被家人理解

17、。别看我老公对我毕恭毕敬的假象，背地里常不解地问我究竟在搞什么？怎么比总理还忙？学校还有别的教师在吗？再拿有午休习惯的易晓兰来说，周二轮她值班总是疲乏不堪地守午休，处理保险电话奔波不知多少趟，才知道“这比上两个班的课累多了”，老公笑话她“主任，什么时候回来啊？”婆婆戏谑她“干脆搬到学校住吧！”，可有的教师还认为她很轻松。可喜的是政教处的工作也得到了一些教师的理解和确定。年长的何再生教师每次见了我都要提示我：“铁燕啊，悠着点，现在的学生不好管啊！”张光芒教师则总是鼓舞我：“政教处搞得好呢！别太累了！”门卫师傅则总是感慨地说：“政教处太累了！应当多发点工资！” 讲了这么多，你或许要问，政教处究竟做

18、了些什么详细工作？取得什么成绩？那我就汇报一下吧！政教处的工作包括安全综治、环境卫生、学生教育、德育队伍建立、班级治理考核、家校社德育网络建立、团队工作、文化建立、疾病防控和医保贫困救助等效劳性工作，共9大块工作。20xx-2023年度我们主要围绕xx创文工作和学校创优工作，以“三个第一步”工程为主线，积极开展欢乐德育示范校和平安校园的创立活动。以这个学期为例，政教处共值班108天（含周末16天），班级考核日评95次，周评21次，月评5次，颁发流淌红旗4次，检查大扫除21次，进展黑板报评比4次，进展班容班貌评比2次，进展班级网页评比1次，进展学生仪表校牌和个人卫生普查2次；补订校牌1次，进展家

19、长问卷调查统计和反应1次；组织了初一绿色营地、初二炎陵、初三搏卡拉和职校体验实践活动；组织了全校家长会、家长委员会和家长学校授课活动；组织了业余团校授课、五四表彰经典诵读活动和初一退队暨拔河竞赛活动；组织了全校学雷锋活动和周末图书小义工志愿活动、清明缅怀先烈活动、三八、母亲节、父亲节感恩教育活动、盼望工程一元捐活动；组织了校园之星和班级典型学生、三好、优干、积极分子评比活动和学生思想品德鉴定工作；组织了“文明美德伴我成长”读书、征文和演讲系列活动和端午传统教育活动；进展专项防雷电、应急自救、防溺水、交通安全、食品安全和禁毒教育共6次（不含小活动），应急疏散演练1次，校园和班级隐患大排查3次（不

20、含日常排查）；进展学生防近教育、春季传染病防控、艾滋病宣传、养分日、无烟日、爱眼日专题讲座6次；上交区安全报表和材料约40次，创文明和未成年人思想测评报表3次，上交区各项活动方案总结6次；胜利协调保险理赔共计13人次，特殊是xx、xx和xx的保险工作比拟困难；处理学生问题近百人次，组织师生注册终身教育网，积极开展创文和未成年人活动、创城区优质初中、创欢乐德育示范校和平安校园创立活动；写报道共45篇。接下来，我们还将组织初三毕业典礼和初一初二休学典礼。工作成绩： 1、指导17班刘婷参与区文明美德竞赛获区二等奖； 2、申报30班为xx区雷锋式中队，31班xx为雷锋式勤俭节省好少年，26班xx为雷锋

21、式勤奋学习好少年；已获奖； 3、申报28班为全区“文明美德班”，正在审核中； 4、申报“三个第一步”培育名工程。正在审核中； 5、“三个第一步”获xx市欢乐德育单项特色奖； 6、xx被评为xx区雷锋式辅导员。 7、我校被列为xx区中学里唯一一个市级“未成年人思想道德建立工作创立联系点”。 听起来是不是很繁琐？但是，正是这些有时不被理解的繁杂琐碎、看似没有价值、很难凸显成效的工作，给大家带来了校园的平安和谐、保证了良好的教学秩序、供应了洁净舒适的工作和学习环境、赢得了一次次上级督查时对校园风貌的赞誉、养成了学生在校园内外的良好表现，为教师们的奋力教学解决了后顾之忧，为学生的安康平安成长保驾护航！

22、 学校政教主任的述职报告3 一年来，我作为政教主任主要负责抓好政教处的全面工作。在校领导的带着下、在其他班子成员的协作下，在班主任和全体教职工的热忱支持和帮忙下，我较圆满地完成了自己分管的全部工作。下面我就从四个方面，对我一年的工作进展总结汇报，不妥之处敬请各位指正： 一、老狡猾实做人 1、进取。 我始终认为能担当政教处主任一职是各位领导和全体教师对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。我认为安全是学校全部工作的保障，为更好完成这项工作，我政治思想上积极上进，仔细学习党的各项教育方针、政策，努力进展科学进展，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学进展学习教育活动的契机，结合自身实际，找出自身存

23、在的问题与缺乏并准时订正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上仔细严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚恳、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着干净得体、语言文明标准，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。并积极以一个共产党员的标准来要求自己。进取，是我工作的原动力。 2、真诚。 热忱真诚地对待身边的每一个人，是这做人的”原则，比我年长的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到由衷的快乐和傲慢。一年来在学校的领导下和大家的支持下，政教处共组织了新生集中安全、纪律教育、防空疏散应急演练、消防疏散演练、在每一次活动和检查

24、中，我尽职尽责，真诚地对待每一个工作对象，做好协调组织工作，使活动取得了预期成果。在工作中，我始终以一颗真诚之心与本处室人员团结协作，促进了政教处整合力的形成，促进了学校稳定和进展。 3、正直。 在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，去思索问题，说真话，做实事。 4、效劳。 作为政教主任，我常鼓励自己要树立“效劳育人”的理念，这一年来我也是本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生效劳。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始终觉得我们政教人员应当以教育教学质量

25、为中心工作，多办实事，要效劳于学生、效劳于家长、效劳于教师、效劳于学校和效劳于社会。 二、踏踏实实做事 在履行工作职责完成工作任务方面，踏踏实实做事是我一贯的工作风格。 1、以身作则是工作的根底。 我从不搞特别化。自参与工作以来，学校大型活动我从未无故缺席、迟到或早退过。我每天早上来到学校第一件事就是先到教学区转转，催促学生上好自习，看看学生读书状况，看看有无违纪学生，询问班主任班内状况，了解学生其他状况，这一年来，我认为自己做到了以身作则，为教师做了表率。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，仔细备课，改作业，努力

26、培育学生的良好学习习惯。在上级有关部门的检查中，我身先士卒、靠前指挥、深入一线，从档案资料的收集整理到学生常规习惯的要求，校园环境的清扫，从安全责任的落实到安全隐患的排查，都做细做实，受到上级检查领导的认可。 3、分管工作常抓不懈：为了确保了学校平安、师生安全，我始终坚持要把安全作为头等大事来抓。年初，我们政教处制定出切实可行的安全工作规划，并与全体教职工、年级组长、班主任签订安全目标责任书，将安全责任落实到人。建立健全各种制度措施，加强催促检查，将安全隐患毁灭于萌芽状态，为师生制造了一个安全的育人环境；召开了学生安全教育大会、学生家长会、法制教育大会、预防疾病传播安全发动会、防踩踏的事故发生

27、安全警示会等，落实了安全责任。安全卫生职责明确，上墙公示。加强楼梯安全教育，确保学生上下楼安全。扎实开展学生养成教育，使学生在实践中受到教育。坚持依据学生的实际和时令变化，组织学生开展了丰富多彩的养成教育活动。针对在学生存在的吃零食、乱丢乱扔、说脏话等陋俗，在全校开展了相应主题班会、“环保征文”、文明礼仪伴我行演讲竞赛等专题教育活动，通过专项活动，引导学生告辞陋俗，做一个讲文明懂礼仪的人。为了加强对学生的感恩教育，在学生开展“大型感恩活动”，仔细组织各班学生观看了“让生命布满爱”等感恩教育宣传片，加强了对学生感恩教育。 三、实实在在的成绩 1、今年上级有关部门的各项检查，均符合相关部门要求，受

28、到领导好评。由于制度齐全，措施到位，分工明确，工作严密，政教工作保障了学校各项工作有条不紊地进展。 2、安全工作稳妥扎实，卫生工作有声有色。上级对我校安全卫生活动赐予高度评价，今年 “市十佳平安校园”、“综治先进单位”评比有望胜利。 3、教学成绩显著，中考成绩以及我所带的九年级历史中招升学成绩名列前茅，被学校配位教学标兵。 四、诚恳切恳地反思 反思过去一年的工作，我还存在很多缺乏： 1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。 2、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。 3、处理问题缺乏敏捷性，共性比拟耿直，对冲突的化解缺乏刚柔并济。 在今后的工作中，自己想用“四个要

29、”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学习要坚持，心胸要宽广。 最终，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢各位年级组长、班主任和各位教师对我工作的包涵、理解与支持，也感谢政教处工作人员对我工作的协作与帮忙。感谢大家！ 学校政教主任的述职报告4 伴随着如梭的时间和匆忙的脚步，20x学年又将完毕。回想两年前刚接任人事工作时，曾是那般毫无头绪、无从着手，而今的我，面对人事工作的纷繁琐碎，已然多了一份沉着与自信，这当然离不开校长书记的指导、部门条线的支持和全体教工的协作，更源于自己在工作中一以贯之的四“心”。 一、工作成效 1、专心 纵观x区教育系统人事干部队伍，不少都是具有多年阅历的“老法师”；我

30、们学校的教师队伍进展快速，每年都新增十几名教师，20x学年在编人数将近 150。面对这样的现状，作为一名新手，加之人事部门只有我一人单枪匹马，我必需加强学习、熟识业务，才能提高工作效率，更好地为学校教育教学效劳，为广阔教工解决后顾之忧。本学年，我有幸参与了新任人事干部岗位培训，一个个详尽的实务培训讲座，使我豁然开朗、受益匪浅。在结业式上，我作为代表发言，获得好评，我也被评为培训班“优秀学员”。平常，我抽空学习人事方面的政策、规定，阅读组织人事报，通过电话、闵行人事群等途径请教人保科相关教师，以及与同行们探讨、沟通。 2、急躁 人事工作千头万绪，涉及教工的方方面面，尤其是教工的切身利益。记得局里

31、召开人事干部会议，何局、赵科不止一次地强调：人事是为人做嫁衣的工作，是造福于人的工作，人事干部必需要具备良好的心态。对此，我深有感受。评优、评职称、各项嘉奖两年来，曾上报过多少这类材料，如果没有好的心态，必定要影响工作的进程。平常，只要在办公室里，电话、校内通联系总比拟频繁，教师们也常常过来开具这样那样的证明、询问各式各样的问题，即使碰上在赶批作业或者手头有紧要事，我也会急人所急，尽快尽力为教师们解决疑虑。 3、细心 我自认不是一个特别细致的人，但人事工作使我不得不细致。工资奖金的.核算、各类报表的数据统计、各类材料的整理上报、各类证件的办理一旦出错，于教工个人和学校全局，都是极其不利的。我深

32、知其中的利害关系，从未有过一丝懈怠，因此也从未消失过任何差池。其间得到了顾明德、顾春伟、陆亚芳、浦文德、曹晶等教师的支持与帮忙，在此一并表示感谢。 感悟： 都说人事工作是枯燥而机械的，确实，时常与密密麻麻的数据打交道，常常整理这样那样的上报材料，谁会不乏味呢?然而，每当为教师办成了某件事，听到一句真诚的“感谢”时；每当将大红的证书送到教师手中，看到一张绽放的笑脸时；每当一份份精确无误的报表审核通过时谁又说人事工作没有成就感呢?“赠人玫瑰，手留余香”，这或许就是人事这一岗位的价值。对我个人而言，涉猎不同的岗位，也是人生经受的一份积淀、一笔财宝。我说这些，并非标榜自己，而是将其化为工作的一种动力，

33、愿与在座的各位共勉。 4、爱心 本学年，我担当五（1）班的语文教学工作，由于是小学毕业班，压力自然比四年级时要大一些。好在身处五年级这个和谐、敬业的团队，身处五年级语文备课组这个默契、协作的团队，因此教学工作有条不紊地开展，也取得了肯定的成效。多名学生获得20xx年“读写新天地杯”x市小学生现场写作活动等第奖，我也获得“优秀指导奖”。正如校长始终强调的“要搞好教育先搞好关系”，两年来，作为任课教师，我注意学生的品德教育、习惯培育，与学生们建立了和谐、亲切的关系。情感是相互的，只有教师走近学生，学生才会走近教师；只有教师爱学生，学生才会爱教师。看到五年级组的教师们对学生们付出的爱心，作为其中的一

34、员，我没有理由不这样做。 二、存在问题 1、对人事方面的政策、规定有待进一步学习 人事是一项政策性极强的工作，对人事方面的政策、规定仅仅了解一些还远远不够，要进一步学习、熟识，做到了然于心。 2、对自身专业化进展投入的精力较少 一年来，除了指导学生竞赛取得一点成绩之外，对自身专业化进展投入的精力过少，在教育教学讨论方面缺少肯定的思索与实践。 三、整改措施 1、加强学习，尽快熟识人事方面的政策、规定 通过学习人事方面的文件资料等方式，尽快熟识相关的政策、规定，加强实务工作力量。另外，集中精力，着手制作全面涵盖教工根本状况的一份信息表，为各部门工作供应精确、便捷的信息效劳。 2、加强讨论，促进自身

35、专业化进展 再忙也要挤时间学习，再累也要挤时间讨论，学会“两只脚走路”和“弹钢琴”也是每个行政干部必需具备的力量。因此，多学习、多思索、多讨论、多实践，是我下阶段应当努力的方向。 一年来，更准确地说，到康城的七年来，由于岗位的不同，我觉得自己始终在“做中学，学中做”，经受、体验真的是一个人成长的珍贵财宝。我也始终鞭策自己：无论是哪个岗位、哪种角色，我都应当秉承“仰视星空，脚踏实地”的工作准则，在成事中成人，为学校的进展奉献自己应尽的责任。 学校政教主任的述职报告5 政教处是学校负责学生思想政治教育和班主任队伍建立及治理的职能部门。担当制定学校德育工作规划、各项治理规章制度，负责落实学生日常详细

36、治理工作和班级常规考核，负责对全校学生进展以“抱负信念、纪律法制、爱国主义、文明礼仪、安全卫生”等为主要内容的思想政治教育工作。一年来，全校德育治理团队团结协作，开拓创新，注意班主任和学生干部队伍建立，在学校党支部的正确领导下、在各处室和全校教职员工的支持协作下，卓有成效地组织开展各项工作，为学校德育治理工作上台阶作出了积极奉献。 一、 一年来的主要工作有： 1、深入学生实际，把握学生思想动态，不断增加思想政治工作的针对性和实效性，利用亭子敬老院、亭子土坝塞养猪场等校外学校德育基地，定期开展青年志愿者活动和社会实践活动;严格标准每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化过程，标准细节。依据学校德育工作规

37、划，结合学生的学习和生活问题，确定演讲主题，使讲话内容贴近生活，以情动人、催人上进，提升国旗下讲话的感染力，培育学生历史责任感和公民感;班级主题班团队活动定期开展，制定了每月开展德育教育主题，并结合主题出一期主题黑板报、举办一次主题班会，上学期由初三(2)班承办了全校性的安康网络，远离网瘾主题班会观摩课，取得了较好的效果，这些举措使我校德育教育常常化、制度化和标准化;深入开展学生行为习惯养成教育，制定规划，召开班主任、学生干部、学生等会议，加强检查，把行为习惯养成教育工作落到实处，并作好年终表彰工作。 2、负责全校性大型活动的组织筹备工作，提升学校的文化内涵与师生的.素养水平。XX年5月胜利举

38、办庆祝五四大型文艺演出活动。筹划和制定学校校园文化建立，拟定出了学校的办学宗旨、校训、教风、学风等内容。帮助教务处开展运动会，会同校务办成立校园文化宣传组，与安办一道做好师生安全教育工作，协作后勤处美化校园。 3、制订了亭子职中学生礼仪标准，以礼仪教育为主线，在全校开展“礼仪标准”主题教育活动，以期学生做到言谈举止温文尔雅，着装装扮大方得体，待人接物彬彬有礼，3月制作了亭子职中学生礼仪标准宣传版块，在全校各处张贴，各班由班主任组织学生进展学习亭子职中礼仪标准，出了一期主题黑板报“学标准，讲礼仪，见行动”，各班组织学生进展一次问卷调查：“我身边的不文明行为”，班主任收集整理后做分析，针对本班状况

39、对学生提出礼仪标准要求，并让学生自己酝酿制定本班“礼仪之星”的评比条件，经汇总后班主任将本班“礼仪之星”的评比条件打印张贴上墙，促进良好学风班风的形成;4月在初一、初二年级进展了礼仪教育学问问答统一测试;5月各班进行立了“学标准，讲礼仪，见行动”主题班会，总结主题教育成果，反思活动过程，明确今后教育的方向。政教处会同年级组综合各班任课教师意见的根底上审核评比出各班级“礼仪之星”，并在校园公告栏、学校网站和年级阶段性总结表彰大会上进展了表彰，通过这历时一年的主题教育，学生根本能主动向教师问好、服装穿着标准了、个人仪容仪表端庄了，课间秩序、用餐秩序较以往由明显改善了。 4、利用学校网站、班级黑板报

40、、学校橱窗、国旗下讲话、专题图片宣传、观看科普电影、举办专题讲座等形式，注意对学生的心理安康教育及共性心理品质的培育;领导团委少先队工作，抓好学生干部的选拔培育工作，积极发挥学生干部在学生治理中的作用。 5、提倡良好的卫生习惯，制定班级承包制度，做到“人人有事做，事事有人管，人人做好事，事事都做好”;各班级将卫生工作层层分解到个人，分派了工作任务，明确了工作职责，将教室卫生、包干区卫生、自行车排放等纳入班级常规考核，同时加强了行政检查催促力度，有效地促进了校园环境的干净，也给学生创设了良好的学习环境。 6、负责组织每学期全校三好学生、优秀学生、进步学生、体艺之星、优秀学生团队干部和先进班集体、

41、优秀班主任的考核、评比、表彰工作。 引导和催促学生遵守学校的规章制度，对违规违纪的学生的处理能准时联系家长，通过多方面了解学生犯错的缘由，让学生写出事情经过和整改措施，让家长签字和班主任认可，告知学生及家长批判教育和纪律处分的目的，协作班主任年级组做好学生家长来访接待和相关问题学生的纪律处分; 7、帮助校务办办好家长学校，分年级召开家长会，积极推行家校联系制度，整合教育资源，形成社会、家庭、学校教育合力。 二、反思一年来的工作 反思过去一年的工作，我还存在很多缺乏： 1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。 2、看问题始终站的角度还不是很高，视野还不开阔。 3、处理问题

42、缺乏敏捷性，共性比拟耿直，对冲突的化解缺乏刚柔并济。 在今后的工作中，自己想用“四个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学习要坚持，心胸要宽广。 最终，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢各位年级组长、班主任和各位教师对我工作的包涵、理解与支持，也感谢政教处工作人员对我工作的协作与帮忙。 感谢大家! 学校政教主任的述职报告6 一、政治思想表现 我喜爱教育事业，尽职尽责，严于律己，顾全大局，坚持原则，为人师表，勤奋敬业，遵纪守法。自从担当政教处主任以来，我特别重视自身思想素养的提高，仔细学习新的教育思想理论，积极参与每次政治学习和业务学习。坚固树立为学生效劳的思想，和其他班子成员团结合作，

43、制造性地开展工作，较好地完本钱职工作，年度考核优秀。 二、三年来主要工作及取得的成绩 （一）勤奋踏实，标准教学。 我按要求始终担当主科的教学任务，20x20x学年度和20x20x学年度任教八和九年级语文课，20x20x学年度任教七年级思想品德课，工作量符合要求。在教学过程中，我努力钻研教材，细心备课、上课，仔细批改作业和评析试卷，工作严谨细致，一丝不苟，不厌其烦、急躁尽职地进展个别辅导工作，因而学生的学习水平坦体上进步明显。教学效果好，在期末统考中成绩良好，合格率、优秀率均居年级前列。 从教以来，我坚持出满勤，从没有缺过学生一节课，也没有因私事请过一次假和旷工。 （二）树立正确育人观，用爱心教

44、育学生。 在自己平凡的工作岗位上，我以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为座右铭，以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的态度全身心地投入到教育当中去。政教处的工作细小、繁杂，几乎每天都在重复着昨天的故事。我自担当政教处主任后，一心扑在工作上，有时为了处理一些偶发大事，常常不计酬劳的加班加点，可从来没有一句怨言。 作为政教处主任，我始终认定一个信念：绝不放弃一个特别生，绝不将一个特别生推出校门。我完善了特别生档案，仔细落实特别生的一帮一活动，发动全部教师积极关注每一位特别生的成长，关注他们的心理安康，帮忙他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的暖和，全身心地投入学习中。 初中学生所

45、处的.年龄阶段，身体和心理正处于接近成熟区，具有较为明显的共性特征，大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点，经常有些学生会做出一些令人匪夷所思的傻事来。针对这一现实，我提出要在处理违纪学生前“了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解大事背景”的要求，从而使“处理”学生从简洁的“处理大事”转变成“转变学生的世界观”，大大削减了“违纪学生”所背负的心理压力和创伤。正如前段时间我收到一个已毕业的学生的信息中所说：“您对我的处理，我觉得其实更是一种指引，您使我懂得了我该怎样去生活。”我的付出得到上级领导的确定，20xx年1月被评为x市关怀下一代工作先进工。 （三）建立和完善德育治理制度，保

46、障德育工作的有效开展。 依据学校实际状况，结合多年来治理工作的阅历教训，我从全员育人、师德建立和学生行为标准入手，不断充实、完善德育工作的各项制度，先后建立了德育治理制度、安全工作治理制度、创“双优”班活动方案、学生思想品德行为评价制度、学生表彰鼓励制度、师德建立制度、班主任工作制度、家长学校工作制度、学生一日常规等制度，形成自己的治理特色，这些制度是学校德育工作顺当开展的根底，也是德育工作高效实施的有力保障。 （四）标准治理，提升德育水平。 依据时代性和创新性相结合的特点，我以青少年思想道德建立为主线，以创立素养教育特色校为奋斗目标，仔细贯彻执行关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干

47、意见等教育法规，进一步落实中小学生守则和中学生日常行为标准，积极探究德育工作的新路子，仔细制定政教处工作规划和德育主题活动方案，有目的、有步骤扎扎实实地开展了教育活动，学校德育工作成效显著：20xx年3月学校被评为麻章区德育示范学校；20xx年10月学校被评为麻章区校园环境文化建立示范学校。我也在20xx年9月被评为x市优秀德育工。 1、狠抓德育工作队伍建立，提升德育队伍的治理水平、育人水平。 在当前形势下，建立一支高素养的师资队伍依旧是学校德育工作的重心。因此，我们推行班主任岗位责任制，通过班主任工作会议等形式要求班主任讨论新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径。我主持制订了德育治理制度，加强了对各班常规治理的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依。修订和完善创“双优”班活动方案，使班级工作考核更公开、更公正，鼓励争先创优，充分调动班主任工作的积极性和制造性。加大了对班主任常