学校教师培训总结模板9篇.docx

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1、 学校教师培训总结模板9篇 10-11年度学校艺术教育工作总结 艺术教育是实施素养教育的一个重要组成局部，对促进学生全面进展具有不行替代的作用。它不仅能提高学生的审美素养，而且对于提高学生的思想道德素养、科学文化素养、身心安康素养和劳动技能素养都有深远的意义。 近年来，我校一贯重视艺术教育工作，建校至今，我校依据市教委提出的办学思路，仔细分析学校现状，并以此为原则，面对全体学生，通过多种途径，实行各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就我校近年来开展艺术教育工作总结如下： 一、加强领导，建立机制，健全队伍 1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成

2、立了由分管校长、教育和艺术教研组长等相关教师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育治理体系，发挥共青团、少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项详细要求落实责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项根底工作。学校师生全员参加，确保艺术教育工作贯彻落实。 2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素养、较高的专业水平和教学力量，在学校中发挥了骨干带头作用。加强宣传，得到社会的支持。 3、为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导作了报告，向家长讲了学校特色教育的设想，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面进展，提高各方

3、面素养的作用。又通过以班级为单位的座谈，使家长的熟悉有了新的提高，得到了家长的认可。 二、加大投入，完善设施，确保落实 我校根据自身建立进展的需要，结合省小学艺术教育器材的配备标准，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。并按要求配备钢琴、电脑以及相的多媒体设备。 三、注意治理，严格标准，潜心教研 1、制度治理，有章可循 为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育进展规划、确定近期学校艺术教育进展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进展。学校在

4、考核中制订了有关艺术教育工作的嘉奖条件，年终对取得成绩的教师进展嘉奖。 2、规划治理，目标明确 学校在学期工作规划中都能仔细部署艺术教育工作，教研组具体制订规划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进展总结。 3、常规治理，严格标准 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要根底工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术教师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠其次课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动常常化、多样化，面对每一位学生。学校开设舞蹈队、书法班（软笔、硬笔）、儿童绘画班等十多个兴趣小组，组建了艺术专题的特色班，学校要求每位艺

5、术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师仔细制订活动规划，每周定时定点开展活动。学校其次课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建立。学校在开展艺术教育中，同时特别注意制造美的校园环境，注意走廊文化建立，通过书法、绘画等作品展现艺术成果，让校园布满独特的艺术气息。 4、重视优生培育。 培育艺术特长生，就是让局部根底比拟好的学生，承受艺术的启蒙教育，从而造就一局部有肯定艺术特长的优秀学生。对于有肯定根底的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生供应提高与拔尖的时机。 5、教学治理，标准有效 我校根据国家公布的全日制小学课程规划开齐、开足

6、艺术、音乐、美术课。 艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注意教学讨论，仔细抓好教学常规治理工作。 组织仔细学习新课程标准，更新教育观念。 围绕市先进教研组的工作要求，积极标准地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。详细做到每周三开展教研活动做到活动常规化。 严格执行教学工作“六仔细”，做到一学期进展二到三次备课检查、互查，发觉为体准时争论解决，坚决制止体罚与变相体罚的大事发生。 结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后治理，并能依照素养教育要求，顺应新课程标准的特点，细心设计教案，努力做到使每一个学生

7、都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意学生自我进展的需求。 四、丰富的艺术活动。 艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培育全面进展的梅小学生、扎实推动校园文化建立的一条行之有效的阅历，活动促进展，在我校的各类重大活动中经常结合有专题的文娱汇报演出。如六一儿童节演出。在学校领导的 高度重视，全校教师的亲密协作、努力工作下，我校艺术教育工作取得了可喜的成绩。近年来，学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。学校每年进行艺术节书画竞赛，选送优秀学生作品参与各级各类书画竞赛或向少儿书画杂志投稿，每年都有几十位学生在各类书画竞赛中分获一、 二、三等奖。在学校深厚的艺术教育气氛中，孩子们尽展才华、

8、尽情发挥，放飞自己的幻想。 回眸昨日，我们无比欣慰；正视今日，我们信念百倍；展望明天，我们豪情满怀。我们信任，在上级领导的关心下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的熟悉，学校根本形成了艺术特色教育的气氛。学生艺术水平、欣赏力量在原来的根底上有了新的提高。我们坚信经过学校上下的共同努力浑南二校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。 学校教师培训总结 篇2 我很荣幸参与了谈固小学青年教师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的熟悉，青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师供

9、应这次培训的时机。虽然我已有四年的教学经受，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有许多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们新来的教师特别关怀，从实际动身，从微小处动身，针对详细问题，细心安排了这次培训，其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习时机，新教师培训心得体会弥补自己的缺乏之处，提高自己的业务水平。 郭校长等多位领导细心预备了这次培训的内容，新教师培训心得从各方面对我们进展了指导，尤其在职业道德素养方面。郭校长提出：新教师要尽快做到“入格”，适应学校的工作环境，端正态度，以积极的精神面貌工作和学习。这点我感受颇深：

10、到现在为止我在谈固小学这个大集体里工作学习快一年了，刚踏入这个集体，我作为一名新教师对新的生活、新的环境、新的责任、新的角色多少有些生疏，但是通过一段时间的工作和他人的接触，这种心理很快离我而去，我感受到了一种特别积极向上的力气。每位领导、每位教师都是那么的爱岗敬业，爱校爱教爱生，都对自己的工作尽心尽责，他们的这种责任心给我树立了很好的典范。我就暗下决心肯定尽快转变自己的角色，适应新的环境，融入到这个大集体中，踏下心来扎扎实实地工作，为我们的大集体增光，也为自己的职业进展添彩。 这次培训像一阵准时雨使我对将来的工作布满了信念新调入上岗教师培训心得和动力，而且也给了我很大的鼓舞：其一是鼓舞我要赶

11、快适应新的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓舞我要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往的那种生活态度;其三是鼓舞我要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;其四是鼓舞我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学的佼佼者，为学校的进展奉献自己的一份力气。 这次的新教师培训，表达了学校领导对我们新教师的关怀，也表达了学校对教学工作的不断改良与完善。虽然青年教师的培训现在已经完毕，但它对我的影响仍在连续。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导：1。多学习教育教学理论，仔细钻研教材教参，专心备好每一节课，做好课后反思，在不断的反思与积存中获得属于

12、自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论。教师培训心得范文2。多向有阅历的教师（张杨主任、马丽君教师、朱勤花教师等等）请教，努力提高自己的教育教学水平，增加自己的学问储藏。3。提升个人魅力，让学生喜爱我，喜爱听我的课，进而喜爱听我的指导。这就要求我的个人魅力要不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。4。积极参与校内外的业务学习和培训，仔细参与每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习时机，把适合自己的教学方法融入到平常的教学实践当中去。 面对新的开头，我想我会努力找到抱负与现实的切合点，让自己布满师爱，不断自我充实、自我完善，使自己成长为一名合格的

13、人民教师，在谈固小学这片沃土上不断发挥自己的光和热。 学校教师培训总结 篇3 20xx年其次学期开学，在人力资源部的组织下，校区和各部门对全体教职工进展了系统培训，现将培训工作总结概况介绍如下： 一、培训内容 1、8月x日上午 看光碟把自己鼓励成超人（陈安之），随后李校长部署xx年下半年工作要点并对上半年工作做了总结， 2、8月x日下午 学生处针对“怎样做好学生治理工作？”进展了全面的培训，尤其是对怎样开展素养教育，做了具体的部署和规划 3、8月x日上午 教务处聘请了校外专家围绕如何提高学生学习兴趣和如何提高教师职教水平展现了他们独到的见解，随后与在座的教师绽开心与心的沟通。 4、8月x日下午

14、 考试 5、8月x日上午 招就办针对“怎样做好新生接待工作”做了具体的部署。 6、8月1517日新教师军训 二、培训形式 本次培训形式较为敏捷，如：专家讲座、看光碟、分组争论、互动沟通等多种形式相结合。 三、培训效果 本次培训工作得到学校领导和全体教职工的大力支持和全都好评，使大家受益非浅! 通过看陈安之的光碟,反响较好!很多教师建议多组织类似的培训。此次培训满足度为98.4%。 全体教师均能仔细听讲，做好笔记，并能积极主动为创新校园文化进言献策。 四、考试成绩评价 1、 本次由教务处，学生处和人力资源部共同出题，同时由张超教师、文利教师二位教师担当本次阅卷工作，本次阅卷实行密封，流水作业后交

15、赵川林教师核查，杨俊教师统分。 2、 考试结果：参与培训81人，参与考试64人，其中优秀（85-100分）47人 占考试人数的73.4% 不合格（80分以下）1人占考试人数的1.6% 3、 学习标兵： 邱仁凤 唐沁妍 伍磊 于敬香 在8月浮动奖考评中将加3分 4、 考试成绩见附件 五、培训中存在的缺乏及有待改良的方面 1、 有局部教师在培训中留意力不太集中，个别有中途溜号现象； 2、 因新生接待工作缘由，缺考人数较多； 3、 个别部门培训方式太单一，培训工作应进一步专业化、多元化、精细化，便于更好地促进工作和拓展教师的学问面。 学校教师培训总结 篇4 烈日炎炎的夏天，我参与了20xx年江苏省南

16、通市暑期教师全员培训，在这里我由衷的感谢教育部门为我们搭建了这个快捷、便利、精致的学习提高的平台，在培训的过程中，通过“看课”、“作业”、“话题”、“活动”等板块，每一位教师都以饱满的精神状态，丰富的教学理论学问，鲜活的教学实例触动着我安静的心灵，使我的思想重新激发出学习的热忱，燃起了才智的火花，同时也让我真真实切的感受到了思想和理论水平的缺乏。 一、人性化的培训使教师休息之余得以提高。 作为教师，对于培训应当是不会那么的生疏，许多培训活动下来，教师们都感到疲乏不堪，而这次培训活动在很大程度上表达一个“人性化”。先不说在这炎炎的夏日，当火辣辣的阳光烤着大地，几百人挤在一个大礼堂里，还没有学习呢

17、，心里就感觉心烦意乱了，使培训的效果大打折扣，而这次培训活动，转变了以往的培训方式，教师可以足不出户，通过网络，在自己的家里完成培训的任务，使培训变得便利与快捷。 再次是，考虑到许多教师对网络培训和计算机操作不太熟识，当我们教师一登陆窗口时，网络平台会自动跳出一个演示窗口，清楚明白的告知你操作的步骤，实施的过程，留意的事项，完成的作业等，从这个细节中我们可以看到教育部门对于此次培训组织和安排是多么的周全，同时也可以看出教育部门领导对于我们教师的培训学习是多么的重视和关怀。 二、丰富、新奇的学习内容使培训变的自主、生动。 本次培训活动，讲座、课例、师生互动等丰富、新奇的形式为全部教师翻开了一扇学

18、科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。尤其是，本次培训活动，采纳教师自主选课的方式，教师可以依据自己的需要和缺乏，有针对性的自主学习，是网络培训更具敏捷性；另一个方面是，在这次活动中不但有讲座，而且还有相对应的课例，从而使理论与实践相结合，更能由浅入深的讲解美术教育理论学问，使培训活动变得更加生动。 三、网络交互式的平台为教师供应了一个相互沟通的空间。 本次培训活动最大的亮点是，网络交互式的平台为教师供应了一个相互沟通的空间。在美术学科课程专家和教授引领下，许多教师积极开展美术学科问题研讨，不断更新话题，实现了教师与专家、教师与教师之间广泛的沟通，从而调动了广阔培训教师参加培训的主

19、动性和积极性，同时对一些当前美术教育中热点问题，通过沟通与争论，提高了教师的个人水平和理论素养，为网络培训增加了针对性和实效性。 总之，通过此次培训，我真正切切的感受到，作为一名美术教师，我们要与时代同行。我们的美术课程改革与学校的美术教育活动，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的理论学问与实践力量都得到了提高。盼望今后的我能够立足课堂，不断地超越，让我的课堂更能表达时代性和前瞻性。 学校教师培训总结 篇5 为了使广阔教师进一步更新教育观念，精确把握课程标准，深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深入推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的预备，依据小林镇中

20、心学校暑期教师培训安排，结合我校实际，特进展了为期五天的教师培训，现将有关培训状况总结如下： 一、培训内容丰富，形式多样。 为了在短期内让广阔教师提升教育教学理论水平，深刻领悟新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处细心预备，仔细筛选培训内容。 本次培训的内容有：“课程标准的学习与探讨”、“教材培训”、“编写有用导学案”、“新教育理念的学习与沟通”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改阅历材料”、“自我学习”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都把握了要领，抓

21、住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率。比方“课程准的学习与学习”“教材培训”，假如不实行分组学习，既铺张时间，效果也不会好。由于教师所任学科不同，他们往往对其它学科不感兴趣。 二、培训时间紧凑，纪律严明。 本次培训共五天时间，从月日至日。每天培训六个小时，时间安排比拟紧凑，详细是这样的：月日上午，由沈富强主持，内容有发

22、动报告、宣传纪律要求、教师上交各种申请；月日下午至月日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程，月日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念；月日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改阅历材料；上午由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训；8月23日下午，由沈富强主持，内容是争论沟通，写体会；8月24日，教师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参与培训一次扣款八十元。另一方面，分组学习争论，必需人人

23、发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，仔细写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元。 三、培训效果良好，收获颇丰。 五天的培训，教师们都能根据要求，克制重重困难，仔细学习，积极沟通，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，教师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们全都认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，教师们上交了各种申请材料，没人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会。这些导学案，有用性强，既为开学做好充分的预备，也提升了教师

24、们的教学水平，很多教师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广。 总之，五天的暑期教师培训，到达应有的目的，精彩地完成了规定任务，广阔教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热忱，期盼新学期的到来。 学校教师培训总结 篇6 这次培训，对我来说，最大的感受是准时，而且有一种洗脑的感觉。准时于自己思想觉悟的感悟，准时于自己教学理念的充分和提升。在培训中专家和优秀班主任强调了当前我们班主任工作的重要性与艺术性。教学就学生而言，良好的学习态度和学习习惯一旦形成，就能自觉地在学业上不断地追求进步；就能自觉地在人生道路上不断地追求更大的进展。因此，班主任教师有义务、有责任为之而努力。 当我13号听了翟

25、召博教师的精彩报告后，我一次次在反思，我真正感觉到自己跟不上新时代的教育了。我们平常只发觉了学生的外表问题，并没有追溯根源，只有从根源上找到了突破口，才能真正的解决问题。这些年当班主任，只顾着应付学校里安排的任务把班级工作干好，根本没有心思静下心来去讨论学生的心理。现在的学生再用过去的老方法真的就不灵了。所以我们才感觉到工作累，学生难治理。 翟教师的讲座，让我感到自己还停留在阅历型教师的层面上，让我看到自己虽然有执着的工作信念，但工作的反思是及其不够的，就如翟教师说的要做到：阅历+反思+学习=才智。假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么，即使是有“20年的班主任阅历，或许

26、只是一年工作的20次重复；这样他永久只能停留在一个新手型班主任的水准上。充分说明白总结自己的教育，思索自己的教育行为之重要。 我觉得这次学习不仅在班主任工作方面让我受益匪浅，在如何扮演好家长角色这个方面我收获更大。我不止一次地发表自己的感慨，假如在女儿还没诞生前我能听到这么一次报告该多好。我替那些还没有孩子或孩子很小的教师感到庆幸。她们以后在教育自己的孩子时或许更轻松。 听了杨教师和韩教师那些触目惊心的案例，不得不引起我们班主任教师的反思。不管你工作做得多么精彩，一旦学生消失了伤亡，哪怕你是好心也没有人会理解，就会遭到指责，自己也会终生圆满。现在都是独生子女，对每一个家庭来说，孩子的死亡就是消

27、灭性的打击。虽然我以前就感觉到我们班主任工作的危急性，但是没有像今日更让我感到可怕。假如现在让我自己来选择，我宁愿多教几科，也不愿再当班主任了。自己确实感到有点力不从心，驾驭不了现在的学生了。 通过暑期培训，我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关心学生，而且更重要的表现在对学生良好习惯的养成上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，要有勇于创新与制造，锲而不舍的追求的精神，积极探究教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野。通过不断地学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。

28、在以后的班主任中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，学问是财宝，人生旅程是财宝，教学阅历、过程与感悟更是财宝。 第三，沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 通过这次暑期教师培训，如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”活动虽然完毕了，但我还在思索着，今后，我将在实际班主任中不断反思、不断积存，摸索出一条有利于孩子们长远进展的路。 学校教师培训总结 篇7 一、通过这次研

29、修，我首先是更新了观念。 对教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去”与“现在”始终是在努力转变，努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动积极参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最珍贵

30、的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。 教师和学生不但在人格上、感情上是公平的朋友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的和善和真

31、诚爱心，才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。我们还更需要一份长久的热忱，一份对教育

32、、对学生、对社会的神圣信仰与追求。 四、教师必需具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的根本内涵包括：转变以教师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育学生力量为主要教学目标的新教育观；转变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛；鼓舞创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生制造性解决问题的欲望；敬重学生共性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、积极的态度对待学生；注意实践，打破封闭式教学。

33、 传统教育中之所以消失高分低能的现象，就是教师思想上重学问轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 五、教师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养： （1）有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。 （2）有较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。 （3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的

34、仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 六、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境地。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境地。如果不抓住教师敬业精神的培

35、育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的教师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个根底，教师的教育观、质量关、人生观等就比拟简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格教师。 七、力求胜利教育。 胜利教育认为，教育面对的是人，培育的是社会需要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的根底上获得胜利，取得进展。胜利教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自

36、我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好根底素养的预备。 胜利教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个学生在各个方面都能得到主动进展。胜利教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培育目标，强调为学生修身进展的长远需要效劳。改革教育方法的意义在于：转变传统的外压式的强制教育，通过教师制造胜利时机，学生主动参加的活动方式，使学生产生胜利体验，转变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性。 学校教师培训总结 篇8 2月21日，在潍坊市教育局的细心组织和安排

37、下我们有幸倾听了北京师范大学，资深英语语音专家褚金丽教授有关语音学问与教学技能的讲座。褚教授纯粹的语音语调，优雅优美的授课风格给我们每一位教师都留下了深刻的印象。上课伊始，她用一个故事形象的诠释了要让学生听得多输入得多才能使学生语音识别力量高，继而听说读写力量才会相应得到进展。 紧接着分组让全体学员再次活泼了起来。热忱高涨的学习激情让我们扎扎实实的学到了英语语音学问及如何培育学生的仿照力量，如何培育学生拼读力量，如何培育学生拼读单词的力量等等，一次一次的跟读一次一次的仿照褚教授纯粹的语音语调并争先恐后的向褚教授讨教学习，这样的学习态度受到了褚教授的高度欣赏。通过学习我们切实的感受到自己的在语音

38、方面还有好多需要修炼。但今日实实在在的培训的确让我们的观念得以洗礼，理论得以提高，既有了学问上的积淀，也有了教学技艺上的提升。我们坚信只要坚持下去一天比一天做得好定会如褚教授赠我们的寄语一样在不远的将来成为名师的。 此次培训为中小学英语教师语音学问与教学技能培训充分展现了语音教学对英语教学的重要关联。语音对于小学教师来说特别重要，教师一个错误的读音会影响学生一辈子。因此，褚教授具体地给大家“补了一次课”。她从48个音素、词的音节、重读、失爆、连续、弱化、脱落、同化、重音到句的意群划分，节奏、音调等都做了具体的示范和讲解。 褚教授讲的字母、音标、音节以及直拼法等学问，是我近年来始终关注的一个点，

39、许多看法不谋而合，所以如遇知音，很是熟识和观赏。而对于“失爆、连续、弱化、脱落、同化”等语音学问，我平常只是懂得外表，没有真正地深入和挖掘过，所以收获颇丰。 对于禇教授的精彩讲解，我从内心鄙视之至，并且禇教授向教学生一样，在会场不辞辛苦的教我们正确的发音及发音要领，可以说这种执着的精神是我努力学习的典范。针对禇教授的讲解，我反思我的教学中是不是也存在着这些弊端。原本对自己布满自信的我此时已显得力不从心。通过培训学习让我对语音学问有了更系统，更全面的了解。同时也看到了自己的缺乏，特殊是在两个元音之间的连读，句子的重音方面都需要特殊加强。 楮教师在讲座中讲到：任何一种语言都有三个要素：语音、词汇、

40、语法。语音是三个要素中最重要的，是语音学习的根底，是英语学习可持续进展的力量，听说读写都离不开语音，假如语音不好，单词发音不精确，单词语句重音把握不好，语调不正确，会影响正确意思的表达、理解，影响口语交际和表达力量的进展，这就很好的解释了为什么有这么多的哑巴英语。在小学，教师们往往注意培育孩子的学习兴趣，很少在语音教学上下工夫，有的也只是蜻蜓点水似的提一提，孩子们就这样朦模糊胧的进入初中学习，而初中教师由于考试的压力，更多的是注意孩子们的解题力量，很少关注孩子们语音是否精确流利，这也就很好的解释了为什么初中的学生往往听力题丢分许多。因此，从小学低年级阶段开头，我们就要重视语音教学，给学生大量标

41、准的语言输入，引导学生多仿照、多朗读，只有进展了大量标准的语言输入，在高年级的时候我们才可能看到学生标准的输出，学生才可能进展英语沟通，才能真正培育学生的综合语言运用力量。 在各级各类培训中，我们可能都有这样一种感受：一个专家在教育理论、教学技能等方面都讲解很不错，但却说着一口蹩脚的英语时，听讲教师往往会对这样的专家打个折扣。这就不难看出，语音就如我们英语教师的名片一样，起着至关重要的作用。因此，要想成为一名优秀的英语教师，不仅仅是阅读教育著作，跟新理念，提高教育教学技能，最重要的还是说一口标准、美丽的英语。通过楮教师的讲座，让我熟悉到了自己在语音方面还有许很多多需要学习的地方，可以说楮教师的

42、讲座就如一把钥匙，为我们开启了语音学习的大门，我将在语音宫殿里给自己不断充电，为自己打造一张漂亮的名片。 通过这一天的学习，不仅让我开阔了视野，增长了学问，更为我今后的英语教学注入泓泉。新时代，新学问，新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。在今后学习生活中我将更加努力学习，不断探究，努力提升自我英语修养。 学校教师培训总结 篇9 全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的力量，真抓实练，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面进展效劳，为办好人民满足的教育供应优质的师资保障。 1、强化根本技能训练，让教师练就扎实根本功 教师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。在这些根本训练的同时，我们注意加强教师的岗位专业力量必练模块的训练，使教师练就了扎实的根本功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合教师汇报课、教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公正、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。