学科组长工作总结.docx

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1、 学科组长工作总结 学科组长工作总结 学科组长工作总结 本学期我在担当高二历史学科组长期间，我从一个教师的事业心和责任感动身，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展教学讨论，取得了一点成绩，得到肯定效果，现总结如下。 一、刻苦钻研，以身示范 作为学科组长，我力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的根底上，我非常留意从多个途径收集一些与教材学问相关联的新学问以及拓展思路的学问，不断使自己得到充实和提高。同时，我留意把教材教法与三维教学目标相结合，从学问与力量与情感价值观三个方面查找学生综合提高的最正确切入点。我认为作为学科组长，理应是教学教研的示范者，个人的素养修养和业务水平直接影响到教研

2、活动的效果乃至课堂教学质量的凹凸，只有自己带头不断学习新学问，承受新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。 作为学科组长，我力求多做一些。在本学期还未开头时我就已经把世界史上册学案预备了一半，开学后以最快的速度整理好了全部世界史上册学案，由于赶课，我又组织了中国古代史学案，内容达140多页，还有世界史下册第一章的学案。关于练习题方面，我自己整理了近80页的中国古代史同步练习题，多套世界史检测题。这些都是我通过参考多个资料精选出来后整理的。 二、团结协作，呈现集体才智 教师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智，又是集体量的合作，需要群策群力，共同探讨，并且教师的劳动更多的是集体才

3、智的集合，所以我平常比拟留意与同组教师的思想沟通，情感融通，以期形成团结协作的集体，我尽自己的力气努力促成全组形成相互支持，方向全都的合力，鼓舞和引导全组同志积极参加，相互体谅，从而使团结协作相互敬重、不断切磋成为我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及治理之外的任何口角。而在有关业务上、历史问题上则又充分“争鸣”有些详细历史问题之争从个别探讨到小组争论，非常活泼。关于如何突破难题，教师们不仅在每周的备课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进展。并且在教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作上全组做到了步调全都。正是这样，才使得几个班级的整体水平都有提高。 三、向45分钟要质量

4、，不搞题海战 题海战的做法目前还未灭迹，我们以往也有过教训，这个学期我们坚持不断提高学生学习积极性，爱护学生学习的积极性，坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，不搞临阵磨枪。 总之，一学期的工作马上完毕，本学期，我组教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，取得了肯定的成绩，可谓一份耕耘，一份收获。我认为，备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。所以我们将连续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工

5、作搞得更好。 薄英华201*119 扩展阅读：学科教研组长工作总结1 学科教研组长工作总结 发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素。有幸担当政史学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别糊涂地懂得，教师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智。娴熟地架权教材，调动学生；又是集体量的合作 发挥教研组在课堂教学中的作用，这是提高教学质量，提升办学水平的重要因素。有幸担当政史学科的教研组长，一方面，深感有一种压力，另一方面也产生一股动力。我特别糊涂地懂得，教师的劳动既是个体的制造性努力，需要发挥个人的才智。娴熟地架权教材，调动学生；又

6、是集体量的合作，需要群策群力，共同探讨新形势下，课程改策的新理念，探究课堂教学的新途径。在担当政史教研组长期间，我以学校的大局为重，从一个教师的事业心和责任感动身，尽力充实提高自己，尽心组织和带动全组教师开展教学讨论，取得了一点成绩，得到肯定效果，在教研活动中有一些切身体会。一.刻苦钻研,以身示范. 多年从教,又长期任教政治学科，我认为学校很大程度上就是从这个角度考虑，让我担当学校政史组的组长。教务长，资格老，说起话来年轻人信服，这好像是一种优势。但我觉得，在课政新形势下以老自居，固步自封，不求进取，没有创新，将会成为一种羁绊和阻力。陈旧的教学模式和自以为是的“家本经”实际上已经不能适应目前的

7、教学要求，也不行能引领全组教师完成教学任务。因此，我把由于变为动力，尽可能地摆脱“老资格”的束缚，力求多学一点，学深一点。在反复通读教材的根底上，我非常留意结合当前的社会政治形势，结合学生的事项实际，收集一些与教材学问相关联的新学问，不断使自己得到充实和提高。同时，我留意把教材教法与三维教学目标相结合，从学问与力量与情感价值观三个方面查找学生综合提高的最正确切入点。我认为作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素养修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的凹凸，只有自己带头不断学习新学问，承受新理念，才可能领引全组教师自觉投入教研实战中。 二.努力推新人，甘做铺路石 我们组年

8、轻教师居多，这隐是一种优势也是学校的盼望所在。为了帮忙青年教师尽快适应课堂教学，在教研活动中我经常鼓舞青年教师大胆担当专题教学研讨，指导他们首先熟识教材，了解学生，其次帮忙他们学会用教育学和心理学理论探讨课堂教学创新模式，让他们把个人的聪慧才智与科学合理的教学方法相结合，提高课堂教学效果。为了推动青年教师快速成长，我鼓舞他们担当公开课、试验课，并同他们一起教学重难点，讨论突破重难点的方法，为他们搭桥铺路，当好参谋。三、团结协作，呈现集体才智 落实课堂常规教学，加强集体备课是根底环节。在抓集体备课方面，我留意根据学校的统一布置，把握好集体备课的时间。一方面自己带头备好课，做好预备工作，另一方面也

9、催促大家事先预备好教研活动的主题发言，争论重点。平常，我比拟留意与同行的思想沟通，情感融通，以期形成团结协作的集体，同时我更注意让青年教师丢掉包袱，大胆展现自己的才华，以调动全组成员的积极性和制造性。正由于教师的劳动更多的是集体才智的集合，所以我们组的集体备课成为了政史教研组完成课堂教学任务，提高教学质量的根本保证。我尽自己的力气努力促成全组形成相互支持，方向全都的合力，鼓舞和引导全组同志积极参加，相互体谅，从而使政史组工作顺当有序的向前推动。 新形势下的新课改给我们的教研活动提出了更高的要求，办人民满足的教育，做人民满足的教育工给自己提出了更艰难的任务，我深感责任重大。以一个多年从教的老教师的职业习惯来说，无论何时，对待工作，我都会尽心尽力，尽职尽责。 友情提示：本文中关于学科组长工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学科组长工作总结：该篇文章建议您自主创作。