学生家长在小学四年级家长会发言稿.docx

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1、 学生家长在小学四年级家长会发言稿_四年级学生家长发言稿 各位家长： 大家好!首先，请允许我代表学校全部教师和全体同学们向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关怀和爱惜。孩子入学一晃已经四年级了，由于共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。 做为父母要帮忙孩子养成如下的一些学习习惯：1.用心致志。要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，

2、为孩子营造一个良好的学习气氛，每位家长都要让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很缺乏，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。” 我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差异的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特殊有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严峻时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩

3、子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的习惯。而不要包办代替，告知学生一下答案了事。3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有许多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开头，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有催促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不行少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道

4、，能做到仔细书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。4.培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但

5、书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一

6、股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成绩消失较大滑坡;也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。(鼓舞孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们渐渐变被动为主动)2、思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。但同时他们是非区分力弱。尤其法律意识特殊薄弱，犯了错、违了法都不知道。三、 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身

7、上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。(一)注意学生学习力量的培育。学校和家庭都有一个共同

8、美妙的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培育成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的教师注意授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生把握学习的根本力量和技巧，主要表现在以下几个方面：1、注意根本力量的训练(1)要求学生做到“五仔细”即：仔细预习、仔细听讲、仔细思索、仔细作业、仔细复习。(2)注意写字训练，针对局部学生书写欠标准的状况下，四年级语数教师注意写字训练。(3)重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。2、注意根底学问的积存与运用如今的教育与以前的教育在方法上有了转变，而

9、转变的却是观念的变化。注意力量的培育，注意平常学问的积存，一学期下来学生要把握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有规划地安排。3、注意学困生的补习与优等生的培训。由于学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的教师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增加自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。(二)注意养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想安康，敦促其讲文

10、明、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照看他人。除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培育：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高

11、效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，渐渐成为习惯。其次、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于现在家长素养提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：(1)、练习中通过自己努力能做

12、出来的，不要问别人;(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成;(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以排解，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。第三、要帮忙孩子把握科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当

13、帮助教师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮忙孩子克制学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是态度问题，这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮忙孩子克制，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育

14、方式。对个别的学生，我们应当非常关心，常常和其谈心，对孩子可能消失的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮忙孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可常常沟通。四、借此时机，向各位家长提一些建议。1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请催促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇

15、新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找的教育方法。5、常常带孩子们接触社会、讨论社会的各种现象，去制造美妙的生活。(双休日、假期交好朋友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面进展。)总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是

16、一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题讨论叫新教育试验。他主见：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。接下来，我就谈谈语文

17、学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听教师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中承受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。现在我发觉孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很

18、重要的。我发觉，班上有些其实孩子很喜爱读书，但大局部孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮忙的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进展共享，固然这个建立在您有时间的根底上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。由于她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应当指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满足的，而且写字的姿态还得进

19、一步提高。作到一拳一尺与一寸。由于要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观看，发觉了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的常常多我说遗忘，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者遗忘之类的都不是不交作业的理由，全部，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律力量还是有特殊差的。再加上其他缘由，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，遇到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的问题了。特殊需要家长的协作。有的学生作业特殊的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看

20、好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有消失遗忘带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和教师亲密协作，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。盼望我们的家长要多关怀孩子，帮忙他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。真诚地盼望各位准时地与我们联系、沟通。四年级英语学生家长会发言稿 各位家长，上午好！ 首先特别感谢大家能从百忙中抽空来参与今日的家长会。我是本班的英语教师，我特别希望着与各位沟通，共同探讨孩子成才的问题。大家都知道，我们的学生在小学毕业考时

21、是要参与英语考试的，并且英语成绩也是各重点中学录用学生的一个重要参考。另外，由于中学里已经开头使用与小学英语课本相配套的教材，小学英语根底的好坏也就直接对中学里的连续学习产生很大的影响，因此，我们的学生从现在起就必需仔细学习，打好根底。 下面我简洁地介绍一下本次英语考试的状况： 本次考试，我们班应当说，大局部学生都考得不错，但仍有少局部学生需要努力。 这里我要向各位家长简洁介绍一下如何更好地进展英语学习。英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复教师提出的问题，积极跟着教师拼读单词，朗读课文。但是，要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断地稳固，加深记忆。课堂上教师更多的是教授新

22、学问，固然，也会有少量的时间进展稳固。但是这些时间是公共的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问的承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正把握还要在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 目前，一个星期接触英语的时间，只有三节课，期间让孩子说的时间又有多少？接触语言的时间又有多少？ 学校里每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。盼望各位家长能针对自己孩子的实际状况进展监视，教育您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语和智商无关，学好英语的人都是

23、勤劳刻苦的人。因此，孩子们需要再努力，我想孩子的努力也需要您的支持和合作。 那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语究竟不是我们母语，学生在生活中很少能接触到英语，所以，在课后肯定要主动抽时间进展学习。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 首先说一下听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。所以，我每节课后都会让学生回家跟磁带读课文，同时尽力去仿照磁带里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来鼓励学

24、生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有更真实的情景，更能让学生发挥的余地。 接下来是读。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学好英语的最根本的前提。每天肯定要读15分钟左右的英语，绝不因任何缘由连续，贵在坚持。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比拟难，时

25、间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最终是写。四年级开头已经对学生有肯定的书写要求，单词、句子，段落，课文的最根本组成单位，我们现在抓的关键就是单词，要求个个过关，读写要特别流利，这样才能很好地进展单词句子和课文的书写。而背单词更是个难关。学好英语最难也是最重要的就是背诵和默写，这个习惯很难在短时间内培育好，请肯定要有急躁，任何时候都要信任您的孩子是最棒的。但是单词往往很简单遗忘，所以要不断地背，不断地翻新。还有句型，四年级所接触的句型都是很简洁的日常用语，但是也有了一些语法。学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文

26、，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要重视句型的把握。 最终我简洁地和各位家长讲一下我们这套书的构成和内容，以及我们班的作业状况。（4A每个单元的构成和重点）（作业：回家作业、默写本、练习与测试、补充习题卷），每天都有作业，可能是口头的，请协作检查。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习积极性。盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！ 四年级学生家长在家长会上的发言稿 敬重的教师、敬重的各位家长： 大家下午好！ 我是四（四）班xx小朋友的妈妈。昨天，受张

27、教师的托付，让我在今日的家长会上作为家长代表发言。说真的，我很是心虚。由于我们家的xx无论是在班上的表现还是学习成绩方面都只能属于中上吧。相比其他那些更加优秀的孩子家长们来说，我还是有所差距的。不过，对于这样一次与教师和家长们之间的、难得的沟通与沟通的时机，我还是非常珍惜的。 今日我真的特别荣幸，能够坐在这里如此近距离的和家长们以及教师共享我和xx在学习中所经受的一些事情。或许我所说的只能代表我的个人观点和意见，但是我特别渴望自己能够有时机向全部优秀的家长朋友们学习好的教育阅历与方法。在此。我也诚心盼望我的共享能够激起你们更多的认可和共鸣。 作为家长，我始终盼望我能够全力的协作教师的工作与安排

28、，并且做到准时的和教师之间保持着这种良好的沟通与沟通，能够在第一时间了解xx在学校的表现状况以及学习动态。 始终以来，xx是一个有些胆小而又内向的孩子，他不敢在人多的场合大胆的展现自己，他总是不够自信，怕自己不能够精彩的完成教师布置的任务和安排。小小的他特别的要强而又极具共性，他是那么的渴望自己能够得到同学们以及教师的认可和喜爱。 而身为家长的我，也会有所困惑和冲突。我深知自己学问的缺乏，我也生怕自己不能把孩子教育好，我有时候是那么的怯懦，那么的不自信，这些全是由于我可怕自己无法跟上孩子快速成长的步伐啊！面对xx在学习中所遇到的疑点和难点，我除了和他一起分析和查找资料以外，更多的时候，我还是会

29、要求xx在学校里面做到仔细听讲，争取在课堂上把新学到的学问重点和难点在教师的急躁讲解下听到完全弄懂为止，千万不要不懂装懂、一知半解的去应付了事。我也深信，我们这些负责任的任课教师肯定会欢送那些没有学懂和把握好新学问孩子们前来询问和讨教的。 随着学问难度的渐渐增加，我们会担忧孩子们的理解力量有时候也会有所偏差或是跟不上，但这些都不是理由和借口。孩子们可以准时订正和修改的错误，我们家长也应当抱以一种寻常的心态，努力做到对孩子准时的原谅与宽容。为了让我们的孩子在学习上表现得更加的积极与上进，我想我们家长所要努力做好的应当就是赐予孩子更多的理解与鼓舞，究竟，学问的把握和累积也是需要一个循序渐进的过程的

30、，对吧。我们不应当表现得那么功利而又心急才是哦！ 对于写作方面，我依旧主见孩子们的自由发挥，虽然他们的词汇量和课外学问还很有限，但是孩子们心中那天马行空的思维和欢乐的童真却是谁也无法取而代之的，即使是家长也不行能代替孩子的思维与创意。即使他们写得还不够抱负，我们也不必太过心急，还是尽可能的陪着孩子一起多读、多看、多共享、多学习那些优秀的习作吧。我信任，丰富的课外学问不只是会让他们的人生布满着欢欣与乐趣，更多的时候，这种学问的累积也会在他今后的写作中起着无形中的帮忙和作用。固然，学习中的天才不是没有，而那总还是极少数的。大多数的孩子都犹如我的xx这般的一般和寻常。但这又有什么关系呢？我们依旧可以

31、教他们做最好的自己；做那个最勤奋、最努力的自己；做一个让教师和同学们都喜爱和观赏的自己，对吧。 我始终深信：优异的学习成绩不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标准，我们期盼看到的是一个身体安康、心理安康、品德端正的优秀孩子，他们可以有点小小的、马虎的坏毛病，一时之间还难以订正；他们可以不是门门功课都考高分；他们也可以尽可能的少上一些课外班。唯独不行以的是：精神方面、品质方面的一些劣根性，不能让它们在孩子的身上滋生。这一点我们做家长的可肯定不能模糊其词哦！我们应当正确说明我们的观点和想法，让他们从我们的言传身教中，传承更多的优点和良好的品质。 我们这些得意的00后们，他们天真、活泼、机智、得意。他们可

32、以有些共性，但肯定不能太过任性；他们可以有自己的观点和想法，但却不能够固执己见的听不进去家长和教师正确的意见和建议。 最终，还是让我们和教师一起，见证孩子们每一刻欢乐学习和成长的美妙瞬间吧！ 感谢全部的家长和教师的共享，感谢你们！ 小学四年级家长会发言稿 小编为大家收集整理了小学四年级家长会精选发言稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表学校全部教师和全体同学们向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关怀和爱惜。孩子入学一晃已经四年级了，由于共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学

33、习和生活。 一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。 做为父母要帮忙孩子养成如下的一些学习习惯： 1.用心致志。要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习气氛，每位家长都要让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很缺乏，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。” 我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差异的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要

34、对孩子太放心，特殊有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严峻时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。 2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的习惯。而不要包办代替，告知学生一下答案了事。 3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。 这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有许多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭

35、维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开头，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有催促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不行少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到仔细书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。 4.培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子

36、有问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。 7.培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。为此，今日的家

37、长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成绩消失较大滑坡；也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。（鼓舞孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们渐渐变被动为主动） 2、思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头

38、有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。但同时他们是非区分力弱。尤其法律意识特殊薄弱，犯了错、违了法都不知道。 三、 我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优

39、秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 （一）注意学生学习力量的培育。 学校和家庭都有一个共同美妙的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培育成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的教师注意授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生把握学习的根本力量和技巧，主要表现在以下几个方面： 1、注意根本力量的训练 （1）要求学生做到“五仔细”即：仔细预习、仔细听讲、仔细思索、仔细作业、

40、仔细复习。 （2）注意写字训练，针对局部学生书写欠标准的状况下，四年级语数教师注意写字训练。 （3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。 2、注意根底学问的积存与运用 如今的教育与以前的教育在方法上有了转变，而转变的却是观念的变化。注意力量的培育，注意平常学问的积存，一学期下来学生要把握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有规划地安排。 3、注意学困生的补习与优等生的培训。 由于学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的教师对

41、于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增加自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。 （二）注意养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照看他人。 除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都

42、有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培育： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，渐渐成为习惯。 其次、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学

43、问理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于现在家长素养提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： （1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； （2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成； （3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难

44、问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以排解，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。 第三、要帮忙孩子把握科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮忙孩子克制学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是态度问题，这

45、些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮忙孩子克制，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。对个别的学生，我们应当非常关心，常常和其谈心，对孩子可能消失的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮忙孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间

46、也可常常沟通。 四、借此时机，向各位家长提一些建议。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。 2、请催促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。 4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找的教育方法。 5、常常带孩子们接触社会、讨论社会的各种现象，去制

47、造美妙的生活。（双休日、假期交好朋友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面进展。） 总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生 这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。一个人的观看力量、思维力量、综合运用学问的力量、生存力量是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题讨论叫新教育试验。他主见：无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。 接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文力量主要指孩子“听说读写”的力量。“听”不仅指仔细听教师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中承