《学校期末教师个人工作总结(十篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校期末教师个人工作总结(十篇).docx(38页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 学校期末教师个人工作总结(十篇)学校期末教师个人工作总结篇一 通过上学期的努力,班级治理已取得肯定的成效,学生的行为标准已被纳入正轨,班级状况根本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识,稳固上学期的治理成果,将班级治理提高一个档次。 1、开学初,我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创立了更加完整的班级治理体制,参加了新奇血液,让更多学生得到熬炼的时机。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起争论班级该有什么样的人文气氛,给学生一片更加美丽而又适合展现自己的舞台,营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。 2、连续做好中学生日常行为标准宣传和实施工作
2、,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟,加强中学生日常行为标准、洪泽外国语中学学生治理制度的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,准时发觉问题,解决问题,依据学生的实际状况赐予必要的表扬和批判,奖惩清楚,让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务,落实措施,稳固成果,使班级治理工作再上一个台阶。 3、连续协作学校加强学生的自我治理教育,鼓舞学生积极参与学校的各项活动。为了加强班级分散力,我还带着他们常常开展有意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。本学期我带着学生开展了一系列的班级活动:如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进展革命传
3、统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下,组织了学生开展“面对国旗,我庄重宣誓”活动。 4、此外,本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地,生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动,提倡学生从小讲卫生,爱惜环境,使学生受到的深刻的教育,形成剧烈的环境爱护意识,提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中,我也尽了自己的努力,协作学校做好工作,带着全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路,为整治学校的环境奉献自己的力气。本学期,在学校的常规检查量化积分中,我班始终位于前三名,每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社
4、会公德,等等方面,我到处注意言传身教,时刻注意自己的言行,为人师表,严以律己,宽以待人。在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯,努力诠释什么是宽容,什么是爱。 1、治理好课堂纪律,要求学生养成课前做好预备工作,上课要求学生仔细听讲,准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记,提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系,了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在期末复习阶段,积
5、极协作各任课教师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进展学习评比,做好嘉奖工作,在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识,自觉学习习惯。 1、定期和班干班干部沟通,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,争论今后的工作目标和自己要改良的地方,开展批判与自我批判,促进班级工作的进展。 2、努力培育班干的工作力量,常常找他们谈心,帮忙他们改良工作方法 法,促进他们治理班级力量的进展。比方刚开头我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好
6、班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们自己动手做,培育了一批宣传小干事。在活动过程中,我实行由扶到放的原则,我开头时主动参加活动的筹划和组织。慢慢地,我放手让班干部自己去筹划整个流程,去主持,我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话,分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调,实行民主治理,逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部,使班级治理有了良性的互动。 本着一颗热忱与布满自信的心,我来到艺术小学。从任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自励,立足扎实的根底,在工作中不断进取创新,不断总结阅
7、历,不断地进展自身建立和自我完善。由于学校的需要,除了教美术,我还兼任数学教学工作,这对于美术专业的我,在数学教学中自然遇到了很多问题,但是我没有气馁,而是虚心 向老教师请教,仔细钻研教材,细心设计教学方案,并积极参与市,区举办的相关学问及新课程培训,以便在教学过程中准时了解各项教育教学改革动态和信息,努力提高从师任教素养,把握教育教学的必备根本技能,并使自己从思想上进一步熟悉教师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中,我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”,用我扎实的专业根底,一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游,不断启迪他们的爱心,奇怪心和幽默感,使他们通过绘画,能自然的把喜怒哀乐表达出来,培育他们富
8、于感情表现的完整人格。以生为本,不断创新,让学生进展大胆尝试。xxxx年撰写的我看创作画收入校汇编。 任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登,市级,区级,及社区等各种展览、竞赛,均取得可喜成绩。对于数学教学,要胜任它,我就必需花更多的时间和精力,从备课各个环节入手,熟识教材,认真分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在把握过程中可能会有疑问的方面,并一一解决。在课堂上,我也竭尽所能,尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习气氛,在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进展爱国主义教育。在这一片新的领域里,我取得了肯定的成绩,xxxx年教学阅历论文巧设学习情景激发学习兴趣在区教育教学论文
9、评比中获二等奖,并登载在鲤城教育。 几年的数学教学,虽尝尽了酸、甜、苦、辣,却也体会到初为人师的艰辛,体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后,我能帮助班主任治理好班级,并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务,组织学生出好黑板报。同时,注意自己专业素养的提高和各方面的业务学,于20xx年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份通过成人高考,连续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩,虽然我的实践阅历还不够,但我有一颗上进的心,我不会由于所取得的成绩而傲慢,也不会由于自己的缺乏而气馁。述职报告小学美术教师 在一学年里,本人在学校的工作安排下,上半年担当了一(3)班的班主任,和低、高年组的美术教学
10、工作。在下半年担当了低、高年级的美术教学工作。一学年以来,在学校领导的关怀、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下: 严格治理,积极与家长协作,讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好,并在体操竞赛中荣获级组第一名。 为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是教师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教育美术教学大纲的精神,仔细细致地讨
11、论教材,讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以“如何培育儿童制造力量“教学试验专题。积极进展教学改革。 积极参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要共性,没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性,越有共性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美力量,越有制造力。 所以
12、,在儿童美术教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的美术根底,开掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在其次课堂进展培育,并按年龄、根底等状况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的规划、步骤,方法,进展有效的培训教学。初级班以根底训练,观看力量为主,创作班则重发挥技能,通过观看生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有规划、
13、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新奇、颜色丰富。 具有较高的艺术水平。在学校的支持下建本钱校特色的艺术长廊,各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。四、其它工作除了日常的教学工作之外,负责校内大局部的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如校内各橱窗,宣传横额(牌)、舞台布置等。在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的美术水平,取得肯定的成绩。 但在教学工作中,自身尚有缺乏之处,还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学
14、生的美术水平,营造校园的文化气氛,促进我校素养教育的进展作更大的努力! 学校期末教师个人工作总结篇二 一年多来,我喜爱教育事业,遵纪守法。工作中,我仔细学习公民道德建立实施纲要,不断提高自我的思想觉悟,时刻牢记自我是一位荣耀的人民教师。 作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都欢快的地度过在学校的每一天,既教书又育人! (1)关爱每一个孩子,使他们由于有我这样的班主任,每一天能欢快充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意标准学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完善自我形象
15、;学习中相互帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我实行多鼓舞少批判的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点提高;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心境去赞许他们的每一份胜利。 (2)我时刻注意言传身教,为人师表。平常,但凡要求学生做到的,我首先做到。 (3)我注意学生社会实践本领的培育,进取开拓其次课堂,把学生从受教育者变成一个自我教育者,如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的学问讲座、今年12月份组织学生进展卖南国早报的社会实践活动和赴西大参观的实践活动,收到了良好的效果。 (4)经过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活
16、泼,职责感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创立了一个礼貌守纪、团结互助,勤学上进,分散力较强的班团体。在我的努力下,我们班在各项活动中均获得到较好的成绩,并屡次获得五星班级。 在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参与教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,构成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。一年来,我订阅了许多有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参与在邕开展
17、的各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长,补自我之短。由于我不断努力,所教语文科成绩a等生人数不断上升,学生的学习提高超显。 一年来,我遵守校纪,不旷教、做到有事请假、听从安排,埋头苦干,任劳任怨,取得了可喜的成绩。2022年2月范文第一次挣钱荣获第语文教师范文写作竞赛广西赛区一等奖;2022年2月范文第一次挣钱荣获第语文教师范文写作竞赛全国三等奖;2022年6月论文浅谈组织课堂教学的几点策略荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖;2022年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级屡次被评为五星班级。孩子们的不断提高,也博得了家长们的全都好评。 “金无足赤,人无完人“,在教育教学工
18、作中难免有缺陷,例如,还尚未完全摆脱旧的教学模式,课堂语言不够生动。 走进21世纪,社会对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完善的明天奉献自我的力气。 学校期末教师个人工作总结篇三 又一个布满挑战,欣喜不断的学年完毕了。这学期以来来,我组的工作,在校领导的指导下,在全组教师亲密协作下顺当绽开。虽未大张旗鼓,但也脚踏实地。现作出以下总结: 这一学期,我们学年组有7个教师,全部都是第一线的执教教师。组内教师团结全都,工作态度严谨而仔细。能听从校领导的安排,虽然说每天早来晚走、工作量相当大,但我们从不埋怨,始终如一的上好每节课。
19、吴宝红教师虽然孩子小,但历来不由于孩子不舒适而请假,用我们的话来讲就是特要强。她教学务实、做事积极仔细的工作态度值得我们大家学习。孙玉梅教师当然年长我们一些,但她们的教学阅历是我们没法相比的。在教学中她们擅长积存,总结阅历,可以说是一本自然的参考书,其内容细腻、值得玩味。是我们的财宝。杨飞教师课堂教学讲求艺术,语言幽默、幽默。经常利用课余时间为住宿学生辅导,急躁细致。张晶晶、蒋林他们虽年轻,但是教育教学理念新,教学上有创新,是很有思想的教师,并且作为副班任,他们能帮助班任管好班级。于小慧教师虽然说外表嘻嘻哈哈,但她可是干一行爱一行的教师,做甚么都有模有样,很快进进状态,治理班级更是井井有条。在
20、几位教师的支持、协作下,在我们的共同努力下,我们一学年组的工作虽不说尽善尽美,但我们确实做到无愧于心。 我们一年级组是一个*和谐、思想汇报专题团结向上的集体。每位教师在这个集体中工作心情开心,气氛和谐,年级组就像我们的家。由于我们深知,工作气氛对一个组来讲是特别重要的,良好的工作气氛,能够增加队伍的分散力和团结协作的精神,在工作中互帮互助,群策群力,进步工作效力,大家才能够心情开心地完成各自的工作任务。新学期一开头,我组全体教师首先同一了思想熟识,我们觉得教师的敬业精神是绽开工作的根基,同道之间的团结协作是工作胜利的保证。因而,我们的组训就定为:团结协作,效劳学生。它是我组每位教师工作的准则和
21、座右铭。它是我们敬业精神的表达,也是我们工作获得胜利的珍宝。当然工作繁忙劳累,但是我们的办公室里布满了欢乐。哪位同道在工作中遇到了苦恼,其他教师就会主动帮忙出主见想方法,同道之间团结协作,相互帮忙。作为一个新的年级组长,我在工作中得到了全组同道的大力支持与真挚帮忙,使得各项工作能够顺爽利实。我们的*还表达在师生关系的同等共处上,教师敬重学生、学生敬重教师,自然*的师生关系,无形中拉进了师生的心理间隔,营建了良好的教学气氛,为顺当地完成各项教育教学任务打下了根底。 这学期要求我们每天写200字的教学笔记,并做好反思,我们把学习到的先进的教育理念渗透在课堂教学中,在实践中积极探究以学生为主体的课堂
22、教学模式,培育学生的创新精神和实践力量;标准课堂教学行为,进步教学实效。这学年在端正学生学习态度、养成学生学习习惯方面,我们更是倾注了血汗,目的是努力培育“根底实、进展全、素养优、心理健、有特长”的合格学生。我们还自己找时间在一起探讨学来的阅历,使一些看似陈词滥调的教学原则、方法又重新让我们反思感悟,收到了肯定的效果,进步了我们的整体素养。我们学年各学科教师经常在一起为如何弄好教学绽开猛烈的争论,做到上风互补、资源同享,班主任和科任教师严密协作,最大限度的调动了每位教师的潜能,使每位教师都积极其学生的学习出力献策。为最大限度地调动学生的学习积极性和大面积进步教学质量,各班还绽开了许多制造性的、
23、欢乐的活动,使全组工作得到了领导、同事、学生和家长的认同。 作为一年级的学生,养成良好的行为习惯和学习习惯是本学期的德育工作重点。在本学年组的3个教学班中,各班班主任均能从细节着手,结合*规,切实加强学生的寻常行为教育。本学期还绽开了自我教育,使学生有规可循,从而渐渐具有自我教育、自我治理的力量。 本学期本学年组在工作中虽获得了许多成绩,但同时也存在着缺乏。其中最大的缺乏是各项工作的力度还不够大,还没有把年级组里的潜力开掘出来,工作效益没有得到充分的显现。 学校期末教师个人工作总结篇四 看似机械重复,实则常干常新的教学工作,总让我们有种不知不觉就是一学期的感觉。学期将尽,我的工作从两方面进展总
24、结。 1、不断重申校规和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在安全校园和宁静教室方面严抓严管,创立了一个良好的学习环境。 2、加强标准训练,即让学生养成: (1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。期限 通过一学期的努力效果还不错。 1、学期初我和同学们就共同制定了班级公约,在这学期同学们相互监视,共创优秀班级。 2、布置教室环境。这学期里我和孩子们群策群力对教室环境布置进展了两次更新。如设立“图书角”、“卫生角”、“组荣我荣、我荣组荣的评比栏”、“班级箴言”等文化背景。 3、让学生参加班级治理,分工明确各负责任,对班内的各项事务明确到位,安排到人。培
25、育学生的组织力量和责任心,培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,表达学生的主体地位。 4、定期召开班干部会议,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,充分发挥班干部榜样带头作用。 5、每周细心设计班会,切实起到对学生加油鼓舞的作用。 6、帮助各任课教师做好班级及学生思想工作。 7、关注孩子的衣食住行,关注孩子的身心安康,定期为个别孩子做心理辅导,每周至少晒被子一次,袜子隔一天一洗,生活方面得到家长的好评。 8、做好了与家长沟通的工作。 教学方面,我仔细备并细心设计每一节课,切实落实培优补差方案,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方
26、式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生在“合作”中学习,在“竞争”中提高。 回忆本学期的工作,我明显的感觉到,无论是班级治理还是教学工作我的评价机制不够完善,评价形式不够丰富,与孩子们在一起嬉戏的次数太少,对问题生消失的一些问题处理时还不够才智。 在以后的工作中,我将连续强化“时时要治理、到处有治理”的责任意识,进一步做到关怀学生,关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为标准的培育、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建立等方面为班级工作的重点,加大教育治理力度,从日常学习生活的
27、每一点小事抓起,努力去做一个才智型的教师。 学校期末教师个人工作总结篇五 时间如白驹过隙,不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作,布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立,教育教学中不断探究,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下,取得了肯定的收效并且有了良性的进展。 班主任工作方面 通过上学期的努力,班级治理已取得肯定的成效,学生的行为标准已被纳入正轨,班级状况根本正常,教学秩序井然。这学期主要是强
28、化治理意识,稳固上学期的治理成果,将班级治理提高一个档次。 1、开学初,我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创立了更加完整的班级治理体制,参加了新奇血液,让更多学生得到熬炼的时机。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起争论班级该有什么样的人文气氛,给学生一片更加美丽而又适合展现自己的舞台,营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。 2、连续做好中学生日常行为标准宣传和实施工作,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟,加强中学生日常行为标准、洪泽外国语中学学生治理制度的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,准时发觉问题,解决问题,
29、依据学生的实际状况赐予必要的表扬和批判,奖惩清楚,让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务,落实措施,稳固成果,使班级治理工作再上一个台阶。 3、连续协作学校加强学生的自我治理教育,鼓舞学生积极参与学校的各项活动。为了加强班级分散力,我还带着他们常常开展有意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。本学期我带着学生开展了一系列的班级活动:如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进展革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下,组织了学生开展“面对国旗,我庄重宣誓”活动。 4、此外,本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了“大地,生命的
30、摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动,提倡学生从小讲卫生,爱惜环境,使学生受到的深刻的教育,形成剧烈的环境爱护意识,提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中,我也尽了自己的努力,协作学校做好工作,带着全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路,为整治学校的环境奉献自己的力气。本学期,在学校的常规检查量化积分中,我班始终位于前三名,每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德,等等方面,我到处注意言传身教,时刻注意自己的言行,为人师表,严以律己,宽以待人。在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯,努力诠释
31、什么是宽容,什么是爱。 1、治理好课堂纪律,要求学生养成课前做好预备工作,上课要求学生仔细听讲,准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记,提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系,了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在期末复习阶段,积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增
32、加竞争意识。常常进展学习评比,做好嘉奖工作,在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识,自觉学习习惯。 1、定期和班干班干部沟通,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,争论今后的工作目标和自己要改良的地方,开展批判与自我批判,促进班级工作的进展。 2、努力培育班干的工作力量,常常找他们谈心,帮忙他们改良工作方法 法,促进他们治理班级力量的进展。比方刚开头我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们自己动手做,培育了一批宣传小干事。在活动过程中,我实行由扶到放的原则,我开头时主动参加活动的筹划和组织。慢慢地,我放手让班干部自己去筹划整个流程,去
33、主持,我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话,分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调,实行民主治理,逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部,使班级治理有了良性的互动。 3、在适当的范围内,充分赐予班干部治理班级体的权力,调动他们的积极性和主动性,让他们自己治理自己,如每天的眼保健操,我让干部巡察治理纪律;每天的早操,我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务安排到个人,再让班干部帮助检查和催促,使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和
34、组织力量把活动搞好。 4、做好班干部队伍的思想工作,要求他们明确自己的职责对自己严格要求,做每件事都要起到带头作用,比方在劳动中,在捐款中,在报纸杂志的订阅中,干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长赐予充分的确定,对于他们的失误和过错也是准时批判指正,同时赐予其充分的治理的实权,帮忙其完成任务。 1、常常找班里的根底较差的学生谈心,稳定他们的心情,准时帮忙他们发觉身上的优缺点,确定进步的同时指出缺点,催促其改正某些不良习气,促使他们加强自我治理和订正,不断进步。 2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系,常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现,让家长们起到帮助、协作与监视的作用
35、,使家庭教育参加到学校教育中来。常常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后准时和家进步行沟通,有力亲密了学校和社会的联系,有力协作了对学生的准时教育。 初二阶段是学生成长的一个要害时期,也可以称为“心理断乳期”,他们处于稚嫩期开头向成熟萌芽,他们的心理独立性渐渐增加,但他们其实还很稚气,做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作,准时解决他们的心理问题,引导他们向安康的方向进展。这一时期也是他们的青春萌动期,假设不能正确的引导他们,
36、有的同学就可能沉湎于模糊的感情纠葛之中,失去学习的爱好,针对这些方面,我班特地开了 学校期末教师个人工作总结 时间如白驹过隙,不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作,布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立,教育教学中不断探究,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下,取得了肯定的收效并且有了良性的进展。 班主任工作方面 通过上学期的努力,班级治理已取得肯定的成效,学生的行为标准已被纳入正轨,班级状况根
37、本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识,稳固上学期的治理成果,将班级治理提高一个档次。 1、开学初,我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创立了更加完整的班级治理体制,参加了新奇血液,让更多学生得到熬炼的时机。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起争论班级该有什么样的人文气氛,给学生一片更加美丽而又适合展现自己的舞台,营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。 2、连续做好中学生日常行为标准宣传和实施工作,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟,加强中学生日常行为标准、洪泽外国语中学学生治理制度的宣传和学生的.教育,强化学
38、生的纪律观念,准时发觉问题,解决问题,依据学生的实际状况赐予必要的表扬和批判,奖惩清楚,让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务,落实措施,稳固成果,使班级治理工作再上一个台阶。 3、连续协作学校加强学生的自我治理教育,鼓舞学生积极参与学校的各项活动。为了加强班级分散力,我还带着他们常常开展有意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。本学期我带着学生开展了一系列的班级活动:如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进展革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下,组织了学生开展“面对国旗,我庄重宣誓”活动。 4、此外,本学期我班围绕环境爱护的主
39、题以多种形式对学生开展了“大地,生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动,提倡学生从小讲卫生,爱惜环境,使学生受到的深刻的教育,形成剧烈的环境爱护意识,提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中,我也尽了自己的努力,协作学校做好工作,带着全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路,为整治学校的环境奉献自己的力气。本学期,在学校的常规检查量化积分中,我班始终位于前三名,每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德,等等方面,我到处注意言传身教,时刻注意自己的言行,为人师表,严以律己,宽以待人。在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。我用一颗热诚的爱
40、心去点亮他们成长道路上的明灯,努力诠释什么是宽容,什么是爱。 1、治理好课堂纪律,要求学生养成课前做好预备工作,上课要求学生仔细听讲,准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记,提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系,了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在期末复习阶段,积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找
41、一个小对手,树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进展学习评比,做好嘉奖工作,在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识,自觉学习习惯。 1、定期和班干班干部沟通,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,争论今后的工作目标和自己要改良的地方,开展批判与自我批判,促进班级工作的进展。 2、努力培育班干的工作力量,常常找他们谈心,帮忙他们改良工作方法 法,促进他们治理班级力量的进展。比方刚开头我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们自己动手做,培育了一批宣传小干事。在活动过程中,我实行由扶到放的原则,我开头时主动参加活动的筹划和组织。慢慢地
42、,我放手让班干部自己去筹划整个流程,去主持,我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话,分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调,实行民主治理,逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部,使班级治理有了良性的互动。 3、在适当的范围内,充分赐予班干部治理班级体的权力,调动他们的积极性和主动性,让他们自己治理自己,如每天的眼保健操,我让干部巡察治理纪律;每天的早操,我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务安排到个人,再让班干部帮助检查和催促,使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体
43、活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。 4、做好班干部队伍的思想工作,要求他们明确自己的职责对自己严格要求,做每件事都要起到带头作用,比方在劳动中,在捐款中,在报纸杂志的订阅中,干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长赐予充分的确定,对于他们的失误和过错也是准时批判指正,同时赐予其充分的治理的实权,帮忙其完成任务。 1、常常找班里的根底较差的学生谈心,稳定他们的心情,准时帮忙他们发觉身上的优缺点,确定进步的同时指出缺点,催促其改正某些不良习气,促使他们加强自我治理和订正,不断进步。 2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系,常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表
44、现,让家长们起到帮助、协作与监视的作用,使家庭教育参加到学校教育中来。常常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后准时和家进步行沟通,有力亲密了学校和社会的联系,有力协作了对学生的准时教育。 初二阶段是学生成长的一个要害时期,也可以称为“心理断乳期”,他们处于稚嫩期开头向成熟萌芽,他们的心理独立性渐渐增加,但他们其实还很稚气,做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作,准时解决他们的心理问题,引导他们向安康的方向进展。这一时期也是他们
45、的青春萌动期,假设不能正确的引导他们,有的同学就可能沉湎于模糊的感情纠葛之中,失去学习的爱好,针对这些方面,我班特地开了 学校期末教师个人工作总结篇六 时间飞速,第一学期又完毕了。在刚过去的学期中,我担当高一(13)班的英语教学工作。本学期初,在制定教学规划时我知道我的学生大局部来自农村,城区学生少,普遍英语底子差,根底薄,听说读写的英语力量也比拟差,只有个别学生英语根底较好,有力量进展综合运用的培育与训练,但还不坚固,需要经过一段时间的学习,才能进展拔高训练,从而提高力量。 面对新的教学挑战和要求,我尽力去探究适合于我的学生的教学方法,时刻以提高学生的语言运用力量和为学生今后语言进展奠定根底
46、作为目标。经过一个学期的努力,猎取了一些教学上的成绩,也深刻地熟悉到了自己在教学中仍有很多须提高和改良的地方。 人教版新教材与从前的旧教材相比拟难度增加,它更侧重语言学问的学习,同时在词汇,题材及文章的长度上学生在承受上有肯定的困难。因此,教师的引导作用就显得尤为重要。所以,在备课时,我仔细钻研教材,对教材的根本思想,根本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解并仔细分析学生状况,考虑教法,即解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动,力争将教材目标和学生的实际结合,尽量做到有针对
47、性的开展教学。 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的心情。在这样一种情形下,我们要教好英语,就要让学生克制对这门学科产生畏难心情,消退不愿学,也无法学下去的想法。为此,我实行了一些方法,比方:学生英语听的力量相对较弱,在上听力课的时候,我将听力内容分解成一些句,段,把关键局部以填空的形式呈现出来,这样既降低了听力的难度又能吸引学生的留意力。 在阅读课上,将课文中的生词和短语板书到黑板上,读罢之后和学生一起反复利用这些生词和短语复述课文,这使得学生在进一步理解课文的同时也学会了运用语言的用运,还带动了那些根底较弱的学生一起参加到课堂中来。精讲多练是我实行的另一个稳固学生所学学问的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,把握学问重点难点,然后赐予他们更多的练习加以稳固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中把握学问,在练的过程中稳固学问。 作业是检查教学是否有效,帮忙学生稳固课堂上所学学问的一种常见的很有效的手段。在做作业的过程中,学生进一步到达了语言的输出。理解,渗透和消化,而教师在批
限制150内