学校暑期社会实践活动实施方案.docx

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1、 学校暑期社会实践活动实施方案 学校暑期社会实践活动实施方案 筹划书 为促进教育文化事业的进展，了解留守儿童的生活及教育现状，引导青年学生树立正确的人生观、价值观，促进青年学生在实践中“受教育，长才能，作奉献”, 增加广阔同学效劳人民、报效祖国的社会使命感和历史责任感，促使广阔同学的安康、全面进展，落实xx大提出的国家中长期教育改革和进展规划纲要,根据中宣部、中心文明办、共青团中心和教育部的要求，依据安徽师范大学XX年大学生暑期社会实践活动的安排意见，结合我院教育学,教育技术,学前教育和心理学专业特点，现制定我院大学生赴芜湖县保沙中心学校暑期社会实践活动实施方案。 一、活动主题 手牵手播撒暖和

2、阳光心连心关爱留守儿童 二、活动时间 XX年7月1日7月7日 三、活动地点 芜湖市芜湖县保沙中心学校 四、活动内容 （1）举办安徽师范大学大学生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期稳定的联系。 （2）义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各年级学生进展为期一个星期的教学活动。其中共分为四个局部： 1、“七月阳光”免费摄影，教育技术学的实践队员会利用专业力量为留守儿童免费摄影，并洗印出来送给他们； 2、“欢乐方舟”心理课堂，心理学专业的实践队员会进展团体辅导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进展心理学问讲座，让留守儿童了解自

3、己，了解自己的心情；从而促进他们的安康成长。 3、“快乐一夏”才艺教学，学前专业的队员会进展舞蹈和唱歌方面的教学，一方面是让留守儿童放开心扉，另一方面也为才艺表演做好预备； 4、“似我骄阳”暑期作业辅导，教育学专业的队员会对留守儿童的暑期作业进展检查与辅导，并针对当下留守儿童表现出来的问题开展“父母不在身边如何爱护自己”的主题班会活动； （3）发放关于“留守儿童现状调查”的问卷，让我们更好的了解当地留守儿童的状况，也为实践团队的调研报告供应有效数据，我们将针对不同的人群发放问卷，为确保他人的隐私权得以敬重，问卷内容会做好保密工作； （4）发放针对不同人群帮忙他们了解留守儿童现状的学问宣传单页；

4、 （5） 与相关知情人士,相关部门(教育部门妇联等),留守儿童,监护人等进展面对面访谈 （6）在当地资源治理中心查找相关资料 （7）在活动的最终一天实践队员会和留守儿童进展文艺汇演，为给实践活动画下一个完善的句号，为给留守儿童一个展现的舞台，实践团队会进展一场文艺演出。 五、日程安排 （一）活动预备阶段（ 5月20日6月底） 与芜湖县有关部门协商，制定暑期社会实践活动的方案，搜集相关材料，制作调查问卷等。活动的主要负责人前期到社会实践基地（芜湖县）进展实地考察，取得当地政府以及学校的支持，落实活动的详细内容、日程安排和人员组成，联系住宿地点，为活动正式开展做好预备。 （二）活动实施阶段 1、进

5、行实践基地挂牌仪式（7月上旬） 邀请安徽师范大学相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校进行挂牌仪式（“安徽师范大学社会实践基地”），建立友好合作关系，以便长期开展社会实践活动。 2、相关日程安排见“日程安排表” （三）总结整理阶段（七月中旬） 在芜湖县调查完毕后，回校进展最重要的总结整理阶段。遵循前期的人员分工，各负其责，完成主题调研报告。 筹划书 （四）详细预备内容 1、联系实践地的负责人，双向互动，确定实践内容与实践主题，包括他们能为我们供应什么，他们需要我们做些什么，我们能给他们带来什么； 2、查找专业负责人进展宣传发动，从领导力量与科研力量着手确定参加人员； 3、召开本暑期实践团队会

6、议，收集资料，确定各专业的详细分工，包括各专业的预备工作，各专业活动内容的筹划； 4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群； 5、选择送给留守儿童的礼物，以及仔细做好笔记本电脑，教案等器材的预备工作； 6、书写活动筹划书，备留意外状况解决方案； 7、进展实践队员的培训，包括安全状况的提示，与留守儿童沟通时需要留意的问题； 8、建立团队的实践微博，准时上传实践团队的信息； 六、对团队成员的几点要求 1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。 2、要积极宣传、践行社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神，提倡文明新风。 3、在活动中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本学问和投身社会实践的

7、统一，为当地的经济建立和教育事业效劳。 4、珍惜时机，虚心向广阔群众学习，牢记使命，艰难奋斗，严于律己。 5、在相关媒体加强宣传报道工作，同时要求每位队员每天写一篇日记，团队总体完成一篇调研报告和实践总结。 6、富有激情,有爱心,有责任心,能吃苦,有亲和力。 7、活动期间要留意防暑和安全。 8、集体出去调研，在完成任务的同时，安全也特殊重要，相关内容见“生活备案”。 六、生活备案 为更好完成此次“赴芜湖县保沙中心学校4+2爱心支教活动”的相关活动内容，现拟定如下生活备案： 1、安全方面： 无特别状况不得单独出行，统一跟随团队进展相关支教与调研活动；如有特别状况，需向领队教师（或团队负责人）请假

8、，并具体说明外出理由，形成书面请假条。 实践期间，大家的安全是第一前提，全部队员不得脱离团队行动。特殊是外出调研，全部队员应留意自己的安全和队友的安全，从全局动身，为整个团队负责。 每个队员假如发觉自己或队友消失身体不适，应准时向组长或领队教师反映，以便准时作出处理。 2、住宿方面： 由学院和当地接待部门协调打算住宿。全部成员须集中住宿，不得单独外出住宿。 3、饮食方面： 由学院和当地接待部门协调打算调研期间的就餐地点，全部成员一起就餐。每位成员应留意自己的饮食，尽量削减接触不洁食物，确保饮食安全。 4、日常生活方面： 全部成员应依据实际状况，提前预备好相关的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏

9、、梳子、镜子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好预备三套或以上换洗衣物和两双或以上鞋子）、被单、雨伞、纸笔 蚊香、驱蚊喷雾、饮用水统一由团队预备。除此之外，团队还须预备12个小药箱，以备不时之需。药品主要以防暑、驱蚊虫为主，如凉爽油、仁丹、花露水、创可贴等 全部团队成员调研期间最好不要携带过多珍贵物品。全部私人物品均由个人保管，提示大家留意妥当保管好自己的珍贵物品，以防丧失。 七、日程安排表 XX年安徽师范大学教育科学学院赴芜湖县保沙中心学校开展“情系留守儿童2+4”爱心支教团队日程规划 时间 活动主题 活动形式 活动内容 备注 第一天 上午 无 无 到达学校后，与学校负责人见面，并且也许的了解学校

10、的各方面状况。 集体驱车前往目的地 下午 走进学生心灵，拉进彼此距离 集体进展 心理学专业进展团体辅导活动 无 其次天 上午 “七月阳光” 课堂教学 由教育技术专业进展免费摄影，技能学问的教学。 在一天的活动中我们既要调动起学生们参加活动的积极性，同时也要让留守儿童们学到一些实际运用的学问 下午 课外实践 针对于上午的课程内容进展课外的摄影实践。 第三天 上午 “似我骄阳” 集体问卷调查暑期作业辅导 针对留守儿童的状况进展问卷调查。 主要由教育学专业进展暑期作业辅导。 成员们对于前两天活动的总结及改良措施的制定。 下午 集体活动、“快乐一夏” 全员进展当天问卷的整理工作，学前教育进展才艺教学

11、第四天 上午 深度访谈， 全面了解 访谈活动 通过每天送同学上下学了解学生的家庭住址，深入他们的家庭，对他们进展采访。 我们需要和学校的教师以及负责人们积极地沟通，尽可能获得更多的信息。 下午 集体活动、“快乐一夏” 全员进展当天访谈内容的整理工作，学前教育进展才艺教学 第五天 上午 “欢乐方舟” 讲座 心理学专业绽开心理学问宣传讲座。 另外两个专业需要积极地协作心理和学前专业的活动开展。 下午 “快乐一夏” 教学活动 由学前教育专业对学生们进展才艺教学。 第六天 上午 “安全教育” 主题班会 绽开“父母不在身边如何爱护自己”主题班会教育活动。 无 下午 分别仪式 全体成员与留守儿童进展分别 安徽师范大学教育科学学院