学校德育工作计划（3篇）.docx

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1、 学校德育工作计划（通用3篇） 一、指导思想 仔细贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长的德育理念，努力构建布满教育理性和教育才智，表达理解和敬重的、具有我校特点的德育。 二、德育工作总目标 教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培育学生良好习惯、促进学生和谐进展为重点，以礼仪教育为特色，用礼仪塑造出品行，让学生终生受益。 三、工作重点 1、贯穿一条主线，突出两个重点，抓好一个落实。贯穿爱国主义教育和文明礼仪教育这条主线。突出两个重点：一是：加强

2、班级治理，二是：抓好学生的养成教育。抓好一个落实：落实常规工作的开展。 2、争创市级文明单位 四、主要工作 1、积极开展第十届全国推广一般话宣传周活动，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。系列活动： 组织师生仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法和浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法。 在校园内开拓推普宣传橱窗或推普宣传专栏，张贴推普宣传文字和招贴画。 组织一次以说一般话、写标准字为主题的学生软、硬笔书法大赛。并将优秀作品选送区教育局参与评比。 在学校中开展五个一宣传活动，即：推普周期间 a作一次国旗下的讲话； b班级出一期主题黑板报； c组织一次主题班会（队）活动； d对家进步行

3、一次推普宣传活动。 对校园用语用字进展清理，消退校园内不标准的用语用字现象。在校园内建立一处永久性的醒目的推广一般话的文字宣传标语牌。 建立语言文字标准化巡查队。组织巡查队对街头不标准的门牌、店招用字进展一次巡查，对店招用字不标准的业主进展宣传劝告。 2、加强班主任队伍建立，促进班级治理有序开展。利用班、队会标准学生行为习惯。 3、养成教育，寓标准于细节之中。 a系列活动： 新生入学教育。 学生仪容仪表检查 开学初各班开展拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。 撰写我身边的文明与不文明行为调查报告。 文明礼仪进社区。 b平常加大对学生道德修养的教育，要常常

4、利用班队课，晨会等有效途径教育学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。 c、在心理上积极引导学生，端正他们心理态度。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡由于心理问题引发的不良事情发生。 d、领导干部、红领巾监视岗人员定期下到各班检查、反应，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一 4、落实常规工作 （1）连续开展文明小学生评比工作。本学期文明学生评比以中小学生十个文明形象、 社会礼仪和奥运学问为重点，以及开展我校的特色活动文明习惯伴我成长主题教育活动，深化爱国主义教育和文明礼仪教育。 （2）实施学校的课程全员德育和全过

5、程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。 （3）开展和文明做朋友，和奥运共成长主题教育活动， a、进展奥林匹克学问竞赛； b、红领巾节能活动； c、连续开展文明班集体评比活动。 （4）营造以德育人的教育环境，进一步细化校园文化建立，充分利用班级内外展现园地，学校宣传橱窗和校园走廊突出教育性、学问性、艺术性，建立严谨高雅、务实进取的教师文化，使自主和合作统一，建立共性完善、人格健全的学生文化。重点是宣传橱窗和教室文化建立。 （5）加强对学生的心理安康教育，以中小学心理安康教育指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的进展，挖掘学生的潜能，帮忙学生形成健全的人格，培育承受挫折的力量、超越自我的士气，具备良

6、好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立特别学生档案，连续抓好心理询问室、静静话信箱的建立等。 学校德育工作规划 篇二 围绕学校学年工作要求，对比上学期的工作，明确各年级德育工作重点，要特殊重视学生的行为标准培育，深入推动“社会主义核心价值观”为主线的“要成才，先成人”的德育工作。加强德育常规治理，落实各项治理制度，重小事、重细节、重治理、重过程，细化班级治理，从而形成积极向上的校风、班风和学风。 一、教书育人，树立德育的领先地位 德育教育必需放在学校各项工作的第一位。进一步完善以学校德育领导小组负责，政教处、团支部、年级组为主要职能部门，以班主任、大队部为主体

7、的德育治理网络。 构建在“年级组核心”主导下的“班主任核心”团队。从“新世纪中学学生一日行为标准”入手，任课教师要仔细履行教书育人的职责，做好预备铃、眼保健操、播送操、课间文明休息、自习等常规工作的治理。行为标准的养成教育离开了任何一个方面的支持，都将会前功尽弃。 二、领先垂范，建立德育骨干队伍 坚持德育为先、力量为重、全面进展的育人理念，加大培训教师（尤其是班主任）的育德根本功和育德力量，建立一支有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有爱心乐治理的，以班主任为核心的德育骨干队伍。 德育小组会议重在发觉问题，分析问题，找到对策和订正的方法；班主任会议要坚持学习（培训）和案例分析沟通相结合，敬重教

8、育规律和学生成长规律，把立德树人作为根本任务，避开用智育的方式进展德育，肯定要转变重智育轻德育的思想。 强化年级组组长、班主任、团队工作考核，突出班主任的核心作用。根据年级组长、班主任职责、评价手册中的要求来衡量班主任对年级、班级的治理的实效。完善班主任工作日常考评机制，充分酝酿、争论考核细则，积极探究创立优秀班集体的有效途径。 三、发挥课堂主渠道作用，建立校本德育课程体系 改良德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生动身，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生沟通中，进一步突出社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让

9、学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观。 根底课程目标（包括拓展课、探究课）要为学生成长效劳，德育目标要列入教学目标，教学要落实德育渗透，特殊是语文、社会、思品、综合实践活动课等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂。 学校将制定德育课程实施方案，在学校课程体系的框架下，加强德育课程的目标、规划、内容、措施、途径、评价等方面治理。 四、家校共建，发挥“三位一体”育德作用 每个学生的家庭环境、教育经受、根底不同，表现会有所差异。班主任要努力学习家庭教育的理论、思想、方法，使学校教育、家庭教育和社会教育能够相互协作、相互促进。 加强教师，

10、尤其是加强班主任沟通力量（艺术）的培训，以人为根本，我们要针对学生进展心理调查摸底，对思想、行为比拟特例的学生重点进展辅导。 不断完善家委会（家长学校）的制度建立，利用家长会（家长学校）进展家庭教育的力量培训，充分发挥家长的积极性，共同重视学生的德育教育，让家长从内心真正关注学生德育教育的重要性。引导家长树立正确的成才观，把握科学的教育方法，使孩子们在安康向上、温馨和谐的家庭环境中成人成才。让学生充分感受到生活（家庭和学校、社会）当中“爱”的存在。从内心熟悉到应当怎样去做。 五、丰富校园文化，建立书香校园 学校将努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧急的生活

11、作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，抓好班级文化建立。 仔细贯彻卫生工作条例，结合学校的实际，加强卫生工作的组织治理，实行环境卫生、安康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。 切实抓好安康教育，做好常常性的宣传教育工作，利用校会、午会播送、黑板报、橱窗，宣传卫生保健学问，培育学生良好的卫生习惯。搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的安康水平。 2023其次学期德育工作规划 篇三 围绕学校学年工作要求，对比上学期的工作，明确各年级德育工作重点，要特殊重视学生的行为标准培育，深入推动“社会主义核心价值观”为主线的“要成才，先成人”的德育工作

12、。加强德育常规治理，落实各项治理制度，重小事、重细节、重治理、重过程，细化班级治理，从而形成积极向上的校风、班风和学风。 一、教书育人，树立德育的领先地位。 德育教育必需放在学校各项工作的第一位。进一步完善以学校德育领导小组负责，政教处、团支部、年级组为主要职能部门，以班主任、大队部为主体的德育治理网络。 构建在“年级组核心”主导下的“班主任核心”团队。从“新世纪中学学生一日行为标准”入手，任课教师要仔细履行教书育人的职责，做好预备铃、眼保健操、播送操、课间文明休息、自习等常规工作的治理。行为标准的养成教育离开了任何一个方面的支持，都将会前功尽弃。 二、领先垂范，建立德育骨干队伍。 坚持德育为

13、先、力量为重、全面进展的育人理念，加大培训教师（尤其是班主任）的育德根本功和育德力量，建立一支有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有爱心乐治理的，以班主任为核心的德育骨干队伍。 德育小组会议重在发觉问题，分析问题，找到对策和订正的方法；班主任会议要坚持学习（培训）和案例分析沟通相结合，敬重教育规律和学生成长规律，把立德树人作为根本任务，避开用智育的方式进展德育，肯定要转变重智育轻德育的思想。 强化年级组组长、班主任、团队工作考核，突出班主任的核心作用。根据年级组长、班主任职责、评价手册中的要求来衡量班主任对年级、班级的治理的实效。完善班主任工作日常考评机制，充分酝酿、争论考核细则，积极探究创立

14、优秀班集体的有效途径。 三、发挥课堂主渠道作用，建立校本德育课程体系。 改良德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生动身，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生沟通中，进一步突出社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观； 根底课程目标（包括拓展课、探究课）要为学生成长效劳，德育目标要列入教学目标，教学要落实德育渗透，特殊是语文、社会、思品、综合实践活动课等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂。 学校将制定德育课程实施方案

15、，在学校课程体系的框架下，加强德育课程的目标、规划、内容、措施、途径、评价等方面治理。 四、拓宽途径，突出学生的主体性 结合国庆70周年等重要节庆活动，以“社会主义核心价值观”的教育为核心，进展爱国主义、集体主义、民主法制等专题教育。开展“歌颂我的祖国”、“争做新世纪好少年”等主题教育活动，开展传承民族节日（“三八”感恩节、清明节、端午节）的文化教育，培育学生爱国情怀，培育学生核心素养。 提升主题教育课（活动）实效性。各年级每学期结合年级学生的特点与问题，开展12次年级主题教育活动（课)，班级每周的(校）班会课要有针对性。学校组织班主任每学期开一节主题教育课，相互学习沟通。 结合学校的学科主题

16、活动：母语、英语、数学、科技、艺术、体育等，注意德育实践，增加校内实践活动，对能够反映社会伦理、政治制度等热点问题开展征文、演讲、辩论等活动，提高学生独立推断、分析问题的力量，增加自律精神。 年级组、大队部亲密协作，统筹协调好市、区、街道的实践（竞赛）活动，鼓舞学生多参加社会实践活动，如参与公益活动、志愿者、科技竞赛等，增加学生的社会责任感，培育学生的创新力量和实践力量。 加强心理安康教育，开展心理安康询问，定期进行心理安康教育讲座，特殊要留意有针对性的个体心理疏导，积存个案资料，提高心理辅导质量。 五、家校共建，发挥“三位一体”育德作用。 每个学生的家庭环境、教育经受、根底不同，表现会有所差

17、异。班主任要努力学习家庭教育的理论、思想、方法，使学校教育、家庭教育和社会教育能够相互协作、相互促进。 加强教师，尤其是加强班主任沟通力量（艺术）的培训，以人为根本，我们要针对学生进展心理调查摸底，对思想、行为比拟特例的学生重点进展辅导。 不断完善家委会（家长学校）的制度建立，利用家长会（家长学校）进展家庭教育的力量培训，充分发挥家长的积极性，共同重视学生的德育教育，让家长从内心真正关注学生德育教育的重要性。引导家长树立正确的成才观，把握科学的教育方法，使孩子们在安康向上、温馨和谐的家庭环境中成人成才。让学生充分感受到生活（家庭和学校、社会）当中“爱”的存在。从内心熟悉到应当怎样去做。 六、丰

18、富校园文化，建立书香校园。 学校将努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧急的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，抓好班级文化建立。 仔细贯彻卫生工作条例、中华人民共和国传染病防治法、食品卫生法，结合学校的实际，加强卫生工作的组织治理，实行环境卫生、安康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。 切实抓好安康教育，做好常常性的宣传教育工作，利用校会、午会播送、黑板报、橱窗，宣传卫生保健学问，培育学生良好的卫生习惯。搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的安康水平。 20_学年，是我校新一轮进展的起始年，我们团结合作，共同奋斗，抓德育促智育，抓行为习惯的养成，保障教学收获更大的胜利。 主要活动安排 三月份：主题：感恩教育 1、学雷锋活动 2、预备年级感恩主题教育活动 3、校数学节 四月份：主题：责任教育 4、祭英烈，学英雄活动 5、法制安全专题报告 6、社会实践考察活动 7、初二年级14岁成人仪式 8、校园艺术节 五月份：主题：诚信教育 9、新团员宣誓 10、校科技节 六月份：主题：抱负教育 11、创优秀班集体考评 12、区、校优秀少先队员（集体）评比