学校德育工作计划(7篇).docx

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1、 学校德育工作计划(7篇)学校德育工作规划篇一 一、积极提倡人文德育，走近学生，贴近学生，新学期 要求每一位教师常常性的积极开展师生谈心的活动，爱生如子，走近学生，贴近学生，了解学生，师生之间建交一种和谐美妙的友情，真正倾听学生的心理话，精确把握学生的思想脉搏，不岐视任何一个所谓“差生”。真正将工作做到学生的心坎上，真正用情感去感化每一位学生，将“以人为本的关心教育”落到实处。 二、连续坚持学校领导、两处、团委、年级组、班主任构建的三条工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，坚持德育工作的社会化和开放性。大力提倡通过多种渠道的家访活动。 三、连续将抓班级治理，抓班主任队伍建立

2、作为工作重点。针对性强地制定班主任队伍的理论培训，阅历沟通规划，进一步完善班级治理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人治理水平，到达班级治理的质量再上一个新台阶。 四、进一步标准各项治理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度上的落实上，一要敬重制度的严厉性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度标准言行，内化为自觉遵守，真正到达制度育人的目的。 五、进一步深化警校共建活动力度。新学期，我们将连续开展、深化警校共建活动，活动的层面不仅仅是停留在处理滋扰学校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法单位共同在理论和实践上探讨预防大事发生的根源上，将“普法教育”与我校整体德育

3、工作相 结合，使我校师生的遵纪守法意识进一步增加，同时要进一步完善处理突发大事的应急预案。 六、加强生活教育，加大养成教育的力度。以狠抓卫生质量和学生文明用语为突破口，努力在学生的行为习惯上加大对学生的养成教育，以落实中学生守则、中学生日常行为标准为契机，开展形式多样式的文明礼仪教育，守时教育，卫生教育，纪律教育，团结友爱教育，培育学生良好的生活习惯，行为习惯，和良好的道德品质。政教处、团委、学生会要充分发挥其职能作用，在校园内加大对学生不良行为的监视、惩戒力度，使学生的不良行为转化为良好的行为习惯，变成生活的教育。 七、在班级治理上，新学期将积极尝试、探究主题班会的开展，从主题形式进展系统讨

4、论。主题的设计要围绕思想道德教育，表达针对性，时代性和系统性，形式要表达新奇、活泼、主动等特点。开学后，各班主任要以表格形式做出本学期15周的主题班会规划，并报政教处存档。班主任要高度重视，发挥自己的才智，细心设计好每一个主题班会，真正发挥主题班会作用，使其成为师生总结阅历，纠错改正，师生心灵互动的平台。所以，班主任必需开好每周一次的班会，主题要突出，形式要多样，并做好记录。 八、以丰富多彩的系列活动为载体，寓教育于多彩的活动中。政教处、团委要制订切实可行的活动规划，打印成文，下发各班，如期开展活动，通过活动让学生亲身体验，在道德实践中体验真情，明晓事理，顿悟生活，升华思想，提升境地。特殊是团

5、委要组织好各种有 学校德育工作规划篇二 进一步推动爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理安康教育、环境教育等工作，创立蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增加我校德育工作的针对性和实效性，促进学生安康成长。 坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以“尊师爱生、关爱同学、一支笔、行礼问好、小扣门”为行为习惯养成教育的重点。 1、常规治理目标 a无重大安全责任事故，学生犯罪率为零； b学生行为标准，文明素养高； c校园环境干净怡人； 2、队伍建立目标 a进一步加强班主任队伍，建立一支有责任心，有爱心；师德高尚，业务精湛的班主任队伍 b打

6、造一支学生干部队伍，提高学生的自我治理、自我教育、自我效劳的质量和水平 c建立一支精诚团结、业务精湛；学习力量强、具有剧烈效劳意识的政教职员队伍 3、德育创新目标 a学生自我教育，自我治理的力量有新突破 b实施开展学生综合素养测评工作 1、降低德育重心，确保学生安全 安全教育是学校稳定、进展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教育工的职责。我们务必要确保人际关系安全，饮食安全，交通安全，运动安全，物品安全，用电用水安全和心理安康安全等，特殊是要对学生进展交通安全和防溺水安全教育。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣传、贯彻“安全第一，生命至上”的观点。

7、 2、抓好队伍建立，提高工作水平 （1）、提升学生工作人员的工作水平和领导力量。按时召开班主任、学生干部、班长会议，会议主要议题：通报存在的问题和值得推广的做法；下一步的工作思路和详细工作安排；就一个特地问题进展研讨，形成文字材料（主题、产生缘由、应对措施和策略、估计效果等） （2）、强化班主任工作考核，建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进展“一周一公布，x月一汇总”，准时通报并催促整改。 （3）、发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动 在新老班主任自愿的根底上，确立“对子”关系，使新班主任在老班主任的指导下尽快成长；建议新班主任可先从以下四个方面对老班

8、主任多请教： a、如何召开主题班会；b、如何进展日常班级治理；c、如何做好后进生的转化和优秀生的培育工作；d、如何与家长沟通，发挥“家校合力”作用。 3、狠抓常规治理，加强班风学风建立 （1）、以养成教育为突破口，扎实开展有效的德育教育活动。连续开展好五个一活动，即“一枝笔”随身带、“小扣门”好习惯、“爱同学”好典范、“尊师长”好风气、“行礼问好”好礼节活动，让学生在活动中得到充分的熟悉、成长和熬炼，要求学生做出承诺，自强自律。 （2）、加大学生教育和处理的力度。加大学生行为标准教育，要在细、严、实上做文章，做到抓反复，反复抓。对被处分的学生，政教处和班主任要亲密关注，随时跟踪，帮忙他们尽快改

9、正错误，争取进步。 4、连续抓好环境卫生，发挥环境育人作用 （1）、做好教室，包干区的卫生清扫和保洁工作，落实好卫生清扫和检查制度。各班务必做到一日两扫，全天保洁，教育好学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。 （2）、每周五进展一次全校卫生大扫除，政教处检查，通报。 5、德育专题教育形成系列，发挥教育功能 开展丰富多彩的校内外活动，寓教与活动之中。上半年，学校政教处和团委，要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间，开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动，让校园布满欢声和笑语，让活动成为孩子们承受教育的重要手段。 特殊是以搞好助残日活

10、动为契机，丰富学生文化建立内容，让助残活动大放光荣。政教处要提前筹备，从活动形式，节目串编，特色节目，舆论宣传等方面发动和发动全体师生踊跃参加学校助残日文化展演，并以此为抓手，带动学生文体艺教育，让全社会更加了解特校。 （1）增加德育教育的规划性。x月一主题。例会、班会、晨会活动都将围绕同主题开展教育活动，形成强大的教育气氛 （2）发挥升旗仪式的教育功能。安排国旗下讲话，突出我校特色。 （3）利用板报、橱窗、宣传栏、家校平台等宣传阵地加强对学生进展科技、体育、艺术、卫生等学问的宣传，扩大学生的学问面，提高学生的综合素养。 6、开掘社会和家庭教育资源，提升教育特色。 （1）充分发挥家长委员会的作

11、用。倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求；充分利用家长座谈会协作学校教育，形成教育合力。 （2）挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许状况下有规划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参加、体验中提升素养。 7、加强学生宿舍治理。 （1）建立、健全学生宿舍治理制度 （2）加强住宿生教育，培育住宿生良好的生活习惯。 （3）班主任积极参加宿舍治理。 （4）加强学生宿舍文化建立，打造“温馨寝室”“文明寝室”。 8、协作学校做好文明单位的创立工作。 总之，本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤效劳”，要积极探究新思路、新方法，增加德育工作的稳定性、实效

12、性和创新性，实现学校德育的可持续进展。 学校德育工作规划篇三 为了完成学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源试验学校的德育治理品牌。培育一批优秀的德育工及德才兼备的学生。 抓出实效，干出特色，探究创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规治理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规治理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培育学生多种力量。 1、致力建立一支优秀的德育治理队伍。 形成点、线、面三结合

13、的学校德育教育空间， 我校属全寄宿制封闭式治理学校，对学生的教育治理属24小时治理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，会聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往力量，学习力量等各有不同，因而对他们的教育、治理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建立摆在重要位置，从教育和治理对象动身，在上期的根底上，以政教处牵头，以此为点形成三条治理主线：其一：政教处、年级组长、班主任;其二：公寓生活辅导教师;其三：团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓

14、共管的德育治理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 (1)、加强班主任队伍建立 期初，组织班主任进展工作培训。学期中，进行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，进展工作总结，对一期班务工作回忆与展望。 标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同治理的作用。 标准班主任语言，标准班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不卑视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人;“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”：爱心、诚意、细心、急

15、躁、恒心)。 完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，制造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 (2)、对公寓生活教师进展细心的指导和培训 对生活教师进展指导和培训，提升生活教师的治理水平，明确其治理、教育、示范和效劳的功能。生活教师不仅仅是学生敬重的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活教师不仅要树立正确的效劳意识，帮忙同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生效劳好，更要留意育人导向功能。要求生活教师以“爱”为动身点和归宿点，使学生在爱心中生

16、活，在爱意里成长。 健全公寓治理的各种规章制度，严格标准治理。 连续实行“五星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进展综合评价，并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成局部。 指导催促生活教师大胆参加治理，学生会干部参加帮助治理，充分发挥生活教师工作的主观能动性和学生自主治理的作用，尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外消失象，要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建立、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参加治理的积极性，培育学生仆人翁的精神，要使学生把寝室当成自己的家，努力在学生公寓营造一种干净、舒适、温馨的气氛、给学

17、生一种家的感觉。 (3)、加强学生会干部队伍建立，充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训，充分发挥其监视检查作用，公正、公正的检查班级工作。 以学生会开展活动为主要载体，培育学生自主治理、自我进展的力量，加强学生的前途抱负教育。 学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进展全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创五星班级。 通过学生会干部的培训，努力实现学生自我治理的目标。 2、全面推行学生素养教育，把养成教育摆在首位 (1)开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习学生治理手册，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各项制度，建立良好

18、的学风、校风。 (2)狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。 (3)加强渗透感恩教育，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。 (4)提倡爱护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 (5)加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。 (6)加强了学生自我安全爱护教育。通过专题讲座、校园播送、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进展安全教育。 3、 以人为本，营造有利于学生身心进展的校内环境，全方位育人。 (1)治理育人 依据全封闭式治理学校的特点，政教处将实行班级治理与公寓治理相结合的原则，实施全方位

19、治理。一方面，每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动，各班从争创五星班级开头，逐步提升为免检班级(每学月评价一次)。依照制定的衡山县星源试验学校初中部“五星班级”考核细则，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规治理进展全程考核，指导学生会、团委会干部详细检查，催促各班准时整改，每周准时公布各班评比状况，严格实行升降级和一票拒绝制度。另一方面：依据五星寝室考核细则对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进展标准化治理。在严格合理的规章制度下逐步培育学生良好的行为标准。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感

20、，增加班级体的分散力。 (2)活动育人 学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、表达学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点，制定具体的德育活动规划，充分发挥学生自主治理和制造力量，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。 长期性的活动有 利用每周一进行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等标准形式教育感染学生，对学生进展思想教育。 通过召开全校学生集会，准时通报状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。 充分利用每周的主题班会课进展多方面的教育，每次都有主题、有规划、有总结、有记录。 播送站每天

21、播音，由学生自己编辑、播音，准时报道国际国内新闻，成了学生关怀、了解国家大事，增长学问、开拓眼界的重要窗口。 通过以上活动的开展，为学生供应了自由进展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素养，营造浓郁的校园文化气氛，制造了一个有利于学生身心进展的校内环境。 4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，促进学校教育工作的进展。 学校德育工作规划篇四 在新学期，学校将坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构

22、建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，深入推动“德育特色学校”创立工作，努力形成敬重师长、关怀同学、喜爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增加我校德育工作的针对性和实效性。 围绕一个中心“以效劳教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍治理标准化”，坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理安康教育、环境教育等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育

23、模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。 (一)德育队伍建立持续化 1、以师德建立推动学校德育工作。 重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，为此进展以下几方面工作： 标准教师行为，在本学期与每位教师要签订师德承诺书，加大教师职业道德考核力度，考核结果与绩效工资挂钩。 坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹。在严格抓学习、纪律、行为标准的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的”行为。 2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。 实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、保卫处组织实施，年段长、班主任、团队干部、心理安康教师、政治教

24、师为骨干，全体教职工为根底共同参加的学校德育工作网络。 3、加强政教处德育干部队伍建立。 组织本处室干部的德育理论学习和德育讨论，创新性地开展德育工作;每大周召开行政会之前，先召开政教处德育干部工作会议，总结上大周的工作和布置下大周德育工作任务，并把每大周工作任务在政教处公布栏公布，责任到人，以便抓落实，促成效;明确政教处工作人员的职责分工，把政教处局部工作进展专项治理(卫生、安全、宿舍)由三位副主任实行轮岗治理，以便提高工作效率;政教处主任、副主任要深入到各年段班会课进展检查登记，准时了解各年段德育实施状况;建立德育导师与问题生挂钩制度，以便进一步抓好问题学生的专题教育;仔细贯彻执行xx县学

25、校德育工作督导评估细则，以提高工作有效性和针对性。 3、协作团委加强团队、学生会干部队伍的建立和业余团校建立，注意对学生干部的培育。 通过“团代会”选举产生新的学生会、团委会干部，壮大优秀青少年组织;通过“团员意识教育”、学生干部值日(文明督导)、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部的素养，充分发挥他们的自主治理和引领作用。 4、抓好年段长、班主任队伍建立。修改、健全和完善年段长工作考评条例、xx中学班主任工作量化考评条例;坚持每月一次的年段长、班主任例会制度。 一是组织年段长、班主任学习，开展丰富多彩的年段长、班主任培训活动，为年段长、班主任的提高学习制造条件; 二是对年段、班主任工作

26、做出阶段性的总结和布置，使年段、班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋;连续推动班主任理论学习活动，鼓舞每位班主任每学年撰写教育随笔，每学期写一篇班主任德育论文;加强对年轻班主任的培育，关怀他们的生活与工作。特殊是学校领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。对新班主任，在业务上，政教处定期组织培训，由阅历丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决方法，使新班主任尽快成长起来(新老班主任结对子);加强班会课的指导，要求班主任对每大周班会课要细心筹划、预备、组织，必需按大周安排的事先(单周三前)制定切实可行的、适合学生特点的、符合

27、教育规律的学年主题班会课教案、课件(制定时必需围绕学校政教处工作规划、年段工作规划);建立德育教研活动时间。每大周星期一教师例会后确定为班主任的研讨活动时间，由年段领导组分年段开展德育研讨活动。 学校德育工作规划篇五 一、积极提倡人文德育，走近学生，贴近学生，新学期要求每一位教师常常性的积极开展师生谈心的活动，爱生如子，走近学生，贴近学生，了解学生，师生之间建交一种和谐美妙的友情，真正倾听学生的心理话，精确把握学生的思想脉搏，不岐视任何一个所谓“差生”。真正将工作做到学生的心坎上，真正用情感去感化每一位学生，将“以人为本的关心教育”落到实处。 二、连续坚持学校领导、两处、团委、年级组、班主任构

28、建的三条工作主线，深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系，坚持德育工作的社会化和开放性。大力提倡通过多种渠道的家访活动。 三、连续将抓班级治理，抓班主任队伍建立作为工作重点。针对性强地制定班主任队伍的理论培训，阅历沟通规划，进一步完善班级治理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人治理水平，到达班级治理的质量再上一个新台阶。 四、进一步标准各项治理制度，使其更趋科学化，可操作性强，同时在制度上的落实上，一要敬重制度的严厉性，严格执行，二要正确从正面引导学生，按制度标准言行，内化为自觉遵守，真正到达制度育人的目的。 五、进一步深化警校共建活动力度。新学期，我们将连续开展、深化警

29、校共建活动，活动的层面不仅仅是停留在处理滋扰学校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法单位共同在理论和实践上探讨预防大事发生的根源上，将“普法教育”与我校整体德育工作相结合，使我校师生的遵纪守法意识进一步增加，同时要进一步完善处理突发大事的应急预案。 六、加强生活教育，加大养成教育的力度。以狠抓卫生质量和学生文明用语为突破口，努力在学生的行为习惯上加大对学生的养成教育，以落实中学生守则、中学生日常行为标准为契机，开展形式多样式的文明礼仪教育，守时教育，卫生教育，纪律教育，团结友爱教育，培育学生良好的生活习惯，行为习惯，和良好的道德品质。政教处、团委、学生会要充分发挥其职能作用，在校园内加

30、大对学生不良行为的监视、惩戒力度，使学生的不良行为转化为良好的行为习惯，变成生活的教育。 七、在班级治理上，新学期将积极尝试、探究主题班会的开展，从主题形式进展系统讨论。主题的设计要围绕思想道德教育，表达针对性，时代性和系统性，形式要表达新奇、活泼、主动等特点。开学后，各班主任要以表格形式做出本学期15周的主题班会规划，并报政教处存档。班主任要高度重视，发挥自己的才智，细心设计好每一个主题班会，真正发挥主题班会作用，使其成为师生总结阅历，纠错改正，师生心灵互动的平台。所以，班主任必需开好每周一次的班会，主题要突出，形式要多样，并做好记录。 八、以丰富多彩的系列活动为载体，寓教育于多彩的活动中。

31、政教处、团委要制订切实可行的活动规划，打印成文，下发各班，如期开展活动，通过活动让学生亲身体验，在道德实践中体验真情，明晓事理，顿悟生活，升华思想，提升境地。特殊是团委要组织好各种有意义的活动，做好节日安排。 德育工作有其丰富的内涵，实的内容，多彩的形式，但目的只有一个，那就是育人，培育品质高尚的人。我们一中全体教师定会共同努力，积极探究，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。 学校德育工作规划篇六 上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率保持为零，特别学生普遍已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中，上学期我校被评苏州市“绿色

32、学校”。 要全面贯彻落实党中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，努力实施德育教育，连续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建立，不断提高班主任教师的自身素养和治理水平;培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必需坚固树立“每一个教育工首先就是德育工”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。不断提高智障学生思想道德素养。 以“让智障学生把握学问、学会本事、成为自食其力的社会有用之人”为目标，努力让智障学生多接触社会，培育良好的思想品德，做合格的公民。

33、本学期我校连续以爱国主义教育为根本点、以养成良好的习惯为根底工程、以培育创新精神为新方向，带着智障学生进入社会各个领域，每月组织一次外出活动，让学生通过参观、亲身体验，得到不同的感受，培育各方面的力量。实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多自食其力和具有劳动创新力量的人才。 各年级德育工作目标乐班、康班、聪班：标准日常行为，培育良好习惯。勤班、礼班、信班：强化纪律意识，培育耐挫力量，艰难奋斗教育。 1.每月进行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养;依据我校实际状况制定了班主任培训方案，班主任队伍建立要积极实施名班主任工程

34、，每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级治理理论，积极探究创立优秀班级集体的有效途径，详细内容为：(1)学习德育文件。学习心理教育理论。(2)利用网络如教师在线、教育在线等网站收集班主任治理方面的各种理论与阅历。阅读班主任、小学德育、中小学心理安康等相关的杂志增加理论学习。做好自学的笔记。 2.落实班主任常规工作，如班会课、班主任手册的评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有规划、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;标准

35、班主任手册的评阅，充分发挥班主任手册治理的特别成效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行准时有效措施，跟踪教育。 学校德育工作规划篇七 一、总体思路 以德育大纲、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为准绳，围绕园区“实现才智教育的园区教育梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教育，推动“三节”、“三爱”、“三生”工程讨论。树立德育为先的理念，围绕学校“融文化”建立，努力探究德育创新机制，为学生的终生进展奠基。 二、主要目标 1仔细落实“五个一”安全工作，创立安全校园。 2加强社会主义核心价值观教育。 3利用反法西斯成功70周年，加强爱国主义教育和国防教育。 4落

36、实“三节”“三爱”、“三生”教育活动。 5以“融文化”为核心，扎实有效推动校园文化建立。 6在“3*3阳光行动”的框架下推动学校自主德育。 三、详细措施 【初中部】 (一)加强德育队伍的建立。 努力提升德育工作水平，促进德育队伍的专业化进展，造就一支有“三心”（爱心、细心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。 1加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度，每月开好2次例会。 培训注意发挥优秀班主任的示范作用，注意阅历共享、理念提升。开展班级治理专题争论、德育活动观摩、德育阅历沟通会。适时组织

37、局部骨干外出参与高层次的培训，参加培训者结合实践共享、推广。 要求班主任做好“六个一”工作。读一本教育专著，写一篇德育叙事讨论，作一次班主任工作沟通，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进展一次心灵的沟通，与每位家进步行一次面对面沟通。 2按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部治理工作的培训，充分发挥他们在学校治理及班级治理中的积极作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。 3. 健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。创立“全员参加和个别辅导相结合”德育工作体系，充分整合校内外德育资源，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女，对其供应详

38、细的帮忙。 (二)抓实德育常规治理。 1以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化，切实做好安全、纪律、卫生等常规工作。 （1）突出养成教育，广泛开展精神文明教育。落实中小学生日常行为标准，有效开展“八礼四仪”活动。德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，连续实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教育目标。 （2）整治校园环境，创立“文明校园”。各班级以班级文化建立为载体，对净化、美化班级进展整体规划。加强校园卫生工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创立“星级”优秀班集体。德育处、团总支、年级组

39、加强抽查力度，准时反应、整改。 2充分发挥升旗仪式、班会等思想教育主阵地作用。加强社会主义核心价值观教育，落实推动“三节教育”、“三爱教育”、“三生教育”，积极开展形式多样的班团队活动。“主题活动”要占3/4。要求副班主任主持1次主题活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。 3以班级文化建立为抓手，抓班风、学风建立，培育优良班风学风。以竞争为核心，在各项竞争中促进学生真正进展，促进班级文化建立特色的形成。 4强化班主任“随班”制度。出操、就餐、年级活动等要“随班”，简单消失违纪的时段，班主任要加强对班级的巡察。 5落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检、突发大事、学生缺课状况等，并在第一时间作处理

40、，避开重大后患。 6. 用好班主任工作手册。各项工作要有文字记录，实时记录，细致表达工作的过程性。仔细记录学籍册、成长档案，保证档案的真实性。 (三) 切实开展德育主题活动。 德育活动追求主题化、系列化，既重视德育的过程，也重视教育效果的呈现和总结。围绕社会主义核心价值观教育，纪念反法西斯成功70周年，落实“三爱教育”、三生教育”、“三节教育”。结合学校实际，各年级组依据年级特点设计活动方案。活动形式要受学生欢送，内容充实，要到达肯定效果，学生有所收获。 1安全教育。 落实安全“五个一”工作。上好安全第一课，做好一次安全宣传、组织好一次安全培训、安排好一次安全演练、每月做好一次安全主题教育。

41、2“三爱”教育。 为弘扬民族精神，加强社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动。结合反法西斯成功70周年庆典，通过看电影、写、主题班会、学问竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教育和国防教育活动。 3.“三生”教育。 加强生存教育、生活教育、生命教育，努力实践探究实施途径，开展丰富活动，培育具有国际视野、现代理念、实践力量和综合素养的小公民。 4“三节”教育 积极开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动，培育勤俭节省的素养和习惯。 5心理安康教育。 注意“心育”，针对不同年龄阶段的学生绽开心理询问和心理帮忙，促进学生人格的安康进展。发挥“心灵

42、港湾”的功能，心理询问要面对全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。 6责任教育。 把“做有责任感的中国人”作为育人目标，落实责任教育。以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为根本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为动身点，学会合作；以对集体负责为分散点，学会关怀；以对社会负责为制高点，学会报答。 （四）落实“3*3”阳光行动。 整合正在实施或将要实施的德育活动方案，开展德育系列教育活动和德育综合实践活动。在学校和社区共建的原有根底上，拓展新平台，以生为本，优势互补，协同进展。教师、学生、家长同心同德；家庭、社会、学校形成全力，共建

43、同进；期望在肯定时间内收到切实的教育效果，开创阳光校园、阳光社区的美妙前景。 1. 完善“新三好”评价体系。工作重心要落实到评比过程，把争创的过程放到首位。在争创过程中提升学生的综合素养。 2. 评比唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教育中的主动性，促进家长主动参加学校治理，学生教育。 3. “走父母之路”。结合“感恩”“责任”教育，进一步 “走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培育学生“三生”意识。 4. “亮家乡名片”活动。通过展现各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进一步深化学校“融文化”。 (五)推动校园文化建立。 1在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文

44、化，发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建立的气氛下，创新班级文化特色建立。 2紧扣学校“融文化”建立，深入建立班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。从显性（班级文化布置）到隐性（班级文化精神），突出学生主体性，充分调动和激发学生参加班级文化建立的积极性，强化“一班一品”，敬重班级文化建立风格的共性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。力求通过班级文化建立，推动年级文化建立，以创立校园融文化建立。 3推动学生社团建立，丰富学生文化生活。落实三项规定，广泛开展各种形式的特长教育。如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学观赏等。 4积极推动“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培育学生良好的人文素养。 5要以体育运动会及校园文化艺术节为德育工作契机，深入开展班级文化建立，培育班级的分散力，引导学生安康竞争。