学校德育工作年度总结例文.docx

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1、 学校德育工作年度总结例文合集总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进展回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，不妨让我们仔细地完成总结吧。下面是小编为大家整理的“学校德育工作年度总结例文合集”，以供大家参考借鉴！ 学校德育工作年度总结例文合集【一】 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。中学德育是

2、根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和安康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，现总结如下： 一、开展多种形式的

3、主题教育活动，狠抓学生思想道德建立，弘扬正气，抨击歪风邪气。 1、爱国主义教育（l）本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 （2）开展好“改革开放三十周年”调查体验活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、法制安全教育（1）加强安全学问的宣讲教育； （2）连续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故； （3）各班连续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 3、养成教育。

4、本学期，我校连续加强了学生日经常规教育，特殊是行为习惯养成教育，以新的中小学生守则、中学生日常行为标准为内容，围绕班主任评估方法、学生奖惩条例开展“文明班级竞赛”活动，以班级教育、自我教育为主，团队督察队为阵地，帮忙学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯，收到了良好的教育效果。 4、在区局组织的其次套播送操竞赛中，我校师生齐心协力，荣获二等奖。 5、学校积极响应“首届青少年科技创新大赛”，在全校内开展评比活动，优中选优。 6、充分发挥团员、团干、班干的先锋榜样带头作用。 7、进一步加大住宿生的治理力度。（蹲点埋伏、不定时查宿舍、与社会、家长协作等，对住宿生进展有效的教育 8、协作上级积极开展建

5、立平安校园活动，加强白天、晚上值班不连续，并有记录。 9、协作防疫部门，对学生进展麻疹疫苗接种工作。 10、按时进展体育上报工作。 11、围绕元旦，开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动，大大丰富了学生的课外生活。特殊是“越野跑”，到达了95%的参加率，学生自觉熬炼的积极大大增加，这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神，也极大的提高了学生的身体素养。三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。 四、存在问题 1、卫生工作制度可操作性不强，影响了检查力

6、度。2、科室人员工作安排不完善，工作积极性调动方面还有待加强。 3、“读书无用论”影响大批同学。俗话说得好：“穷不读书穷根难治，富不读书富不长期”。 4、不安康上网、不团结，拉帮结派、打架斗殴、偷盗等现象时有发生。 5、抽烟、喝酒、赌博等现象也时有发觉。 6、安全意识不够，不锁门、不关门、不关窗现象时有发生。 7、男女不正常交往，甚至有早恋现象。 五、下一步工作的要求：人人讲安全、讲学习、讲团结、讲竞争；班班要管好、管严、管出水平。“时时到处讲安全，人人事事保平安”。 以上是本学期我校德育工作的简洁总结，我们决心在校委会的正确领导下，百尺竿头，更进一步，锐意进取，争取更大的成绩。 学校德育工作

7、年度总结例文合集【二】 本学期，我校在教育局的关心下，在学校领导的带着下，仔细贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素养教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为标准为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素养，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回忆如下： 本年度我们所做的主要工作及成绩有： 一、加强理论学习和德育实践讨论。组织教师学习新课改，注

8、意教学中的德育渗透，加强对学生心理安康的关注和教育。 二、开展多种形式的主题教育活动。 1、爱国主义教育。本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 2、安全法制教育。加强安全学问的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题播送等，学生受到良好的教育。 3、环保教育。通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、播送站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、文明礼仪教育。本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼仪教育。以新的中小学守则、小学生日常行为标准为内容，制定了新的班级评比细则，开展“文明班

9、级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光芒的旗帜”“庆祝六一”等主题活动，培育了孩子热心助人、感恩他人、喜爱祖国、喜爱生活的精神。 三、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建立。 1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是教育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立。组织班主任座谈会，通过

10、沟通取长补短，提高了班级治理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也缺乏。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和阅历，不断进步。 学校德育工作年度总结例文合集【三】 本学期德育工作以党的“十八大”和十八届三中全会、四中国全会精神为指导，全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育治理中以培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育讨论，强化德育队伍建立，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量供应了保障。 一、健全规章制度，实现常规治理精细化 为了使德育工作在学校

11、工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，（德育常规治理制度、课程德育治理制度学生活动治理制度、德育研科制度三结合教育制度、德育队伍建立制度）等。比方：德育常规治理制度：学校制定了相应的主题教育活动制度学生日常行为标准教育制度学生仪式教育制度学生综合评价治理制度等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规治理精细化方面又迈出了一大步。 二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中 1、过程治理要坚持常抓不懈，从根底性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在治理过程上讲究一个“真”字，在治理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际动身，从班风、学风抓起，以治理促落实，做

12、到不走过场，不搞形式主义，使治理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规治理。 2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动，利用节假日指导学生参加社会实践活动，连续深化社会体验教育活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程试验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增加活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动动身，实行感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经受、去感悟、去构

13、建自己的价值抱负，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经受、真实的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。 3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进展养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。 4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋俗等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，标准升旗仪式，细心设计国旗下讲话。 5、开展“爱惜公物，美在校园”主题教育活动。以“十要十不要”为根底，

14、提倡节省意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培育学生爱惜公物的意识和勤俭节省的精神，保持校园干净、美丽。 6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。 7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教育。搞好特色工程和国学教案，弘扬民族文化。 8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣传栏，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果。 三、 加强德育队伍建立，发挥教师垂范作用 1、狠抓师德建立 教师应遵守职业道德

15、标准，要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋勉进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工都是德育工的全员育人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面进展。 2、加强德育队伍培训 班主任是学生思想道德教育的骨干教师，是班集体建立的组织者、指导者、引领者，班主任在教师职业道德建立中应成为师德建立的标兵和典范。为了提高班主任整体素养，依据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理安康教育培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。连续开展班主任擂台赛、青年教师德育论坛、班主任工作阅历沟

16、通会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素养、业务素养、心理素养、科研力量和工作水平。 3、发挥骨干教师的引领作用 加强骨干班主任、名师队伍建立。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采纳多种形式，积极营造“互助帮教”气氛。要立足岗位培育，重点培育优秀青年班主任，为他们供应发挥才能、呈现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队 四、深化校园文化建立，打造学校德育特色。 1、为优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校园文化气氛，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生标准、专业特色、校园标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进展了介

17、绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校园理念形象。 2、本学期学校省市对教育强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进展了重新设计和布置，一楼初一年级学生，以“国学养德”为主要内容；二楼初二年级学生以“求知益智”为主要内容，三楼各处室，以“教学治理”为主要内容，四楼初三学生以实现中国梦“抱负前途”为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育气氛。 3、我校图书室升级为省级图书室，藏书到达4万册，而且大多图书是近年购进，内容比拟新；学校阅览室中的报纸杂志也种类比拟齐全；并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料；学校的多媒体教学和网络系统已经建立；多媒体班班通掩盖全校，利用这一系列的

18、校园文化载体，为形成有文化底蕴的深厚的校园文化气氛，推动了校园文化建立、 强化了德育建立。 五、构建德育反思的教学模式 德育反思课的六个板块 新闻播报名言导航分组汇报个人反思盼望之星鼓励点评 （一）新闻播报 教育学生收听收看新闻关怀国内外大事，对提高我们的熟悉，增长学问，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成常常听播送的好习惯。每节课上选派1-3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学共同共享。 （二）名言导航 格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于培育学生的高尚道德修养，鼓舞学生努力学习、喜爱生活，提高学生的写作力量，结合反思课的主题，每个小组指定

19、一名学生选自己最宠爱的名言，谈感受，与同学们共享。 （三）分组汇报 由各小组值周组长，依据反思课的主题要求进展汇报，有助于培育学生的观看，概括和总结的力量，通过学生的总结汇报，教师能准时地把握思想、学习和活动状况，促使良好的班风和学风形成。 （四）个人反思 首先培育学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的熟悉，教育学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，查找根源，自我熟悉，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。 （五）盼望之星 评比盼望之星目的是鼓舞学生不断进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发觉他们生上的闪光点，挖掘、鼓励，调动他们的潜能，鼓舞他们不断前进。 （

20、六）鼓励点评 教师帮忙学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥教师的主导作用，抓住精彩之处进展点评，点评的语言要精确，精炼，高度概括。既要指出存在的问题，又要提出如何改正的意见和建议。 德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，依据德育反思课的模式结合班级实际状况安排详细内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。 我校德育工作虽然取得了肯定的成绩，但是和先进的学校的与工作比起来还有肯定的差距，还有待于进一步改良和提高，我们在今后还要加强教育理论的学习和讨论，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶。 学校德育工作年度总结例文合集【四】 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕

21、学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作规划，努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系

22、。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校

23、则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加强对“红领巾播送站”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 4、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，

24、学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午播送站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准和茅山中心小学学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教

25、育、安全教育等等。 2.加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角标准有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”播送站进展了宣传，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手

26、，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣传活动，让全校教师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建立小康社会而努力”的抱负。 四、做好德育教学工作规划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通

27、，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生准时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。 3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的

28、不正确的教育思想和教育方法。 存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体

29、教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 学校德育工作年度总结例文合集【五】 似水流年，一个学期已经过去一半，随着奥运圣火的传递，奥运会的马上降临，我们南垭小学全体师生心怀奥运之神，身践迎奥之行，本着“说文明话，行文明事，做文明人”的育人理念，我们走出了

30、一条“活动育人”、“安全育人”、“效劳育人”之路，通过一系列思想教育活动的实施，学生在精神面貌、思想状态、安全纪律、文明礼貌、行为习惯、兴趣爱好等方面呈现出积极向上的新气象，学校呈现出学风正，兴趣浓的可喜变化。 一、完善治理体系，建立健全各项规章制度。 我校建立了一整套学校德育及班级治理制度；强化班主任教师责任，学校成立了“德育工作领导小组”，从各班选拔责任心强，有肯定治理水平的学生成立“学生会”，并设置了纪律监视员”，“环保队员”， “路队治理员”，从而形成了一个全方面的监控体系。 二、完善落实各项考评治理制度，促进班级治理水平的提高和标准化。 我校开学初组织班主任学习了“班主任考核细则”“

31、班级考核细则”“寝室治理细则”“文明班级评比细则”、 “学生一日行为标准”等规章制度，让班主任对比细则抓治理，从班级布置，室内外卫生到学生治理，让教师有据可依，有法可循。政教处还制定了与各顶细则相配套的考核表，学生会借助平常检查记载依据考核细则每月一考核，每月一评比。 三、加强班主任的培训工作，不断提高班主任的专业化水平。 我校在各位教师的大力帮助下，已完成了班主任培训“五个一”活动。杨如妙、刘永明、刘小燕、刘长寿教师各写一篇教育案例，已按时上传；其它教师群策群力，以刘会香、刘永珍、袁先荣为组长，分别拟定了班主任专业成长、班主任理论与务实和班级心理安康教育理论与操作测试题，其中班主任专业成长试

32、题被评为优秀试题；袁国然教师参与了分乡镇班主任优秀事迹演讲赛，荣获三等奖；胡启连、李国树教师参与了夷陵区班主任学问竟赛，也取得了较好的成绩。这项活动的开展，提高了我校班主任的整体素养和专业化水平，为我校德育工作的开展起了保驾护航的作用。 四、强化教育功能，加大教育举措。 （一）、强化思想教育。思想是一个人全部言行的主宰。我校始终坚持利用升旗仪式及国旗下讲话这一德育阵地，通过生动、富有哲理的小故事，对学生进展革命传统、喜爱祖国、喜爱学习、严于律己等方面的教育。充分发挥晨会、班会、队会的作用，宣传安全、纪律文明等有关内容。利用板报，橱窗等形式对学生进展“讲文明”、“守纪律”、“勤学习”等方面教育。

33、各班办了一期以“争做文明学生，创立和谐校园”为主题的黑板报，学生办了两期黑板报，分别是“争做文明学生，创立和谐校园”、“食品安全卫生专刊”有关内容。 （二）加强安全教育。学校规定学生上下楼梯不同班级根据规定各行其道，课间操、第四节课、下晚自习都由当班教师负责护送学生下楼；进餐吃饭学生一律走从2号门进1号门出的单行道；学校两次宣讲安全卫生学问：食品卫生常识和EV71感染学问，这些宣传举措起到良好的教育和警示作用。到目前为止，我校没有一起食物中毒大事，也没有一例EV71感染病例。 （三）、举办各类活动，激发学生学习兴趣，促进思想转变。 我校坚持走活动育人之路。先后开展了各项活动。开学初，举办了“寒

34、假实践作品评比”活动，邹宏敏等6位同学荣获手抄报优胜者，司登辉等7位同学荣获绘画优胜者；三月，在少先队的细心组织下，开展了“文明礼貌月”活动，活动中，学校好人好事层出不穷，袁梦怡等38位同学被评为“文明学生”；三月底，在评比“优秀留守儿童”和 “优秀学生”活动中，四（2）班的 刘小璇 被评为区级“优秀留守儿童”，五（3）班的徐运强被评为区级“优秀学生”；四月，少先队开展了放风筝竞赛活动，这项活动的开展，学生真正感受到了“放飞风筝 放飞生活”的乐趣，从而开阔了学生的视野，提高了学生的动手实践力量；清明节，少先队组织了缅怀革命先烈活动给刘西年烈士扫墓，让学生受到革命传统教育；五月初，学校开展了“校

35、园小记者”评比活动，评出了陈苏娟等6名校园小记者，为学校的播送宣传注入了新的血液；学校在开展活动的同时还鼓舞班级开展丰富多彩的班会活动。六（3）班的班会课上得别具一格，曾受到上级领导的好评；在文明班级评比中，三月，四（2）、五（3）班评为“文明班级”，六（1）班评为示范班级，四月，二年级、五（3）班评为“文明班级”，六（1）班评为“示范班级”。 （四）、加强学生养成教育，促进良好习惯的养成。 我校学生来自金竹、棠垭等十几个村几十个组，由于各地教育水平的差异，加上有为数不少同学长期缺乏管教，行为习惯的养成教育极度缺乏。针对这种状况，一是我校开展了“学标准”活动，对比“标准”找差距，加强学校班级协

36、调合作教育。二是加强与家长的沟通工作，四月中旬召开了家长会，准时与家长取得联系，德育处向家长做了以 “我们和孩子一同成长”为主题的发动报告，与家长砌商教育大计，收到了好的效果；五是举方法律学问竞赛，有效地掌握了少数“生性顽皮”学生言行举止。以上措施的实施，我们的工作受到家长信任及社会的确定， 五、展望将来，我们信念满怀。我校将在后期完善和稳固班级治理制度的考核，使之更具备科学化，实效性。将加强安全的教育力度，举办各种安全学问讲座，加强学生心理安康教育和法治教育，增设学生礼仪学问，开展文明礼貌竞赛，提高学生“自理力量”，“六一”活动有所创新，变老式的文艺会演为轻松开心的游乐园活动。我们盼望通过不

37、断完善的治理，丰富多彩的活动，让学生学得快乐，家长舒心，领导放心。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 诚然，我校在实际工作中还存在肯定困难和需要改良的地方，如活动长期雷同，毫无新意等。少数班级治理存在措施不力，方法不当，工作被动等。我们将在今后工作中努力改良和克制。我们深信：我校德育工作将永放光线，南垭小学的全体师生会以博大的胸怀让南垭小学前程一片似锦，搏锦这块招牌肯定会越擦越亮。 学校德育工作年度总结例文合集【六】 伴随着教育改革的不断深化，素养教育的全面推动，我校_年至20xx第一学期的德育工作，在上级有关部门的正确领导和亲切关心下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工

38、作。为发扬成绩，克制缺乏，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下： 一、根本状况 仔细贯彻公民道德建立实施纲要、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立若干意见，努力做到教育育人、治理育人，连续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养教育为目标，以社会主义道德建立为根底，以培育学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作进展的新局面。 二、主要做法和成绩 1、加强德育队伍建立。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组并充分发挥指导作用。我校班主任，思品教师是实施德育工作的主力军，尤其

39、班主任占有很重要的作用。我校特殊留意加强班主任队伍建立，要求开好每周一次主题班会，每学期的班主任阅历沟通会，一次家长会。通过学习阅历文章等方式努力提高班主任工作力量。 2、进一步建立建全德育工作制度 我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，优秀学生的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，以使德育工作常常化、制度化。 3、加强理论学习 本学期，我校利用教师政治学习的时机和要求自学等方式，组织要求教师学习了教育法、教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教师职业道德建立纲要，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领悟，有效

40、地加强了我校师德建立。 4、加强治理、开展养成教育。 我们要求各校利用主题班会，连续组织学生学习新中小学守则、中小学生日常行为标准，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育。同时对学生进展了心理安康教育。 5、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 6、通过多种形式载体，连续进一步贯彻落实公民道德建立实施纲要要求学生严格守“爱国守法、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献”的根本道德规会聚。 7、

41、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教育，我校除了要求各班组织学习让学生熟识行为标准外，在开学初特地组织全校师生开展了文明礼仪在校园活动，学生代表发出了文明礼仪建议，校长作了学生礼仪、在校标准重要讲话，使活动到达了高潮，学生受到了教育。为保持文明礼仪教育的常常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语，在日常教育中，要求各班成立文明监视岗，形成师生共管的局面。通过教育，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会常常说礼貌用语了，喜爱劳动，敬重师长的学生越来越多了。 8、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。 9、本学期重点抓发校园文化建立，制造良好的育人环

42、境是学校教育工作重要组成局部。在推动“花园式”学校建立中，连续要以美化、香化后期治理为重点，教育学生受护花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。 我们将在总结上期工作的根底上，找出缺乏之处和工作中存在的问题，以便在新学期工作中加以改良进一步提高工作的实效。 学校德育工作年度总结例文合集【七】 本学期，我担当三年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，现将工作总结如下： 一、总体状况 依据学校本学期德育工作的纲领和思路，结合我们班学生的实际状况，这学期我们主要以把学生培育成“会合作

43、、懂礼貌、惹人爱、爱学习、会学习”的人为目标，利用社会实践活动，连续培育学生自主创新意识，在打造欢乐教室时，留意让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级气氛。以此促进学生身心安康欢乐成长，着力培育学生良好的行为习惯和高尚的道德情操，为少年儿童成长为符合社会要求的公民打下坚实的思想根底。 二、行为标准总结 一开学，为了使学生尽快适应学校的行为标准，各班充分利用品社课，班队会课对学生进展在校做个好学生的教育学习，再结合自己班级的实际状况，重新调整班级文明公约内容。协作学校建立文明检查岗，对本年级的日常标准做到每天的互查互纠，治理好每个学生的行为标准。 一学期来，我们从抓学生的课间、午间文明嬉戏、

44、文明休息开头，不断做好两分钟预备铃工作，发挥全班学生的整体意识，对个别行为标准做的比拟欠缺的学生进展一对一帮教，充分发挥行规之星、示范员的作用，以点代面，努力建立良好的年级组风貌。 我们以“迈好人生第一步以“诚信教育”为重点，打造欢乐教室”为目标，各班以学校“温馨教室”的创立为契机，充分调动学生的积极性，让班级墙壁开口说话，布置富有自己特色的班级气氛。让全体学生在积极向上的气氛中承受熏陶和教育。 班主任坚持组织引导学生保持教室的干净，窗帘的收放，夹子的使用，每天坚持“一小扫”，一周“一大扫”，让学生自己包干座位旁的地方，保证每个人的四周都干净洁净，提倡“弯腰精神”。同时标准值日生制度，实现学生

45、的自我治理。并要求学生从我做起，培育学生的绿色理念。经过一学期的训练，学生的卫生习惯有了明显转变。 我们坚持以“道德银行”建立为抓手，培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积存“道德资金”。教育学生学做真人。 三、家庭教育指导总结 依据我们班的实际状况，一学期来，我采纳了多种形式的家庭教育指导活动。 1、在家庭教育指导活动中，我们重点实施抓两头，促中间。仔细做好学习型家庭和困难学生的跟踪指导工作。对于困难学生，期初与家长当面沟通，帮忙家长制定帮教措施，平常做好个别教育与家教指导工作。 2、本学期我们连续做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与

46、家长面对面地沟通、沟通。帮忙学生家长解决一些家庭教育中的问题。 学校德育工作年度总结例文合集【八】 一、树立“以人为本”的德育理念 新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生进展的特点。依据我校的实际状况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的治理方针，将德育工作摆在学校各项治理工作的首位，并依据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育治理的“三大理念”： 1、“以人为本”，“鼓励为先” 一切教育都必需以人为本，这是现代教育的根本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以敬重学生共性特点为指导思想，遵循青少年共性进展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面进展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“鼓励”为中心的德育治理机制，帮忙学生树立自信，