学校师德先进个人事迹材料范文（3篇）.docx

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1、 学校师德先进个人事迹材料范文（3篇） 我是一名普一般通的教师，但我从来不把自己的工作性质定义为一般，我的职业追求是做一位欢乐而又幸福的教师。在实际工作中，我践行着自己关于欢乐幸福的工作理念，也让学生欢乐幸福地学习、成长、成才，带着丰富的学识才能和安康的价值观念从大试验走向他们新的人生驿站。我所做的工作集中表现在三个方面： 以爱为信仰、身教的力气、方法的高效。 一、以爱为信仰 对于教育和教学而言，爱是起点也是终点，更是一种融入血液和骨髓的信仰。以爱为信仰，我的眼里就没有了差生;以爱为信仰，我的工作就没有了枯燥乏味。 为此，在治理班级时我用真诚的关爱去疼爱关怀学生，让他们感受到暖和和亲情，专心灵

2、感动心灵。毕业生浩鹏同学，曾经是一个网瘾少年，性格内向，缺乏学习动力和人生目标。许多的夜晚都是父母在网吧中查找他，父母几近无望。但我没有放弃他，走廊里，有我很多次的语重心长;操场上，有我真恳切切的鼓舞开导;手机里，有我们商定目标的长长的信息;书信中，更有我们情如母子般的真挚的心里话我把母爱融入师爱，把关心融入细节，以坚决的陪伴鼓舞他战胜自我，以最大的急躁等待他进步，一年半的时间，我像守候着一颗嫩芽一样守候这个让我心疼又期盼的孩子，最终，我没有绝望，这个网瘾少年进入高三下学期后，彻底地转变了过来!我抓住契机，趁热打铁，指导他制定了合理的学习进步规划，并不断地帮忙他准时调整状态，最终他以高分考进了

3、郑州大学!用他自己的话说：“是焦教师用她的人格魅力把我推动大学的!” 我也收获了学生满满的爱的回报，就在昨天下午，学生们来看我，说教师看着憔悴了，肯定要留意身体啊!晚上已经11点了，在上留言，发给我很多图文并茂的资料，怎样才能更加安康!怎么才能更加有魅力等等，幸福感油然而生啊! 二、身教的力气 古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我历来以此语为座右铭，把身教视作一种虽然松软但却无处不在的强大力气，从而转变学生的思想，让他们懂得在一言一行中坚守真善美，铸炼自己美妙的情怀和安康的品性。我用自己多年如一日的准时到班教会学生守时惜时，我用自己费时一周打磨一节常规课的勤奋教会学生仔细，我用

4、自己对同事的热忱相助教会学生懂得感恩。在座的领导和教师们应当还记得今年6月份，学校为高三学生进行的成人礼上那感人的一幕吧，我带着12班的学生马上走过成人门的那一个难忘时刻，学生们手捧鲜花，给以王宏朋为代表的教师送上最真挚的祝愿，集体跪谢师恩，学生们以最简洁却最盛大的感谢师恩方式宣告他们长大成人。就在那一刻，我流下了幸福的泪水，在场的许多教师和家长们也不禁泪流满面。那一刻，我更加懂得，教育肯定不是说教，而肯定是一场灵魂的洗礼，教师怎么样，你的学生就会怎么样! 三、方法的高效 教育是神圣的，教师是宏大的。但是我始终不情愿让自己在神圣的讲台上日渐枯槁黯淡下去。我坚信：只要有方法，只要讲效率，我们的工

5、作是可以让自己和学生都感到幸福欢乐的，我们完全可以不做蜡烛和春蚕，我们完全可以成为红花身边青翠欲滴、生气勃勃的绿叶!我坚信科学高效的工作方法是一盏明灯，足以照亮我们孜孜以求的教育之路! 在班级治理中，我要求自己做到治理目标清楚，坚持把“自主学习、自我治理”作为班级治理目标，班级一切详细治理都是由学生负责并由学生们自主制定实现这一目标的详细措施。我崇尚简洁高效的治理方法，在学生面前示弱但不脆弱，常常问计于学生，让他们的确感受到落实班级的理念、目标和营造班级气氛都是自己的责任。事实证明我是对的：我带的每一届学生，身上最闪光的就是懂得感恩、牢记责任。刚刚毕业的12班有一句班级名言：一个人就是12班!

6、如在班内开展小组合作制，每6人都是一个小团队，有治理者、监视者和执行者，在这个过程中，学生们学会了团结协作。班级始终坚持由学生自己组织数学讲题活动和开展班级特色文化课程品三国系列，坚持让学生自我治理，自主学习，激发学生内在的潜力和力量，熬炼出一批治理力量很强学习成绩优异的带头学生，既在肯定程度上解放了教师，又让学生的力量和成绩都得到了提升。如20xx届和20xx届学生，当时的校学生主席和年级学生会主席都曾经是我所带班级的学生干部。 作为一个普一般通的教师，每年的教师节，我都能感到满满的暖和和幸福。今日，站在这里，我感到荣幸也倍感压力，感谢学校和领导对我的确定和鼓舞!但我深知，成绩只属于过去，将

7、来的路将更加漫长，在今后的教育教学工作中，我将和各位同仁一起，努力工作，快乐生活，共同制造大试验更加绚烂美妙的明天! 学校师德先进个人事迹材料2 岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和力量并重，始终在教学第一线实践着自己的教育抱负。 我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工的工作境地。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。 一、 “勤学习”是促进自身专业提高的必要条件 从学生时代，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，我觉得看教育名家的教育教学著作或论文，就犹如在与他们对话

8、，吸取他们的思想和精神的养分;除了仔细拜读教育名家的著作外，我还常常上网搜寻名家教育博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的养分，也得到了不少的启发;教育教学报刊始终是我的良师益友，广泛的学习和领悟，始终让我受益匪浅。 几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟， 为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与教师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。 二、“勤探究”是促进自身专业进展的重

9、要途径 在学校组织的各级各类科研课题讨论中，我特别注意教育科研理论学问与实践的结合讨论。教学中，我擅长发觉问题;试验中，我大胆进展推想;实践中，我用理论学问来武装自己。每一次的科研立项，我都会思索许多的问题，不断地进展假设，不断地进展修改，使得讨论方案不断完善、精益求精。 把科研与实际工作严密的结合在一起， 使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教育科研领域里取得了点滴成果。 一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题讨论已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的确定和认可。 三、“勤总结”是促进自身专业成长的沟通平台 新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新

10、，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战要求我从“教会学问”到“教会学习”，要求我具有宽广的专业学问背景，要求我由治理者转化为引导者，成为学生学习的合、引导者和参加者 为了应对这种挑战，更好地胜任自己的教育教学工作，促进学生的全面进展，并在学生的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，勤于总结自己的教育教学阅历才能促进自己的专业成长。 现代社会是一个学问日益更新的时代，一日不学习就有可能被社会淘汰，现代的教师正在从“传道授业“型向“科研“型转变，一名教师只有常常地进展教育教学讨论，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新

11、的方向、新的特征、新的细节。教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学阅历。多年来我常常结合自己的教育实践和四周发生的教育现象进展反思，从中发觉问题，改良自己的工作并形成理性熟悉撰写成教育教学类文章。我撰写的论文赏识，在润物细无声中进展，让写作与阅读比翼双飞分别荣获区级各项奖。在教育教学工作实践中，我时刻端详自己所走的路，并进展理性的思考。在不断地探究与总结阅历的过程中发觉自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些准时总结丰富的教育教学阅历连续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为我连续前进的动力。 教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将连续与“三勤”为伴，与我的同仁

12、们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探究一条适应教育改革的教育科研之路。 学校师德先进个人事迹材料3 本人是连续教育中心(黑河电大)教务、考务科科长，负责连续教育中心的教务、考务治理工作。担当教务科、考务科科长以来仔细负责，恪尽职守，积极带着教务、考务科全体人员，努力做好连续教育中心教务、考务治理工作。在做好行政治理工作的同时，始终担当法学专业的教师及开放教育的辅导员，努力在教学过程实现教书育人。 一、努力学习、加强自身修养 在思想政治上，本人能积极参与学校组织的各类政治学习活动，并仔细做好学习笔记，能仔细贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项根本原则、坚

13、持改革开放，始终和党中心保持高度全都，树立大局观念，增加效劳意识，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。在日常工作中，能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，听从领导安排，协作领导做好工作，团结同事，关怀爱惜学生，工作仔细负责，一丝不苟，到处以身作则。始终对自己高标准、严要求，本着教育工应当发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、仔细负责，以自己的实际行动赢得了学生和同事们的认可与赞扬。 二、教书育人，为人师表 本人始终坚持在教学一线讲课，先后担当了电大开放教育专科的宪法学、环境爱护法学、消费者权益爱护法等课程的教学工作，在

14、教学过程中，我能够依据本专业的教学实际不断学习新学问，并充实到教学内容中去，教学态度仔细、教学效果良好。本人能够积极探究开放教育的人才培育模式，依据开放教育的学生特点，因材施教，教学过程中坚持以学生为主体的教学理念，急躁的指导学员“自主学习”的学习方法，使学生在学习专业学问的同时，把握了终身学习的技能。我担当了开放教育多个专业的辅导员工作，在日常工作中我努力做到言传身教，用自身的修养去感染学生，做好学生的德育工作。对学生的日常治理仔细负责，热忱为学生效劳。与学生建立了友好的师生关系，学习上是学生的导师，生活上是学生的朋友。 在完成教学任务的同时坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽

15、学问视野，更新学问构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平。在完成教学任的同时，积极参加科学讨论工作， 努力提升自已的科学讨论力量，20xx年主持了一项科研课题的讨论工作，同时参加了一项省级课题的讨论工作。 三、爱岗敬业，悄悄奉献 本人长期从事成人教务、考务工作治理工作，对成人教务、考务治理流程非常熟识。连续教育中心现有电大开放教育、成人函授教育、网络教育、本科二学历及中专教育等多种办学形式，每种办学形式都有自己的工作特点及操作流程。20xx年1月我担当连续教育中心教务科负责人后，由于科室成员都是新人，为保证各类教学的治理工作能顺当开展，我带着本科室的同事仔细学习各类成人教

16、学治理文件，钻研教学治理业务，并在实际工作中进展阅历总结，坚持科学治理，结合学校实际，建立健全一系列治理工作制度，使连续教育中心的教务治理工作渐渐走向标准化、制度化。对于烦杂的教学、教务治理我工作仔细细致，在教务治理的各个工作环节都严格把关，没有出过任何过失。在日常治理工作中，由于办学类型多，所对应的治理部门也特别多，我能够随时保持和上级主管部门畅通的联系，仔细完成上级布置的各项工作任务，准时上报各类数据材料，除此之外，积极协作本部门领导完成一些临时性的工作。由于成人的面授辅导课都是安排在休息日，我克制了家里孩子小，有老人需要照看等诸多困难，带着教务科全体成员牺牲了许多休息日来学校查课，准时把

17、握教师的教学状况，发觉问题准时处理。教务科、考务科常常有一些体力活，由于全是女同志，我就身先示卒，带着科里的人员克制了很多困难，顺当完成了工作任务。 四、以身作则，严谨治学 我从事考务工作已经二十年，对各类考试的治理流程非常熟识。连续教育中心担当的考试任务繁重，类型简单，为保证各类考试都能圆满完成，我刻苦钻研业务，尽快熟识各类考试的特点，能够娴熟地使用各类报考软件完成考务治理的各项工作。由于开放教育属于系统治理，各类数据上传的精确性直接关系到学生是否能按时毕业，所以需要有较强的责任心，为确保数据能精确准时上传，从开放教育的考前报考，数据上传、到考试材料的打印，我都同科室的同事仔细核对，反复检查

18、。 每次考试前能够根据上级主管部门及的相关要求和考务治理工作的相关要求，仔细做好考前的各项预备工作，如仔细做好试卷保密工作，布置考场，张贴标语、打印考试时间安排表，进展监考教师培训。考试过程中我总是早来晚走，尽职尽责地安排好每一场考试。连续教育中心常常组织一些省级、国家级的考试，作为最基层的考务治理人员，我能够坚持原则，从不弄虚作假，自觉抵抗一切不正之风，曾经有学员为了考试能顺当及格通过朋友来找我帮助，甚至要面对钱物的诱惑，都被我拒绝了。在日常工作中，不管是辅导员，还是学员关于考试的问题我都能热忱效劳，仔细准时地帮忙大家解决问题。有付出就会有收获，由于考务科的工作仔细负责，使连续教育中心的各级各类考试都能如期顺当、保质保量地完成，使黑河电大获得了良好的社会声誉。黑河电大已经连续多年被中心电大评为“全国电大优秀考点”，黑龙江省电大“全省电大优秀考点”，“全省电大优秀教务治理集体”荣耀称号。我本人也两次被评为“全国电大优秀考务工”。 作为一名人民教师,我深知自己的责任重大。我肯定不负众望，,更加努力用自己的实际工作去诠释一位人民教师的荣耀称号。